我是人民教师演讲稿.docx

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1、 我是人民教师演讲稿 各位教师： 大家好! 我国是一个有五千年文明史的国家，历史的车轮把我们载到世纪之交的今日，作为文化传播者的教师担负着培育一代又一代有抱负、有道德、有文化、有纪律的公民的艰难任务，祖国和人民对教师也提出了要求，要求每个教师都要树立起献身教育，教书育人的信念和决心。 社会主义的教育事业，既是宏大、崇高的事业，又是平凡、琐碎的事业;既是为祖国和人民谋幸福的事业，又是需要付出艰难劳动的事业。有令人艳羡的财宝和权利，没有显赫一时的声名和荣誉，也没有闲适拘束的舒适和安逸。因此，作为一名人民教师，就必需具有对社会主义教育事业的喜爱和忠诚，具有将自己的学问，才华、青春乃至生命奉献给这一事

2、业的信念和决心。人们把教师比方成“园丁”、“蜡烛”、“铺路石”，歌颂的就是这种献身精神。 虽工作不久，我却亲眼目睹了教师们的爱岗、敬业、奉献等作为亲耳倾听了他们不畏艰难，孜孜不倦、潜心奋斗于育人工程的感人事迹，亲身感受了那为了祖国和人民、为了 孩子，真诚奉献的博大情怀。在学校繁忙的工作中，我看到了教师们的奉献和忠诚，在学校的荣誉室里，面对各种各样的表彰和嘉奖，我又看到教师们的辛苦和学生的进步成长。忘不了已有花发的老教师们兢兢业业的工作和对青年教师的帮忙;忘不了夜晚在办公室灯下，微机前埋头苦干的青年教师;忘不了!师德演讲稿范文节选! 他们桌子上的教育杂志、厚厚的教案、描写教学论文的稿纸。而今，新

3、的世纪在召唤，党和人民在召唤，肩负着历史重任的我们肯定会用自己的实际行动，立足本职，迎接果实压满枝头的秋天。 春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。 教师是春蚕， 播种春天的盼望。 教师是红烛， 映红孩子的脸庞。 三尺讲台，成就了多少国家栋梁。 一尺教鞭，结出了多少拔头桃李。 教师们，让我们带着阳光般绚烂的笑容走进课堂，去播种期盼，播种灵感，播种真情!去塑造明天的仆人，托起将来的世纪。为了太阳底下最光芒的事业，让我们携手并肩，不回忆，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧! 我是人民教师演讲稿2 “寻常时期看得出，关键时刻站得出，危难时刻豁得出”，这是我们党员在不同时期所应表现出来的与群众不同的时代本色。党

4、员教师，不仅仅要学习作为典范的革命时期的英烈，冲锋在前，视死如归;要学习社会主义建立时期的劳动榜样，吃苦在前，享乐在后;更要学习构建社会主义和谐社会时期的人民公仆，党在心中，人民利益高于一切。在我们身边有很多悄悄无闻、任劳任怨的优秀党员，他们无私地奉献着自已的青春，为教育事业呕心沥血，他们是我们党员的楷模，是一部保持共产党员先进性的活生生的教材。从他们的身上，我看到了很多闪光点，感受到了我党多年来始终保持的青春和活力。他们是党员中的优秀者，是社会中的佼佼者。 我作为一名党员教师，深感肩上的责任之重大。所谓：“师者，传道、授业、解惑也。”教师作为人类灵魂的工程师，不仅是学生增长学问的导师，是人类

5、思想文化的传播者，各种人才的培育者;更是道德的引导者，思想的启迪者，心灵世界的开拓者、抱负信念的塑造者。 作为一名党员，一名教师，我的大局部生活都是和学生联系在一起的。工作当中，有欢乐，也有眼泪，但什么时候我都没有退缩，我认为自己共性当中最大的优点就是不轻言放弃，一件事要么不做，要做就尽力去做好。我用一件一件的小事，一点一滴的行动去履行一名教师的职责，去诠释一名共产党员对教育事业的忠诚。忠诚，是一面镜子，映照着每个党员的行为，映照着人心;忠诚，是人的一种境地，更是一种行动。 要做一名好教师首先必需有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。其次，要用真爱去关怀学生。学生确实存在“好”与“差”的差异，教

6、师要因材施教，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发觉他们学习上每一点滴的进步，去查找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的确定和鼓励，让他们感到暖和，增加自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，他就会把教师当成知心朋友，情愿向你畅快乐扉，情愿承受你如何学习和如何做人的指导。教师，是学生学习和效仿的典范和楷模，身教重于言教，孔子曰：“其身正，不令则行;其身不正，虽令不从。”因此幽默幽默的谈吐，得体大方的着装，亲切热忱的态度，扎实渊博的学问，如同温暖的阳光照耀到学生的心灵上，使他们感到暖和、舒服、轻松。融洽的师生关系可提高学生的学习效

7、率，从而产生对教师的信任感，敬重感，即“亲其师，信其道”。 在工作中，我时时刻刻记得自己是一名共产党员，必需严格要求自己。有人说，教师的职业就是一种良心的职业。是的，只有我们真正做教师的人才能体会到，教师的工作不能用简洁的时间和量来衡量，学生占据你的不只是时间还有你的思想和灵魂。做了教师我才体会到什么是魂牵梦绕，多少次半夜醒来，梦境中全是学生。而且要教育好学生，你面对的不只是一名学生，还有他的整个家庭，他的家庭背景，他的成长环境，你要关注的不只是他们的学习还有他们的精神。 班级里最简单出状况同时也最需要关怀的莫过于那些单亲或父母离异的学生。记得在我教四年级的那一年，有一个女生曾经担当我班的班长

8、，组织力量特别强，为人开朗热忱，我没想到就是这样一个学生家庭竟然特别不和谐。四年级刚开头的时候，她的成绩下滑得特别厉害，我严峻地批判了她几次，后来她竟然找我要辞去班长职务，这时我才意识到她的反常。我一追问，这孩子抱着我大哭。她说，教师我只信任您。原来，她的父母在她3岁的时候就分居了，这么些年她始终跟着奶奶住，幸好奶奶很疼爱她，但是母亲却从不回来看她。渐渐长大一些之后，她模糊知道了母亲是由于家里穷，才与父亲分开，最近她妈妈回来要和她爸爸办理离婚手续，还想把她带走，听了孩子的哭诉，我心里很震惊也很内疚，内疚自己的工作太不细致。从那以后，我就常常找她谈心，开导她，同时利用课余时间在办公室给她补课。那

9、时我想过，我只是这名学生的教师，该做的我已经尽力了，其他的事属于学生的家庭问题，已经超出了我的工作范围。但是我也知道假如这名学生的家庭问题不解决，她的学业或许就会从今荒废掉，一生可能就会毁了!于是我没有放弃努力，利用休息时间约她母亲长谈了一次，从中了解了很多不便于对儿女讲的苦衷。后来，我试着告知那女孩，成年人的世界并不那么单纯，父母感情不和牵强在一起会很苦痛，母亲有自己的苦衷不能对她讲，长大之后她会明白。她最终跟我说：“教师，我同意您肯定努力学习，不然对不起您，我将来肯定好好回报您!”说句心里话，为学生所做的一切，我从没想过任何回报，只是出于一名教师的责任感，出于一名共产党员对教育事业的无限忠

10、诚。我想只要我是一名共产党员，无论做什么工作我都会永久怀着这份忠诚之心。 “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，曾几何时，我们庄重地举起右手宣誓，从那一霎那开头，我们心里便多了一份神圣的承诺，肩上便多了一份荣耀的责任，为了这份承诺和责任，让我们在各自的岗位上勤奋工作，爱岗敬业，做好表率，创先争优，为教育事业的进展添砖加瓦，为鲜红的党旗增光添彩 我是人民教师演讲稿3 敬重的各位领导，各位教师： 大家好！ 今日，我演讲的题目是：我是荣耀的人民教师。 翻开尘封的记忆，我站住三尺讲台已二十载有余，二十多年来，我在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写我的人生。 站在这三尺讲台上，总盼望与学生一道，既欢乐他们

11、也欢乐自己，暖和他们也幸福自己?课堂上我们共同探究学问的神秘；课外我们一起争论人生的价值。生气时大声咆哮；快乐时欢欣鼓舞；失败后垂头丧气；胜利时喜笑颜开?我总盼望太阳每天都能升起，可是风雨总是会来。学生的纯真当然得意，可他们的稚嫩却令人可恼：为一件鸡毛蒜皮的小事大打出手；强调了一遍又一遍的常规却总有人违反；重复了又重复的作业依旧满纸红叉；做了又做的试题考试时还是一塌胡涂。家长望子成龙、望女成凤的心情虽然可以理解，可他们的蛮横不讲理却实在让人难以承受：孩子捣蛋说教师管教不严；学生厌学怪教师不会教书；成绩拔尖，却说：“那是我孩子聪慧”?听听这些，只能打落门牙往肚里咽。可领导却总在耳边告诫：“没有不

12、合格的学生，只有不合格的教师。”总之，好事摊不上，麻烦惹一堆。有句古话说得好：“家有三斗粮，不当孩子王。”在教师的一生中，干不出什么轰轰烈烈的大事业。教师就像一颗星，没有太阳那样热闹，没有月亮那样温顺，没有朝霞那样炫目，也没有白云那样高远。教师，日日在讲台上吟诵，月月在课堂里唱歌，回报的，没有掌声，没有鲜花，更没有众口皆碑的名誉和显赫的地位?看着那些比我们差不多同龄的同学、朋友，早已是洋房小车、吃香喝辣；再瞧瞧身边那些在教育战线上呕心沥血几十年的老教师，退休时青丝已变成白发，带走的除了铺盖行李，剩下的却是两袖清风。每当想到这些的时候，我彷徨，我怀疑，莫非教师的结局只能是这样？ XX年夏天，报纸

13、上的一篇文章吸引了我，这是一篇民办教师的优秀教师事迹报告，报告中，这位来民办教师的事迹深深地震撼了我。那位教师年过半百，在一个偏僻的小山村已有尽30年的教龄，由于种种缘由却始终没有转正， 他的妻子因病失去了劳动力量。他仅靠微薄的民办教师工资，支撑着一个五口人的家庭，生活极端贫困。然而就是这位愧对家人的民办教师，却让他的学生中考升学率年年全县第一。县城有些条件好的学校高薪聘请他，他却拒绝了。他幽默地说：“他们又不能给我转正。”但接着又说：“咱穷地方的孩子们可怜，他们也需要好教师。”在报告中，这位令人敬重的教师深情地说：“咱干的是塑造人类灵魂的大事，咱的价值，怎能用金钱来衡量呢？”在泪眼模糊中，这

14、句话永久刻在了我的记忆中。从这句话中，我读出了这位生活贫困却精神富有的乡村教师的信念，那就是：为自己所喜爱的事业奉献一切!同时，我也对教师这个职业有了新的熟悉。 教师是平凡的，不像农夫，种瓜得瓜，种豆得豆；不像商人，出卖商品，收获金钱；不像科学家，能制造出惊人的杰作；不像服装师，能设计出新奇的奇装异服? 他们只能在三尺讲台上，悄悄地耕耘着自己心中谁也无法理解的盼望。泰戈尔曾说过：“花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧！由于叶总是谦逊地垂着她的绿荫的！”确实，我也是一片平凡的绿叶，虽平凡但无悔，虽平凡但无私。虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的将来；虽然清贫，我们的双手却托举着明天

15、的太阳。让我们守候着这方“三尺土地”，用三寸长的“白铧犁”耕耘岁月，让我们的青春在爱的奉献中闪光！虽说我们不具备金钱的富有，但我们精神上是充实的。我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼；有谁能像我们一样，每天面对的是一张张得意的笑脸，一双双晶莹的眼睛，一颗颗透亮的心，一个个青春的梦？有谁能像我们一样，一次的举手投足，一丝漂亮的微笑，一个鼓舞的眼神，一句关切的话语，就能拨动一根根奇妙的心弦，就能带给他们无限的欢快？！ 蓦然回首那些白发苍苍、悄悄奉献却两袖清风的我的教师，我猛然领悟到人们为什么总是这样描写教师：“捧着一颗心来，不带半根草去”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。 我们的教师

16、不会长篇大论，不会大方陈词，但他们却如红烛一般在悄悄中流淌着生命。“红烛呀!流吧!你怎能不流呢？请将你的脂膏，不惜地流向人间，培出艳丽的花朵，结出欢乐的果实。”这就是红烛的生命，也是人民教师神圣而无声的誓言! 感谢大家！ 我是人民教师演讲稿4 作为教育战线的一名党员，如何在平凡的工作岗位表达党员的先进性，如何在教书育人中争当带头人?我谈几点体会。 作为一个共产党员，我在思想上严于律己，喜爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中树立起典范。 1.坚决信念，提高政治素养。抱负和信念是一个人思想和行动的方向、前进的动力。没有抱负

17、，就会迷失方向，动摇信念。抱负的动摇，是最危急的动摇;信念的滑坡，是最致命的滑坡。今日的教育，是为了培育将来社会的人才，因此，教育必需超越时代的进展，具有前瞻性。处在这样一个“今日”的党员教师，首先必需讲政治，由于教师的信念，教师的思想政治修养与理论修养，对学生人生道路的选择，科学文化素养的提高，都起着非常重要的导向作用。因而我要坚决共产主义抱负信念，坚决扞卫和执行党的路线、方针、政策，在组织上、思想上、行为上与党中心保持高度全都，做“_”的学习者、宣传者、实践者，做一个坚决、糊涂、有作为的共产党的人民教师。 2.立足岗位，树立奉献理念。党员是否先进，不在于怎么说，而在于怎么做。党员教师的先锋

18、形象能否表达，不仅在于要有先进的理念为人民教育效劳的观点，更要有为人民教育效劳的本事和无私奉献的详细行为。我选择了这个职业，我就要无愧于“教师”这个称号。我要严格标准自己的言行，努力做到爱岗敬业、教书育人、喜爱学生、为人师表、遵纪守法、安心乐教，以为学生效劳、为家长效劳、为社会效劳为宗旨，以培育人才为目的，用文明的语言、文静的举止、务实的作风、急躁负责的态度、无私奉献的精神，来呈现我们人民教师高尚的品行和人格特征，对每一位学生负责，对每一位家长负责，对全社会负责。通过学习，使我有了这样一个观念：党和人民交给你一个岗位，不是用它来行使权力的，而是用它来效劳社会、奉献社会的。要做到无私奉献，要擅长

19、从本职岗位做起，从一点一滴的小事做起，把党员的先进性表达在实事中，渗透在教学的细节中。我将以科学的态度，奉献的精神，在平凡岗位上表达共产党人的本色，发挥共产党员的先锋榜样作用，把才智和力气、积极性和制造性分散到一心一意教书育人上来。 3.心系学生，加强师德修养。做教师很辛苦，但也很幸福，由于教师是在为祖国、为党的事业培育接班人，教师将从学生的成长中得到收获。人民的利益高于一切，这是党的最高准则。我们南山学校是属于党的学校，我们的学生是属于人民的学生，关爱我们的学校，关爱我们的学生，亲密学校与学生的和谐联系，是我们教师实践“党员先进性教育”详细表达。作为一名党员教师，我将坚固树立“一切为了学生、

20、为了一切学生、为了学生的一切”教育理念，把一颗忠心献给学校，一颗爱心献给学生，一颗痴心献给教育，一颗信念留给自己。在任何时候、任何状况下，都将牢记全心全意为人民效劳的宗旨，为学校、学生效劳的积极态度，始终把党的教育事业、人民群众的根本利益放在首位，以是否符合和代表最广阔人民群众的利益作为自己一切工作和行动的最高衡量标准。 4.刻苦钻研，提升教学水平。俗话说得好，“根深才能叶茂”、“水厚方能负大舟”，教师给学生一杯水，自己要有一桶水。教学是一门艺术，我将更加注意教学理论的学习，不断地钻研教材，仔细备课、仔细授课。在教学进程中不断总结，不断改良教学方法，逐步形成自己独特的教学思想和教学风格，并在此

21、根底上学习汲取别人的阅历，将别人好的阅历，合理地运用到自己的教学中去。同时，要努力学习电脑技术，大量引用电化教学、提高教学质量、优化课堂构造，不断学习，不断充实自己，使自己不断地向“博学多才”这一目标靠拢，成为“学习型”、“讨论型”教师，使自己成为学生佩服的教师，使自己的教学理念永久处于教学改革的前沿。 5.为人师表，树立良好形象。一个党员就是一面旗帜，自身良好形象是党员保持先进性的重要标志。教师的职业是“太阳底下最崇高事业”，站在三尺讲台，面对几十双眼睛，我不能忘了自己神圣的职责：以德立教，执教为民;育人为本，传承文明;为人师表，廉洁公正;爱岗敬业，开拓创新;为国家的富强，为民族的复兴，无私

22、奉献，奋斗终身!作为一名共产党员，我将树立正确的名利观、权力观、亲情观，在工作上高标准要求，生活上以下限为尺度，不争名于朝，不争利于市，不为名所累，不为利所困，老狡猾实做事、堂堂正正做人，全心全意为民谋利，从而将自己的道德修养化为做人之道，做到自重、自省、自警、自励，使自己真正成为一个有益于人民的人，有益于社会的人。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅，我将以自己的人格魅力为学生树立了一座无言的丰碑。 时代在前进，社会在进展，先进性的内涵也在不断深化。我将以与时俱进的态度，以进展创新的眼光，不断塑造自己的灵魂，把先进性的要求落实到每一天，每一刻，每一件事情

23、，每一个细节，做到每天有进步，时时有提高，时刻听从党、学校的呼唤，做好一名“人民教师”。 我是人民教师演讲稿5 20岁那年，我带着我的幻想，带着那一股子的豪气，踏上了讲台，成了一名语文教师。准确地说还只能算是一个布满梦想、稚气未脱的大孩子。在我的心目中，语文课应当是飞扬着激情，应当是燃烧着抱负，应当是闪耀着青春，是一个教师张扬共性展现才华的地方，而我的教鞭也就如神话中的魔棒，只需轻轻一点，便是一幅桃李满天下的悠闲境地。 记得我第一次公开课，课堂上座无虚席，听者鸦雀无声，不用说我的那些学生，就是那些听课的教师也仿佛被我口若悬河、滔滔不绝的演讲镇住了。我心中那份得意无法用语言表达。但是校长的一番话

24、为我敲响了警钟，他的话好像现在还在我的耳边回响，“教学不仅是教的问题，更是学的问题呀!只有让孩子们主动活泼地学起来，才是胜利的教学啊!”或许当时我有些委屈，但是现在真心感谢那位平凡而又宏大的校长，是他在我踏上教师生涯的第一步时给我有益的指导和最大的帮忙啊! 最终，新课程仰头走进郊区，首当其冲给教师带来了挑战，每一位教师都经受了一场荡涤旧观念，催发新思潮的头脑风暴。我开头学习新的教育理念，开头真正领悟教育的真谛。开头冷静回忆自己走的路，使我有士气说出自己的缺乏。慢慢地在教与学的互动中，我与孩子共同成长、每一个儿童都是一个宝贵的生命，每一个学生都是一幅生动的画卷。这时我更理解了一句话：“只有能使学

25、生生动活泼、主动进展的课堂，才是胜利的教育。”新课程的改革引领教师们走入了新的科学天地，让他们正确地开掘新课程的内涵，整合地理解其要义，变通地实践其要求。给学生烹调出丰富的“养分套餐”。我们的课堂在转变。首先是课堂教学的目标变了，不但关注学问的传授，还要关怀学生是怎么学会的，他们学的过程有什么样的共性化感受、体验。其次课堂活起来了，传统教学中的较为普遍的“闷课”不见了，教学过程开放了，形式敏捷了，情景逼真了，学生得到了解放。 课堂上，教师的讲解少了，学生的问题多了。一双双小手举起来了，一张张小嘴说起来了。教师走下讲台，学生上台表演。群鸟学艺孩子们带起头饰，快乐地表演起课本剧。口语交际课，我把辩

26、论带入课堂，孩子们各方有理有据、斗志斗勇。中心电视台的经典栏目也是我和孩子们的老朋友，快乐词典、幸运52、正大综艺、实话实说，让学生自己去筹划，自己去组织，自己去实践，自己去获得。多样性的学习方式让学生可以在读中学、玩中学、做中学、合作中学习。孩子们的识字量明显增大，沟通表达力量提高了，教师们都说：“现在课堂上常常被学生难住，学生真的了不起”。 这时，孩子们看到的不仅是一个博学多才的教师，更是一个精彩的导演，一个和他们对话的大朋友。学生真正成为了课堂学习的仆人。是课改，让每个学生欢乐地参加着、学习着;是课改，让每个教师欢乐地制造着、合作着。 看着孩子们的进步，我既感到欣慰，又感到一个教师肩上的

27、责任之大。教师的专业化进展势在必行。是谁这样说过“没有不行教育的学生，只有不善教育的教师”。是泥土，可以烧成砖瓦;是矿石，可以百炼成钢;是金子，就应当绽放出光荣。为了让每一颗金子都闪闪发光，每一个学生都得到进展。我们就应不断去学习，大胆去探究，将课改良行究竟。我的眼前仿佛消失了这样的一条路一条很多教育者困难跋涉的盼望之路。 我是人民教师演讲稿6 在宏伟的天柱山下，有一座长满青草的坟茔，那里长眠着一位一般的人民教师一一胡小红教师。在我十几年的教学生涯中，她像一盏永不熄灭的明灯，照亮我前进的道路。 那是1993年的夏天，我刚从宜昌教院进修回来，被安排到胡教师班上代语文。也就是在那一年，她失去了35

28、岁才生育的、也是她唯一的儿子。生命之柱轰然倒塌，巨大的哀思席卷而来。谁没有舔犊之情?谁不爱自己的亲生骨肉？ 极目远眺，天空失去了太阳的光线，大地只剩下苍茫一片哀思之中，胡教师看到一群群活泼得意的孩子和一双双渴求学问的目光。她擦干眼泪，强忍哀思，重返讲台，将全部的爱都倾洒在学生身上。 每天早晨，在试验小学的校园里，你会看到一位身材矮小、满脸慈爱、迈着沉重步伐缓缓而行的人，那就是小红教师。每次走到办公室，她身上的衣服都会被汗水湿透，但她来不及坐一会，就对我说： “小王，给我擦一下，我去教室。”我观察她身上微微发肿，她可是患有重病的人啊!我劝她休息，她微微一笑说： “孩子们还等着我呢!”有一天上课时

29、，她头晕，双腿一软，从高高的水泥台上跌了下来。同学们扑过去想扶起她，可她却强装笑容说：“我没事，你们快做练习去。”望着胡教师那苦痛的样子，学生们说不出心里是什么味道。胡教师不是将军，也不是劳模，然而为了神圣的教育事业，她做出了自己所能做出的最大的奉献!课堂上，她是学问迷宫的导游；课堂下，她是生活的长者也是孩子们的知心朋友。作业本上，留下她鲜红的心迹；考卷上，响着她汗水和信念的重奏。心灵的污垢，被她用感情荡涤，精神的饥饿，是她用信念哺乳。黑板上吱吱叫响的粉笔，描纷明天的向往，勾画出前程的锦绣。她把母亲圣洁的爱和教师丰富的学养融合在一起，开启着孩子们混沌初开的心灵，滋润着孩子们求知探究的欲望。她对

30、学生满腔的关爱换来了孩子们一声声亲切的召唤：“妈妈教师。” 我们晨观日出，暮看日落，珍视生命，忙劳碌碌在这个鸟语花香的世界里。而我身边的胡教师，心中布满伤痕，但她从不慨叹命运的沉浮，她正如一股山间的清泉，又像一轮九天的明月，带给我们一片清爽、爽朗和光明。每当我在夕阳的余晖里凝视着她瘦小而略显屈背的身影；每当我亲眼目睹她手提几块很重的小黑板，头发上、身上又沾满了粉笔灰的情景时，我的心中便涌起一阵阵的感动!望着她风中飘飞的白发，望着她眼角额头深深的皱纹，望着她那永久也不会让人忘却的笑容，不能不让我们生出几多的酸楚，但更让我们为拥有这么好的同事而感到傲慢和骄傲。正是千千万万个像胡小红教师一样的人接过

31、共和国教育这面大旗，连续着人类的文明；正是有了象她这样悄悄奉献的一批教师，才有了我们今日教育事业的辉煌。今日，在这感动人心的时刻，我大声说：“我傲慢，我是荣耀的人民教师。”当我想起与胡教师并肩战斗的每一个朝朝暮暮，骄傲之感便油然而生。 胡小红教师是一位家长敬重、学生喜爱的教师。她身体原来就不好。又因过度操劳，无异于给她脆弱的身体雪上加霜，那永恒悲壮的一幕让我永久刻骨铭心。那一天胡教师的脸上还带着没有拭去的汗水，左手持着课本，右手捏着半截粉笔，瘦弱的身躯顺着黑板渐渐地、渐渐地滑倒在讲台上，同学们惊叫起来： “胡教师，胡教师!”有的抓紧去找校长，但是太迟了，太迟了，尊敬的胡教师再也不能站起来了，她

32、永久离开了她心爱的学生，告辞了她眷恋着的讲台。她死时，才四十多岁啊。在讲台上，她走完了短暂的人生轨迹，用生命谱写了人生的壮美篇章。 胡教师去世的消息刚刚传出，她的学生就结队来到她家，想最终看一眼他们尊敬的胡教师。胡教师，您看到了吗?那是班上最淘气的覃玉雄送您来了，他从小失去母亲，是您给了他母爱，给了他信念；胡媛媛拿着一中录用通知书伏在您的遗体上，哭得声嘶力竭，久久不愿离去学生把对您的无限思念，写成一封封信，胡教师，您收到了吗?烈日炎炎，近千名群众自发赶来送行，用眼泪表达他们的挽留和礼赞。 胡小红教师，一个一般的人民教师，她走了，但是她给我们留下了珍贵的精神财宝。在我身边具有这种精神的人又何止她

33、一人呢?试验小学的70多名教职工乃至全国很多教育工无怨无悔的守着这一方净土，执着一份恬淡，奉上爱心千片，任凭岁月更迭，世事沧变，任凭青春消逝憔悴红颜，很多个胡小红教师在三尺讲台上抒写着教师的风流。三尺讲台，融进的是辛苦，是沉醉，融进的是师德，是师魂。我们没有值得炫耀的特权，没有让人仰慕的地位，没有优厚的待遇，我们却把一代一代改天换地的天骄造就。真的，我很傲慢，我是荣耀的人民教师。 我是人民教师演讲稿7 有这样一首歌： “小时候，我以为你很漂亮，领着一群小鸟飞来飞去”“小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地” 童年时代，我最鄙视的人是教师，记得最牢的一句话是：教师是人类灵魂的工程师用笔耕耘

34、、用语言播种、用汗水浇灌、专心血滋润。这是人民教师崇高的劳动！就是这份激情，这份执着给了我无穷的力气，使我的人生信念更加坚决。于是，在人生的第一个十字路口，我毅然选择了教师这一职业。 我骄傲，我是一名中国教师；我骄傲，我是一名青年教师；我骄傲，我是一名小学教师； 当我第一次以教师的身份踏进小学时，我的心情是多么感动，多么地骄傲。然而，俗话说得好：醉前方知酒味浓，为师方知为师难。为了上好一节课，我经常日思夜想，仔细阅读各种有关的参考资料，积极向有阅历的教师请教，仔细备好每一节课。有时已是夜深人静，劳累了一天后，躺在床上，但满脑子仍是问题、答案，灵感一来便遗忘了疲惫，一骨碌爬起来写，直至满足为止。

35、这一切都是为了孩子，由于我是一名教师。一名荣耀的人民教师。 冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开。”。“每个人都需要爱”这是我的教师当年教给我的一句话，而多年以后，在细细地品尝中，我发觉这句话还有另一半，那就是：爱会使不值变值得。教师的爱不是一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是学生转变的催化剂，我试图以公平的敬重和真诚的爱心去翻开每个学生的心门，由于我知道，每一扇门的后面，都是一个不行估量的宇宙，每一个扇门的开启，都是一个无法猜测的将来。 记得有一次，学校组织春游，在课间，我把收上来的几个学生的车费30元钱顺手夹在了教科书里，

36、接着又给学生上了一节课。由于我的马虎，下课后把我的课本遗漏在讲桌上，30元钱因此不翼而飞。 下午，我给学生上了一堂诚善为美的班会课。下课前，我对全班同学说：“诚恳的心灵比金子还珍贵，教师今日把夹在书里的一样东西弄丢了，我盼望无心拾到它的同学在没有人的时候给教师夹回到书里。”于是我又把教科书留在了讲桌上。 等到放晚学，我给班上的门上锁时，发觉讲桌上的教科书里平躺着30元钱。 其次天早上，我在班上对同学们说：昨天，一位同学帮教师找回了遗失的东西，我感谢他。我信任，这位同学不仅仅找回了这些东西，同时，也找回了他自己遗失的诚恳。我的话音刚落，全体学生都为这不知名的勇者鼓起了热闹的掌声。 “春风化雨，润

37、物无声”，对学生自尊的呵护，给学生于敬重，让学生真正的从心灵深处感化和触动，这才是教育对爱的诠释。设想，假如只是一味的斥责和讥讽，又怎么能换来”浪子回头”的觉醒呢? 或许有人要问：付出了这崇高的爱，却要守着一辈子的清贫，值得吗？确实，教师微薄的工资无法让饭碗浮起富有的油花，生活环境的困难，无法摆脱清贫与寒酸。但是，当早晨走进校园，那一个个标准的队礼，一声声悦耳的“教师早”迎面而来；当走进圣洁的课堂，看到那一双双布满求知欲望的乌亮亮的眼睛，看到那渴望造就的人才，那等待塑造的灵魂；当课间跟孩子们泡在一起，看到那一个个生龙活虎的身影；当夜深人静，观赏孩子们那一篇篇优秀习作，我是多么感动，多么满意，多

38、么富有，多么骄傲！ 虽然我早已知道，那间教室里放飞的是盼望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是！对于当时的选择，今生我无怨无悔。我将趁着年轻，不断学习，不断进取，用今朝的热血去谱写明日的辉煌。我将用自己的双手和大家一道悄悄耕耘，共同托起中国明天的太阳！ 印度诗人泰戈尔曾经说过：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜蜜的，但是让我们做叶的事业吧！”我情愿在教育园地里，做一片绿叶，我的生命，必将在孩子们的身上得到连续；我的心灵，必将在孩子们的欢乐中永久年轻；我所做的一切，必将在孩子们的成长中变为永恒！ 我是人民教师演讲稿8 各位领导

39、、各位教师： 大家好！ 今日我演讲的题目是我傲慢我骄傲，我是荣耀的人民教师。 人们都说教师是园丁，是工程师，是太阳底下最光芒最神圣的职业。是啊，教师是神圣的，教师是崇高的。只是我无法用学者那深邃的语言去阐述教师的价值，也无法用诗人那美丽的诗句讴歌这崇高的职业。 但是，我却可以用自己最大的努力去开拓，去制造，去耕耘，去收获，由于我是教师！“人民教育人民办，办好教育为人民”。一句话就概括了党对人民的关怀，对教育的关注和对教师的关爱。在这样的国度里，在这样的社会中，作为一名教师，我又怎能不感到荣耀、骄傲呢？师者，传道授业解惑也。初为人师的日子里，我始终为教师这个冠以“清贫“的职业而迷惑！在出手阔绰的

40、大款群体里，看不到教师的身影；在豪华气派的新潮一族中，寻不着教师的脚印教师，仿佛只是生活的配角！ 可是，当我面对那一群群天真烂漫的孩子，那一双双求知若渴的眼睛，那一张张绽放如花的笑脸，您说，我们能不动情吗？于是，渐渐地，心中的迷惑消逝了，疑团疏解了，心情舒服了！渐渐地爱上了这份工作，也渐渐地享受到了其中的欢乐。远离了城市的繁华，却倾听了清爽奇妙的乡间小曲；远离了刺眼的霓虹，却收获了求知若渴的期盼眼神。 我喜爱，闻到乡间泥土散发的阵阵芳香！我喜爱，看到孩子们甜甜的张张笑脸！我喜爱，听到学生亲热地声声呼喊！我喜爱，见对学生积极努力的滴滴进步！在这三尺讲台，我为学生传道解惑，给学生嘘寒问暖，与学生打

41、成一片由于我最终有时机能释放青春的幻想，践行人生的价值。纵然两袖清风，纵然一身粉末，纵然清贫如水，纵然浮华散尽但我知足，我是教师，一位荣耀的人民教师！ “国运兴衰，系于教育。”试想：有多少孩子在我们手里呀呀学语，蹒跚起步；多少颗雪白的心灵被除数我们打上了深深的烙印青春的热血在这里沸腾，生命的凯歌在这里奏响，人生的童话在这里也得到淋漓尽致的表达。 春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪，待到桃李满目日，便是我们骄傲时。一日为师，终身为父。听到这些，身为教师的你，莫非不感到荣耀与骄傲吗？ 教师们，同行们，是春蚕，就让我们抽尽最终一根丝；是蜡烛，就让我们发出最终一片光；是人梯，就让我们为学生架起人生胜利的桥

42、梁吧！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。选择这个职业，我矢志不渝，从事这份事业，我无怨无悔！我傲慢，我骄傲，我是荣耀的人民教师！ 我是人民教师演讲稿9 工作十年了，对人生的很多感觉都已经麻木，然而每每站在三尺讲台上，我都会感觉一种活力：每天看到那么多年轻的面孔，每天跟他们一起沟通、看着他们成长，这是多么值得傲慢的事！以至于走在熙熙攘攘的人流中，我都经常会从心底油然而生出一种豪迈：我骄傲，我是一名人民教师。 十年前的夏天，我走出了大学的校门，带着玫瑰色的梦幻回到了高中时代的母校，成为了一名人民教师。 或许是受了苏联影片乡村女教师的影响，或许与父亲的教导有关，自已很小的时候就憧憬拥有一份人民教师

43、的荣耀。而现在，我的心愿最终实现了！上讲台的前一天夜里，父亲又一次给我讲了他教学时的坎坷历程，最终告知我：“孩子，你是幸运的，赶上了好时代，全社会都开头尊师重教，注意学问，你肯定要好好工作，不要辜负了教师这个称谓；这次你要回的是你自己的母校，这里与你朝夕相处的不仅有你的学生，还有你曾经的教师们，肯定要向他们虚心学习，并急躁而尽责的把学问输送给孩子们”；我曾经的班主任石教师也语重心长的对我说：“全国的教育烟台是数得着的优秀地区，我们莱阳在烟台教育中始终名列前茅，而我们学校，几乎年年高考上线率都名列莱阳第一”。听后，我打心眼里快乐，为自己母校骄人的成绩而倍感骄傲，也为自己能在这样的学校工作而傲慢。

44、兴奋之余，我感到了一种责任感的压力我将为这种骄傲付出什么？我应当怎么付出才对得起这份骄傲？在这种压力下，我甚至迟疑过：从课桌到办公桌，从听教师讲课到我给学生讲课，这角色的换位，将会把我的生活道路引向何方呢？ 当我面对着60多双年轻的渴求学问的眼睛，看着那些信任的眼神，经受了站在那小小的讲台前的日日月月，我知道该为这骄傲付出什么了；看到校宣传栏上那一级又一级学生的名字，我最终明白自身素养的凹凸不但直接影响到现在的教学成绩，也会影响到学校的声望，也直接影响到祖国教育大业，由于我也是这教育大业的一局部，尽管是微乎其微的一小局部，但却是无比神圣与荣耀的！于是我跟在老教师的身后，听他们讲课，看他们的备课

45、笔记，认真讨论教材，看各种教学刊物，努力让教学工作变成一项奇妙的沟通，让每一位听课的学生都觉得每一节课都是美的享受。 作为一名信息技术教师，面对那么多坐在电脑前奇怪好动的学生，为了把课堂教学和上机操作结合起来，让学生既能学好理论又能做好试验，备课时我精备细备，解疑时总是面带微笑、语气温柔。我经常自问：“我的教学言行得体吗？我的授课学生能承受吗？” 晨光与夕阳交替中，我迎来了一个又一个平凡而又紧急的日子；在这平凡的岗位上，我踏踏实实地工作着，用过的教材一本又一本，翻阅的资料一篇又一篇，送走的学生一批又一批，虽然我所做的这一切看似平淡，又是那么微缺乏道，但我却特别珍惜这种经受。我明白，高楼是在平地

46、上一砖一瓦垒起来的，雄伟蓝图是在一笔一划中开创的，只有平凡工作做好了，我的骄傲才不会成为一纸空谈，我的人生才能在平凡中成为一种永恒！ 然而真正的现实，却远不是明白一个道理、下一个决心那般简洁，生活就是一块试金石，年复一年，日复一日，当一切成为了一种模式时，我有时候感到了厌倦特殊是看到我的同学，进展好的已经开上了自己的小车，听他们诉说自己创业的喜悲，我一时有过别样的憧憬，产生过对本职工作的迷茫。这时，一个有着几十年教龄的老教师给了上了重要的一课，他说：“教学工作的确平凡，但是哪一件平凡的工作不要人干呢？只要你努力，能把手头上这份平凡的教学工作做好，同样会有收获，能于平凡中收获，那才是真正的不简洁

47、啊！”想着他从家到学校，从教室到办公室，任劳任怨，兢兢业业，一教就是几十年，每每提起他的学生，总是眉飞色舞，如数家珍，这确是一种平凡，而这种平凡又是多么不平凡啊！我不禁对他肃然起敬，同时也暗自惭愧。我对自己说：就让我也从教学这种平凡的工作做起吧！ 有段时间，我带课外小组，这些学生个个是计算机的小能手，而且各有所专，有的是参与奥林匹克竞赛的，有的是参与电子作品赛的，有擅长编程的，有喜爱做网页的，有喜爱绘画的，还有喜爱动画的而我不过是一个94年毕业的计算机应用专科，在专业技术进展如此快速的今日，上学时学的东西还没用多少就被淘汰了。在诸多新语言新工具软件前，我跟学生差不多是同一水平的，而且所带课外小组的学生们每人只攻一个方向，我作为辅导教师却要为了指导而必需样样把握。那时压力真是特别大，夜里经常要学到半夜。即便如此，也总感觉时间不够用，也总是诚惶诚恐，生怕误了学生。记得某周日，一个课外小组的学生问我如何在程序中实现对闰年闰月的推断，我流利地如课堂回答下列问题般告知了那个学生，学生满足地开头低头在计算机上演练，我正为答复正确松了一口气时，又一个学生站了起来，拿着密密麻麻写满问题的本子向我请教，据我后来了解，这位同学特别喜爱计算机，可是其他成绩有些糟糕，我们当时组