我们的生活环境简短我们生活的环境教案(四篇).docx

《我们的生活环境简短我们生活的环境教案(四篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《我们的生活环境简短我们生活的环境教案(四篇).docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 我们的生活环境简短我们生活的环境教案(四篇)精选我们的生活环境简短一 那通宵达旦的狂饮 如今翻开泡药材的酒瓶 当心地斟满八钱的酒盅 然后一点一滴地品位着 稍稍带些苦味的人生 那争辩时喷吐的烟云 依旧是一支接一支地点燃 很快的度过漫长的一天 不同在，情愿守着片安静 虽说，孤独却也轻松 那骄阳下、暴雨中的我们 七分的聪慧被用于圆滑的处世 最终导致名利奸污了童贞 挣到了舒适还觉得缺少了点什么 是由于丢失了灵魂，别了，青春 精选我们的生活环境简短二 一、走近 叶圣陶(18941988)，原名叶绍钧，字秉臣，江苏苏州人，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。代表作有长篇

2、小说倪焕之、童话集稻草人等。 二、字词积存 1、重点字 歌谣(yo ) 契合(q )旷远( kung ) 苟安( gu ) 拘泥(j ) 桥堍( t ) 驱遣(qin )怅然( chng ) 舒适 ( sh ) 萌生( mng ) 激扬(ng ) 易错警示：契合”中的“契”读“q”,不读“qi ”。 2.重点词 受用：受益。 契合：投合,意 气相投。说计(旷远宽阔辽远。 苟安：只顾眼前,暂且偷安。 拘泥：拘守;固执成见而不知变通。 三、目标导学 目标导学一：把握文章观点，理清行文思路 1.请你阅读全文，在文中找出能表达观点的句子。 (1)文字是一道桥梁。这边的桥堍站着读者，那边的桥堍站着。通过

3、了这一道桥梁，读者才和会面。 (2)想做到的是：写下来的文字正好传达出他的所见所感。 (3)读者看到的是写在纸面他们的目的。他们要通过文字去接触的所见所感。 (4)像这样驱遣着想象来看，这一幅图画就显现在眼前了。同时也就接触了的意境。 2.结合上述观点，并结合文题尝试总结在全文中想表达的中心观点。 观赏文艺作品，要学着驱遣自己的想象力，通过文字去接触的所见所感。 3.思索：要论述如何鉴赏文艺作品，为什么在开篇大篇幅论述、读者以及文字之间的联系? 要论述如何鉴赏文艺作品，首先要熟悉到文艺作品的本质，即什么是文艺作品的问题。以文字为载体，想要传达的所见所感，读者想要接触的的所见所感，就是文艺作品的

4、本质。因此，论述、读者以及文字之间的联系是为了明确文艺作品的本质，是表达中心观点的前提。 4.阅读第810自然段，说说是如何论证观赏文艺作品需要驱遣想象力的，在论证的过程中运用了哪些论证方法，请做简要分析。 以赏析王维的诗句“大漠孤烟直，长河落日圆”入手，首先以纯理性思索的方式对诗句进展赏析，如“疑问：大漠上或许有几处地方聚拢着人，莫非不会有几缕的炊烟吗?”这样的赏析全然得不到诗句中所隐藏的壮景与情感，换句话说，这是不驱遣想象力的结果;同时又论述在想象中睁开眼睛来看这十个文字所构成的画面，便能感受到诗中清寂的境地。通过举例论证与比照论证，得出了结论：“像这样驱遣着想象来看，这一幅图画就显现在眼

5、前了。同时也就接触了的意境。” 5.请你依据前面的探究，总结本文的论证思路。 首先通过论述、读者以及文字之间的联系来明确读者观赏文艺作品的本质，即“接触的所见所感”，然后以赏析王维诗句为例，从正反两个角度论述了驱遣想象力的重要作用。 目标导学二：赏析语言，领悟内涵 文中有很多句子，都有非常深刻的文艺观，它们或有非常深刻的内蕴，或有写作值得借鉴的有用价值，请阅读下面几句，谈谈你对它们的理解。 (1)文艺的创作决不是任凭取很多文字来集合在一起。 任何一篇文艺作品，都是文字集合起来的，但这是一种有着内在规律挨次的结合，具有文本表现中的一般技法，既表现了内容也传递着的思想感情。因此，这样的文章绝不行能

6、随便拼凑，须由有意识、有目的、有规律地制造，而在完成时又符合自然的特点。 (2)着手创作，必定对于人生先有所见，先有所感。 “见”可指代材料，无“见”便会“巧妇难为无米之炊”，不行能有所制造;“见”也可理解为见识、见解，没有思索与见解，纵然下笔也只能写就平凡文章，难见深度;“感”是体悟与情感，如果下笔无情感寄寓其中，写出来的文字必是冷冰冰的。这也提示了我们在写作之前要学会多积存，多观看，积存肯定材料;同时要多思索，多感悟，这样才能写出优秀文章。 (3)假设死盯着文字而不能从文字看出一幅图画来，就感受不到这种开心了。 文艺作品一般都具有形象性，尤其是诗歌、散文等文艺作品，形象性尤其突出，且情感表

7、达也尤其浓烈。这些情感经常寄寓在形象之中，所谓“言不尽意，立象以尽意”，就是此道理。因此，想要理解一篇文艺作品，就必需把握其情感，必需通过想象复原形象的描述，进而去体会。 目标导学三：拓展延长，学会鉴赏 文章以王维的诗句“大漠孤烟直，长河落日圆”为例，论证了想象力于鉴赏文学作品的重要性，你能在你读过的诗或散文中，再举一个例子来论证的观点吗? 以朱自清先生的背影为例，“他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。”这句描述父亲攀爬月台背影的文字，能因我们的想象力变得更生动。他的身子微胖，我们可以想象两手上攀时定费了不少劲，甚至青筋凸起;还是由于胖，我们可以想象腿并不是缩

8、了一次，而似是挣扎缩了好几次;更是由于想象，身子微微一倾，这形象便如拍照一般在脑中定格。有了想象中复原的这一幕，父亲的形象真实起来，切实地打动了读者的心灵。 四、课文图解 与读者关系：(写文字)所感所想(读文字)读者 读者如何观赏文艺作品：读者(读)文字(想象)画面(感悟)意境 精选我们的生活环境简短三 1. 从你的作文中可以看出你是个爱憎清楚，正直有爱心的孩子，在你的内心深处，上进心照旧未消灭，你不是有个竞争对手吗?只要你努力，像啄木鸟一样啄掉自己身上的懒虫，是有盼望赶上并超过他的。 2. 你是个很仔细的学生，每一次的作业都做得很仔细而且认真。课堂上教师也能看到你高举的小手，让教师非常欣喜。

9、但现在，你却交了个坏朋友，那就是贪玩。记住，玩是可以的，但是贪玩，就不对了。好好表现，教师信任你还能迎头赶上! 3. 虽然平日你悄悄无闻，却看得出你样样要强，你用实际的行动证明，你是个好学生，你用点滴汗水，浇灌着胜利的花朵，你爱好写作，有助人为乐精神，但好学生还要做到上课仔细，管好小手，大胆表现自己，能做到吗?教师信任你肯定能! 4. 你是一个聪慧机智的小女孩，有一双美丽的大眼睛，教师很喜爱你，你上课积极举手发言，也能和小朋友和谐相处，喜爱帮忙教师做事情，喜爱劳动，集体荣誉感强，有时能严格要求自己，教师盼望你以后课后能更仔细地复习，完成作业，教师也盼望二年级的聂僖蔓可以成为班干部，做教师的好助

10、手! 5. 悄悄的思考，悄悄的倾听，勤恳的你每步都走得很踏实，教师早已静静的喜爱上这份珍贵的含蓄，但教师更盼望能看到你的锋芒，大胆的展现风采，你会发觉原来自己也可以这么棒。对于其他方面，你做到了严格遵守班规班纪，敬重师长，帮忙同学，是同学们学习的典范。 6. 你性情温柔言语不多，但待人恳切礼貌。你思想安康，要求进步，学习仔细努力，并热心帮忙其他同学，在这一点上，值得大家学习。你遵守班规班纪，做到有事准时和教师沟通。勇于成认和知错就改也是你的一大优点。盼望在接下来的学习生活中，你再接再厉，制造不朽青春! 7. 你有优秀的领悟力和理解力，思维敏捷，你也不缺少活泼和开朗，富有朝气，或许青春就应当这样

11、燃烧吧!教师盼望你多一份成熟和稳重，做一个不断完善自我的强者，人生分为若干个阶段，每一阶段都有各自担当的任务和目标，专注地做好你现在应当做的事情，祝你拥有一个精彩的人生! 8. 在班级里，你的成绩还是比拟优秀的，你准时仔细完成作业，仔细听讲，这无疑给大家树立了典范;你也做到了和同学和谐相处，你的微笑自信大度踏实感染着身边的每一个人;作为班级体育委员，你也是以身作则，仔细履行自己的职责。好样的!盼望在接下来的学习生活中，一如既往，勇登顶峰! 9. 你是一个爽朗活泼顽强毫无城府真诚的学生，总给人布满生命朝气蓬勃的感觉;对待学习，你也比拟仔细。虽然在纪律上闹过一两次不开心，但是你能准时订正。盼望在以

12、后的生活中，你能不断磨砺自己，渐渐走向成熟，去赢得自己的美妙人生! 10. 你言语不多，性情温柔，敬重师长，爱惜同学，也总是悄悄无闻地学习。盼望在接下来的学习生活中，你能更好地约束自己，更加努力学习。我完全信任你有足够的毅力和士气去拼搏，去制造，你完全可以登上更高更远的山峰。教师真心期盼这一天! 11. 很喜爱看你阳光般绚烂的笑容，真心盼望在将来的每一天你都能如此轻松美妙。但竞争日益剧烈的当今世界需要我们严厉对待每一堂课每一次作业每一场考试，在过去的一学期中，你有胜利，也有失败。但不管怎样，顽强的你总是昂头面对。信任通过自己的努力，你完全可以制造不一样的生活! 12. 始终以来，在教师们的眼中

13、，你都是遵规守纪的好学生，喜爱班集体，关怀同学也是你的一大优点。学习如同大海行舟，一个人只有坚韧拼搏，才有驶向金色海岸的可能，我盼望你能英勇地面对学习生活中的任何困准，要信任自己的力量! 13. 你活泼开朗，爽快大方，脸上总是挂着绚烂的笑容，我觉得你就像冬天的小太阳，暖和人心。敬重师长，爱惜同学也是你的一大优点。我盼望在接下来的学习生活中，你能不断地约束自己，渐渐走向成熟，早日实现自己的幻想! 14. 你成熟稳重，善解人意，敬重师长，爱惜同学，诚恳守信。除了学习差那么一点，间或迟到，整体来说，你是一个听话的好学生。你现在正经受着青春，我盼望你好好把握当下时间，让青春发光发热，让青春不悔! 15

14、. 你是一个积极上进，勤奋学习的好孩子。你性情温柔，言语不多，但你从不服输，不断要求进步。你待人恳切礼貌，作风踏实，品学兼优，喜爱班级，仔细做好班级工作。愿你培育自己活泼的共性，学习上抓好平衡，来年取得更大的成绩! 精选我们的生活环境简短四 敬重的教师，亲爱的同学： 你们好!今日我演讲的题目是祖国，我爱你! 祖国，我爱你!我爱你富裕的土地，我爱你肤浅的怀抱，我爱你深埋的矿藏，爱你是我的傲慢! 题记 我亲爱的祖国，我在您的怀抱里诞生、成长。在您的照射下我渐渐懂得了什么叫傲慢。我为我是您的孩子而傲慢，我为有你的陪伴而傲慢，我为五星红旗而傲慢! 壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。我崇拜岳飞那坚硬的脊梁，即使青山埋骨，亦要流芳万世!文天祥一腔正气歌道尽了您骨髓里的尊严与傲慢! 记得那天，我听到一曲东方红，剧烈的和弦碰撞，奏响了灵魂里深埋的无法言语的崇高!您是我的傲慢! 当万里河山从天安门走过，当雷锋走过，当涂洪刚走过，当方红霄走过，他们走出了中华民族最精彩的步伐，走出了中国人民最神气的方阵! 当我抬头仰视蓝天，那飞船唤作“神州”;当我俯身凝视海底，那潜艇叫“093”和“094”;当我平常望向远方，那三下的流水冲进我心底。那一道道油气管道，将东西南北贯穿。 祖国，我为你傲慢。母亲，我为你傲慢。信任总有一天，我们会成为您的傲慢! 我的演讲完毕，感谢大家!