感恩班会方案汇总关于感恩的班会方案(九篇).docx

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1、 感恩班会方案汇总关于感恩的班会方案(九篇)精选感恩班会方案汇总(推举)一 活动流程： 一、创设情境，引出话题 1.听故事一杯牛奶，想想其中蕴含了怎样的道理? 一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品。他的推销进展得很不顺当，黄昏时他疲乏万分，饥饿难耐，无望地想放弃一切。 走投无路的他敲开一扇门，盼望仆人能给他一杯水。开门的是一位漂亮的年轻女子，她笑着递给了他一杯浓浓的热牛奶。男孩和着眼泪把它喝了下去，从今对人生重新鼓起了士气。很多年后，他成了一位的外科大夫。 一天，一位病情严峻的妇女被转到了那位的外科大夫所在的医院。大夫顺当地为妇女做完手术，救了她的命。无意中，大夫发觉那位妇女正是

2、多年前在他饥寒交迫时给过他那杯热牛奶的年轻女子!他打算静静地为她做点什么。 始终为昂贵的手术费发愁的那位妇女硬着头皮办理出院手续时，在手术费用单上看到的是这样七个字：手术费：一杯牛奶。那位从前的漂亮的年轻女子没有看懂那几个字，她早已不再记得那个男孩和那杯热牛奶。然而，这又有什么关系? 2，启发：男孩身上最珍贵的品质是什么?(感恩) 二、回忆成长懂得感恩 1.感恩大搜寻 感恩是个漂亮而又古老的话题，千百年来，它被万物所传承。鲜花感恩雨露,由于雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,由于长空让它飞行;高山感恩大地,由于大地让它高耸;我感恩，由于。 师：是啊，由于感恩，有了多彩的世界;由于感恩，有了真挚的亲情

3、;由于感恩，我们懂得了生命的真谛! 2.感恩的故事沟通 感恩不仅仅存于心中，更重在行动。比方，羔羊跪着吃奶，来感谢妈妈的哺乳知恩;乌鸦在妈妈飞不动的时候，出去觅食，回来后像小时候妈妈喂自己一样地去喂妈妈，来感谢妈妈的哺育之恩。动物尚且如此，何况人呢，更是演绎了一个个感人至深的故事。 学生沟通自己查找的感恩故事。 典型示范：感动中国的捐肾之争 2023年9月“中国新闻”报道“母亲患尿毒症，子女争相捐肾”的故事，我至今记忆犹新：山东省枣庄市的田世国是个律师，5年来始终在广州工作，难得有空回家。今年2月，田世国听弟弟说：母亲查出患尿毒症。田世国匆忙踏上北上的列车，回到了母亲的身边。尿毒症患者主要靠透

4、析来维持生命，每次透析需要花费400元左右。田世国和弟弟妹妹拿出全部积蓄并借了一大笔钱，支援母亲做透析。田世国的母亲为了不拖累儿女，一度想放弃治疗。在得知母亲的治疗方式是移植一个安康的肾脏后，田世国与弟弟妹妹争为老母捐肾，田世国14岁的儿子也抢着给奶奶捐肾:“我是全家年纪最轻的,还是让奶奶用我的肾吧。”最终，身为大哥的田世国一锤定音：“我是大哥，我说了算，肾换我的!”手术很胜利，但老母亲至今不知道捐肾的“大善人”正是自己的亲生儿子。田世国为老母捐肾的壮举倍受社会关注，倍受国人赞许，被推举为感动中国十大人物的候选人。 3.师生互动沟通如何感恩 感恩的故事还有许多许多许多，其实，感恩也不肯定就是要

5、做出什么惊天动地的大事，为爸爸妈妈倒一杯茶、洗一次脚也是对父母的感恩;见了教师行礼问好，也是对教师的感恩;顺手捡起楼道里的垃圾，也是对做卫生的阿姨的感恩; ，是对的感恩。(全班同学沟通。) 感恩方法推举： (1)为劳累的父母、长辈倒一杯茶,揉揉肩,洗洗脚,说说笑话。 (2)每天好好学习,学会敬重、关怀教师,给教师一个好心情。 (3)体谅、理解父母、教师的苦楚,不顶嘴、争吵,多为他们着想。 (4)每天分担些力所能及的事,学会说“感谢”、“您辛苦了!”。 (5)敬重父母、教师的劳动成果,每天反思过失,学会说“对不起” (6)学会关爱身边的人,存好心,做好人,准时给他人送上暖和。 (7)多做善事、好

6、事,尽自己的力气报效国家、社会、人民。 (8)列一张感恩表,登记感恩的故事,感恩的人,时时图求报答。 4.介绍西方节日感恩节 是啊，人生道路,曲折坎坷,难免会遭受挫折和失败。假如在我们危难的时刻,有人向我们伸出暖和的双手,解除生活的逆境;假如在我们在迷茫的时候,有人为我们教导迷津,让我们明确前进的方向;假如在我们跌倒的时候,有人用肩膀、身躯把我们擎起来,让我们攀上人生的顶峰在他们的帮忙下我们最终会战胜苦难,扬帆远航,驶向光明幸福的此岸。那么,我们能不心存感谢吗?我能不知恩回报吗?所以，在西方有一个喧闹的传统节日，不亚于咱们中国的中秋节，你们知道是什么节日吗? 感恩节(thanksgivingd

7、ay)是北美洲独有的节日,始于1621年。1863年,美国总统林肯将它定为国家假日,并且规定每年11月的第四个星期四(thefourththursdayinnovember)为美国的感恩节。感恩节有四天假期。借着长假,许多人都会赶回家庆祝佳节,庆祝感恩节的习俗代代相传,无论在岩石磷峋的西海岸,还是在风光旖旎的夏威夷,人们几乎以同样的方式庆祝感恩节,感恩节是不管何种信仰,何种民族的美国人都庆祝的传统节日。所以,美国感恩节的喧闹程度绝不亚于中国的中秋节。 三、美文诵读情感熏陶 中华民族虽然没有感恩节，但是却有感恩的传统。感恩思想已经深深地积淀在我们民族的血液中感恩父母、感恩教师、感恩他人、感恩学校

8、、感恩自然与社会、感恩党和祖国。这种感恩的思想从古代流传下来的一些与感恩有关的词语、节日和古诗中就是能找到佐证。 1.列举关于感恩的词语 恩同父母、恩同再造、恩重如山、感恩戴德、感恩图报、千恩万谢 2.列举关于感恩的节日 如：寒食节、清明节扫墓祭祖，春节全家团聚，重阳节敬老等等。 3.列举关于感恩的古诗 游子吟孟郊 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 赠汪伦李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪沦送我情。 4.列举关于感恩的现代诗歌 感恩父母 妈妈的手粗了，她把温顺的摩挲给了我。 爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我。 妈妈的双眼花了，

9、她把光明的双眸给了我。 爸爸的皱纹深了，他把漂亮的青春给了我。 妈妈的话语殷切，爸爸的目光肤浅。 他们的爱就像一杯浓浓的茶，需要我们细细去品尝。 假如说母爱是船，载着我们从少年走向成熟; 那么父爱就是一片海，给了我们一个安静的港湾。 假如母亲的温情，点燃了我们心中的盼望; 那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。 感恩教师 送您一束鲜花，表达我们对您的敬意; 送您一首悦耳的歌曲,给您带来一丝甜美. 教师您辛苦了,是您带我们走过风雨, 是您用学问的养分将我们培育,却从来不求回报与索取. 是您给我们解答一道道难题, 是您告知我们:遇到困难时,不要轻易说放弃. 从今我们的生命中,随时布满了高兴. 少

10、了很多苦恼,增加了一份坚强. 又是一个收获的秋季,您仍紧握手中彩色的画笔. 描绘着美妙的蓝图,滋润着祖国的桃李. 深夜里您还在仔细地备课,睡梦中您仍回味着我们胜利的乐趣. 我们是春天里盛开的鲜花,是您给我们奏出奇妙的旋律. 您是辛勤的园丁,我们会牢记您的谆谆话语. 走好生命中的每一步,友爱,衰弱,求实,进取! 感恩学校 是你让我学到了学问，让我懂得了学习的乐趣。 我像朵刚刚生长的小花，是你给了我土壤，是你给了我清水， 我在你的怀抱里成长，我在你的怀抱里学习， 是你让我知道了应当做些什么， 是你不会让我长大时变得无所事事， 是你让我知道了大千世界的神秘， 是你让我这只迷途的小鸟，再次找回了伙伴找

11、回了家， 是你让我知道了学习的重要，是你给我供应了学习的环境， 感谢你，我的母校，不管我走到哪里， 你会永久埋藏在我心灵的深处 感恩党和祖国 诗朗读您是我心中一颗最亮的星 您，如朝霞。 鲜红，是您不尽的追求;金色，是您永久的辉煌。 您，如明灯。 照亮黑暗，是您不辞的使命;镌刻盼望，是您腾飞的豪情。 穿过岁月的峰头，伴随历史的云烟，您迈着沧桑却仍强健的步伐，一步步，走过了90个春夏秋冬。 从南方的甘蔗林到北方的青纱帐，从八一起义的枪声到井冈山头的号角，您手中的镰刀咆哮着，砍断封建的枷锁;您手中的锤头呐喊着，砸碎那旧的岁月。 从两弹元勋到神州七号，从三峡改造到西部开发，您让激扬的国歌将风采冉冉升起

12、，您让现在的成功乘着东风走向将来的辉煌。 从庆祝港澳回归到胜利举办奥运，从全民同心抗击非典到众志成城抗震救灾，锣鼓的齐鸣最终洗刷了百年的耻辱，民族精神在您的自强不息和坚韧拼搏中再次升华。 您，带我们苦战风浪、智斗漩涡，您领我们走进丽日蓝天，观看满园春色。 您，用超常的才智，博大的胸怀，挽狂澜，定国运，浇铸了一个盛大的庆典。 您，把世界拉进我们的视野，笑看我们欢呼那个春天的降临。 您，用信仰在我们心中筑起了一道新的长城! 巍巍昆仑，固守着您的尊严;壮丽泰山，挥洒着您的豪迈。喜玛拉雅兴奋着您的激扬，长江黄河傲慢着我们的骄傲。 当将来的精灵旋舞飞翔，您，就是我们征途上的灯塔，生命中永久的启明。 您，

13、是我心中一颗最亮的星! 四、制作卡片情感升华 1.歌曲感恩的心 感恩深深，真情切切，感恩给了我们力气，感恩让我们与爱同行。接下来就让我们怀着感恩之心，一起来听一首歌感恩的心 我来自偶然像一颗尘土，有谁看出我的脆弱，我来自何方，我情归何处，谁在下一刻召唤我。天地虽宽，这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦，我还有多少爱，我还有多少泪，要苍天知道我不认输。感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有士气作我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有士气作我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜。 2.制作“感恩卡”或者“感恩礼物”。 在我们的成长道路上，要回

14、报的人太多太多，你最想感谢谁，就请你把感谢的话写在感恩卡或者感恩礼物上。 我信任，感恩卡上的每一个字都蘸满了你的真情，每一件感恩礼物都代表一颗感恩的心。那就请你查找适当的时机，把他们当面交给你要感谢的人，或者再为他们做一些力所能及的事情，好吗? 五、教师寄语以知导行 心存感恩，生活中会少些怨气和苦恼。 心存感恩，心灵上会获得安静和安详。 心存感恩，才会敬重地球上全部的生命，珍爱大自然的一切惠赐。 心存感恩，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。 感恩是一种素养，也是一种美德。 让我们一起学会感恩，与爱同行! 精选感恩班会方案汇总(推举)二 各位教师同学： 大家好，很快乐能站在这里做这次演

15、讲，我演讲的题目是感恩从行动做起。 美国有个古老的节日“感恩节”。每逢“感恩节”，美国举国上下喧闹非凡;根据习俗，人们前往教堂做感恩祈祷，进行扮装游行、戏剧表演或体育竞赛，品尝美味的 “感恩火鸡”，借此感谢已经拥有的和马上得到的。 “感恩节”是美国的，但“感恩”却不分国度。 全身瘫痪的闻名物理学家霍金之所以能克制常人难以想象的困难，制造出一段生命奇迹，源于他怀有一颗感恩的心;被誉为中国的跳马王的闻名体操运发动桑兰，由于训练中的一次偶然失误，体操生涯被无情地画上句号，但她并为因此而一蹶不振，从今她重新面对公众的那一刻起，她的脸上就始终出现绚烂的微笑，这一切源于她对赐予她关心和照看的人们心存感谢

16、俗话说：“谁言寸草心，报得三春晖、滴水之恩，当以涌泉相报”，知恩图报是中华民族的传统美德，学会感恩，才能学会做人。 我们要感谢父母，感谢他们赐予我们生命，感谢他们搀扶着我们走好每一步人生之路，为我们搭建欢乐成长的舞台。 我们要感谢教师、感谢他们传授我们学问，让我们拥有才智，拥有克制困难的力气和奋勉图强的信念。 我们要感谢在我们成长道路上循循善诱的长辈，感谢伴我们成长的朋友。 让我们把“感恩之心”化为“感恩之行”吧 让我们回报父母;主动担当一些家务，体验父母的艰辛。让我们回报教师：勤奋学习，刻苦钻研，插上创新的翅膀，在学问的海洋里游览。让我们回报社会：做到不随地乱扔果皮纸屑，还社会一个干净的环境

17、;夜深人静时把电视的声音开得小些，给邻里一个宁静的夜晚 感恩，不仅是一种礼仪，更是一种安康的心态，能折射出社会文明的进程。让我们每个人都怀揣一颗感恩之心，永久绽放出最绚烂的笑容! 精选感恩班会方案汇总(推举)三 1、让学生了解感受父母之爱、父母之爱以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和宏大。 2、让学生学会理解关怀父母、教师，以实际的行动报答父母教师，努力学习，回报社会。 1、预备反映感恩的歌曲、图片、故事、小品、朗读等等 2、主持人预备串联词。 3、预备有关课件。 开场白： 主题音乐让世界布满爱（主持人登场） 郑晓磊：鱼儿向大海献上美丽的舞蹈，由于是大海给了他生命。 王介寒：鸟儿为大树送来

18、清丽的歌声，由于大树给了它暖和的家。 曹安琪：感谢教师，传授我学问，告知我做人的道理。 郑晓磊：感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力气。 王介寒：感谢全部进入我生命中的人。 （四个人）一起：让我们共同走进今日的主题班会懂得感恩 环节之一感恩父母 1、问题抢答 郑晓磊：自古以来人类就懂得感恩，人类的很多节日就是表达感恩的； 同学们开头抢答： （1）母亲节在什么时候？5月的其次个星期日 （2）父亲节在什么时候？6月的第三个星期日 （3）感恩节原自哪个国家？源于美国 （4）你父母的生日是什么时候？（略） （5）我国重阳节在什么时候？阴历9月初9 2、小品：爹 曹安琪：我原想收获一缕春风，你们却给了我

19、整个春天；我原想捧起一簇浪花，你们却给了我整个海洋。我们的成长过程分散了父母多少的心血，爸爸妈妈，我们真的感谢你们！感恩小品爹 人物：父亲，娃子，宿舍男生，甲，乙，亭主，校警12 第一幕： 旁白：这是一个遥远的小山村，娃子最终考上大学了，他成了这个山村这么多年来 第一个考上大学的学生，这天，父亲在村口送娃子，天灰蒙蒙的。 父亲：娃子呀！爹是个老粗农，你娘也去的早，你一个人在城里要好好照看你自己呀！你在学校里别只顾着省，不能坏了身子，我在乡下就是再苦在累也会想方法给你弄些生活费。（拿出一个红色小包）这是爹筹的一点钱，你先带着吧！ 娃子：这给我50元你咋过？ 父亲：哎！娃子呀，你就别想太多了，家里

20、人只盼你有出人头地的那一天！走吧，时间不早了，别误了车！ 二人依依不舍，牵手到别 娃子：你们回去吧，别累着了（哽咽） 父亲：再见！ 其次幕： 旁白：娃子一到学校就给家写信，这天父亲割完稻草回家，见桌上有一封信。 父亲：儿来信了！（快乐的说） 父亲：读读。 父亲读信：亲爱的爸爸你还好吗？您身体不好可别累坏了身体！我在这边一切都好，学校领导也很关怀我，我还在校外找了份家教，也不影响学习生活费都够了！我每顿都在校外的小摊上吃，小摊都是乡下农夫办的，一个月能省下不少钱哪。好好照看身体，不要牵挂。 父亲：咳！娃子还真懂事啊！咱们家可就希望他了。 父亲：去城里摆小摊咋样啊？ 父亲缄默后“我瞧这事没准能成。

21、俺烧个热汤面，学生都没吃过，保不准还爱吃哪！再说，俺又不坑人家。“ 旁白：当天，爹上城。 第三幕： （父背着包，蹒跚地上） 父亲：同志，打个电话。 电话亭主：别称呼的那么恶心，要打你就打。 （儿正和几个舍友谈天。） 父亲：喂，你好，请娃崽接个电话好吗？ 男生：（大笑）娃崽，谁是娃崽，我们这没有娃崽到有兔崽。 娃崽：（大惊）找我的，（接过电话） 父亲：娃崽啊，我在你的学校门口。 娃崽：爹，你等着，我这就去接你。（扔下电话） 电话亭主：一块二，土老冒。 娃崽：（赶忙跑上，面对爹）爹，你？ 父亲：我把做热汤面的料和工具都带来了，你看中不中？ 娃崽：（收住泪，伸手接过父亲的包）咋不中呢，先到我宿舍歇歇

22、吧？ 父亲：我想过了，先把摊子安下来，再到你的屋里看看。 旁白：娃崽明白这是父亲的借口，怕给他丢人的，娃崽心里酸酸的，而且很冲突的。但是他还知道牵强父亲也没有用的。 娃崽；（无奈）那我就先去租个房子吧。 父亲：不行，你去上课，不能耽搁你的课。 娃崽；下午的课不重要的。 父亲：不对，只要是教师上的，都重要的，快去上课，不然俺生气了。（固执） 娃崽；（没有方法，只好预备走） （次日，父亲摆摊） 第四幕： （一张桌子，两把凳子，一个饭缸，老人在等待客人的消失。） （两学生上） 甲：这儿又多了一个饭摊。 乙：是呀，咱们过去看看。 父亲；（上前笑脸相迎）同学吃面吗？俺亲自做的。 甲乙：（推父亲）什么年月

23、了，谁还吃你的手杆面呀，老头，走走 父亲绝望地蹲下，用双手抱着头。 校警1校警2：今个老百姓，真呀真快乐。 校警1：（突然的）等等！哪来的一股面香味？ 校警2：是啊！哪来的？快看，违法摊点！ 校警1：好，杀他个干洁净净，一尘不染！ 校警1：喂，老头，这里不能摆摊，这是违法摊点，快撤了（掀摊） 父亲：同志，你就可怜可怜俺吧，俺们为孩子赚点生活费，又不是开黑店 校警1：啰嗦，我们可是一言既出，驷马难追。要不押进派出所，手拷服侍之！ 旁白：下午父亲收摊，儿子赶来。 儿子：这 父亲：爹要走了，你在城里好好呆着，爹是个没文化的人，成天受人欺侮，你肯定要好好学习，将来做一个有用的人。爹走了，啊。 儿子：（

24、望着父亲跪了下来）。爹 父亲搀起儿子，儿子送父亲离开。 （music） 3、学生代表叙述关于父母之爱的小故事 曹安琪：同学们，一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母的爱的一种无声的表达方式，下面有哪位同学想和我们一起共享发生在他自己身边爱的故事。 学生讲故事略 4、家长致辞 王井：是呀！爱是一缕缕阳光，能滋润干枯的心田；爱是一丝丝春雨，会萌发无限的坦诚，只要有爱，枯木能发芽；只要有爱，沧海变桑田，让我们来看看家长眼中的爱吧！ 敬重的教师、家长，得意的孩子们： 下午好！ 很荣幸能参与这样的以感恩为主题的班会！借此时机，作为家长，我谈谈自己的感受，与同学们共勉。 首先，特别感谢学校安排

25、这样的班会活动。在提倡素养教育的今日，加强思想品德教育与传授文化学问同样重要。现在的孩子都是独生子女，习惯于被家长宠着、爱着，简单变得以自我为中心，甚至养成自私自利的坏习气。让孩子们对家长、对教师赐予的关怀、帮忙多一份理解，多一份感恩之心，对孩子们树立正确的世界观、人生观特别有帮忙。 精选感恩班会方案汇总(推举)四 活动目的： 通过本次活动，来培育学生的爱心和孝心，学会感恩，增加对社会的责任感。 活动预备： 1、搜集相关的文章，歌曲，经典词句 2、制作相关的课件 活动地点：二年一班教室 活动过程： 一、播放歌曲感恩的心导入 二、提醒活动主题 感恩是中华民族的传统美德，“恩”的形式丰富多彩，有父

26、母哺育之恩，有教师教育之恩，有朋友帮忙之恩，有社会关心之恩，那么就让我们一起学会感恩吧!学会感恩父母，感恩师长，感恩社会，感恩生活中的一切! (一)感受父母之恩 主持人：有一种琐碎的爱，那是母爱;有一种宏大的爱，那是父爱。下面请看录像诗朗读游子吟。 学生争论：你有何感受?举手发言 1、课件展现 展现相片，几个同学从小到大的照片，包括一家几口玩耍的照片。 2、展现问题 (1)你知道你们父母的生日吗? (2)你知道他们的年龄吗? (3)你知道他们喜爱吃的蔬菜吗? (4)你知道他们的结婚纪念日吗? (5)说说你了解的父母哺育你的辛苦过程。 3、争论：我们该为父母做些什么呢? 4、展现学生搜集的感恩经

27、典词句 “滴水之恩，涌泉相报” “谁言寸草心，报得三春晖” “恩欲报，怨欲忘” “报怨短，报恩长” “知恩不报非君子” “吃水不忘挖井人” 这些词句诠释了中华民族的淳朴民风，表达着中华民族对感恩的认同。请同学们齐读。 5、张贴感恩卡 让学生在音乐声中将自己制作的感恩卡贴在黑板上。 (二)感受教师教育之恩 1、倾听故事 主持人讲程门立雪和居里夫人的故事，让学生了解名人感谢教师的行为。 2、回忆师恩 主持人：听了故事后有何感想?回忆一下教师最让你感动和难忘的事情。说说我们为什么要感谢教师? 学生发言。 3、观赏诗歌朗读 请班长朗读诗歌教师，您辛苦了。 (三)感恩社会 展现录像，感恩社会 (播放20

28、23四川汶川地震时社会各界捐助时的场面) 主持人：同学们此时此刻，你最想说的是什么? 学生发言 (四)感受同窗情 主持人：在这个社会上我们需要感谢的人许多，由于他们在我们最需要帮忙的时候伸出了救济之手。同学们，在你们的学习生活中，也都受过同学们的帮忙，现在就来说说在班里，你最想感谢的是谁? 学生畅所欲言，相互沟通。 (五)我们要学会感恩，那么怎样做才是对父母，教师，朋友，社会的感恩呢?请几个同学谈谈自己的做法。 三、主题班会完毕 完毕语：在这次主题班会的过程中，同学们参加的积极性很高。一个和谐的家庭，一个和谐的集体，一个和谐的社会，既要多些感谢之心，也要付出你的爱心。让我们用自己的行动，报答父

29、母、教师、社会，报答全部关怀和帮忙过我们的人，让我们的明天更美妙。 全班合唱感恩的心，完毕主题班会。 精选感恩班会方案汇总(推举)五 感恩生命中的全部存在。 ： 通过开展这次班会使得同学们多多关注生活中时刻存在的人儿，学会感恩，学会感动，学会爱。 ：我们来谈爱，感恩社会，感恩生活! ：勤学楼120课室 活动时间：12月26日 晚七点九点半 课室布置清理：劳动委员刘旺 班会所需物品采办：生活委员赖德政 节目负责人：副团支书程岚兰 体育委员郑佳彬 团支书庄京洪 班会主持人： 班长郑伟标 班会现场秩序维护：考勤委员黄建民 文娱委员刁睿霖 团支书庄京洪 体育委员郑佳彬 班会建议收集记录：学习委员杜细妹

30、 班会照片拍摄：组织委员邱超 黑板画负责人：宣传委员吴煜彬 班会筹划人：班长郑伟标 副班长罗君 考勤委员黄建民 1、主持人致辞，宣布班会开头; 2、现场互动环节 魔术表演庄京洪; 3、主持人致辞爱与感恩; 4、现场互动小嬉戏爱的成语对对碰(后附详则); 5、同学们围绕“爱与感恩”开展即兴发言; 6、辅导员致总结辞; 7、主持人宣布班会完毕。 1、课室清理由全体班干负责。 1、班会主题须紧紧围绕“爱与沟通”进展。 2、班会现场必需保持良好的秩序，并煽动大家积极发言。 1、冷场：实行宿舍代表发言、随即抽取号数发言、班干带头发言等方法处理; 2、消失冲突争吵：由班干带离会场并进展劝告教育。 爱的成语

31、对对碰嬉戏规章： 1、由现场随即抽取肯定人数，由主持人开头; 2、参与者必需答复有爱字的成语，答复出则连续轮下去，答复不出来直接淘汰; 3、淘汰到剩下一个时，则该玩家可获得奖品; 4、嬉戏可以玩多轮，要求参赛者不行以重复; 5、在同一轮嬉戏中，玩家所答复的成语不行以和之前提过的一样。 通过这次主题班会的开展，让我们从更深层次的去懂得了什么叫爱，从心底体验感恩，学会感谢，以布满爱心的心态去对待生活中的人事物。学会用爱，懂得用爱，并以实际行动付诸于实践活动中。 精选感恩班会方案汇总(推举)六 一、活动目的 1、让学生了解父母之情，感受父母之情，体验亲情的无私和宏大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

32、2、让学生学会如何去理解父母，敬重父母，爱护关怀父母，学会与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来报答父母。 3、学会理智，学会抑制叛逆心，走好人生成长中最重要的一步。 二、活动预备 1、预备资料：感恩演讲稿 2、歌曲母亲(阎维文)、父亲、烛光理的妈妈 3、多媒体课件。 三、活动过程： (一)、创设情境，导入主题。 1、播放音乐母亲 2、出示课题： 同学们：这是我第一次来湘潭，也第一次与同学们见面，同学们能猜猜教师的感受是什么吗?是“艳羡”!我来自永州一个偏远的山村，我真艳羡同学们爸爸妈妈把你们带到这座漂亮的城市。同学们为此感到幸福吗?(没有!)那是由于同学们都习惯了这种生活，就像

33、习惯了父母的关爱，习惯了父母的无私奉献一样。所以，今日我想和大家一起来谈谈这个古老的话题感恩父母(出示课题)。 (二)、为何要感恩父母 1、说一说： 同学们!在我们的生活中，是否遇到过下面的问题，今日我们来说说自己的欢乐与苦恼，并说说你处理的方法或自己的看法。 (1)、你曾由于要东西(如衣服、手机、电脑)与父母发生过争吵吗?你是如何处理? (2)、父母背着你看过你的日记、短信或谈天记录吗? (3)你觉得父母爱唠叨吗?你如何对待父母的唠叨? (4)、父母对你的期望值高吗?你是怎样对待的? 同学们，生活中我们与父母消失一些分歧、甚至摩擦都没什么，只要我们能理解、懂得父母的唠叨、父母的期望，那都分散

34、着他们深深的爱! 2、争论： 父母令你最感动、最难忘的一件事是什么?(教师讲故事) 3、故事演讲： 父母为我们付出了太多太多!有时，父母给我们的也是别人无法赐予的! 天亮了背后的故事： 1999年10月3日10时20分左右，在贵州麻岭风景区，200多名游客在马岭河峡谷谷底的缆车乘坐点，等待乘坐缆车去山顶吃中饭。11时20分，缆车到达山顶平台时渐渐地停了下来。工作人员走过来翻开了缆车的小门，预备让车厢里的人走出来。就在这一瞬间，缆车不行思议地渐渐往下滑去。缆车缓慢滑行了30米后，便箭一般地向山下坠去，一声巨响后重重地撞在110米下的水泥地面上， 在缆车坠落的那一刹那间，车厢内来自南宁市的潘天麒、

35、贺艳文夫妇，不约而同地用劲将年仅两岁半的孩子高高举起。结果，这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤，幸运地活了下来，而他的双亲却永久却离开了人世 在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的盼望留给了孩子，他们用生命诠释了人世间最宏大的父母的爱! 4、学生演讲： 同学们，十多年来我们无时无刻不享受着父母之爱，沐浴着父母之情!无时无刻不牵绊父母的心!请听_同学的演讲感恩父母。 (播放短片) (三)学会感恩： 都说“百善孝为先”，孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最根本道理。孝敬父母是没有时间界限，也不需要我们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，只要我们从现在做起，从生活中点点滴滴做起。去

36、关怀他们，爱护他们，让他们也成为被爱的人! 下面请大家来说说： 今后我们应当用哪些行动来感恩我们的父母? 小结：感恩父母、孝敬父母有许多方面，但我想下面最根本的四个方面我们必需做到： (1)、理解父母、爱护父母; (2)、听父母的话，承受劝说; (3)、对父母有礼貌，言语要敬重; (4)、珍惜父母的劳动成果，不提超越家庭经济条件的要求; (四)感恩誓言： 通过这节课的争论与学习，同学们心中肯定有了另一份感慨，现在请全体同学起立，跟着班长一起大声说出我们心中想对爸爸妈妈说的话: 亲爱的爸爸妈妈，你们辛苦了! 亲爱的爸爸妈妈，我爱你们! 感谢您们的哺育之恩! 从现在开头 我要好好学习，好好做人，

37、决不辜负您们的盼望! (五)课后作业： 请同学们回去给父母写一封信，以感谢他们的哺育之恩。 精选感恩班会方案汇总(推举)七 教育目的： 告知大家生命不是你一人全部，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请经常报有一颗感恩的心。 班级九五班 主持人： 主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。 感谢教师，传授我学问，告知我做人的道理。 感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力气。 感谢全部进入我生命中的人，由于是你们一点点装饰了我的人生 感谢这个世界上全部值得我们感谢的人。 拥有一颗感恩的心 感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人

38、感恩你全部的全部 活动过程： 一、主持人宣布活动开头 二、拥有一颗感恩的心，去感恩全部的全部，听一听赵鹏同学的心声，感受她心中的恩诗朗读拥有一颗感恩的心 三、听了朗读后，互动活动：说出最让你感动的事(请几位学生叙述) 四、要学会感谢身边的人，特殊是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的很多艰辛呢? 六，每组两名学员叙述自己在生活中详细是怎么做的，是怎么感恩的。 七，小型辩论赛 正方：给父母的报答是精神上大于物质上。 反方：给父母的报答是物质上大于精神上 五、无论精神上还是物质上都应当怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如

39、丁香花般的悄悄无闻，却沁人心脾。 六、歌曲表演感恩的心一句简简洁单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。 七、班主任总结讲话 在这次“感谢有你”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参加，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会特别精彩，手语小合唱也特别感人。听他们叙述自己感恩的故事，看他们用手语表达自己感恩的心情，作为教师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些和善纯净的孩子，他们对他们的父母、教师、朋友，甚至生命中全部的人都拥有一颗真诚的感恩的心，他们是想通过这

40、次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也经常拥有一颗感恩的心。或许我们平常都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关怀和感谢，所以这样体验感恩的活动是我们学生和教师所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、敬重师长的热潮，这说明感恩教育活动的目的已经到达了，我们每个人都已经真正地试着放开心扉感恩这个漂亮的世界了。 八、让我们经常拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关心，即使是不经意间的。我们也要学会感恩，感谢这一切。 感恩的心，感谢有你 伴我一生，让我又士气作我自己 感恩的心，感谢命运 精

41、选感恩班会方案汇总(推举)八 “感恩”是一种生活态度，是一种品德，假如人与人之间缺乏感恩之心，必定会导致人际关系的冷淡。目前绝大多数学生为独生子女、自我意识较强，他们都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人。所以，学会“感恩”，对于现在的孩子来说尤其重要。应当让他们学会对自己所拥有、享受的一切怀有感谢之情。只有先懂得感恩，才会懂得关爱和回报，所以说“感恩”是学生必需要有的素养。 使学生感悟亲情，理解亲情，体会父母、教师、朋友的爱与付出，产生感谢社会、感谢学校、感谢家庭、立志成才的情感。 班会手段与方法：诗朗读、歌舞、看录像、争论等。 1、主持人：感恩，对于我们来说是一个熟识而生疏的字眼，或许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。 感