学校老师课后延时服务总结心得体会 (3篇)_课后延时服务汇报.docx

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1、学校老师课后延时服务总结心得体会 (3篇)_课后延时服务汇报 学校老师课后延时服务总结心得体会 (合集3篇)。 随着中小训练的改革逐步进行中，特别多的中学校校都开展课后延时服务，主要是为了同学作业的正确率和学问的巩固。怎样才能写好课后延时服务总结呢？为满意您的需求，工作总结之家我特地编辑了“学校老师课后延时服务总结心得体会”，盼望能对您有所关心，请保藏。 学校老师课后延时服务总结心得体会篇一 一、指导思想 为更好地满意中学校生课后服务需求，进一步增加训练服务力量，促进同学健康成长，办有温度的XX训练，结合本校实际，以丰富校内生活，促进同学全面进展为指导，在放学后时间内组织同学参与丰富多彩的爱好

2、小组活动，激发学习爱好，进展个性特长，促进同学身心健康成长。现就济南市燕山学校学校部开展学校生课后服务提出如下实施方案。 二、实施原则 学校生课后服务工作遵循“家长自愿，校内实施，有效监管”的原则。 （一）是否参与课后服务，由同学家长自愿选择。学校事先充分征求家长的看法，主动向家长告知服务方式、服务内容、平安保障措施等，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。在自愿的前提下，由家长向学校提出书面托付申请，并报名登记，经审核同意后，学校向家长明确双方职责和课后服务有关事项，由学校统一组织实施。 （二）坚持训练性、科学性和平安性相统一的原则。课后服务要以促进同学身心健康成长为主题，以组织丰

3、富多彩的活动为主线，以学校老师为指导和管理主体，同时可充分发挥家长、义工、志愿服务者以及学长作用，参加课后服务工作。课后服务支配在校内内进行，并合理利用学校现有条件。学校无偿供应校内内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤平安保障。 （三）完善平安管理制度，切实加强保障课后服务同学平安。制定并落实严格的考勤、监管措施。建立健全课后服务平安管理制度，对早入校和晚离校同学切实负起平安管理责任。加强对师生平安意识训练，配备数量足够的值班人员，明确警卫和课后服务人员责任，强化活动场所平安检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、管理、交接班制度和应急预案措施。 三、组织领导 学校成立课后服务领导工

4、作小组。校长任组长，副校长和中层管理人员任副组长，全体老师为成员。领导工作小组主要做好以下工作内容： 1、制订好活动方案，落实详细的活动小组，提出明确的活动要求； 2、依据实施状况准时总结，准时调整有关爱好小组（内容、指导老师、同学等等）； 3、每天查看每组活动是否开展，活动是否正常，存在什么问题，定期召开会议，进行沟通、总结，努力使爱好小组活动开展得富有成效。 四、详细活动支配 （一）课后服务领导小组 组长：校长 副组长：副校长和中层领导 组员：全体老师 （二）课后服务内容 依据学校的实际状况和同学年龄特点，一、二班级支配老师免费看护同学写作业，三至六班级本着“充分发挥同学的乐观性主动性，课

5、堂教学和课外活动相互协作，相互促进，照看同学的爱好和特长，因地、因校制宜”的原则，以切实减轻同学学习负担，在活动中学习，在活动中进步为目的，开展课后服务活动。 1.作业辅导支配： 一、二班级进行语文和数学的作业辅导； 三六班级语文、数学、英语老师进行作业辅导。 2.以班为单位开展爱好小组活动。依据同学的年龄特征、心理特征及爱好爱好，爱好小组课程设置如下： 三班级：面塑 四班级：国际象棋 五班级：书法 六班级：自主阅读 3.除了开展班级爱好小组活动外，学校还将成立各学科社团，以更好地延长课堂学习学问，培育同学的学习爱好，更好地服务于训练教学。比如：爱好阅读社团、合唱社团、美术社团、英语课本剧社团

6、、乐器社团、足球社团等，通过社团活动培育同学广泛的爱好爱好、扩高校生求知领域、激发同学制造力量，使他们在欢乐中成长。 （三）课后服务活动形式 课后服务分学校和班级两种活动方式。 1.班级活动： 组织活动必需由老师分工负责，同学有组织、有方案的活动，不得随便活动，活动内容以班为单位做好方案，由班主任每周填写活动记录，期末上交学校存档，作为教育处和学校检查落实状况的依据。 活动时间要求：周一至周四下午第三节课。 2.学校活动： 学校组织的各社团或爱好小组活动由学校统一支配时间，并仔细支配好活动内容，准时地做好相关记录，整理好爱好小组档案。依据学校实际状况，保证每次活动质量。教育处将依据学校的课后辅

7、导活动方案表实行定期普查与不定时抽查的方式，进行督导检查。检查成果将记入年度考核。 活动时间要求：周二、周四下午第三节课。 学校老师课后延时服务总结心得体会篇二 我校仔细落实XX训练和XX局20XX年X月XX日关于尽快做好中学校课后延后服务工作的通知要求，依据本校同学家长接送实际，措施得力，落实到位。 现简要总结如下： 1.制定方案、宣扬部署 开学前，我校根据市、县教体局通知要求，将开展“课后服务”工作召开了班主任会，学习了市、县教体局通知精神，并结合本校同学在校午餐和下午放学实际，拟定了XX学校20XX年落实“延后课后服务”工作实施方案。 各班主任通过家长微信群，将“延后课后服务”申请方法、

8、服务内容、服务形式、服务时间、管理制度等内容的实施方案通知到全体同学家长。发放纸质告知书、申请表和托付协议书，与家长签订协议，进一步明确学校老师、同学家长、同学三方之责任，确保家长、同学知晓率百分之百，不漏一人。 2.周密考虑、按时启动 根据上级领导要求，依据我镇实际状况，课后服务时间分为两段，一是中午在校就餐同学午休息时间，二是下午结束时间，下午结束时间按同学需求与季节变化弹性调整，与家长接送时间“无缝”对接。 坚持科学性和平安性相统一，遵循训练规律和同学成长规律，合理确定服务内容。午休时间分为两段，第一段指导同学写字、阅读、做题等；其次段让同学午休，午休时间不少于XX分钟。下午放学后时间支

9、配同学做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动，以及消遣嬉戏、拓展训练、开展社团及爱好小组活动、观看中学校生相宜的影片等，对个别学习有困难的同学赐予免费辅导关心。 我校开学第一天，即全面启动“延后课后服务”活动。目前我镇X处学校课后服务同学参加人数为100%，全部同学均参与延后课后服务。 学校老师课后延时服务总结心得体会篇三 课后延时服务在我们学校实行两周了，这两周每天增加两小时，除了让我们老师每天的生活更劳碌紧急之外，也有许多其他方面的感受。 语文作业的种类许多，课后生字词、语文同步学与练、字词句、步步升写字书、同步阅读都需要写，孩子们以往写作业不仔细，只求速度，不看对错。要是碰上没有自律的孩

10、子，作业也不能按时完成，要么就是胡编乱造，只要不空题就行，那字迹，如同群魔乱舞，难以形容。 作为语文老师最头疼的事莫过于此了。因此，针对孩子作业中常常出现的问题，制订了有效的措施，让延时服务更高效。 1.作为老师的我要摆平心态，不能只为让孩子们完成作业而写，而是真正思索如何让孩子们把课堂上学过的学问更好的巩固一下，削减错误率。 2.作业要适量，宁可少而精，仔细辅导孩子，让他们学会动脑思索，把题写对，把字写工整，在辅导中让孩子们养成好的学习习惯。用改完后的正确率和工整来评出最优秀的小组，以此来督促孩子仔细写作业。 3.对于作业写得快又精确的优秀同学，应适当地训练一些拔高的题型。而那些写作业困难户

11、，在延时服务起始阶段重点辅导他们仔细工整地完成作业。 根据这样的措施坚持了两周，效果很明显。尽管我们要比以往花更多的时间、心思和精力去辅导孩子的学习，但看到孩子们能够更加乐观主动地去学习，我觉得自己的付出都是值得的。 更多工作总结.编辑推举 老师个人课后延时服务总结合集 如今的中学校校训练改革持续进行中，越来越多的中学校都开头课后延时服务了，主要是为了师生共同对后进生进行精准帮扶。如何才能写好一篇课后延时服务总结呢？工作总结之家我特地为您收集整理“老师个人课后延时服务总结合集”，欢迎您参考，盼望对您有所助益！ 老师个人课后延时服务总结合集(篇一) 为切实解决学校生放学后托管问题，办好人民满足训

12、练，结合区各学校实际状况，制定本实施方案： 一、总体要求和基本原则 （一）总体要求 以服务同学、家庭和.为宗旨，着力破解同学放学后，家长下班前孩子难以接回、无人看护的问题。根据训练部着力破解“XXX”，解除群众后顾之忧，使人民群众训练获得感明显增加。 （二）基本原则 1.坚持自愿参与。以服务同学、家长为宗旨，着力破解“XXX”。本着家长自愿参与的原则，充分敬重家长需要和意愿，由有需要的家长自愿报名，接受课后托管服务。 2.坚持以学校为主体。课后托管服务由学校组织实施，在训练局的指导下和监督下进行，确保托管科学、规范、平安、有序。 3.坚持规范操作。各校在本方案指导下制定本校的实施方案，完善制度

13、，落实责任，规范操作。以同学自习、为个别学习有困难的同学供应辅导，以关心同学培育爱好、进展特长为主。坚决不允许利用课后托管时间进行集体授课、补课。 4.坚持以平安为主。加强课后服务平安管理，发挥同学校内保险作用，切实保证课后服务期间同学平安问题。 二、实施范围、课后托管时间及实施步骤 （一）实施范围 从XXX年秋季开学开头，在城区各学校全面实施课后托管。 （二）托管时间 托管时间：星期X至星期X（法定节假日、XX假除外）下午X:XX放学后至X：XX（X季可延长至X:XX）。每周X下午X:XX放学，X:XXX:XX为老师集备、业务学习时间。 （三）实施步骤 1.调查动员阶段： 各个学校要成立课后

14、托管工作领导小组，召开老师大会，做好老师动员工作，向家长做好宣扬工作。 2.工作预备阶段： 学校制定课后托管工作实施方案及平安预案等各项制度，进一步明确托管工作职责分工，上报训练局审核。结合学校实际确定特色活动科目、老师、场所等，为实施课后托管服务做好预备。 3.实施阶段： 课后托管开头实施，学校课后托管工作领导小组对托管服务全程监督管理，进一步明确职责，确保托管服务平安运行。训练局也将加强对课后托管的过程性监管和指导，对学校课程设置和活动支配进行规范。 三、托管服务师资力气、课程内容、管理形式 （一）师资力气。学校管理和服务工作要由校内老师自愿担当，要筛选身心健康、业务力量精专的老师负责详细

15、工作，学校和老师要签订责任状。 （二）课程内容。实行作业辅导加特色活动课的形式，其中特色活动以体育、艺术、社团活动为主，将琵琶社团活动纳入其中。不得利用课后托管时间进行集体授课、补课，不得将课后托管作为学校教学的延长。 （三）管理形式。以“静态辅导+动态活动”为基本托管运行模式，主要以学校为主，以班级为单位组织实施。 四、托管经费来源、使用、管理 （一）托管经费来源 依据各地可依据课后服务性质，实行财政补贴、收取服务性收费或代收费等方式筹措经费。设定服务性收费或代收费的，应当坚持成本补偿和非营利性原则。基于我区实际，拟采纳收取服务性费用的方式筹措课后服务经费。考虑我区的学校实际、老师工作量、家

16、长承受力量等，同时借鉴其他县市的收费标准，我区收费标准拟暂定为每生每月XX元，按月收取。将来省相关部门确定统一收费标准后，如有偏差再依据规定重新核算。 （二）托管经费的使用 课后服务经费专项用于保障学校开展课后服务所产生的开支，如参加课后服务的一线老师、带班领导、后勤保障人员的补助费和因开展课后服务而产生的水电费、开展活动所用设备和耗材的购置、管理运行经费及集体培训等。各学校要定期公示托管经费的使用状况，经费不得截留、挤占和挪用。 （三）托管经费的管理 区训练局财务科、监察室对资金管理和使用状况进行指导和监督，要确保托管经费专款专用。 五、托管服务程序 是否参加课后托管服务，由同学和家长自愿选

17、择。参与托管服务的同学，由家长向学校提出书面申请，经学校同意并公示确定后，学校与家长签订托管协议，根据本校工作方案实施。学校要成立课后服务领导小组，实行领导带班制度，每天由副校级领导和中层干部督促检查课后服务状况，同时设定专人以年组或者楼层为单位进行监管，做到全程有效监管，确保课后服务平安。 六、保障措施 （一）加强组织领导 实施同学课后托管服务，事关百姓福祉、事关.和谐，事关青少年健康成长。区训练局成立工作小组，全面负责同学课后托管服务工作的谋划、指导和监督。局相关科室、直属部门、各学校校要统一思想，切实把同学课后服务作为民生工程抓实、抓好，乐观稳妥推动。 （二）强化学校主体责任 学校要制定

18、完善的服务方案和管理制度，负责同学课后托管服务工作的详细实施，要成立组织机构，每学期要制定具体的课后服务方案和应急预案，做到分工明确，责任到人，要建立同学平安保障机制、家校联系制度、准入和退出机制、公示制度、课后看护日志等各项管理制度和机制，做到集中有人监管，活动有平安措施、进出有统一组织，保障工作平安有序开展，要建立信息平台，用信息化手段提升托管的科学化水平。课程设置要科学合理，学校要审核任课老师的教学内容，并赐予恰当的指导，确保课后托管服务让同学满足。要加强对参加课后托管服务老师的在岗培训，树立全心全意为同学服务的观念。 （三）加强平安管理 要加强课程设置、活动场所、设施设备的风险预评估，

19、同时乐观协调保险公司，将该时段纳入校方责任险和同学校内意外损害险的承保范围。各学校要树立“平安第一”的思想，建立托管服务平安管理方法，做好活动平安预案，保障师生的平安，确保托管服务顺当实施。 （四）坚持利民惠民 课后托管服务坚持成本补偿和非营利原则，严禁以课后服务名义乱收费。贫困家庭同学参加课后服务的赐予适当的费用减免政策（以建档立卡为主的贫困同学，每月按收费标准减免一半费用），让贫困家庭的孩子也能享受到托管服务，确保惠民实事落到实处。 （五）坚持家校协作 加大宣扬力度，增进家长和.的理解和熟悉，形成良好的舆论环境，学校要在每学期开学，通过发放告知书、信息提示、召开家长会、签订托管协议和责任书

20、等形式，明确学校、.、托管人员和同学的权利义务，切实界定清晰责任、保障各方知情权。定期征求家长看法，准时完善改进课后服务工作质量。要建立以区政府训练督导室为主，.评价机构参加的督导评估体系，切实加强课后托管的过程性监管和指导，对在检查和督导中发觉的违规行为、依法依规严厉处理。 老师个人课后延时服务总结合集(篇二) 学校实行“课后服务”最开头的初衷是为了解决家长接送同学困难的问题。训练部也提出过“中学校课后服务要与下班时间相连接”，并且要求丰富课后服务内容、指导孩子尽量校内完成作业、关心同学补习辅导、不强制要求同学参加等等。 从XX参与课后服务到现在，已经一个学期了，下面我说说对课后服务的看法。

21、 以下观点仅限于我对小勋所在班级的“课后服务”的看法。 1.作业能否完成 这是家长最关怀的问题，在去年刚开头实行的时候，作业的确都能在校内完成。但那是由于老师布置得少，再加上白天自习课多的缘由，且学校要求严格实行：作业在校内完成。 但是这个学期，学习时间短，老师课程紧急需要不停地赶课，所以自习课数量削减。并且随着课程难度增加，写作业耗费时间也更长，因此许多时候作业在学校写不完。 2、是否有课外爱好班 这个的确是有的，可供选择的有：手工、绘画、篮球。（上个学期还有一项足球，这个学期不知道怎么没有了） 每个星期有一天的课后服务内容是上爱好课。最开头时，XX的手工老师会教他们折纸和各种小玩意。但现在

22、的手工课基本上就是自习课，你情愿玩黏土（自己带）就玩黏土，情愿画画就画画，有时候老师也会教一点折纸。 其实对于这点，我倒是没什么想法，也不希望孩子真能学到什么东西。单觉得让他在学习之余放松一下，也挺好的。并且手工老师真的也挺不简单的，好几个班的同学坐在一个大教室里，只有一个老师管，还能要求怎样呢。 但是问题的重点是下面这个第三点。 3、放学时间 提出“课后服务”建议的专家本意是要解决“XX”，由于许多地方的学校都是下午XX点就放学了，那会家长还没下班，没法接孩子，所以衍生出了“课后服务”这一方案。 据我所知，我老家和现居地隔壁的XX，学校都是下午X点X左右就放学。 所以，我们这里的学校究竟是在

23、凑什么喧闹？ 明明放学时间已经那么迟了，再加上课后服务，放学时间变成了X点X（X季，X季是X点X）。到家吃完饭之后，最早也要到七点。 我们这边学校中午都是要接孩子回家的，一般XX点左右放学，下午X点左右上课，正常放学时间是X点左右。家长一天接送X趟，就算是有了课后服务，家里还是得有人特地接送孩子。所以，课后服务的初衷在我们这边完全体现不出来。 由于就算延迟了傍晚放学时间，便利了家长晚上接孩子，但中午还是得有人接。也就是说，一个家庭至少要有一人歇下来特地接送孩子，以及做饭给孩子吃。 既然这样，那又何须再来一个所谓的课后服务？ 4、作业完成质量 关于这一点，也是家长很关怀的了。 据我观看，以及打听

24、四周同班级的同学后，得出的答案可能会令许多家长更加头疼。 假如是有心的家长，下班回家后会翻翻孩子作业、问问学习状况再辅导辅导孩子的，那么还好。但假如是心大的家长，可能真要绝望了。 由于孩子在课后服务时抄作业现象特别严峻！（仅限于我了解到的班级，喷子勿扰） 课后服务时间是两节课，数学一节，语文一节，差不多是自习的模式：自己先写作业，写完后交给老师检查。 可是，可是那么多同学，老师在一节课的时间真的很难查清晰哪个同学交了作业、哪个同学没交作业，能维持好纪律就已经万岁。 所以出现的一种状况就是，写得快的同学先交作业，老师在讲台先批改、然后反馈给同学。写得慢的同学呢？在下面窃窃私语，你瞧瞧我，我看看你

25、，再瞄几眼同桌的答案。 这个状况是我好几次去学校有事时看到的，有一次甚至看到有的同学在教室后面玩得翻跟头，教室里闹哄哄的，完全不像样子。 老师管不到你的答案是哪来的，只能管你写得对不对。 并且现在孩子的练习册比我们那时候多多了，每个科目有三本。学校不敢要求家长改作业，老师又改不过来，怎么办呢？直接在课堂上对答案。 有好几次我都发觉小勋的数学练习册没有批改的痕迹，我问他怎么回事，他说老师在课堂上对过答案了。 对答案的方式对高班级的孩子可能有用，但是对于低班级、自制力差的孩子来说，效果可想而知了。他们心里的想法是：我不写也没关系，反正老师立刻就报答案了。 以上四点就是我对小勋学校实行了快两个学期的

26、课后服务的看法。可能你们会说，既然这样你可以选择自己接孩子回家呀。 对啊，我可以选择自己带孩子写作业，由于我本就是自由职业，随时都有时间接孩子。但是明明的自愿参与的课后服务，其实是被迫自愿。 刚开头时，我自己接了两个星期，但是两个星期之后，老师虽然不会和孩子明说，可她会给孩子压力，每天找孩子谈话，所以 我说了这么多课后服务的弊端，本意并不是为了吐槽老师。我知道现在的老师很辛苦，老师也不情愿弄什么课后服务，平白无故延长了上班时间不说，还给自己增加了很额外的负担。 老师更不是孩子的保姆，我们不能对老师太苛责。 我只是想把这类问题说出来，然后大家一起重视起来，为孩子、为老师，也为家长寻求更好的方式，

27、而不是像小勋学校这样“一刀切”。 当然我知道，想靠一篇文章就转变现状，是不行能的。 但是，假如这篇文章能让那些孩子正在参与课后服务的家长看到，也不妨好事一桩。 我想说：不能由于孩子在学校完成作业了，我们就当甩手掌柜，没事多翻翻他的练习册，看看他作业完成得怎么样。 假如有时间，再整理一些重点题和易错题给孩子做做，那样我们就知道他那份“完善”的练习册是否都是他独立完成的。 最终，我还是想说，盼望课后服务能发挥其初衷，而不是成了完成任务的形式主义。 老师个人课后延时服务总结合集(篇三) 为更好的进行课后延时服务活动的开展，加强对同学课后延时服务平安管理，防止意外事故的发生，确保课后延时服务活动在我校

28、平安有序开展，依据我校的平安工作制度，特制订课后延时服务活动的平安应急预案。 一、指导思想 加强课后延时服务平安管理。师生全员参与，充分发挥师生的.乐观性和制造性，达到为同学服务的目的。落实工作领导小组，强化活动过程的平安管理，加强平安训练，消退平安隐患，全方位贯彻“平安第一”原则，确保课后延时服务活动在我校平安有序开展。 领导小组：XX 组长：XX 副组长：XX 组员：其他行政领导和全部参与服务的老师 二、平安职责 课后延时服务活动的管理与组织者是校长、副校长、以及参与服务的责任老师，实行责任制管理。对不仔细履行职责造成的平安事故的，学校将追究责任人相应责任。 1、课后延时服务活动实行校长负

29、责制。学校课后延时服务活动由龙家雪校长总负责，其它班子成员及各责任老师按班级、按班负责，准时检查活动可能存在的平安隐患质量，发觉问题准时解决问题。 2、班主任要训练和鼓舞全班同学乐观参加课后延时服务活动，同时加强同学活课后延时服务活动的平安训练，增加同学平安意识和平安自护力量。班主任及负责老师要每天参加课后延时服务活动，准时检查、了解、监督、管理本班课后延时服务活动状况，做到班内全部活动室内无滞留同学，发觉问题准时处理，保证活动质量，同时负责活动平安工作。 3、提倡全体老师乐观参加课后延时服务活动。 三、平安大事处理方法 1、服务活动中，凡出现受伤状况，在场指导老师必需第一时间对伤者进行处理，

30、了解伤者状况、推断伤情，准时向校长汇报，严峻者准时送卫生院观看治疗或打120急救。 2、准时通知家长或监护人，妥当做好沟通、劝慰工作。 3、爱护现场，了解事故发生经过，调查事故缘由，作好有关记录并爱护现场，采集有关证据，以利于对事故做到事实清晰，责任明确。 4、重大的损害事故要准时向上级有关部门报告。 老师个人课后延时服务总结合集(篇四) 为更好地满意同学课后服务需求，进一步增加训练服务力量，促进同学健康、欢乐的成长，关心家长解决按时接送困难以及家庭作业难以完成的难题，办有温度的训练，依据学校实际状况，特制定学校同学课后服务实施方案，内容如下： 坚持落实立德树人根本任务，强化学校训练主阵地作用

31、，构建训练良好生态，有效缓解家长焦虑心情。 根据XX市训练局双减工作推动，以服务好家长、同学为宗旨，把开展好课后服务作为一项重要工程来抓，切实增加训练服务力量。有效整合学校、家庭等方面资源，培育同学爱好，促进个性进展，丰富校内生活，进展素养训练，增加训练服务力量，着力破解学校放学后、家长下班前我校同学无人看管的.性难题，促进同学的健康全面进展。 1.为家庭分忧。 满意.客观需求，切实办好人民满足的训练，统一思想，建立机构，明确任务，落实职责，以保证规范、有序、高效地实施课后服务工作。 2.让家长放心。 满意家长合理需求，供应高质量的服务，不断提升学校公信力。 3.对同学负责。 以“同学课后服务

32、”为平台，组织同学开展形式多样的活动，让同学在校内学习生活中享受幸福、健康成长。 1.坚持同学自愿原则。 学校首先向家长发放告家长书，同学家长在告家长书回执上签字后，由学校保存入档。 2.坚持公益服务原则。 同学课后服务应充分遵循公益性、服务性原则，不以营利为目的，以坚持服务群众为宗旨，依据上级部门核定标准适当收取部分成本费用。 3.坚持平安至上原则。 学校强化加强平安训练，强化“安保”工作，做到“集中有专人监管，活动有平安措施，进出有统一组织”，确保师生人身平安。学校与家长签订平安协议书，共同担当责任，做好平安保障工作。 执行课后服务“5+2”模式，即学校每周课后服务5天，每天服务2小时。自

33、愿参与课后服务的同学家长依据下面的错峰放学时间，做好同学的接送工作。 课后服务错峰放学时间 低班级：5:00 中班级：5:20 高班级：5:30 本学期，课后延时服务从XX周（X月X日）开头。如遇重大节假日或学校重大活动以临时调整为准。 （一）组织管理。 学校成立课后服务领导小组： 组长：XX 副组长：XXX 组员：学校行政、各班级组长、教研组长 （二）工作预备。 1.仔细做好宣扬。开学前通过班级微信群、钉钉及学校公众号等做好课后服务相关宣扬。X月XX日同学报到日，学校发放课后服务的告家长书，并附同学课后服务报名表，保证宣扬到位，人人知晓。 2.组织自愿报名。有课后服务需求的同学家长依照学校相

34、关规定自愿提出书面申请，经学校审核后统筹支配，统一组织。（不参加的家庭也请书面注明缘由，报学校批准并留档保存） 3.详细工作支配。X月X日收取书面申请，X月X到X日，完成各班级课后服务组织、报名工作，完成课后服务老师支配、课程设计、组织等相关内容；X月X日（开学第X周周X）开头课后服务。课后服务原则上以一学期为相对固定期。 （三）组织实施。 1.同学主要以完成当日书面作业和社团活动、特长培育为主。 2.下午放学后，班主任老师负责清点需要留校的同学，清点好人数交接给课后服务负责老师。（如有请假者，班主任要准时通知到课后服务老师。） 3.课后服务老师每天要做好各班需要看护同学的签到工作，和班主任做

35、好交接工作，保证不遗漏一个同学，确保同学的平安。 4.课后服务结束后，各班课后服务老师和家长志愿者负责组织各班同学平安离校，可采纳弹性离校方式，错时分批放学，与城管、交通管理部门做好对接，落实交通秩序，做好流淌摊贩管理。并训练好同学留意交通平安。 5.带班领导每天要做好各班课后服务时间的巡察工作，课后服务结束后带班领导协作课后服务老师做好各班同学集体放学，负责清校。 参选学校课后延时服务工作总结 现在同学的课后时间不想以前那样轻松了，课后延时服务工作越来越多，关于这方面的内容你有怎样的思索？下面是由工作总结之家我为大家整理的“参选学校课后延时服务工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 参选学校课

36、后延时服务工作总结 为贯彻落实训练部办公厅关于做好中学校生课后服务工作 的指导看法（教基一厅20222号）和省训练厅及市县教体局相关文件工作要求，贯彻落实固镇县中学校生课后服务工作实施方案（试行）（固教体202272号）文件精神，在县教体局课后服务实施方案的布署下，结合我镇实际，在充分调研和经过实践的基础上，总结如下。 一、指导思想 仔细贯彻相关文件精神，本着关心同学家长解决实际问题， 促进同学健康成长的原则，立足学校工作实际，切实解决广阔人民群众的困难，特殊是农村留守儿童等，在学习日下午放学后存在的接送难、监管空档问题，乐观制造条件做好同学课后服务工作，做到利用学校资源取之于民，用之于民的宗

37、旨，努力办好人民满足的训练。 二、工作原则 (一)组织全体老师加强对各相关文件政策的学习， 充分熟悉课后服务工作的意义，建立健全工作机构，明确分工，落实责任，实行课后服务工作责任追究制度，使我校课后服务工作制度化、规范化。 (二)同学是否参与课后服务，由同学家长自愿选择。 学校要事先充分征求家长看法，主动向家长告知服务方式、服务内容、平安保障措施等，建立家长申请、班级审核学校统一实施的工作机制。并优先保障留守儿童等亟需服务群体，学校和家长签订同学课后服务托付协议，由学校统组织实施。 (三)开展课后服务，加强平安训练，确保师生人身平安。 完善平安管理制度。加强对师生平安意识训练，强化活动场所平安

38、检査和门卫登记管理制度，制定并严格落实考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。 (四)学校开展指导同学做作业、自主阅读、体育艺术、科普 活动，以及拓展训练、开展社团及爱好小组活动等，进展中学校生内在潜力和对未知学问的渴望，初步进展形成良好、端正的世界观，价值观。 三、服务容和形式 依据上级文件精神并结合我校实际，遵循训练教学规律和学 生进展规律。课后服务时间为学校工作日下午放学后。课后服务工作内容主要为:支配同学做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动以及消遣嬉戏、拓展训练;结合足球进校内”“围棋进校内”“法制进校内”等组织开展社团及爱好小组活动;观看相宜中学校生的影片等以促进同学全面进展。坚决杜

39、绝将课后服务变相成为集体教学或课，不得组织存在平安风险的活动，不得由.机构进校举办“特色班”“爱好班”等。 四、工作要求 课后服务是训练部统一部署的民生工程，学校结合实际，积 极作为，充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，主动担当起同学课后服务责任。 (一)学校建立以校长为组长，班主任为成员的领导组织机构。 落实课后服务工作人员，制定具体措施，严格考勤制度，严 格根据工作支配准时出勤，做严做实、做细，确保课后服务工作取得实效。 (二)坚持平安第一，确保课后服务同学平安。 建立健全课后服务平安管理机制，完善同学平安管理、信息 通报家长联系等制度，强化活动场所平安检查和门卫登记管理制度

40、，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预防措施。要明确课后服务人员责任，加强对师生平安卫生意识训练，配备数量足够的值班人员，课后服务时段内支配学校中层以上干部值班，切实消退在交通、消防、食品卫生、平安保卫等方面的隐患，确保师生人身平安 (三)强化督查指导，切实规范服务行为。 为加强对课后服务工作的管理，成立魏庙学校课后服务工作 领导小组，把课后服务工作纳入学校考评管理，对课后服务工作开展状况进行不定期督导检査。 乡镇文明创城志愿服务者心得体会汇编 (合集3篇) 在各个场合，我们都会遇到这样那样的问题需要志愿者的帮忙。作为当代年轻人，我们都应一起加入志愿服务的行列，参加到志愿活动中。作为

41、一名志愿服务者，在参与志愿活动中你有怎样的收获？下面是由工作总结之家我为大家整理的乡镇文明创城志愿服务者心得体会汇编，仅供参考，欢迎大家阅读。 乡镇文明创城志愿服务者心得体会汇编(篇一) 暑假很长，我们始终有着在暑假中好好地玩耍的想法，我觉得高校生涯的暑假就要做一点有意义的事情，我们的往往在玩耍中失去的许多对事物的体验，暑假短短的时间是一个特别好的机会在我们，暑假的时间我们的应当好好的去方案一番，这次暑假我在也是感受到了许多，做了几个星期的志愿者我充实了许多，我在这么一个过程中学到了，感受到了，这一番的经受是不一样，暑假应很热，但是这次的经受更加暖心，作为志愿者我始终在要求自己去感受领悟更多的

42、东西，这个暑假我跟进我们的学校校团委的志愿者活动，自己主动的去参与的了这次的志愿服务，在敬老院去慰问孤寡老人。 这次来到了敬老院，我其实是很感动的，从未做过这方面的志愿服务，对于敬老院或许我只有片面的了解，我的认知中敬老院的老人们应当是很孤独的，这次去了敬老院做志愿服务我也看到了许多暖心的一面，许多的老人们在敬老院的生活是比较充实的，孤独确定会有但是更多的是心灵上的孤独，这次跟进我们校团委的脚步在x月x日的上午，我们集合在了活动广场，我们的在敬老院跟多的是一个感悟，上午十点我们进入到了敬老院的内部，这里的造成不是很冷清，在敬老院的广场上许多的老人在开头熬炼身体，人也是许多，但是倒不是很吵，老人

43、们喜爱宁静。 我们集体下了车，来到了敬老院的管理处跟工作人员沟通后开展了志愿活动，这次我们主要就是跟老人们沟通，慰问，了解一些老人的状况啊什么的，我们始终在强调着来了就应当有所收获，我在这里接触了许多的老人，了解了许多的状况，大多数的老人们在这里表示过得快乐，我们关心老人们打扫卫生，做自己能够去做的事情，往往我们在这里做的事情就是老人们日常生活的一个写照，许多的东西就是老人们每天的一个状态，这次上午的无时间就是在跟老人们沟通，沟通，我也是很许多的感悟，自己平常不会了解到这些事情，知道的东西其实也不多，这次我在这里我也懂得了许多，每次看到老人们在欢快的跟我们的志愿者谈天我也很快乐。 下午的时间是

44、很充实的，也是很有成就的，给老人们带来慰问的同时也带来了才艺展现，我们校团委这么一行人大有才艺者在，下午的时间给敬老院带来了许多的欢快生，这样的声音，这样的开心其实充斥在敬老院的每一个角落，一天志愿服务下来，我觉得还是自己真正的去经受重要，这次志愿服务我感受良多。 乡镇文明创城志愿服务者心得体会汇编(篇二) 做志愿者这一年多以来，我一向为能够有许多兄弟姐妹感到很快乐。由于我一向觉得既然能够做志愿者应当都是看透了，人世间许多功利才会来做这些，在旁人眼里觉得是傻瓜做的事情。那么在我的眼睛里就没有人与人之间的凹凸贵贱的区分。 志愿者的管理其实是一门科学。其实现实的情景也不必需和想象的那样单纯。不明白

45、我是不是该说，其实林子大了什么鸟都有，所谓的志愿者人群有大部分是来凑喧闹的，甚至有些人是带着各种各样的目的来的。可是我一向觉得不管是带着什么目的加入进来。只要做的事情是对志愿服务有帮忙，能够帮忙到需要帮忙的人，不对志愿工作大方向有影响，我们就应当学会包涵。 此刻的志愿者工作其实是处在一个非常关键的时刻。经过喧闹的20xx年。已经有许多人提出了20xx年为志愿者元年的说法。这其实对志愿者事业是一个非常好的契机。其实此刻是更需要的是对志愿者工作进行规范的时候了。仅有进一步规范化管理，将来才能够做到真正实现志愿者，能够真正服务于.的目的。可是此刻志愿者团队能够说是穷出不层，许多时候，穿上一件写有志愿

46、者字样的衣服，挂上一个牌子就说自我是志愿者；扯起一个旗帜就称自我是一个团队。许多自称为团队的，其实就那么一两个人。 在那里当然并没有其它的意思，可是说句心里话。这样的情形对将来志愿者工作其实是很不利的。那些所谓的不规范的志愿者的行为，其实也给将来志愿者工作带来了负面的影响。 所以我有几个想法： 一、探讨和总结什么是真正的志愿者精神和文化。人们究竟为什么要来做志愿者是应当引发更多人来思索的一个问题。在这一段时间，我和北京的志愿者杨涛夫妇一向在合作策划一个叫“聚源入川”的活动。也就是由此思索引发出来的一个人文公益活动，我们把志愿者精神和水文化相结合。水是生命的源头，志愿者精神也应当和水一样，是人们的生活状态到达必需境界后，一种人性最质朴的回归。汶川、北川一带原本就是传奇中大禹的家乡，也是中国水文化的发源地。地震在那里发生后，把那么多人心里面如水的情怀都震发了出来。大家不顾一切奔往四川做志愿者。那么我们不应当让人们心里，已经引发出来的善心随着地震的过去，