学校数学学科教研组工作总结 _学校数学教研组工作总结.docx

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1、学校数学学科教研组工作总结 _学校数学教研组工作总结 学校数学学科教研组工作总结 荐。 时间一晃而过，在一年的学校教研组工作过去后就可以总结找出自己的不足，没有全面的总结就不行能有真正的成长。想要写出一篇学校教研组个人年终总结咋写呢？请您阅读工作总结之家我辑为您编辑整理的学校数学学科教研组工作总结，但愿对你的学习工作带来关心。 学校数学学科教研组工作总结(篇一) . 一、全期教学任务完成状况： 初一班级的四位数学老师在本学期初制定的教学工作方案下，依据本届同学状况，完成了本期的教学内容，以及总复习工作，进行了三次学月检测和期末测试，测试结果较好。抓住了对同学“三维七段单元教学模式”的教和学的培

2、训，完成了每周一次的集体教研，每位老师至少上了一次示范课或探讨课。进一步探讨“三维七段”的实施。完成了七班级下册的教学设计的编写工作。陈芳老师参与了特级老师送教下乡活动，并上县示范课一节，效果很好。 二、全期教学工作取得的主要成果与胜利阅历： 针对本学期初的工作方案，以及同学的实际状况，完成了本期的教学任务。进行了三次月考，对同学的学问整体把握状况进行了分析。基础学问很好，但力量上还需加强。平均分112分，及格率达92，优生率达45，最高分150分。教学中注意老师间的合作。注意同学爱好培育，力量的培育。乐观参与校、县教研活动，上校示范课5节，上县示范课1节。老师自编教学设计，使用便利，效果抱负

3、。 三、全期训练教学工作中存在的主要问题和教训： 存在的主要问题和教训： 1、少部分同学的学习数学的爱好不是很强，学习主动性不够。 2、在培育同学自主学习方面做得还不够，特殊是一些自主学习力量较差的同学。 3、对同学学习方法的引导培训上还不够强，教学中渗透德育，加强“三维七段”教学。 四、针对薄弱环节来期教学中应实行的主要改进措施： 教学中应实行的主要改进措施： 1、注意教学过程中，对各层次同学数学学习的爱好培育，培育同学的学习动力的持续长期的形成。 2、应加强对基础不好、性格内向、自信念不够的同学的关注，关心他们提高学数学的爱好，强化他们的自信念、进取心。 3、加强教学中渗透德育，育人育心。

4、 五、本组开展的主要活动及成果（含老师论文发表或获奖状况）： 本教研组四位老师上校公开课共5节，其中陈芳老师上2节，并上县示范课（双流县特级老师送教下乡到成功中学）1节，深受好评。 编写七班级下册教学设计。陈芳老师编写金典中考中考数学，并发行四位老师的文章各有一篇，并沟通，陈芳老师论文在数学教学中培育同学的爱好获市二等奖。 学校数学学科教研组工作总结(篇二) 学校体育是学校训练的重要组成部分，是实施素养训练的主要渠道，是学校训练改革的重要方面。体育可以熬炼人的意志品质，可以培育人的健全人格和奋勉向上、坚韧拼搏的精神，增加各方面的力量，提高心理素养，促进身心健康而全面的进展。回顾这一年的学校体育

5、工作，即取得了肯定的成果，也找出了不足，下面从以下几点简洁总结如下： 一、领导重视、思想领先、熟悉统一、目标明确 我校领导非常重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。首先把它纳入学校整体工作方案之中，学期初在行政会议上听取体育工作方案，并予以审议；学期结束听取总结汇报。对于学校进行和参与的重大体育活动，则在行政会议上予以协调支配，赐予人力、物力、时间上的保证。学校领导还亲自督促全校大课间活动，以推动学校的体育工作进一步进展。 1.建立激励制度，搞活体育教学工作 学校长期以来，坚持每天对各班进行大课间、保健操评分考核以外，还对各班参与体育活动、体育竞赛的结果，作为评比文明班级的重要依据。这

6、样大大加强了班级组长和班主任老师对体育工作的重视，不同程度的促进了学校各项体育活动的开展。 2.抓常规，出成效 本年度日常工作中我校注意加强同学的行为规范训练，班主任、体育老师平常做了大量的工作。现在每天上午的大课间。班级的组织性纪律性得到了加强，增加了同学的集体荣誉感和互助互爱的精神，班级的凝聚力得到了提高，为良好班风的形成制造了有利的条件。 二、连续实施新课标，改革体育课堂教学 精确把握新课标的实质，切实理解体育课程是寓促进身心和谐进展、思想品德训练、文化科学训练、生活与体育技能训练于身体活动并有机结合的训练过程。通过体育课堂教学培育同学爱国主义思想、坚韧的意志品质、健康的心理素养、良好的

7、协作精神、丰富的想象力和制造性思维等方面发挥体育课程的独特优势作用。体育教学内容丰富多彩，形式多种多样，对传统竞技运动项目，进行教学手段化的改造与拓展、延长、创新，满意不同同学的需要。本年度备课组乐观开展相互听课活动，课后争论其中的得失。人人上好讨论课，特殊是对青年老师的课进行了重点探讨，关心他们熟悉自己的不足处，以后可以改进。 三、加强管理，促进体育教学工作。 1.抓好体育课教学的过程管理。 体育课是一门学科，而且是一门“主课”。既然如此，就必需仔细对待，加强管理。学校要求教研组做到学期有方案，有总结；活动有分工，有措施；成果有纪录；资料有积累。分管领导定期检查。并要求体育老师依据学校场地器

8、材条件，仔细备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好同学的体育常规训练，让同学把握基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的训练。学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。 2.结合体育课程标准，因地制宜制订教学方案。 学校要求体育老师，因地制宜上好每一堂体育课。学校主要抓了六个方面的工作。抓教学进度和备课；抓常规纪律；抓平安训练；抓运动密度；抓熬炼实效；抓听课评课。 3.为了在区体育竞赛中取得好的成果，加班加点的抓好了各项体育训练工作。同时力争使全校体育达标率保持在98%以上。 本学年度我校体育达标活动工作开展的大有起色。

9、从学年开头，我校就抓好体育达标活动工作，并进行班级组同班级组开展竞赛，班同班，同学同同学进行竞赛，在学校掀起体育达标的热潮。力争使全校体育达标率保持在98%以上。 四、建设一支具有良好素养的师资队伍，是搞好体育教学工作的有力保证。 教研组是学校落实教学工作，开展教学讨论和提高老师业务水平的主要基地之一。有方案正常地开展教研组活动，研讨教学工作，学校体育工作，沟通思想，统一熟悉是搞好学校体育教学工作的基本保证。我们的做法是： （1）集体参加制订学校体育工作方案，共同做好体育工作小结。 （2）立足本职，收集好各种资料，发觉问题，共同分析，探讨解决方法。 （3）学校的体育竞赛和群体活动分工不分家，群

10、策群力。 （4）每学年体育老师都写出自己的个性化专业总结，便于不断改进自己的教学方法，提高自己的业务水平。 （5）乐观参与学校组织的教案、论文评比，并取得了优异的成果。 五、开展丰富多彩的体育活动，全面推动素养训练。 （1）本年度开展了丰富多彩的体育活动如跳绳、踢毽子、拔河等，胜利的组办了秋季田径运动会，全面提高了同学的整体素养和班级的凝聚力。 （2）大课间操的展演，全方位的提高了学校的精神面貌。 （3）校女子足球荣获青山区第三名。 学校决心在训练局领导下，依靠全体老师，以“新课改”为契机，一如既往地深化体育训练教学改革，加大教科研力度，在工作中齐心协力、更新观念、努力钻研、开拓创新，“争一流

11、，创特色”，为我校学校体育的腾飞而努力奋斗 学校数学学科教研组工作总结(篇三) 本教研组在区教研室、学校教科室、教务处的正确领导下，坚持以新的课程改革理论为指导，以课堂教学讨论为主渠道，为推动训练教学质量的稳步提升做出了肯定的贡献。现将一学期来的主要工作总结如下： 1、加强了理论学习，乐观参与学习、培训。本学期数学老师们乐观参与了学校进行的“数学课堂教学技能培训”、“课题与论文的写作培训”、“课件制作培训”等活动，学习了课程标准的修改内容，提高了自己的训练教学效益。每位老师还将自己订阅的杂志认真阅读，加强了理论修养。乐观参与区级、市级教研活动，有区里的“复习课研讨”、有市里的“教改之星”课堂展

12、现等等。 2、改进了老师的备课质量，提倡纸质备课。备课要求按要求有目标、重点、难点、反思等，年青老师要求备详案，老老师可以备简案，部分老师的课后反思也写得很实在。集体备课做到了有方案、保证时间、有专人负责（备课组长负责），每两星期有一份质量较好的集体备课成果，学期结束装订成册并上交了学校教务处。 3、有序地开展了七、八班级数学课外辅导。课外辅导由指定老师上课，集中了精力，有指定的教材，让同学能够先做好预习，保证了质量。 4、重视磨课活动。一学期下来，有7位老师上了公开课，每次公开课都先告之主题，让老师们进课堂听课时有所预备，课型都是复习课，教研组都组织进行研讨，并有记录。做好了学校的月考工作。

13、一学期三次的月考均由我们自己命题、审核、阅卷、分析，全体老师发扬了团结协作的精神，使每次月考都受到了校领导的好评。 5、抓好差生的转化工作。依据学校提出的关注后20%，我们教研组实行了很多相应的措施，如：思想训练、个别辅导、分层次布置作业、分层次测试等。取得了良好的效果，在期末的测试中低分率比上学期有了明显的降低。 总之，一学期下来，我们数学组的老师们能勤勤恳恳、擅长思索做好自己的本职工作，取得了较好的成果。在期末的测试中，数学成果整体较好。尤其是八班级的数学老师都获得了学校的教学奖。教科研也有收获，肖爱珍老师有多篇习作在中学数学学习报上发表，论文还获区一等奖，XXX老师、XX老师的数学论文分

14、别获得了区三等奖，徐美凤老师还有一篇论文在XX训练上发表。当然，我们的教学质量、教研水平都还有待提高，我们会加强学习，勤奋工作，努力为新星的训练事业作出自己应有的贡献。 学校数学学科教研组工作总结(篇四) 回顾这一年我的数学教研工作，我深感辛苦并欢乐着，我欣慰，由于我付出了，努力了，收获了。更进一步营造了深厚的数学教研氛围，这也是教研室全体成员开拓进取、大胆创新、勇于实践、共同努力、相互协作的结果。下面就这一年来的数学教研工作，总结如下： 一、乐观参与培训学习，不断提升自我素养。 每一次学习培训，包括县级、外出我都乐观参与，仔细学习，把握来之不易的学习机会，向专家学习，把长期困惑自己的问题大胆

15、的向专家请教，收到很好的学习效果。回来后准时写出学习反思体会，并把学到的新东西运用的工作中，提高管理水平和工作效率。 二、做好引领工作，推广新的课改理念。 作为一名教研员，做好示范引领是特别重要的。新的教学理念自己必需先把握，领悟。所以，我大量的阅读训练报刊杂志，从中汲取训练最前沿的理论，内化为自己的理论，从而提升自己的个人素养和修养。每次外出学习，我都把学到的新精神准时传达给每位数学老师。的确让他们的教学水平得到提升。去年9月底，我在全县进行了一节公开课，是人教版七班级教材平面直角坐标系一课，本节课我结合了新的教学思想，运用新的教学策略，对全体老师进行了引领。 三、做好培育老师工作，分层进行

16、指导 1、青年老师培育。 对于青年老师本年度教研室制订了特地的培训方案，目的是让青年老师快速成长，尽快把握训练的先进理念和训练方法技能，快速成长，提高训练教学质量。活动进行了大力的宣扬发动，教研室组织了全县的优秀老师代表和全体教研员，进行现身说法，激励青年老师立志。活动主要内容是，支配青年老师自学训练理论，新的教学策略（每人发给本色课堂一本）、新课标、以及训练报刊杂志等。通过组织考试来督促学习。组织青年老师观看名师名家讲课光盘，学习教学技能。以多鼓舞、多指引的原则，多给青年老师培训学习的机会，对于青年老师的课多听，多指引，多指出课堂中存在的问题。对于青年老师，我们让其多进行联片级、校级公开课、

17、示范课，不断锻练他们。使他们很快成为训练的骨干力气，从而促进训练的更快更好的向前进展。 2、老老师的培训。 对于老老师主要采纳面对面多沟通、多指导的原则。听课中，一般直接指出其中的不妥，直接赐予看法，并给老老师供应长期有效的数学教学策略。对老老师训练思想僵化，不能很快把握课改新精神，实行小培训，多研讨的方法，让他们一点一点的进步。 3、搞好集体备课，扎实教材解读。 目前教学改革不断深化，面对新课程标准，新的教学理念，新的教材，很对老师不知所措。集体备课是解决这一问题的最好的教研活动，但传统的集体备课活动流于形式，无法满意广阔老师的这一需求，因此集体备课需要改革，增加实效性，让集体备课活动成为老

18、师专业成长的平台，让广阔老师喜爱集体备课，使集体备课活动成为小小的教材培训会。我们通过研讨，打算实行以片同班级同学科的老师为教研单位，进行集体备课。学期初制定了集体备课方案方案，确定了集体备课的时间、地点、主讲人、主讲内容。强调了集体备课的备课内容和要求，利用电子邮箱，让广阔老师参加集体备课。通过集体备课，解读了教材，研讨了教学方式方法，教学的重点难点，共享了优秀的训练资源，大大提升了老师的教学水平和教研水平。每一次集体备课就是一次小型的专题讲座，效果很好。 四、搞好常规教研工作。 为了提高数学教研水平，今年搞了许多次数学教研活动，有讲课竞赛、案例评比、教学多媒体课件评比、同学周周记评比等活动

19、。为搞好每一次竞赛评比，我都要从严、从细、从真、从公对待，不搞暗箱操作，行就是行，不行就是不行。评比竞赛的标准一样，尺度一样，评比竞赛的结果准时公布反馈，让结果透亮，让师生心明。本年度开展大小型评比竞赛7次，没有一次出现问题，没有一位老师或同学反应评比竞赛失真。由于工作能从细处着手，从公处准备，使得各项评比竞赛发挥了应有的评价、激励作用。 五、取得的成果。 通过一年的努力工作，的确取得了可喜的成果。现在老师的教学理念新、教学路子明、教学技能高。老师的专业水平有很大的提高，教学质量有了保障。当然，我还需要不断的学习，进一步提高自己的专业水平，为训练质量的提高贡献自己的微薄之力。 更多工作总结.扩

20、展阅读 数学科教研组期末工作总结 本学期我们数学科组的老师在学校行政领导的带领下，仔细学习贯彻落实各级训练工作精神，进一步转变训练教学观念，齐心协力，乐观投身教改和教研活动中，较好地完成了本学期的各项工作。下面将本学期我们科组的工作总结如下： 1、加强理论学习，提高老师理论水平。 为了提高老师理论水平，我们数学科的几位老师平常都能乐观学习理论学问，仔细读阅学校为我们订的学校数学老师。我们还组织了几次理论培训，如计算题的教学思索、同学数学阅读力量的培育等等。 2、仔细开展教研活动，提高老师的教学水平。 开学初，我们组织老师学习大纲，指导他们写好教学方案，并深化课堂调研，指导他们上课备课。这个学期

21、，我们科组几位老师每人均上了两节以上的校内公开课，每次公开课，全科组成员都会乐观参与，课后准时组织评课，准时总结反思。韩山师院的同学来学校实习时，我们数学科组也乐观协作学校的工作，指导实习生听课、备课、上课以及批改作业和辅导学习。 这个学期中，我们科组多次派老师去校外听课，如中心学校、锦夏学校、东安学校等等，还有幸听了全国特级老师黄爱华老师的课，有幸听了沿海片数学课竞赛一等奖的观摩课。每次听课回来，我们科组准时组织学习总结，学习别人的阅历，反思自己的教学，以提高自己的专业水平。 3、狠抓常规教学管理，全面提高教学质量。 为了做好这方面工作，我科组主要做了下面几方面工作。 第一，组织学习教务处下

22、发的常规工作要求和教学方案，制定本科组的常规工作要求，统一作业格式，统一作业批改方法，统一周末作业和单元测试的制定格式。 其次，对常规教学工作定期检查，每月检查一次，重点检查同学的作业状况和单元测试状况，每次检查后准时总结，表扬做得好的方面，指出存在的问题，并准时改进。 第三，深化第一线抓课堂教学。课堂教学是常规教学的中心环节，课堂教学效果直接打算着教学质量。我们提倡每一周都提前备好课，仔细钻研教材，仔细分析每节内容的重点和难点，认真讨论每节内容该怎样设计教学程序。在教学实际中，强调老师依据教材内容，设计课的类型，拟定采纳不同的教学方法。增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化、条理化、精确化

23、、情感化、生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。并引导同学养成良好的学习习惯，正确书写。 第四，抓好“潜能生”的辅导和加强尖子生培育。抓两头，促中间，全面提高。期初对同学成果进行摸底，确定潜能生.，建立跟踪档案。做到包辅导提高，包转化，定期考核验收，对尖子生培育做到一日一练。 4、乐观开展其次课堂活动。 其次课堂是教学的延长和提高，可以培育更多的尖子生。全校一共成立了三个数学爱好小组：两个初级奥数班、一个高级奥数班。由三位辅导老师定期开展活动，科组定期检查活动的开展状况。结合其次课堂，全校还组织了一次数学竞赛，各班都选派了优秀选手参与，有51人获得了很好的成果。 一学期来，在我们

24、科组老师的共同努力下，数学科组的活动开展得有声有色。今后我们还要连续努力，在学校的正确领导下，加强教学讨论，使教学质量更上一层楼；大胆探究高效有序的教学管理，使我们教学管理规范化，科学化。 数学科教研组期末的工作总结 本学期我们数学科组的老师在学校行政领导的带领下，仔细学习贯彻落实各级训练工作精神，进一步转变训练教学观念，齐心协力，乐观投身教改和教研活动中，较好地完成了本学期的各项工作下面将本学期我们科组的工作总结如下： 1、加强理论学习，提高老师理论水平 为了提高老师理论水平，我们数学科的几位老师平常都能乐观学习理论学问，仔细读阅学校为我们订的学校数学老师我们还组织了几次理论培训，如计算题的

25、教学思索、同学数学阅读力量的培育等等 2、仔细开展教研活动，提高老师的教学水平 开学初，我们组织老师学习大纲，指导他们写好教学方案，并深化课堂调研，指导他们上课备课这个学期，我们科组几位老师每人均上了两节以上的校内公开课，每次公开课，全科组成员都会乐观参与，课后准时组织评课，准时总结反思韩山师院的同学来学校实习时，我们数学科组也乐观协作学校的工作，指导实习生听课、备课、上课以及批改作业和辅导学习 这个学期中，我们科组多次派老师去校外听课，如中心学校、锦夏学校、东安学校等等，还有幸听了全国特级老师黄爱华老师的课，有幸听了沿海片数学课竞赛一等奖的观摩课每次听课回来，我们科组准时组织学习总结，学习别

26、人的阅历，反思自己的教学，以提高自己的专业水平 3、狠抓常规教学管理，全面提高教学质量 为了做好这方面工作，我科组主要做了下面几方面工作 第一，组织学习教务处下发的常规工作要求和教学方案，制定本科组的常规工作要求，统一作业格式，统一作业批改方法，统一周末作业和单元测试的制定格式 其次，对常规教学工作定期检查，每月检查一次，重点检查同学的作业状况和单元测试状况，每次检查后准时总结，表扬做得好的方面，指出存在的问题，并准时改进 第三，深化第一线抓课堂教学课堂教学是常规教学的中心环节，课堂教学效果直接打算着教学质量我们提倡每一周都提前备好课，仔细钻研教材，仔细分析每节内容的重点和难点，认真讨论每节内

27、容该怎样设计教学程序在教学实际中，强调老师依据教材内容，设计课的类型，拟定采纳不同的教学方法增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化、条理化、精确化、情感化、生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出并引导同学养成良好的学习习惯，正确书写 第四，抓好“潜能生”的辅导和加强尖子生培育抓两头，促中间，全面提高期初对同学成果进行摸底，确定潜能生.，建立跟踪档案做到包辅导提高，包转化，定期考核验收，对尖子生培育做到一日一练 4、乐观开展其次课堂活动 其次课堂是教学的延长和提高，可以培育更多的尖子生全校一共成立了三个数学爱好小组：两个初级奥数班、一个高级奥数班由三位辅导老师定期开展活动，科组定期

28、检查活动的开展状况结合其次课堂，全校还组织了一次数学竞赛，各班都选派了优秀选手参与，有51人获得了很好的成果 一学期来，在我们科组老师的共同努力下，数学科组的活动开展得有声有色今后我们还要连续努力，在学校的正确领导下，加强教学讨论，使教学质量更上一层楼；大胆探究高效有序的教学管理，使我们教学管理规范化，科学化 综合学科教研组工作总结 本学期，我校综合科组在学校领导班子的直接领导和指导下，依据区教研室的工作布置，团结奋进、锐意进取、扎扎实实地完成学校布置的各项训练、教学、教研工作，使课改试验工作连续稳步向前进展。 一、加强理论学习 理论是指导人们行动的纲领。只有不断地学习，才能使每一位老师为有源

29、头活水来;也只有不断地学习，才能从根本上转变每一位老师的训练教学观念，促使每一位老师朝着训练教学进展的方向奋进，紧跟上时代的步伐!本学期我们教研组把学习新课程标准作为业务学习的一项重要内容，各科组先后仔细研读了训练就是培育好习惯、走进新课程及各学科课程标准等理论丛书。要求每位老师深刻领悟各学科课程改革的目的、要求及实施建议，写好心得。利用科组活动时间，每位老师都能结合自身的熟悉，充分相互沟通，不断碰撞出才智的火花。本学期，老师们对课改有了更深的体会。 二、抓好教学常规 (一)制定方案求实。 学期初，综合组在广泛争论的基础上，依据学校及区教研室的工作部署，制定了本学期的科组工作方案，做到有内容、

30、有时间、有专人负责，有措施要求，的确保证了方案的可行性和科组活动的有序性。科组老师再依据综合科组和小组教研方案制定个人教学方案。老师们的方案制定的比较切实详细，既有对教材的分析，又有相应的教学策略。 (二)备课求细。 本学期，综合科组的老师都能够按时、按量、按质地备好课，仔细具体地撰写教案，教案规范，备课充分,内容较完整。每一篇教案无不凝聚着老师们辛勤的汗水。综合组的老师在教学过程中渗透新理念，贯穿新精神、运用新方法，每节课都有新发觉，新进步。 (三)加强教研组凝聚力，培育组内老师的团结合作精神。 我们教研组人员虽少，学科杂，办公地点分散，老师担当教学任务均很重，但我们努力制造一些机会、增进老

31、师之间的沟通、了解，亲密联系，并在工作上相互关心，增进老师之间合作精神，以集体的才智和力气来完成好各项工作任务，使每一个人倍感集体的暖和和同事的友爱。对领导和教育处的指示和要求，准时上传下达。工作任务布置下来，大家相互关心合作完成，集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作，教研组内具有一种团结和谐、奋勉向上的工作环境和氛围。 三、课题讨论 深化开展课题讨论，能关心老师把课改理论转化为教学实践，真正发挥了科研的指导性、示范性和辐射性的作用。综合科依据市教研室和学校的教研方案，把如何在课堂中落实自主学习、合作学习、探究学习作为一学期讨论工作的重点。 (一)开展集体备课活动。 群策群力，集思广意是我们

32、科组始终坚持的工作作风，在集体备课活动中，我们做到有课题、有中心发言人，有评议，大家沟通切磋，取长补短，师师互动;紧紧围围着课题不断地提出问题，讨论问题、解决问题。通过开展集体备课，老师们明白了什么是真正意义上的自主学习，合作学习、探究学习，也清楚了课堂中进展性评价的内容。 (二)上研讨课。 课堂是推动教学改革的主战场。对于上讨论课，我们要求做课老师既结合课题，又要敢于创新。本学期，我们欣喜地看到老师能够充分地开发课内外的课程资源，利用老师、同学的丰富资源，让同学处于一种轻松、开心的氛围中。老师有方案、有步骤、有针对性的层层指导，开启了同学活跃的心智。与此同时，这些上讨论课的老师还特殊注意评价

33、的激励性、多样性、多元性，充分发挥了老师是同学学习和进展促进者的作用。 (三)、课后评议。 课后评议是提高老师理论水平重要的环节。我们科组每完成一次讨论课都要进行集中评议。评议的内容也围围着课题进行，大家以沙龙的形式研讨，各抒己见，形成共识。与此同时，我们还要求老师课后必需写案例分析，提倡一课一得。 通过集体备课、上讨论课、课后评议一系列的教研活动，我们课组的老师对自主学习、合作学习、探究学习和进展性评价的讨论有了更进一步熟悉，加快了课程改革的步伐。 四、存在问题 由于我们的前瞻性和改革力度不够，本科组的教研工作尚存在有待完善的地方。 1、随堂听课还未做到常常性。 2、科研水平有待提高。 今后

34、，我们科组将会更新的姿势，乐观投入训练改革的浪潮中，全面推动素养训练，大力提高训练教学质量，白尺竿头，更进一层。 综合学科教研组学期工作总结 我们综合学科教研组共有老师二十多人，下设体育、音乐、美术、科学、信息技术和英语等学科。综合学科组在学校校委会和学校教育处的领导下，在全体老师的支持和协作下，本学期综合学科组基本完成期初的方案支配，现总结如下： 一、教研组建设万面： 当前随着现代训练事业的进展，随着课程改革工作的进一步深化，随着“基础训练”的推动，时代对我们训练工提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着剧烈的危机意识。因此，我们教研组非常重视老师基本素养和业务力量培育的问题

35、。我们不断更新训练教学观念、完善老师自身学问结构、不断探究新的教学模式、方法，从而把提高教学质量作为教研组建设的首要目标。我们的措施是： 加强业务学习力度，制定业务学习制度和方案。本学除参与市级署期业务学习、还多次召开教研研讨会，要求自学研讨，不断充实自己的学识，做一个具有文化底蕴的老师。其次不断学习先进的“基础训练”思想理念，开学初组织学习课改的精神，在仔细学习的基础上，全体老师每个人都写出了心得体会，并沟通，人人以读书博识为荣，形成勤奋好学，乐观向上的好风气。 注意青年老师培育，老老师以身作则，对青年老师实施传帮带，悉心指导青年老师钻研业务和进行常规教学备课，督促他们完成课改教研任务。鼓舞

36、老师担当各种教研课、公开课、竞赛课任务，如：音乐刘淑华和英语胡丽老师参与了市教学展现活动；促进青年老师的快速成长，使教研组工作后继有人。 关注科研新动态，留意收集新信息，虚心向兄弟学校求教学习。发动老师与兄弟学校建立联络网，虚心求教，相互沟通信息。三是通过网上下载和订阅期刊杂志了解训练界新动态，促进了我们教学工作的改进和效率的提高。 加强教研组凝聚力，培育组内老师的团结合作精神。老师担负的教学任务均很重，我们努力制造一些机会、增进老师之间的沟通、了解，亲密联系，并在工作上相互关心，增进老师之间合作精神，以集体的力气来完成好各项工作任务。老师在工作中不计得失，无私救济他人也表现很突出。有一些同志

37、作出了榜样，因此组内风气较好，工作任务交下来，大家都乐于接受，相互关心合作完成，而不是相互推诿，体育老师在本学期的同学体质测试上报、学校合唱队的排练、篮球队的训练、还有同学才艺展现的辅导都说明白这一点。教研组内具有一种团结和谐的工作环境。 二、常规教学方面： 1仔细落实常规教学各项任务全组老师仔细学习、理解学校教学工作方案及各项制度要求，落实在实处。在常规教学检查中，全组老师听课本、备课本齐全。 2在常规教学检查中，教案规范，备课充分,内容较完整。综合组的老师在教学过程中渗透新理念，贯穿新精神、运用新方法，每节课都有新发觉，新进步。根据课程要求，仔细拟订考查方案,各学科重视了教学的质量分析。

38、3. 在教学活动中同学的个性得到充分的呈现与培育，师生互动，生生互动，组织互动，环境互动，在有限的时间内，让每一位同学都得到了较为充分的熬炼和表现的机会。 4.全组老师仔细工作，并义务辅导课外爱好小组，并处得了较好的成果。 三、存在的问题以及今后努力的方向 在整个教研活动中也有不足之处和我们应当努力的几个方面： 1、教研活动开展得不够扎实，我们组支配了双周二为教研活动时间，但由于我们教研组人比较“杂”，并不能保证有充分的教研沟通时间。建议学校从体制上建立制度，保证训练教学讨论的完整性、完善性。 2、本教研组成员对新课程缺乏教研阅历和专业的理论指导，眼界不够开阔，思路狭窄，造成看法不够全面，想法不够深化。要让老师们常常“走”出去，多参观、多学习，多沟通，开阔眼界、开拓思路。 3、老师的成长过程中必需实现“学术理论”“个人理论”“训练教学实践”的三者结合，构建科学的、合理的老师“个人理论”，其中更应加强老师的“反思”，与“同行合作”开展行动讨论。 4、为进一步提高活动质量,教研组应以“课题讨论”促进老师专业进展，要求加强学科学问与训练理论学问的综合运用，以“改进实践，合作参加，公开争论”为导向，促进老师专业进展目标的实现，正所谓“教学即讨论，问题即课题，成长即成果”。 在今后的工作中，在团结、和谐的环境下，我们综合组将努力让工作更上一层楼。