我的老师教学设计简短我当老师教学设计(9篇).docx

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1、 我的老师教学设计简短我当老师教学设计(9篇)关于我的教师教学设计简短一 她相貌平平，有一双大大的眼睛和一副令人艳羡的双眼皮，在我初一刚开学的时候，刚进班级里，首先看到了她，他那种眼神让我心中变得暖和了起来，过了一会儿，我们集体到操场上军训，半天过去了，有了很多的同学因军训而中暑，而我也不例外，在教师的照看下，我们都觉得病情好转，他们都认为这个教师特殊的细心， 刚开学不久，有一个同学把石教师惹生气了，那一次真的是把我们全部都给吓住了，大家没有想到往日里那个心平气和的数学教师生起气来，竟然那么的恐惧，从今，石教师，在大家的心里就成为了一个不敢打破的屏障，但是教师在我心中永久是能给我暖和的那个人，

2、他之所以那么凶，是由于同学们惹她不快乐了，教师的内心确定对我们好的啊，其实石教师对我们的好，我们也都记着，就是上一次石教师生气给我们大家大局部同学留下了深刻的，影响 有一次疫情期间上课，石教师看着两个班在我们班转了转，就去另一个班了，又回来了，看到我才写了那么几道题，问我这些题，你不会吗?为什么只写了这么几道?你看看别人都写了多少道题了，教师拍了拍我的肩膀说 今日我去前面听课了，听着听着就不当心走神了，教师就对我说，你以后不要来前面了，反正你来前面也不听课，然后我回到了自己的座位，然后再自己作业的时候上课又走神了，被教师发觉了，教师又让我去，最终一排站了一节课 在我们运动会的时候，石教师也对我

3、们特别的照看，给我们买葡萄糖和矿泉水，让我们为参与竞赛的同学鼓掌，石教师是多么多么关爱我们拥有拥有这样的教师，让我特别特别的傲慢 这就是能把大局掌握的特别好的石教师，这就是我最爱戴的教师，石教师 关于我的教师教学设计简短二 各位评委教师，各位同仁，大家好。 我今日给大家讲的故事主题是：爱是让心灵飞行的翅膀。 大家都知道，教育无定法，教育的方法需要审时度势，时刻更新但我认为，教育的方法总是被一条线串着，这条线就是对学生的真爱。也就是我们对学生投入的真心真感情。为师者要把这份真投递到学生心灵的深处，点燃学生的心灯。让学生的心在爱的光环里飞起来! 我想讲讲我和一个叫马宏的孩子的故事。去年新学年的第三

4、天，当我第四次收到他的扣分通知单的时候，我的心情有些怒不行遏。当时我闭上眼睛，心里默念着两个字：制怒。但我已经暗下决心要迫使他自己走。有个这个准备，所以我从收到通知单那一时刻起，就默不作声。马宏一看我这样，就有意在面前出怪声，夸大地说话，夸大地做各种动作，(拿只笔当烟抽两口啦照照镜子等等)。我全当没看到也没听到。直到晚自习的第三节课的时候，马宏有意跟我请假上厕所，我用眼神告知他那不行能。所以他就用一点没有黑眼珠的白眼盯着我。整得我的心直发紧。我坚持一瞬不瞬地和他对视，这种对视也许持续有五分钟，马宏最终败下阵来。 就寝铃快响起的时后，我站在宿舍门口，观看学生的言行纪律等状况。 “骚货!尿x去了!

5、”马宏用这样极其粗俗的语言约同伴上厕所。我还是不动声色。“杨教师，明天把我调到你们班吧。”他又不甘心地对另一个教师囔囔。我还是没搭他的茬。我的目的就是让他心里打鼓，所以坚决不亮我的底牌。 或许等待对他来说是漫长的，这种缄默始终连续到周五。我最终把马宏全部的保证全部的曾经全都摆在他的面前。某年某月某日音乐课跳墙去上网，某月某日因对体育课改上数学不满自己到操场上上体育，某年某月吸烟，喝酒，和同学打闹使得对方门牙连根拔起 “回家后和你爸爸商议一下，这学怎么上，然后请你爸给我打个电话。”我这样说的真实目的就是想把这个孩子弄走。我信任我的威武以及我的仁至义尽会迫他自己走。那么我们班全部的麻烦的问题就都迎

6、刃而解。 “教师，让我妈给您打行吗?”他一改以往张扬的语气。 “为什么，你不是和爸爸一起生活么?”我很惊诧。 “我和我爸不说话。” “已经多久不说话了，为什么?” “快两个月了。他跟我妈说不想要我。” “那妈妈要你吗?” “我妈说现在她没这个力量!” “暑假时和谁呆在一起?” “没有人，我自己。” 那时，专横跋扈的马宏突然抹了一把泪，是我与他相处一年多来第一次看到的泪。我无语地望着这个父母离异的单亲孩子，不敢再碰触十五岁花一样年华里的哀痛。我班那个五岁就没了娘的孩子，七岁就丧父的孩子，母亲有精神病的孩子，父亲双目失明的孩子原来他们都比眼前这个孩子幸福一百倍，至少在十五岁的年华里，他们还有父亲或

7、母亲的真爱，可以体会父亲或母亲赐予真实的暖和。而这个父母健在的孩子，他的父爱母爱在哪呀。我也突然觉得自己特卑劣，由于我有迫他自己走的念头。孩子的父母已经把他的身存放在这里，让他的心处处流浪，教师还要把他流放到哪里呀? 所以，我把积攒的全部这孩子的曾经在他面前一并撕毁。我信任自己有力量用爱来牵起全班同学的手，将集体的暖和洒向这孩子的心田。 固然，后来对马宏的教育会依旧固我的不顺当，但我肯定以理解宽容更是严峻的真心待他。他会把我气得半死，也会把我感动得一塌糊涂。不管怎样，我都想让他的心在我这里不再受伤。后来，他自己选择去了职中上学。走时他送了我一个很精巧的蝴蝶标本并附有一封简短的信，上面写道：教师

8、，感谢给我时机。在您的手下我的心感到是轻松的。我虽爱闹，但不擅长表达，不知该对您说什么，所以买了这个礼物。这是一个学生对教师的敬重与崇敬。我会记得，无论我飞多远，我都来过这里! 其实，我和马宏的故事再寻常不过了。我和他的故事也只不过是我和孩子们相处的一个缩影。班主任的工作平凡而琐碎，但是只要拿出真心来待孩子，即便你是拿着棍棒，拿着冷漠，拿着生气的呵斥，你都会向孩子传递出心的暖和。而最终我们会手捧着孩子们回馈的暖和而幸福着!天长地久有时尽，此爱绵绵无尽期。真情真爱，坚持长期，就能做到心与心交融。付出真情真爱，那份欢乐，不仅仅是属于学生的，更属于我们自己。今年教师节，我收到了一份特殊的礼物，我原班

9、的学生集体给我买了一件t恤，纯白色，彬伊奴牌。上面是我班全体同学的签名。孩子们让我收获的是一份真实的感动，我用真爱猎捕他(她)们的心。不是虚伪的谎话，当我原班的同学齐刷刷站在我面前的时候，我感觉真的是被真爱的箭射中了，无法不流泪。今日，我也把这件t恤带到了这里。我还准备到寒假时，我会一针一线把这些名字都绣下来，让这份感动伴我生命永恒。我用我的一片挚诚，让孩子们的雄心，斗志，渴望，依恋，感恩等等情结飞扬的同时，我的心也同样在飞，飞向幸福! 所以我说，爱是让心灵飞行的翅膀! 我的演讲完了，感谢大家! 关于我的教师教学设计简短三 在各种宠物当中，我最喜爱的动物是小狗，我和小狗你也经受了许多的点点滴滴

10、。 初次见面 记得小时候，妈妈从姨妈家抱回来了一只小狗仔。刚到家，你用那犀利的眼睛环顾四周。两只耳朵竖得像两把尖刀。过了一会儿才开口大叫：“汪汪”。似乎在怨恨我们把你和狗妈妈分别了，我和哥哥去亲近你，可你却可怕得钻进床底下去了。后来，我想了想，离开了自己的妈妈是很哀痛的。 一星期后 一星期后，小狗比拟大方了，开头情愿和我们玩儿了。由于你一身灰毛，所以我就叫你小灰，你也很活泼，总在园子里乱跑，也不再怕生疏人了。有时去惹母鸡，捡到一根鸡毛，闻一闻，咬一咬，踩一踩，简直像个小孩儿。我们都很喜爱你。 几个月后 我长大了几个月后，我在家里也有家务做了，我嘛，平常好动，胆子却不大。在山里翻螃蟹、摘杨梅、挖

11、笋总也不能少了你，慢慢地，你已经成了我分不开的好友了。我的喜怒哀乐你好像都知道，总来劝慰我。 踏入小学 随着年龄的增长，我已踏入了小学的大门了。不行能总和你呆在一起了，为了父母的期望，我的人生目标，我打算忍痛割爱，与你半断交，绝不为了玩儿而荒废学业。一开头小灰你狡猾地在家呆着，过了几个星期，你开头送我到大樟树下，放学后又在，真够义气的。可是有一次，你竟然跟着我来到了学校，回家后，我生气不理你，可你只是眼巴巴地看着我，不停地摇尾巴，好像在向我成认错误。我看着你这副可怜样也就原谅了你，你也快乐得蹦跳起来了。 动物也有值得让人学得的地方，现在，你在哪里啊!我的小灰！我永久不会遗忘你的！ 关于我的教师

12、教学设计简短四 军训完毕，意味着初中生活的开头。而我最喜爱的班主任兼语文教师王教师，恭喜你，胜利地引起了我的留意。 先看名字：王雅莉。光是这个“雅”字就很符合教师的气质。王教师在开门时总会在门口停顿一两秒，然后悄无声息地进来，开门的右手也时常会像小鸭子一样手背朝天翘一会儿才放下去。 王教师的长相比她的名字还有“特色”：稍小的眼睛稍塌的鼻梁，标准的“大饼脸”肌肉线条清楚。王教师只要开口说话，整张“饼”就“四分五裂”，而且“分裂”得还特殊对称；加上王教师的下巴总是像怕别人看不见似的，始终朝上扬着，显出一副很傲慢的样子。 王教师人虽不高，但是强大的气场总使我感觉她的每一次“出场”都自带背景音乐。比方

13、，自习课教师巡查时就是第十三双眼睛，这时，全班同学就鸦雀无声；再比方，王教师抱着电脑进班上课就会有喜剧的效果，给人一种“大腹便便”的即视感 王教师也几乎很少跟我们计较什么。或许是由于她“体胖”，所以才“心宽”吧。比方前几天，我没掌握好自己的心情，爆了粗口，不当心被王教师听见了，她轻轻对我说：“你长得这么文雅美丽，说这种话与你的形象太不符了！”王教师通过这种奇妙的方式，让我深刻地记住了这次教训，同时也没有让我很尴尬，也没有像别的教师一样大发雷霆，让我心里暖暖的。 王教师的语文课算是最奇妙的了。小学时我上语文课总是一不当心就“魂飞”了，而王教师总是能够轻易地把我的留意力吸引过去并牢牢抓在手里。学狼

14、那课，我因身体不适正摇摇欲坠时，王教师突然让同学们“绘声绘色讲故事”。霎时间，我就恢复了“元气”。你说，这怎能不算奇妙？ 有王教师这样“有抱负信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心”的“四有”好教师对我的鼓舞和支持，再加上我的”不懈努力，我的语文成绩确定不会差！ 关于我的教师教学设计简短五 各位最爱的教师： 大家好！ 今日我演讲的题目是：感谢您，我最爱的教师。 古往今来，始终有太多的人把教师比作灵魂的工程师，也有太多的人把教师说成是蜡烛。而对于一个小学六年级的我来说，教师就像我面前的这杯原味抹茶，她漂移着淡淡的绿，却隐蔽着浓浓的情。今日，站在这个神圣的演讲台上，我想把这杯抹茶呈给一位我最亲最

15、爱的教师。她的低调，她的素颜，她的心胸，她的境地，还有她的拼搏精神，就犹如这杯抹茶一样，有太多的故事，很平淡，却又耐人寻味。她让我们在迷茫中找回自己，在自卑中找到自信。感谢您，我最亲爱的教师，感谢您，我最亲的教师！ 我们都是农村长大的孩子。由于太多的缘由，爸妈都在外面打工，而又由于太多的缘由，导致了我们这些农村孩子成了现实生活中的留守儿童。每天我们和爸妈的距离只能隔空相望。对于一个未成年的小孩来说，接触到的仅仅只是爸妈的视频和电话，那仅仅是一种看得见，却又摸不到的感觉。那种感觉是冰凉，是没有温度的。那种感觉也只有我们这些留守儿童才有的感觉，酸酸的，痛痛的。 和大家共享一个我不想说的隐秘，在我十

16、岁的那天，我特别渴望自己有一个有草莓，有夹心，有奶酪的公主般的蛋糕和我的妹妹一起共享。由于自己是留守儿童，我知道这个愿望不行能实现，我只能把它画在书本上。我不想说，也不想别人知道。但是，我永久忘不了那一天，也就是我生日的那天。当教师把我们带到她办公室的一刹那，我的全身上下都在沸腾，一股暖流涌在我的心头。由于在教师的办公桌上，消失了我不想说的隐秘，我始终想拥有的蛋糕摆在了我面前，“珍宝，生日欢乐！”那几个醒目的奶油字迹是那么的暖心。当时，教师没有说话，她只是亲切地笑着看着我，从她的眼里，我读懂了她和我在一起共享着这个我不愿说的隐秘。教师，蛋糕真的很甜，很甜！ 是啊，在最低谷的时候，是教师读懂了我

17、们的心声。 是她，让我们在生活中品尝到了那种，我们始终渴望拥有，却又品尝不到的妈妈的味道。 是她，解开了我们小孩心理上原本解不开的心结，不以“留守儿童”耻辱，不以留守儿童自卑。 也是她，让我们这些不懂事的小毛孩，情不自禁地从教师叫到了刘妈。 刘妈赐予我们的爱举不胜举，她对我们就像对自己的孩子一样，她教会了我们感谢生命，感受暖和，她教会了我们悄悄付出，不求回报。她被评上最美乡村教师，可在我们眼里，她的形象已超越了最美教师的定义，她是我们最美的刘妈。 教师，您用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，专心血滋润。您用人类最崇高的感情爱，播种着春天，播种着抱负，播种着力气。 抹茶淡绿，蕴情很深。感谢您，我

18、最亲的教师，感谢您，我最爱的刘妈！ 关于我的教师教学设计简短六 同学们，教师们： 大家好， 有许很多多的教师给我传授了学问，我非常感谢他们。 认真想来，在这六年里，对我们最好的是现在的班主任李教师。 李教师是一名优秀的语文教师，他当我们的班主任有三年了。他个子不算高，胖胖的，有时说笑的时候，眼睛眯成一条缝，非常好玩。他的才华使同学们艳羡，工作非常仔细，很负责任，对同学们是宽容对待。上课时，总是全身心的投入到课堂上，用流利的一般话给我们讲课。 有一次放假，李教师放学前给我们布置了一大堆任务，由于太多了，记也记不住。对于我来说是记住了一半的家庭作业，而另一半作业没有记住，也就因此没有完成。 周一到

19、来了，我背着书包高快乐兴地来到学校。听到同学一提起作业来，我立即慌了神。直到中午时，教师才发觉我的作业没有完成。我向教师成认了错误，不应当遗忘重要的任务，可李教师并没有生气，只是亲切地说：“不要紧，补起来吧，以后要留意方法，你可以把作业记在本子上，这样就不会遗忘了，要留意!” 从那次以后，我几乎不再遗忘作业了。 李教师上课常常教我们有感情地读书，寻常叫我们做人的道理，和同学始终沟通。他很了解我们，始终体谅着我们。 上课他始终一本正经地融入到课堂，课外他始终努力的备课，李教师给我们改作文也是一丝不苟，非常的认真。他一个字一个字的看，细心地瞧，他可以将不连贯不通的句子，改成一句精练的简洁的语句，真

20、让我仰慕! 多年来，李教师最体谅我最了解我，他语言流利、通畅，教学方法也独特，真是一名优秀的语文教师，是我最尊敬的班主任! 感谢大家，我的演讲完毕。 关于我的教师教学设计简短七 今日，我要来写一写我的语文教师解教师。 解教师戴着一副眼镜，扎着马尾辫，穿的衣服每天都不会重复，导致我们班有许多同学都以为教师家里有一个四次元衣柜，能从里面源源不断的拿出各种各样的衣服。 我们的解教师非常严格，她的两只眼睛就像能放射x光一样，不管你的手在匣子洞里做什么，她都能知道，并快速制止你，我们都疑心教师的眼镜是高科技眼镜，能放射x光。 解教师的眼镜不仅能放射x光，我和其他几个同学全都认为教师的眼镜还有其他的功能，

21、为什么这么认为呢?由于解教师总能发觉我们卫生清扫的不洁净的地方，再微小的纸屑也逃不过她的法眼，所以我们觉得教师戴的眼镜还有显微镜的功能。 解教师也是一个很尽责的教师，她每次都会将自己最好的状态表现给大家。我记得有一次，那时已经很晚了，爸爸开车带我回家，路过学校时，观察办公室里的灯还亮着，而解教师还在办公室里看作业，我被教师的敬业精神感动了。 解教师很有急躁。每当有同学问解教师问题，她总会很温柔的讲给同学听，哪怕这个同学还是不会，她也会不厌其烦的始终讲到这个同学听懂会做为止。 亲爱的解教师，在您的教育下，我们肯定会好好学习，健壮成长。 关于我的教师教学设计简短八 师：“我”最好的教师是一位怎样的

22、教师？ （学生朗读，找到句子。） 生：他是一个很有共性的人，教学方法独特，经常有出人意料的举动。 师：关于“猫猬兽”这堂课，怀特森先生的哪些做法表达了他是一个教学方法独特，很有共性的人。 生：他一面侃侃而谈，一面让我们传看一个颅骨。我们全都仔细做了笔记，然后是随堂测验。 （相机理解“侃侃而谈”） 生：当他把卷子发下来的时候，我惊得目瞪口呆，而且，惊讶的并不是我一个人，我们班上的全部同学都得了零分。 （相机理解“目瞪口呆”） 生：“关于猫猬兽的一切，还应当得分不成。” 生：怀特森先生好像根本不理睬我们的心情。 生：他告知我们，当时我们中间竟然没有一个人提出疑问。 师：在以后的科学课中，怀特森先生

23、的哪些做法又表达了他是一个教学方法独特，很有共性的人。 学生沟通。 生：从今，科学课对于我们来说就成了一种“冒险”。我们经常会在课后花好几个小时甚至几天的时间去思索和论证。 师：怀特森先生这种独特的教学方法对学生有什么好处？为什么说怀特森先生是他“最好的教师”。 学生沟通。 生：他说，每一个人都应当具有独立思索和独立推断事物真伪的力量，同时也应当具有疑心的力量。 生：同时，他盼望我们从这个零分中吸取教训，就应当立即指出来。 生：然而，也渐渐懂得了如何去接近真理。 生：怀特森先生让我还有我的同学明白了也不要迷信权威。 课标指出：“阅读是学生的共性化行为，应引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感

24、活动中，加深理解和体验，有所感悟和思索，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。” 无论思索争论什么问题，都要立足于自渎，引起思索。在我最好的教师教学中，我以读为本，先让学生初读课文，整体感知课文内容，思索：“我最好的教师是一位怎样的教师。”然后抓住“他是一个很有共性的人，教学方法独特，经常有出人意料的举动。”这句话引导学生自主品读，咀嚼课文的重点词句，力图带着孩子们层层剥笋似地深入体会从一堂课到每堂课，从课堂到课外，怀特森先生用独特的教学方法培育了学生的独立思索，独立推断的力量和科学的疑心精神，影响了孩子全部的学习方式和人生导向，从而体会怀特森先生的确是最好的教师。 文路和教路是为学路效劳

25、的，回忆本堂课的教学，考虑到这篇课文是一篇略读课文，针对本课的教学重难点，我力求削枝去叶，理清课文的主线，凸显主体，从而提高教学效率。在整体感知课文之后，我开头设计了这样一个问题：“从哪些地方可以看出怀特森先生是一个教学方法独特，很有共性的人。”沟通时原本认为学生可以抓住重点语句品读，没想到，学生几乎把整篇课文都说到了，沟通到最终，就显得有点繁琐，从而影响到整堂课的教学效果。 反思自己的教学，主要问题在于没找准问题的切入点，假如问题这样提：“关于猫猬兽这堂课，怀特森先生的哪些做法表达了他是一个教学方法独特，很有共性的人。”那状况就大不一样了，学生会很快找到重点语句品读，以上教学片断中教师所提问

26、题就是经过修改之后的，这样理解课文内容，体会文章所表达的思想感情就会水到渠成。在此根底上，再引导学生感悟文章的表达方法，这样，整堂课的教学才能够凸显主体，线条简明。 总之，语文课不要把教学环节设计得过于简单，要找准问题的切入点，才能把简单的内容变得简洁明白，使冗长拖沓的教学过程变得便捷，这是教学这一课给我最大的启发。 关于我的教师教学设计简短九 她，有一双布满才智的眼睛，头发长长的，脸上总是带着和气的笑容，让人感到无比的亲切。她就是我们教我们语文的杨教师，要是有人问我：“你喜爱上什么课?”我会毫不迟疑地答复道：“语文课。”要说怎么喜爱上语文课的，那还得从一件事说起。 记得上学期的有一天，杨教师

27、让我们默写课文片段，由于我忘了复习背诵，所以默写到一半的时候，我便停了下来：“怎么办?怎么办?”我还在埋怨自己为什么会忘了复习课文，刚开学默写的时候，教师还在表扬我字体写得很好，可现在?当教师在班里来回走动的时候，我都假意在思索，为了避开教师发觉我，我不得不这么做。但是俗话说，“躲得过初一，躲不过十五”，“躲得过和尚，躲不过庙”。等到交默写纸的时候，我也只好“悄悄无闻”地交了上去，只能等明天教师去批判我。 到了其次天，教师开头发默写纸了，但是没有发我的纸，我预备给杨教师说的时候，却立马闭上了嘴。等到下课的时候，杨教师让我去她办公室一趟，我便开头心慌慌的，扑腾扑腾的，像怀揣一只小鹿一样。到了杨教

28、师的办公室，我以为杨教师会狠狠地批判我一顿。谁知教师却和气地说：“是不是最近没复习课文呀?默写才写了一半。”我只好脸红地点了点头，接着，教师又急躁地给我讲解学习的方法，我仔细地听着 这就是我的语文教师，亲切又和气，我真喜爱她。 初一我的语文教师作文2 我的语文教师，中等身材，皮肤白皙，笑容恬淡。听她上语文课，就犹如在听故事，娓娓道来，风轻云淡。 我们的语文教师和别的教师不太一样，她有一张能说会道的嘴。每次上课，她都会给我们讲很多书本上没有的学问，而且上课的表情也特殊丰富，假如用一个卡通人物来形容的话，我觉得语文教师就是孙悟空。不是说他长得像孙悟空，而是上课的时候，她像孙悟空一样多变。 有一次，

29、教师正在给我们上课，她面带微笑，讲得绘声绘色，我们也兴致昂扬地听着。可转瞬间，她就脸一冷，眼神犀利地直射向左前方，大约停顿了三五秒钟，教师又开头和颜悦色地上课了。有时，他也会边讲边不动声色地走到某个同学的座位前，把他给揪起来。我们都知道，确定又是哪个不知死活的，上课时讲话或做小动作了，不过教师揪起他之后，并不多说一句话，更不会停下来批判他，还会连续上课，好像刚刚的举动从未发生过。 说教师像孙悟空，还由于他像孙悟空一样有一双火眼金睛。谁做小动作，谁讲静静话她都一清二楚。有一次上课时，教师正在黑板上面板书，谁知她冷不丁地冒出来一句：“刘子豪，你这个大嘴巴又在讲什么?”我就纳闷儿了，教师连脸都没转，

30、怎么就知道是刘子豪在讲话呢? 教师还很爱读书，课堂上，她常常引经据典，滔滔不绝，听得同学们目瞪口呆。她常常对我们说：“书读的多了，你们自然就会说话写文章了。” 我们的语文教师真好玩。 初一我的语文教师作文3 在我们的一生中，总会有值得我们去好好感恩的人。我也不例外，我该感恩我的语文教师。 她有一双炯炯有神的大眼睛，虽然不是特殊高的个子，却显得非常威严，别提她有多精神了! 在学习这方面上，她对我们特殊严峻，不过也很和气可亲。记得有一次，我们全班同学语文考考差之后，她不但没有批判我们，还亲切地劝慰我们：“不要气馁，一次小考试并不代表什么，只是说明你们在这一方面要有所提高。你们这一次虽然失败了，但你

31、们要知道，不管智商多高的人，都总有跌倒的时候，但他们还顽强地爬起来，他们同样经受了很多次失败，最终他们还是胜利了。我们要向他们学习。来，让我们一起努力，坚贞不屈，百折不挠，不久后，成功将呈献在我们大家的面前” 语文教师在我们的生活方面也是无微不至呀! 您还记得吗?在一次运动会上，我由于跑步时，一不当心摔个狗啃泥，把左腿膝盖擦破皮在流血，您见了，焦急地跑到我身旁，关怀地说：“单温钧，没事吧?疼不疼?来，我背你去医务室!”在当时，我的心中突然涌来一股暖流，这一股暖流是那么剧烈，是那么的暖和!就犹如被冬天里熊熊烈火给烧了似的。 当时我的内心早已被感动了。您把我背到医务室后，您已经满头大汗，可您却什么

32、也不管我想问：您就不怕太累吗? 这就是我的语文教师，不管这学习方面，还是这生活方面，您都像是我的妈妈那样。 初一我的语文教师作文4 毕业了，我特别思念我的语文教师。 我的语文教师是一个特别美丽的女大学生，她刚一毕业，就来到了这里。她扎着长长的马尾辫，戴着一副宽大的眼镜，一笑便会露出两个酒窝，非常地惹人喜爱。她上的课也特殊好，我们大家都会仔细听讲。她还特殊的关怀我们。 有一次，是校园里开运动会。校长为了鼓舞同学们，中午的午餐是免费的，凭票打菜。我作为一名运发动，在赛场上挥洒了一个上午的汗水，肚子有些咕咕叫。可当我吃饭的时候，我才发觉我的票不见了。没有了票，我也就不能打菜。我只好回去了，带着一个咕

33、咕叫的肚子。 回到教室，我遇到了我的语文教师。她很惊异我这么快就回来了，于是我把事情的原委跟她讲了一遍。她就拉起我的手，把我带到食堂，把她的那份菜分了我一半。她告知我：不吃饭是不行的，你下午还有工程，肯定要努力，教师看好你哦。我点了点头，在心中悄悄的念道：我肯定要努力。 到了下午，在竞赛场上。发令枪一响，四人接力赛就开头了。赛场上全部人都在呐喊，运发动爆发出自己的小宇宙，奋力奔驰。我接住棒，像一只离弦的箭，冲向终点。终点的那条红布稳稳当当的挂在我的身上，我们是第一，我们成功了。我的语文教师正站在一旁为我喝彩。 我的语文教师，真感谢你。 初一我的语文教师作文5 我有一位和气亲切，温顺和善的语文教

34、师段教师。 我们语文教师长着一双水汪汪的大眼睛，两条弯如月牙般的眉毛，一个樱桃般的小嘴，一头乌黑靓丽的头发。“咚咚咚”这是我们语文教师高跟鞋的声音。 一大清早，就观察了我们语文教师那熟识的背影。 一大清早，就听见了我们语文老那清亮喉咙领着同学们读书。晚上同学们和其他教师都走了，但却还观察一个熟识的背影在那备着明天学要讲的课文 当我们进入了甜蜜的梦乡时，她还是在工作，只有备完课之后，她才会躺在床上睡觉。腰酸了，眼酸了，背痛了，但她还是在不断的工作。 她有时为了工作遗忘了自己要吃晚饭。我们语文教师在全部教师当中是最勤快的一位教师。 我觉得每天幸福的就是能听到我们语文教师那用温顺细腻的嗓子为我们讲课，教我们做人的道理，如何去做人?我们语文教师每天都给我们上课，即使嗓子哑了也仍坚持着给我们上课，有的教师为了学生一生气就不讲了，但我们段教师不是，每位同学一犯错，她不会怒气冲冲，而是面带微笑去说话 有的教师以为就是一节课不听算拉倒，工资照样给，但我们段教师不是，她总会尽到一个教师的责任，把每节课都上得津津有味。你说这怎么不是一个有着高尚品质的教师? 语文教师感谢您，感谢您让我懂得了人生的价值，在这最终半年里，我肯定会好好学习，不辜负您对我的期望和在我身上付出的努力和汗水 在此，我想对您说一声“教师，您辛苦了!”