感恩节主题活动方案范文5篇.doc
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1、 感恩节主题活动方案范文5篇 一、主题:学会感恩,共创和谐 二、目的: 推动学校学生思想道德教育,加强学生的感恩教育,全面提高学生整体素养,引导广阔学生树立安康的人格,全面促成优良校风的形成,营造感恩生活的良好气氛。 三、时间: 四、地点:初一(4)班教室 五、详细工程安排 活动一:感恩传承你我,真情由心而生 感恩是人性真善美的表达,是文明的象征。只有懂得感恩的人,才会懂得敬重他人,才会懂得回报父母,才会懂得报答学校、社会和国家。 感谢生育你的人,由于他们使你体验生命;感谢抚养你的人,由于他们使你不断成长。感谢帮忙你的人,由于他们使你度过难关。感谢关心你的人,由于他们给你暖和。感谢鼓舞你的人,
2、由于他们给你力气。 感谢教育你的人,由于他们开化你的蒙昧。 感谢损害你的人,由于他磨练了你的心志;感谢绊倒你的人,由于他强化了你的双腿;感谢哄骗你的人,由于他增进了你的才智;感谢轻视你的人,由于他觉醒了你的自尊;感谢遗弃你的人,由于他教会了你该独立。凡事感谢。学会感谢。感谢一切使你成长的人! 内容:先演讲文章学会感恩,让学生对感恩有所了解,从而彰显感恩之情。 活动二:算笔亲情账,感知父母恩 随着社会的进展,人们生活水平的不断提高,消费物质观也不断在转变,而中学生也不例外。有些学生一味追求时尚,甚至消失厌学、逃学等心情,将学生的天职抛出脑外,完全不理睬父母对他们的期望,更完全不理睬父母的劳累,甚
3、至还存在偏激的想法认为家长哺育他们长大成人是天经地义的事。 内容:先由学生仔细算一算自己进入中学后,平均每天学习了多少小时,又铺张了多少时间,并对自己入学来的学习等方面的收获作出自我评价。 再将自己初中到高中的学费、书杂费、生活费、交通费等支出作出也许的估量,算出家长为自己的投资,计算学习投资的本钱。 最终假定自己高中毕业后的收入,计算自己大致需要多少年才能回报父母。通过算账,体会父母苦心。 活动三:小品不变的诺言感谢你 拥有“诚信感恩”一棵小小的火柴也可以照亮整个天空;拥有“诚信感恩”一片小小的绿叶也可以衬托一个季节;拥有“诚信感恩”一滴小小的水珠也可以反映湛蓝的海洋,“诚信感恩”对于我们来
4、说是一个熟识而生疏的字眼,或许我们都不曾理解过“诚信感恩”的真正含义,然而,在我们的身边却存在着无限“诚信感恩”需要我们去感受,去回报,去诚恳为人。 内容:由三个学生在全班同学面前扮演故事中的三个角色,将故事中的寓意渐渐引出,让全体学生真正体会到“诚信感恩”的重要性,并能自觉做到“诚信感恩”。 活动四:我是小小说书先生 内容:由学生当说书先生,讲一个关于感恩的故事,并要求学生从中得到启发。 活动五:“感恩”名言荟萃 在我们生活学习周边经常会有一些经典寓意的句子,但也经常因我们的疏忽而没留意到,将它们遗忘掉。为了尽量避开这种状况消失,我们开展这一保藏活动。 内容:采纳小组争论,学生代表发言的方式
5、,看谁说得多、说得精确。 活动六:“感”语贴吧 感恩是生活中的才智。时常拥有感恩之情,我们便会时刻有报恩之心。有了报恩之心,就会把成就归于大家,失误归于自己。感恩不再是一种感觉,已在每个学子的心中深深扎根。 内容:通过前面几个活动,学生在某一程度上对“感恩”这个主题有了深刻的熟悉,这时让他们将自己的感情表达出来,付诸于实际行动。最终以欧阳菲菲的感恩的心完毕本次活动。 六、活动用品 照相机、硬纸、彩色便签纸、彩笔、贝壳(道具) #395644感恩节主题活动方案2 一、指导思想 深入贯彻落实中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见,将感恩教育作为我校学生思想道德建立的重要组
6、成局部,切实把感恩教育渗透到学校德育工作、课堂教学、社会活动、家庭生活等各个环节中去。让学生常怀感恩之心,不忘父母恩、师长恩、社会恩等,细心培育学生“感恩文化”,塑造学生的健全人格,养成学生良好的道德品质和行为习惯,使学生从小做到心中有祖国、有集体、有他人的思想,从而弘扬中华民族优良的传统美德和现代文明,全面推动素养教育。 二、活动时间:20-年11月 三、活动口号:感恩社会,感恩学校,感恩家庭 四、主要内容及安排: (1)宣传发动阶段(20-.-.-20-.-.-)【第3周】 1、国旗下演话,宣读感恩教育建议书,全员发动。 2、以“感恩”为主题开设红领巾播送站栏目,创设校园感恩气氛。 3、各
7、班出一期感恩教育专题板报,大队部组织检查评比。 (2)全面实施阶段(20-.-.-20-.-.-)【第48周】 1、感谢父母哺育之恩(第4周) 要对自己的父母感恩。由于他们不仅赐予我们生命,更把我们哺育成人。感谢父母是最起码的要求,是做人的道德底线,假如一个人连自己父母都不爱,又怎么可能爱同学、爱社会。 一、二年级学生开展“护鸡蛋”活动。以个人或小组形式爱护一个生鸡蛋一天,使它毫无破损,以此感受妈妈对自己的呵护与哺育之恩。完毕后让学生说一说或者写一写活动的体会,回家做一件令父母快乐的事。 三、四年级学生结合“-”开展“写给妈妈的一封信”活动。在班级内评比,并选送两篇优秀书信参与学校红领巾播送展
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