我的奇思妙想教学设计汇总我的奇思妙想教学目标(三篇).docx
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1、 我的奇思妙想教学设计汇总我的奇思妙想教学目标(三篇)最新我的奇思妙想教学设计汇总一 家乡的春天藏在春雨里,甘甜的春雨润醒了花儿,让它们开的非常引人留意;草儿奇怪地钻出了地面,端详着家乡新的春景;村边的垂柳让春雨妈妈梳洗着细细的秀发;春天的脚印留在了家乡的各个角落,它把春意洒向了家乡的每一个角落,显示着春的风彩,春的神韵,春天在我的家乡呈现的富有生气。 送走了春姑娘,迎来了夏娃娃,夏娃娃让火辣辣的太阳公公挂在天空上,烘烤着大地,烘烤着家乡的.每个角落,一丝风也没有,村边的柳树无精打采的拉拢着脑袋,怎么也抬不起来,柏油地面被太阳烤得都要溶化了,走在上面软绵绵的,像走在棉花上似的,每天晚上都会听见
2、蝉不停的叫,似乎在说:“好热呀,好热呀。”夏天在我的家乡呈现的布满活力。 夏娃娃闹完了,秋妈妈降临了,秋妈妈那轻轻一吹枫叶就被染红了,各家种的水果蔬菜也丰收了,孩子们脸上的笑脸是那么的甜,枫叶红,菊花黄,大树显得多姿多彩,秋风吹来凉快又舒适,而秋夜的月亮更是光明皎洁,天上的星星,闪闪耀烁,看!会成了一道银河,晶莹剔透,秋天在我的家乡呈现的丰富多彩。 瞧! 秋妈妈走了,冬伯伯拄着拐杖,渐渐悠悠的走来了,下雪了,纷纷扬扬的雪花,漫天飘舞,不一会儿家乡的每个角落都变成了银白色的世界,渐渐的地面铺上了“雪毯”远远望见村边的几棵树上已落满了雪花,布满了诗情画意,好一个雪白无瑕的村庄呀,村里的几个孩子涌向
3、了雪堆,活泼的身影欢快起来,冬天在我的家乡呈现的真是有着一番幽默呀! 我爱我的家乡,爱它的春、夏、秋、冬。 最新我的奇思妙想教学设计汇总二 进入初中,走进新的班级,我感到是那样的生疏,是谢教师,暖和了我的心,照亮了我前进的路。 谢教师在第一堂课就喊我答复了问题。当时我有点不知所措,但看到谢教师那亲切的目光时,我大声的答复了问题。教师微笑地对全班同学说:“这位同学虽然答得不是很好,但她特别大胆,盼望同学们向她学习!”刹那间我脸就红了。 从那以后,我差不多每节课都被谢教师叫起来回答下列问题;再后来,我就能大胆、英勇地举手回答下列问题了。 谢教师不仅很会教书,还很关怀我们。 我负责班上的搬水。有一次
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