学校春季开学初学校数学教研组工作方案_学校教研组工作方案.docx

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1、学校春季开学初学校数学教研组工作方案学校春季开学初学校数学教研组工作方案_ _学校教研组工作方案学校教研组工作方案学校数学教研组工作方案时间是一条金河，这一段时间的工作过去了，虽然既辛苦又劳碌，但也收获了许多，新的阶段的工作方案需要做好。仔细做好学校数学教研组的工作方案，将来工作才会更加顺手！那么有哪些优秀的学校数学教研组工作方案是能给我们参考的呢？以下是工作总结之家我为大家收集的“学校春季开学初学校数学教研组工作方案”，欢迎阅读，盼望您能阅读并保藏。学校春季开学初学校数学教研组工作方案(篇一)在这个布满盼望的新学期里，我们数学教研组将一如既往的做好各项工作，特制定本学期的教研组工作方案如下：

2、一、指导思想以学校教育处教学工作方案要点为指导，确立新课程标准的基本理念，稳步推动课程改革。围绕教研组的科研课题，转变训练理念，改进训练方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，切实提高教学质量。二、目标任务1、进展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加同学负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。2、开展以如何利用课堂资源，提高课堂教学有效性为主题的课堂教学讨论活动，着力变革老师的教学方式，提高老师的课堂教学水平。3、创建优秀教研组，切实加强科组教学讨论，提高科组教学讨论力量，乐观参与各种活动，争取好成果，争当优秀教研组。4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。三、主要措

3、施1、扎实做好常规教学工作：(1)备课要充分，目标要明确；上课要仔细，方法要敏捷；作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠；(2)连续做好周周练的工作。狠抓同学的计算与基本技能训练，做到每天 23 分钟口算或者是基本计算训练，(一、二班级口算：12 题/分钟，各班级计算正确率：90%以上)连续落实好周周练工作，针对周周练中存在的问题准时加以分析，并有改进措施。使各个班级在区质量抽测与学校抽测中取得优异的成果，努力达到学校的教学质量目标的规定。本学期各班级组将分别进行一次基础达标测试(计算或应用)或一次小型数学竞赛，以此激发同学学习数学的爱好。(3)各数学老师仔细拟定好教学方案

4、和辅导同学的方案。在教学中，要特殊重视对同学学习方法的指导和良好习惯培育，做好辅优帮困的工作。(4)加强自身业务学习。养成多看书，看好书的习惯，多参与校内外的专题讲座、教材培训、教学沟通和观摩等活动，一学期听课、评课争取达到 10 节以上。2、加强教研工作：(1)切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。(2)全体数学老师要擅长用新课程理念来端详和剖析自己的教学设计和教学行为，每位老师上一到二节实践课，课后要进行反思，并写出教学体会。每位老师期未进行一次课题小结(课例或论文)。教研组要准时整理材料，结合本学期讨论状况，整理出实践课的阅历、成果。这学期我们

5、将在写上加强力度。(3)创设学习信息技术的氛围，提高运用信息技术意识，提高运用信息技术的力量，鼓舞老师运用，切实全面提高数学老师的信息素养。3、培育同学良好的学习习惯同学良好的学习习惯的养成，是实现素养训练不行忽视的基本内容。重视同学学习习惯的培育，使同学养成严厉、仔细的治学态度和克服困难的精神，形成有方案、有条理的工作作风。各月详细习惯的重点培育如下：9 月：(1)书写习惯：养成书写规范，保持簿本干净。低班级同学执笔姿态要正确，不任凭使用橡皮。(2)作业习惯：培育同学独立作业的习惯，做到当日作业当日完成，当日错题当日改正。10 月：(1)听课习惯：上课集中留意力，仔细思索，理清解题思路，找到

6、解题方法，对学习中的疑问要勇于质疑问难。(2)口头表达习惯：回答问题声音洪亮，语言规范，能够比较完整的叙述自己的算理、算法、解题思路。11 月：(1)审题习惯：同学做题时，至少读两遍，看清题意。(2)抄题习惯：一抄二对。12 月：(1)验算习惯：养成口头验算和笔头验算的好习惯。(2)考试习惯：会题作对，卷面干净。4、进展同学个.好，培育同学学习爱好。1、要用好学校生数学报，开展丰富多彩的学校数学课外活动，提高同学数学素养。2、进一步加强数学爱好小组的辅导，进展同学的个性和特长。3、组织参与各种应用力量竞赛活动，力争多出成果。四、各月活动支配：九月1、小结上学期期末测试状况，制定本学期教学方案。

7、2、分班级制订教学方案。3、月业务检查。4、各班级组织数学爱好活动小组，并制定活动的时间、措施等。5、每位老师撰写一份“优质教案”并参与评比。6、学校一班级数字规范书写竞赛通知。十月1、开展教学设计讨论活动。2、总结通报上月业务检查状况。3、备课、同学作业月查。4、抽查周周练测试状况。5、进行口算、计算竞赛。6、学校一班级数字规范书写竞赛7、细心预备期中考试，作好考试指导。十一月1、连续开展教学设计讨论活动。2、检查同学作业。3、进行期中考试。4、各班级小结期中测试状况，明确后半学期的目标5、数学优质课竞赛，指定竞赛方案。6、总结通报上月业务检查状况7、本月业务检查十二月1、连续抽查周周练测试

8、状况。2、进行计算、应用题竞赛。3、检查个班级的教学进度。4、总结通报上月业务检查状况5、本月业务检查一月1、检查同学作业本和老师备课本。2、各班级制订期末复习方案。3、组织 16 班级期末测试。4、教研组工作总结。5、老师收集有关资料及教学心得，并上交论文或案例。6、复习课展现。进行全面复习。7、期末复习考试。学校春季开学初学校数学教研组工作方案(篇二)一、指导思想：连续以课程改革为中心，以拓展、探究型课程为核心，以夯实基础为始终，以抓老师教学理论学习为方向。坚持“质量求生存，特色求进展”的方针，使我校的教学质量稳步提高。二、主要工作：1、努力实施新课程改革，以拓展、探究型课为核心，并牵动学

9、校整体教学改革，提高全员的课改意识，争取在全区的拓展，探究型教学活动中取得好成果。2、加强常规教学工作，在优化教学目标，优化教学过程，优化教学评价上下功夫，切实提高教学质量。3、强化质量意识，仔细做好阶段性检测，及教学质量分析，逐步规范同学作业，老师批改等常规性工作，探究新课改下的评价改革。4、进行中青年老师（拓展、探究课的教学评比活动）5、科研注意同学的学习方法的讨论，促进教学的有效进展。三、详细工作：1、连续加强学习二期课改的理论与课程。组织老师进行理论学习和讨论，更新教学观念，务必使各老师对本学科的教学大纲和新课程标准的要求有整体的把握。（1）加强学习和宣扬新课改课程标准解读，改进学校数

10、学课堂教学的几点看法。（2）学习执行学校生学习习惯 16 条。（3）学习争论怎样评课。（4）组织老师学习教学理论第七章节课堂管理行为策略，拓展课指导纲要等书籍。2、加强业务学习，重视教研活动，连续二期课改的课堂教学实践活动。（1）人参加“骏马奖”、“耕耘奖”（2）仍进行“备、说、听、评、思”的教研组活动模式，组内组织开展拓展、探究型的公开课教学。（3）开展以“走进拓展课、探究课”为主题的“六个一”活动，内容包括：写好一篇教案；制作一个课件；写一篇教学反思（或教后记）；做一个小课题；上一堂能体现拓展课、探究课理念的备课组或校级公开课；一篇在教学中落实拓展课、探究课理念的总结或论文。3、备课注意有

11、用性，有风格和特色。（1）备课要做到备教材、备同学、备教法。（2）要明确每单元的目标、重点、难点，每课要有练习设计、板书设计。（3）班级组要做到定时集体备课，要有充分预备，充分争论，统一目标、统一重点、难点，进度和作业要求。4、作业检查，作为日常工作：（1）作业格式统一，用笔统一，书写规范。（2）结合学校制定的作业要求，教研组学习争论，统一思想落到实处。5、做好培优补差工作，连续进行“进城务工子女学习心理及对策”课题讨论，充分发挥师生的主动性和制造性。6、组织学科活动，培育同学力量。开展丰富多彩的学科竞赛活动，提高同学的学习乐观性，提倡同学的学习钻研性，鼓舞同学的学习制造性。一、二班级口算竞赛

12、，计算竞赛。三班级计算题竞赛，依据要求自编应用题竞赛。四、五班级简便运算竞赛，应用题竞赛。7、教学质量考核：（1）做好第八周校监控。（2）第十进行期中练习，其次十周进行期末考试。（3）第.周二、三、四班级区质量抽查工作。四、详细工作支配：时间。内容。相关事项。二月份：1、制定教研组、备课组方案。2、协作教育处第一次备课检查。1、定方案、定时间、定中心发言人。2、检查备课量和老师随笔。三月份：1、学习争论怎样评课。2、乐观参与学校骏马奖、耕耘奖的教学评比工作。3、学习执行学校生学习习惯 16 条。1、作好摘抄、沟通体会、网上跟帖。2、教学中注意学习过程，提出改进看法。3、确定本学期重点：低班级用

13、心倾听等习惯；高班级书写规范、合理使用草稿本等习惯。四月份：1、学习教学理论第七章节课堂管理行为策略。2、各备课组开展“备、说、听、评、思”的活动模式。3、第八周校监控，做好质量分析反馈。4、第十周制定期中方案，进行期中练习，并做好期中质量分析。1、作好摘抄、沟通心得体会、网上发帖。2、备课组活动模式汇报。3、做好考试状况分析，找出不足，提出改进措施。4、阶段性学习力量、教学目标落实状况的调查。五月份：1、学习拓展课指导纲要。2、开展拓展课、探究课教学评比，“六个一”活动内容展现。3、做好区质量抽查预备工作。4、开展各班级学科竞赛。5、骨干老师带教汇报课。1、沟通体会。2、全校展现评价。3、在

14、不加重同学学习负担的前提下，切实把关。4、各班级单项学问力量状况调查。六月份：1、其次次备课检查。2、课堂教学中合作争论模式运用、讨论、实践。3、备课展现沟通。4、制定期末方案，出好试卷。5、一学期教研组工作的回顾和总结。1、反思自己的课堂教学效果，写好随笔。2、由一位老师上数学讨论课。3、每位老师提出自己看法与收获。4、校科研课题在本学期的收效。5、教研组长、备课组长总结发言。学校春季开学初学校数学教研组工作方案(篇三)一、指导思想：以学校和教育处工作要点为指导，以数学课程标准为依据，深化教学改革，以促使同学全面、持续、和谐的进展为动身点。课堂中以同学的进展为本，提升质量为主旨，培育同学的创

15、新意识和实践力量为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，乐观推动素养训练，努力提高全体同学的数学素养。二、工作目标：1、努力实施新课程改革，以拓展、探究型课为核心，并牵动学校整体教学改革，提高全员的课改意识。2、落实教学常规，规范备课、上课、作业批改等行为，细化过程监督。3、严把教学质量关，做好培优补差工作，组织好期末项目评估，稳步提高教学质量。4、注意同学的学习方法的讨论，促进教学的有效进展。5、开展丰富多彩的数学周活动，促进同学全面成长。三、详细工作：1、连续加强学习课改的理论与课程。组织老师进行理论学习和讨论，更新

16、教学观念，务必使各老师对本学科的教学大纲和新课程标准的要求有整体的把握。2、加强业务学习，重视教研活动，连续课改的课堂教学实践活动。以“基于数据，改进教学”学校校本研训方案为目标，加强数学教研组建设，培育一支高素养的教研组老师队伍。进行“备、说、听、评、思”的教研组活动模式，组内组织开展拓展、探究型的公开课教学。以“三定”（定时间、定地点、定人员）方式，确保数学教研活动有序、有效地开展，进一步提升老师的新课改理念及业务力量。通过教研准时了解课改的实施状况，不断发觉问题、解决问题，适时调整和改进课改实施的思路和策略，使新课程改革试验真正走上“规范化、制度化、常规化、常态化”的轨道。3、乐观开展数

17、学活动周活动，详细支配：依据县老师进修学院评价部要求的“数据分析”结合我校实际，本学期连续开展数学计算力量过关检测。我推举学校低段组数学教研组工作方案春季学期时间弹指一挥间，信任在这一阶段的工作过程中自己经受了许多挑战，也成长了许多，我们需要作新的工作方案。将学校数学教研组的方案制定好，新一阶段的工作才会更加有明确的目标！那么一篇优秀的学校数学教研组工作方案是怎么样的？以下是工作总结之家我为大家收集的“学校低段组数学教研组工作方案春季学期”，欢迎阅读，盼望您能阅读并保藏。学校低段组数学教研组工作方案春季学期篇一一、指导思想：以学校和教育处工作要点为指导，以数学课程标准为依据，深化教学改革，以促

18、使同学全面、持续、和谐的进展为动身点。课堂中以同学的进展为本，提升质量为主旨，培育同学的创新意识和实践力量为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，乐观推动素养训练，努力提高全体同学的数学素养。二、工作目标：1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代训练技术技能。2、加强师资队伍建设，仔细学习领悟高效课堂，乐观开展教材讨论工作，充分发挥骨干老师的示范作用，加强与兄弟学校教学的沟通与协作，提高青年老师的业务素养和教研力量。3、在同学中开展形式多样的学习活动，激发同学学习数学的爱好，增加数学在生活中的体验，促进同学个性和谐

19、进展。三、工作重点：1、连续坚持业务活动，采纳理论学习、座谈沟通、校本讨论等形式开展有针对性和实效性的教研活动2、连续坚持超周备课。导学案要规范化，教学内容，教学目标明确，教学重、难点突出，三维目标要清楚。结合本班实际和老师个人特点设计切实可行，易教易学的导学案。3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校老师的重点工作。4、严把作业质量关，切实减轻同学课业负担。对于作业的设计布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”严格掌握作业量及作业时间，减轻同学过重的课业负担，调动学习乐观

20、性。作业批改要准时、仔细、细致、规范，不允许错批、漏批、同学代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，准时辅导，以增加学习信念，提高学习成果。5、开展听课、评课的研讨活动，老师每学期听课不少于15 节。四、工作措施：（一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生进展。1、仔细学习新标准，严格执行新标准的指导思想。落实新标准在教学中的运用，加强新老老师的合作，提高我校老师的专业成长。2、开展课堂教学的讨论，转换老师角色，树立以同学为本的思想，敬重同学，建立公平民主的师生关系，营造乐观、健康、和谐、宽松的教学氛围，提倡同学动手实践、自主探究与合作沟通的学习方式，扩高校生信息沟通面，增加同学的

21、创新意识。（二）强化常规管理，优化备课，提高教学质量。1、备课：老师共同探讨高效课堂的教学模式。2、上课：老师要做好课前预备工作，在教学中要注意现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，要准时检测教学效果。3、作业的布置、批改。作业设计既要在量上有所掌握，更要留意质的精当。批改要正确、准时，字迹要端正，符号要规范，并有批改记录。4、辅导：连续做好提优补差工作。各班老师要有组织地搞好学习有困难的个别同学的辅导工作，做到措施得力，成果显著。五、活动支配二月份1、各老师制定教学方案、教学进度表，撰写教学教研方案2、新教材研讨三月份1、学校优秀骨干老师

22、上观摩课。2、集体评课备课活动。3、检查老师备课、同学作业四月份1、集体备课研讨2、期中测试、试卷评讲、质量分析4、校内青年老师上学习课。5、开展口算竞赛。6、检查老师备课、同学作业批改状况。五月份1、集体备课研讨2、开展全校数学综合竞赛活动。3、检查老师备课、同学作业批改状况。六月份1、各老师制定期末复习方案，做好总复习的工作。2、六班级迎接学校毕业会考。七月份1、期末考试、试卷分析。2、进行学期各项工作总结。学校低段组数学教研组工作方案春季学期篇二一、指导思想：以学校和教育处工作要点为指导，以数学课程标准为依据，深化教学改革，以促使同学全面、持续、和谐的进展为动身点。课堂中以同学的进展为本

23、，活动为主线，创新为主旨，培育同学的创新意识和实践力量为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，乐观推动素养训练，努力提高全体同学的数学素养。二、工作目标：1、规范教学常规管理，优化教研组活动。2、深化课堂教学讨论，确保课堂教学效率。3、加强师资队伍建设，仔细学习领悟新标准，乐观开展新教材讨论工作，充分发挥骨干老师的示范作用，加强与兄弟学校教学的沟通与协作，提高青年老师的业务素养和教研力量。4、在同学中开展形式多样的学习竞赛活动，激发同学学习数学的爱好，增加数学在生活中的体验，促进同学个性和谐进展。三、工作重点：1、开展

24、以新课程、新标准为课程的教学讨论。2、强化教学常规管理，提高常规课的教学质量。3、切实作好“提优补差”工作，建立“提优补差”档案。4、通过区教研培训和学校教研等活动，促进我校数学老师训练教学水平的提高。四、工作措施：（一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生进展。1、仔细学习新标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务：以“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为讨论目标，落实新标准在教学中的运用，加强新老老师的合作，提高我校老师的专业成长。2、开展课堂教学的讨论，转换老师角色，树立以同学为本的思想，敬重同学，建立公平民主的师生关系，营造乐观、健康、和谐、宽松的教学氛围，提倡同学动手实践、

25、自主探究与合作沟通的学习方式，扩高校生信息沟通面，培育同学具有学习数学的爱好，树立学好数学的信念，增加同学的创新意识。（二）强化常规管理，优化备课，提高教学质量。1、提升课程执行力。严格执行课程标准和课程方案，严格按规定掌握同学的作业量，切实减轻同学的学习负担。加强查课力度，要求老师严格按课表上课。2、深化推动教学常规达标活动。本学期，我教研组将结合教学常规达标活动，重点围绕备课、上课、作业布置与批改和学科辅导四个绽开。备课：本学期，我教研组主要采纳电子备课的形式。要加强集体备课讨论与管理，每次活动要做到“三定”，定时间、定地点、定中心发言人。备课要做到“四备”：备课标、教材，备同学，备教学和

26、学法，备练习设计。在教学设计上，要做到“五推敲”，即推敲课型、推敲重难突破的策略、推敲教学语言、推敲作业设计、推敲教学反思的撰写。上课：学校将采纳多种形式的听课形式，深化了解老师“备”“教”结合的状况。对同学的课前预习、老师的课前预备、教学设计、重难点突破、作业练习的量与难易度、老师的教学状态和同学的思维训练状况进行讨论，发觉问题准时订正。作业布置与批改：本学期，将重点关注备课及教学中作业布置状况。作业布置要符合教学目标，提倡布置有思维含量的作业，让同学能够在自主、合作、探究获得成就感。老师在批改过程中要做到准时、到位。同时，教研组要做好单元教学过关，做好检测、分析工作，准时了解教学质量的状况

27、。学科辅导：仔细拟定好学科辅导方案，有针对性地开展提优补差的辅导工作。尤其是要关注后进生的补缺补差工作，并做好记录，追踪辅导。为了更好的完善常规达标工作，教研组将加大管理、检查力度，根据方案，对各项工作定期检查，使每一位老师增加自己的责任感和使命感。并组织常规月检，并且把每一位老师的受检状况以书面的形式汇总，再反馈到每一位老师手中，以便就整改的建议进行整改，努力提高课堂教学的时效性，准时进行教学调整，力争教学质量得到稳步提升。（三）加强质量监测，准时反馈，提高教学质量。1、单元检测。抓好单元学问检测，严格考核，准时做好检测分析、查漏补缺工作。2、数学竞赛。以班级为单位开展数学学问单项竞赛，创设

28、良好的竞争氛围。（四）通过多种渠道，加强师资队伍建设。1、本学期，结合各级教研活动，每位老师至少上一节公开课。2、针对教材中“动手做”环节的学习，并上传相关资料到校内网。3、分周次围绕学习中的某一话题开展水小讲坛。4、组织老师外出听课，并作好反馈工作。5、组织做好“xx 区第四届小小数学家评比”。6、组织做好“xx 区第六届学校数学老师自主命题设计与评比”。五、详细支配：二月份：1、制订数学教学方案及教研方案。2、学习“研训魔灯”平台各班级教材分析资料包。3、组织相关老师参与 xx 市三班级教材分析活动。4、期初工作检查。（重点：电子备课含二次备课说明）。三月份：1、组织相关老师参与 xx 市

29、学校数学课程实施成果展现活动。2、组织相关老师参与省基本功竞赛获奖者展现活动。3、公开课教学。4、“xx 讲坛”。四月份：1、组织相关老师参与 xx 市学校数学同题异构联校教研活动。2、“xx 讲坛”。3、公开课教学4、组织相关老师参与 xxxx 年春学期“常、镇、连”三市联合教研活动，暨 xx 区学校数学课程实施成果展现活动。5、组织校级第四届小小数学家评比活动五月份：1、组织相关老师参与 xx 市学校数学毕业复习研讨活动。2、组织老师参与 xx 区 xxxx 年小数毕业复习研讨活动。4、公开课教学（第 12 周李华翁雪芬第 14 周高丽英）5、“xx 讲坛”。6、参与区“迎六一第四届小小数

30、学家评比活动”。六月份：1、参与 xx 市学校阶段学业质量常规抽测。2、相关老师参与“xx 区其次轮区小数基本功培训班”阶段学习研讨。3、“20 xx20 xx 年小数新老师”参与课堂教学随机调研。4、相关老师参与“珠心算”教学试验课堂教学评比活动。6、公开课教学5、完成教研组工作总结。学校低段组数学教研组工作方案春季学期篇三一、指导思想:本学期，我校数学教研组工作将贯彻落实学校教研工作看法，以深化数学课堂教学结构改革，创建和谐、高效的数学课堂教学为目标；深化推动素养训练的有效实施，提升本教研组的教研活动品位，提高我校数学教学质量，狠抓老师教研活动和同学数学学习活动，努力开创我校数学教研工作的

31、新局面。二、本期工作目标1、以生为本，开展同学数学学习方面的讨论，创新同学数学学习活动，增加同学数学学习爱好，提高同学数学素养和数学成果。2、扎实开展数学教研活动，提高数学老师课堂教学水平、信息技术应用力量和理论素养。3、深化开展课题讨论，连续深化数学“学堂”研讨。4、做好教研活动的组织、记录与反思工作，积累教研工作阅历。三、本期工作重点:1。开头实行数学老师的电子备课(允许自愿选择备课形式，鼓舞电子备课)，围绕电子备课乐观开展老师集体备课等备课讨论。2.协作学校教育处开展教学开放周数学精品课展现活动。3.做好英特尔应用课题和“自育自学”课题数学“学堂”的讨论工作。4、做好数学学科开放性拓展性

32、试题讨论工作。5.协作教育处做好教学常规管理，组织数学骨干老师参加教学月检查工作。6.创新数学学科的同学活动(数学社团活动)。7.协作教育处组织数学老师外出学习沟通。学校低段组数学教研组工作方案春季学期篇四一、指导思想仔细贯彻训练局和学校的工作要点，在学校教育处工作方案的指导下，围绕“一切为了同学的进展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动连续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，深化常态课堂，跟踪质量，仔细搞好教学讨论、教学指导和教学服

33、务，扎实有效开展教研活动，促进老师、同学共同进展。努力提高数学教学质量。二、主要工作思路：本学期连续加强学习数学课程标准和数学课程标准解读等有着课程改革的材料和相关理论文章，增加课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从同学的真实需要动身，从教材内容的特点动身，落实同学必需把握的学问和技能，努力锻造课改精品课，注意提高课堂教学的水准。发挥集体的作用。连续加大对数学老师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。三、主要工作（一）加强数学教学的四个常规工作1、备课。老师备课遵循“研讨

34、个性备课教后反思”的模式。在备课前，老师先对某一单元的教材、教法等进行研讨，以便老师精确把握教材，实行适当教法，融合集体才智；然后每位老师结合自身实际，结合班级同学实际，进行备课。各老师再依据自己执教状况登记自己的教学反思。2、上课。各数学老师在课前应熟识教案，上课中注意动态生成，准时调整教学策略，努力提高课堂教学效率。严格执行课堂常规。3、作业。数学作业布置要有针对性，份量、难易要适中，作业布置应有明确要求，批改准时规范，提倡使用激励性评语，激发同学学习的自信念。作业批改中尤其要加强对同学订正后的反馈，且注意批改的格式，同时对同学强调作业书写的格式。教研组每一个月将抽查同学的作业进行检查。4

35、、辅导。老师应针对同学的不同程度，因人制宜地进行辅导。课外辅导要有方案，辅导形式要多样化，要通过各种途径和方式，了解同学在家的自学状况，争取家长、.亲密协作。要连续做好“辅优补差”工作，各老师可以利用早上、中午等课余时间，努力使辅优补差工作落到实处，全面提高学科教学质量。（二）仔细开展数学教研活动，进一步发挥教研组功能1、根据学校教育处要求，本学期教研组将开展“同课异构”的教学活动。确保数学教研活动有序、有效地开展，进一步提升老师的新课改理念及业务力量。力求做到讨论专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。建立正常的以听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，加强评课环节，提高教研水平

36、。2、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、学习心得、教学随感、教学论文等环节。(三)参与老师信息技术应用力量提升工程。为了进一步提升老师信息技术训练应用的操作技能、实践力量与创新思维，创新地开展教学实践，提升训练教学活动效率与效果，促进同学学习成效与力量进展。每位老师都先进行网络课程学习，然后结合校本讨论和教学实践，学以致用。四、每月详细工作支配：九月份：1、依据各班实际，制定本学期数学教学方案2、制定教研组工作方案3、第一次教学常规检查（教学方案及教学进度表）十月份：1、参与老师信息技术应用力量提升培训项目（进入网络综合课程学习）2、其次次教学常规检查十一月份:1、小数低段“同课异构”集

37、体备课、听课、评课活动。2、参与老师信息技术应用力量提升培训项目(拟定个人研修方案并进行专题课程学习)3、参与平阳县学校数学送教下乡暨“项目学评”专题研训会十二月份：1、读书沟通会2、小数低段“同课异构”集体备课、听课、评课活动。3、参与老师信息技术应用力量提升培训项目（专题课程学习与反思+校本研修实践）一月份：1、制定期末复习方案。2、“我爱学习”期末评价3、参与老师信息技术应用力量提升培训项目（完成各项任务及作业）4、第三次教学常规检查（备课本 教研活动培训手册作业本）5、上交教研工作总结私立学校数学教研组春季学期工作方案时间弹指一挥间，我们又将迎来新的工作。是时候开头预备新一阶段的工作方

38、案了。专心制定好学校数学教研组的工作方案，才能够使下一阶段的工作更有目标性！一篇优秀的学校数学教研组工作方案是怎么样的呢？工作总结之家我特地为您收集整理“私立学校数学教研组春季学期工作方案”，盼望能对你有所关心，请保藏。私立学校数学教研组春季学期工作方案(篇一)一、指导思想本学期六班级数学教研组以学校教学工作方案为指导，加强课程理论学习，进一步转变训练观念，更新教学方式，提高自身的训练科研力量，提高课堂教学水平，促进同学学习态度、学习习惯的更好养成。建构新课程理念下的训练教学规范，探究课改理念下的课堂常规管理模式，提高课堂教学水平，使得教研组在课题讨论和教学质量等方面进一步得到稳步提高。创设高

39、效、民主、合力的训练氛围，全面提升各位数学老师的教学质量。二、工作目标1、把集体备课落到实处。做好集体备课教案的二次修改和反思。上好每一节课。2、进一步提升老师的自身素养和业务水平努力，提升老师素养，提高教学水平。3、注意同学爱好的培育，提高同学的乐观性，全面提高同学的综合素养。4、重点做好毕业生思想健康方面的工作，确保同学平安健康的进展。三、主要工作1、加大口算训练力度，努力提高同学计算水平。口算是一切计算的基础，本学期将在总结上学期联系口算的基础上加大训练口算的力度。让口算训练体现在时时练每天练中，每节数学课(包括晚自习)都训练肯定数量的口算题，每次作业也要做几道口算，并在训练过程中逐步提

40、高要求。2、连续学习新课程理论，加强训练教学的理论学习。本学期我们全体数学老师连续以学习新课程为主要的学习内容。组织切实有效的学习和争论活动，用先进的训练理论与深化训练改革，转变传统的教学模式。要求老师们把新课程的理念渗透到教学中，教学注意以培育同学的合作沟通意识和实践创新力量为主，注意敬重同学的需要，培育同学的自学力量。3、细心备好每一节课本学期我们组将备课力求体现同学的主体性。在备课中并充分发挥团队的作用做到资源共享。充分利用集体研讨的时间，争论沟通一周工作的得与失，并对下一阶段教学提出自己的看法。重视教学过程的反思，每节课后老师要仔细地反思教学过程，准时写好教学反思。4、仔细上好每一节课

41、本学期依据学校要求，上好示范课、教研课和汇报课，做到各种课型都能上到。在评课时每位老师仔细总结，乐观写好案例，加大随堂听课的力度，争取较高数量的好课率。5、做好培优补差工作，提高教学质量。在大面积提高教学质量的同时，作为一名老师，要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关怀和爱惜，信任每一个同学都能学到自己适合的数学，让他们在数学学习上有所进步，以提高的数学成果合格率。私立学校数学教研组春季学期工作方案(篇二)1、强化常规管理：备课：集体备课人人参加、聚焦问题、结论明确，组内每周进行教案检查。上课：坚持一案四步教学法，优化小组合作学习法辅导：培优补差，制定“后进生转化记

42、录表”。作业：老师建立“作业批改手册”，“趣味化批改”；同学建立“纠错本”，“易考易错题集”；做到定期组内检查；考试评价：形式多样化，坚持鼓舞性评价为主；表扬信；听评课：组长听课不少于 40 节，其他老师不少于 30 节；评课要准时，看法要有指导性、可操作性；定期组织观摩优质课视频；读书：每名老师本学期至少读两本训练专著。2、坚守课堂的真实性：教学是一种艺术，但不是表演。3、以赛促学，优化数学竞赛模式：涵盖数学思维训练、智力测验和课本学问点三方面。班内每月组织一次，班级间在期中考试前和期末考试前支配两次数学学问竞赛。4、更新观念，转变思想，教会同学种种数学思想，而不仅仅是条条数学信息，打造动态

43、课堂。5、让我们的课堂更好玩，更吸引同学：音乐、故事、嬉戏、实践活动等多元素的加入。私立学校数学教研组春季学期工作方案(篇三)为了更好地落实学校教育工作方案，让数学课堂布满勃勃活力和生气，让我们的教学质量不断提高，特制定本学期的教研方案：一、指导思想仔细贯彻落实党的训练方针，以学校教育处教学工作方案要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推动课程改革。围绕教研组的科研课题，转变训练理念，改进训练方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各班级数学教学质量。二、主要工作思路课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从同学的真实需要动身，从教材内容的特点

44、动身，落实同学必需把握的学问和技能，努力锻造课改精品课，注意提高课堂教学的水准。优化集体备课制度，发挥集体的作用。连续加大对学校数学老师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，课后反思等基本内容的教学常规管理。三、主要工作与措施（一）扎实推动教学教研常规工作，增加教研工作的实效性。1、连续坚持集体备课、周前备课。教案的备写要规范化，教案的设计要在集体备课的基础上，结合本班实际和老师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出老师是如何教的、同学是如何学的、学问是怎样生成的、基础学问是怎样训练的、力量是怎样培育的、同学的乐观性是怎样调动的等等。并坚持集体备课研讨制度，真正体现出

45、每节备课都是大家研讨的结晶。2、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组老师的重点工作。严禁老师无预备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随便性。注意课堂教学的过程管理。3、严把作业质量关，切实减轻同学课业负担。对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格掌握作业量及作业时间，减轻同学过重的课业负担，调动学习乐观性。作业批改要准时、仔细、细致、规范，不允许错批、漏批、同学代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，准时辅导，以增加学习信念，提高学习成果。

46、（二）学、研、培结合，促进老师专业成长，加强数学老师队伍建设。强化老师的学习意识，促进老师学问准时更新，作好课题的讨论工作、老师的培训工作。促进数学老师的专业成长，推动数学老师队伍整体水平的提高。1、严格备课管理。老师要从整体上把握教材，熟识教材的学问结构，把握教材的重点、难点和学问间的内在联系。坚持提前备课，教案体现“自主、合作、探究”新理念。坚持课后写教学反思，对阶段性检测有质量分析，有改进措施。2、每月一次集体备课，提高数学老师驾驭课堂教学的力量和科研力量。3、开展听课、评课的研讨活动，老师每学期听课不少于10 节。老师之间通过相互听课、评课，取长补短，加强教学研讨沟通，不断提高自己的教

47、学艺术。4、鼓舞本组老师多参与校内外的教学教研活动和老师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进老师的反思，促进老师的专业成长。5、连续加强毕业班的教学质量调研工作。四、活动支配如下：二月份：1、制定本学期教研工作方案。2、第一次教研活动。3、第一次教学常规检查。三月份：1、其次次教研活动。2、其次次教学常规检查。四月份：1、第三次教研活动。2、第三次教学常规检查。五月份：1、第四次教研活动。2、第四次教学常规检查。六月份：1、第五次教研活动。2、第五次教学常规检查。私立学校数学教研组春季学期工作方案(篇四)新学期开头了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，打造阳光高效的数学课堂

48、，提高我校数学老师的课堂教学潜力和水平，促进老师成长，我校将一如既往地开展好数学教研活动。一、指导思想仔细贯彻落实党的训练方针，以学校教育处教学工作方案要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推动课程改革。围绕教研组的科研课题，转变训练理念，改善训练方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各班级数学教学质量。二、目标任务1、连续进展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加同学负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。2、探讨建立阳光数学课堂教学模式，着力变革老师的教学方式，提高老师的课堂教学水平和同学的学习效果。3、专心开展“双备双上”、课题讨论教研活动

49、，按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。三、主要措施1、扎实做好常规教学工作：备课要充分，目标要明确；上课要仔细，方法要敏捷；作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。2、各数学老师仔细拟定好教学方案。在教学中，要个性重视对同学学习方法的指导和良好习惯培育，做好辅优帮困的工作。3、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参与校内外的教学沟通和观摩等活动。4、进一步加强教研工作：(1)仔细开展“双备双上”，切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。(2)全体数学老师要擅长用新课程理念来端详和剖析(学校教科室工作方案自己的教学

50、设计和教学行为，每位老师上一节公开课，课后要进行反思，并写出教学体会。教研组要准时整理材料，结合本学期讨论状况，整理出公开课的阅历、成果。(3)学习阳光课堂的相关训练教学理念，建构完善阳光数学课堂的教学模式，展现阳光训练的精品课堂。5、培育同学良好的学习习惯同学良好的学习习惯的养成，是实现素养训练不行忽视的基本资料。重视同学学习习惯的培育，养成严厉、仔细的治学态度和克服困难的精神，构成有方案、有条理的工作作风。四、各月活动支配：九月1、小结上学期数学组工作状况，制定本学期教学方案。2、学习阳光课堂和新一轮训练改革的有关理念。3、开展群众备课活动。十月1、开展“双备双上”教学讨论活动。2、检查老