户外参观心得体会小学参观户外活动心得体会(7篇).docx

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1、 户外参观心得体会小学参观户外活动心得体会(7篇)关于户外参观心得体会小学一 一大早，我们在武园长的带着下，带着各自安排的任务踏上了参观学习的旅途。今日我们共参观了独山县两所幼儿园，主要通过看、问、查阅档案等形式去学习其优点，特殊是观看了两个园的环境创设后，让我们受益匪浅。 独山县其次幼儿园：幼儿园整体环境以民族特色为主，最大的感受就是这里的布置缤纷多彩、共性十足。这所幼儿园的办园档次高，能给幼儿充分供应优越的物质条件。在这所园里不管是活动室还是走廊，一幅幅幼儿创作画，一件件独具匠心的作品，充分表达了幼儿园的主体特色。这所幼儿园的教室，设施齐全，各种活动丰富而富好玩味，能够让幼儿在玩中学、学中

2、玩，很好的调动了幼儿自主学习的兴趣。其次，这所幼儿园的区角材料非常丰富，依据幼儿年龄段合理投放材料，使幼儿能得到全面进展。 独山县第一幼儿园：幼儿园的整体环境以民族特色基调，随处可见的户外活动材料、区域活动、班级中的小环境以及幼儿作品都各有特色。教师们充分利用活动室和走廊的每个角落，让孩子能尽情嬉戏，得到全面进展。最终我们还欣赏到独山县示范幼儿园的在全国荣获一等奖的玩教具无处不在的洞，看似简洁却又不行思议的洞，竟有十七种玩法，令大家叹为观止。 能有幸参与这次参观活动，我心情特别感动，听着幼儿园负责人介绍他们的办园过程的艰难，我深感鄙视，参观回来后我觉得我们要做到取别人之长补己之短，我的思路是：

3、 1、细心、急躁、虚心是我们每位教师应当所具备的。我应当做到做每一件事都要细心。对家长、对孩子要有急躁。在工作中做到虚心请教每个问题，要有不耻下问的精神。归根结底就是我对待自己的工作要有责任心。 2、转变教学观念，在组织活动中，教师以支持者、合、引导者的角色参加其中，多给孩子一些思索问题的时间和空间，自己去发觉问题，解决问题。 3、利用丰富好玩的活动，让幼儿在玩中学在学中玩，调动了幼儿的学习兴趣。依据幼儿年龄段以及班级主题投放区角材料，使幼儿能得到全面进展。 总之，通过这次参观学习，让我开阔了眼界，学到了许多。在今后的工作中，我将仔细学习其他幼儿教师的优点，并改正自己的缺乏，在不懂、不会的地方

4、虚心向别人请教，不断提高自身的业务力量以及教学水平，为幼儿制造一个宽松、和谐、民主的环境，为明年评估能顺当通过奉献我的一份力气。 关于户外参观心得体会小学二 通过本次参观学习，我对于自己的工作有了进一步的熟悉，保育员的工作与每个幼儿息息相关，它关系到每个幼儿的安康成长。因此，作为保育员都应时刻去关怀、照看他们。如：在生活上、饮食方面等，在今后的工作中，我会更加悉心地照看幼儿，更好地帮助班级教师做好各项保育工作，并着重做好以下几方面的工作： 1、协作教师开展教学活动 协作教师开展各种嬉戏活动，让教师更好的开展教学活动。帮助组织户外活动，作好护理工作(如：上厕所、喝水，适当地增减衣物等。) 2、良

5、好的清洁卫生习惯 养成饭前便后要洗手的好习惯，帮忙幼儿学习自己卷衣袖，在教师的指导下会用肥皂洗手。提示幼儿不咬手指，不把玩具放入口中;会用毛巾洗脸，保持衣服干净。 3、良好的进餐习惯 指导幼儿宁静开心的进餐，坐姿自然，会正确使用餐具，养成细嚼慢咽的好习惯;并且不挑食、不铺张、不用手抓菜，不掉饭粒，不剩饭菜，不弄脏衣服等。帮忙幼儿克制依靠性，培育幼儿的独立性。 4、良好的睡眠习惯及穿脱力量,能宁静地就寝，睡姿正确，不蒙头睡，有序的穿脱衣裤、鞋袜等。 5、良好的学习环境 坚持每天的消毒工作：餐具、用具、玩具等用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每月都晒足够的阳光，使幼儿在干净舒适的环境中成长，为

6、幼儿营造通风、洁净、温馨的学习环境。 此外，主动与家长沟通，深入了解观看幼儿，有针对性地与班上其他两位教师共同合作教育幼儿。 在今后的工作中，我将更加投入到保育工作，再接再厉，争取更大的进步! 关于户外参观心得体会小学三 朱嘉良 刘捷 10月8日 操场 大二班 体育嬉戏 现象记录 朱嘉良小朋友运动技特进展特别好，跑的特别快。今日在户外嬉戏“跳绳”中发觉，他竟然能够跳到局部同龄幼儿的两倍之高，但由于可能第一次接触跳绳，还达不到手与脚的协作！ 现象分析 这说明朱嘉良小朋友弹跳性特别好，但手和脚的协作却缺乏熬炼！ 实施措施及效果 分步骤引导他学习跳绳：首先，按节拍练习手部晃绳的动作。其次，学习腿部的

7、跳动动作，不需要跳的很高。再让他手脚协作练习，帮助他把握正确的跳绳方法。教师并时常赐予鼓舞， 让他布满自信。 关于户外参观心得体会小学四 王可欣 常银环 10月8日20日 操场 户外嬉戏 现象记录 今日户外活动时，我组织孩子们在玩呼啦圈，先是让孩子们自我探究玩法，再让他们相互合作探究几个小朋友一齐的玩法。可是，我发觉王可欣小朋友只是一个人拿着呼啦圈在操场上跑来跑去，也不玩。我就问她：“你怎样不玩呼啦圈啊，去和好朋友一齐玩吧！”她看看我，就像没听见一样，照样自我跑到一边去了。 现象分析 每个孩子的性格都不一样，王可欣就属于留意力不集中的孩子，在平常不管是上课、嬉戏或者是和她谈心时发觉她都不用心，

8、只是自我玩或是自言自语的，不明白她在说什么？ 实施措施及效果 我和家进步行了沟通，她妈妈说她在家也是喜爱自我玩，有时候叫她十几声她就像没听见一样。我把王可欣叫到跟前让她先看着我的眼睛，仔细听我把话说完，还告知她：“假如有人和你说话时，要看着人家的眼睛，仔细去听人家说什么，那样才是一个懂礼貌、敬重人的乖孩子，谁见了都会喜爱你。”她看看我点点头。自从和她谈心后，我也不时的关注她，提示她，发觉她有了很大的变化，也让家长在家催促，引导她不管干什么都要用心。过了几天家长快乐的告知我：“王可欣变化可大了，此刻叫她一声立即就跑过来”。经过这件事，使我意识到：在我们以后的工作中假如遇到这样的孩子时，就要多和孩

9、子沟通和家长沟通，那样必需会取到事半功倍的效果。 关于户外参观心得体会小学五 地点：小一班活动室、操场 对象：谢子诺等 目的：了解幼儿的兴趣点 情景描述： 最近这段时间天气不好，常常从一早开头就飘着蒙蒙细雨。为了避开让孩子们感冒，我们打算取消每一天的户外活动，代之以在走廊漫步一会儿。这天上午的活动完毕了，快吃午饭的自由活动时间里，有的小朋友在一齐交谈，有的在相互玩耍，仅有谢子诺站在靠近走廊的窗户边，透过玻璃窗向外凝神张望了好久，教师叫她也似乎没听到。我顺着她的目光看去，那边是操场的大型户外玩具孩子们最喜爱爬上爬下的城堡。 午时幼儿要离园了，送小朋友去坐车时，我发此刻谢子诺的奶奶在操场上拖着谢子

10、诺往前走，谢子诺一声不吭，一脸的倔犟，最终拗可是奶奶，老大不情愿地走了。谢子诺的奶奶看到我，无奈地笑着说：她硬要在那里玩要回去呢。 分析：谢子诺也属于我们班典型的留守儿童，和爷爷奶奶一齐生活，老人家开了间小店，白天在店里忙生意，谢子诺常常也只能和爷爷奶奶一齐在店里玩，较少到外面去玩。自然，幼儿园的大型户外玩具是吸引她来上幼儿园的诱-=惑。从孩子的种种表现来看，她非常渴望和别的孩子一样有充分的自由玩耍时间，而不是和老人家在一齐被约束天性。 措施：透过和谢子诺说静静话，我了解到她非常想玩幼儿园户外的大型玩具。我和孩子们约法三章，定下了几条玩城堡的“守则”，让孩子们明白有规章才能更欢快地玩。可是在实

11、际的操作中，思索到幼儿人数较多，最终分组由教师带着去玩户外的大型玩具。和谢子诺的奶奶沟通，让她理解孩子的想法，推举她趁生意不太忙的周末带孩子来幼儿园玩户外玩具。 反思：玩是儿童的天性，儿童在嬉戏中成长。没有嬉戏的童年是残缺的。共性是小班的孩子，留意力简单松散，空洞的群众教学活动往往很难吸引孩子的眼光，共性是在操作材料匮乏的状况下，儿童自然表现出的“不合作”尤甚。顺应自然的天性，让幼儿在生命内在驱力的呼唤下自由活动，充分运动其肢体，激发其思维，能让幼儿更好地进展。 关于户外参观心得体会小学六 观看时间：.24 观看地点：内操场西 观看对象：xx、xx 观看教师：xx 观看目的：观看幼儿在户外活动

12、中同伴之间的相处情景和平衡本领的进展。 观看实录： 午时户外活动时，孩子们在内操场进展攀爬嬉戏。这时，xx轻轻拉起xx的手，带xx渐渐走，走了一会儿抬头发觉爬的高高的张雨欣在喊她，她伸手和雨欣打招呼，还提示xx和张雨欣打招呼。xx在凹凸不平的路上有些站不住，没发马上伸手和雨欣摇一摇。过了一会儿xx连续拉茜茜围着攀爬梯走，像小姐姐一样照看着走的有些慢的茜茜。 xx拉着xx走了一会儿，就带xx去攀爬梯里面。刚进去的时候，她发觉自我走得不太稳，钻进去又钻出来，迟疑了一会儿，还是打算拉着茜茜去里面玩玩，还细心的嘱咐有些胆小的茜茜留意安全，渐渐的。两个小朋友在里面抬头看看其他小朋友，主动和她们打招呼。

13、在攀爬梯里面走了一会儿，xx已经渐渐把握了一些坚持平衡的小技巧，茜茜还有一些站不住，在这个过程中，xx照旧用小姐姐的姿势爱护着xx，不焦急，渐渐等着xx走过来。 观看分析： xx是一个懂事，有急躁且有自我主见的孩子，她情愿主动帮助别人，主动和别人成为好朋友，在和xx玩耍的过程中，她不急不燥，一向在急躁等待着xx渐渐走过来，不细心摔倒，她站起来给自我弹弹灰还不忘给茜茜也弹一弹。 xx是一个大方胆小的小姑娘，在和家长沟通的过程中，我们发觉茜茜的平衡感发育有些缓慢，走路有时简单不留意就摔倒，所以，在以后的一齐生活中要多关注她，对她进展平衡本领的训练和指导。 支持策略： 1.在嬉戏中培育孩子平衡本领的

14、进展。由于小班幼儿年龄较小，所以我们在活动的同时要留意活动的资料是否贴合幼儿身心进展特点，尽可能创设一些趣味的情境，如绕丛林，过小桥，钻山洞等嬉戏活动。 2.利用家园合作，助力幼儿平衡本领进展。在幼儿园，幼儿教师会创设多种环境，帮助幼儿进展，在家也能够练习，比方鼓舞幼儿自我上下楼梯，和家长竞赛快走等等。 关于户外参观心得体会小学七 通过本次参观学习，我对于自己的工作有了进一步的熟悉，保育员的工作与每个幼儿息息相关，它关系到每个幼儿的安康成长。因此，作为保育员都应时刻去关怀、照看他们。如：在生活上、饮食方面等，在今后的工作中，我会更加悉心地照看幼儿，更好地帮助班级教师做好各项保育工作，并着重做好

15、以下几方面的工作： 1、协作教师开展教学活动 协作教师开展各种嬉戏活动，让教师更好的开展教学活动。帮助组织户外活动，作好护理工作(如：上厕所、喝水，适当地增减衣物等。) 2、良好的清洁卫生习惯 养成饭前便后要洗手的好习惯，帮忙幼儿学习自己卷衣袖，在教师的指导下会用肥皂洗手。提示幼儿不咬手指，不把玩具放入口中;会用毛巾洗脸，保持衣服干净。 3、良好的进餐习惯 指导幼儿宁静开心的进餐，坐姿自然，会正确使用餐具，养成细嚼慢咽的好习惯;并且不挑食、不铺张、不用手抓菜，不掉饭粒，不剩饭菜，不弄脏衣服等。帮忙幼儿克制依靠性，培育幼儿的独立性。 4、良好的睡眠习惯及穿脱力量,能宁静地就寝，睡姿正确，不蒙头睡，有序的穿脱衣裤、鞋袜等。 5、良好的学习环境 坚持每天的消毒工作：餐具、用具、玩具等用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每月都晒足够的阳光，使幼儿在干净舒适的环境中成长，为幼儿营造通风、洁净、温馨的学习环境。 此外，主动与家长沟通，深入了解观看幼儿，有针对性地与班上其他两位教师共同合作教育幼儿。 在今后的工作中，我将更加投入到保育工作，再接再厉，争取更大的进步!