学校英语老师减负工作总结_学校英语减负工作总结.docx

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1、学校英语老师减负工作总结学校英语老师减负工作总结_ _学校英语减负学校英语减负工作总结工作总结学校英语老师减负工作总结.。如今减负工作已经成为重点之一，因此在减负工作临时告一段落之后就可以对自己的工作做个总结，看看工作状况如何，那么学校老师减负工作总结有哪些比较合适的呢?下面是由工作总结之家我为大家整理的“学校英语老师减负工作总结.”，仅供参考，欢迎大家阅读。学校英语老师减负工作总结.一当前，减轻同学过重的课业负担已经成为整个训练界乃至全.备受瞩目的焦点问题，中学校生负担过重的现象极为普遍，由其带来的危害更令人担忧。我认为：减负应从同学的爱好动身。长期以来，在中学校教学过程中，会发觉这样一种尴

2、尬的局面，同学爱看名著，却不喜爱语文课;爱唱歌，不爱上音乐课;爱踢球，不爱上体育课;宠爱卡通漫画，不爱上美术课。连音乐、体育和美术这些看上去最能与同学情趣贴近，又没有考试压力的课程都受到同学的抵触和厌恶，看来再好的学习资源假如没有孩子学习热忱和宠爱为支撑，其价值只等同于零。再轻的学习压力在没有爱好投注的孩子眼里，也只能重新成为重负。因此，激发培育爱好是学习直观感受，减负后得到学习欢乐体验的直接因素。同学的学习爱好是提高课堂教学效果和学习成果的关键。在教学中,老师要充分挖掘同学的潜能,增加同学的参加意识、实践意识和竞争意识,使同学在轻松开心的学习环境中学习英语、运用英语以达到教学的最佳效果。老师

3、有责任在减负增效的同时，应对同学的爱好加以正确的引导和提升，让同学更好地深化学习。因此，实施爱好教学是实现学校英语教学中减负的必备途径。一、什么是爱好教学“爱好教学”，指老师针对教学对象、教学内容，实行敏捷多变的方法，利用同学的奇怪心、逆反心理、求新心理，制造一个和谐温情的氛围，激发同学的求知欲，使同学在情感的愉悦中接受学问，把握技能，以达到最佳的教学效果。二、爱好教学在学校英语教学中的实施学校英语教学中如何激发和适时利用同学在外语学习心理过程中的乐观态度，充分发挥他们的学习主动性、制造性，从而提高学习的效率?我始终遵从我的十五字方针:融爱好于教、激爱好于学、爱好中启智。我主要从以下几个方面对

4、爱好教学在学校英语教学中的应用进行了探讨。(一)、增加教学魅力 激发同学爱好有一位专家这样说:“老师在课堂上的举手投足，恰当的体态语，达意的面部表情，教学的全心投入都会给学校生留下深刻的印象，会激发同学的学习爱好，也会将同学带入忘我的学习境地”.学校英语教学中，老师能否调动同学学习的乐观性，要看老师是否具有较强的教学魅力，足以吸引同学参加到教学活动中来，这里谈到的教学魅力不单单指教学技巧，方法。首先，作为一名英语老师要注意自身的形象魅力：得体的服饰搭配、恰当的妆容、丰富的表情、翩翩的风度、优雅的气质都会给同学留下良好的印象，使他们一见而钟情;其次，作为英语老师要注意自身的语言魅力，无论英语还是

5、一般话，都要力求发音标准、吐字清楚、用语规范精确、语言表达流畅而生动，富有感染力，同学自然会仿其道而行之，恰恰起到了“先声夺人”的效果;再次，作为一名学校英语老师，要不断增加自身的才艺魅力，在新课程教学改革中，学校英语老师除了应具备扎实的听、说、读、写专业学问外，还应具备演、唱、画、跳等才能，学校英语教学要求老师有类似演员的表演才能，能扮演不同的角色，表达各种意图，能充分利用动作、表情、姿势、音色和音调等手段将一些抽象的概念，动词时态等详细形象化，便于同学的理解和记忆;擅长察颜观色、捕获教学契机也是学校英语老师必备的素养，有利于老师准时把握同学的思想动态，不时调整教学方法和教学节奏。有一次上课

6、时，同学们正在进行二人一组会话练习，有个男生却在低头画画，我一看，这个男孩子正是平常好强，却又死要面子的同学，于是我微笑着走到那个同学面前，轻轻地对他说：May I have a look?他起初有些不情愿，用两只小手紧紧按住他的画，似乎怕被我抢走似的。我立即指着他的画对全班同学说：It s so cute.Whats this in Enandy.Thank you.”学校英语老师在课堂教学中要时刻注意发挥自己的教学魅力，它将带给同学更多的胜利体验，使同学在老师的激励下，学习爱好渐渐积累起来，由喜爱“英语老师”而喜爱“英语学习”，从而为他们走向学习英语的胜利奠定扎实的爱好基础。(二)、建立融

7、洽的师生关系，唤发同学爱好 心理学讨论证明，假如老师喜爱同学、关怀同学，对同学有良好的期望，那么他对同学的一举一动都看着顺眼，就有可能不知不觉地对同学赐予确定、赞扬和鼓舞。而同学在得到开心的鼓舞后，会激起对老师的更真诚的信任和敬重，从而产生老师所期望的效果。教学活动是老师和同学通过教学内容等中介产生的一种共同活动，师生间的良好感情关系能关心老师乐观地，有效地带领同学完成教学任务，同时也可以激起同学对学习任务的.。良好的师生关系可以给同学带来心理上的开心和舒适，增加同学学习的自信念和乐观性，调整和释放学习的紧急和压力，重新唤起同学对学习的爱好和盼望。老师对同学的情感起着信号、感染和动力的作用，而

8、师爱是这种情感的详细体现，如同阳光、雨露、春风，一个老师只有真心实意地爱同学，才能换得同学真情的回报。同样，假如同学真心喜爱一个老师,他们才会爱学、乐学这位老师任教的科目，这就是“亲其师，信其道”的道理!(三)、营造和谐课堂氛围，开展情趣教学闻名训练家赞可夫说：“我们要努力使学习布满无拘无束的气氛，使儿童和老师在课堂上能够自由地呼吸，假如不能造就这样良好的教学氛围，那任何一种教学方法都不行能发挥作用。”课堂教学氛围是一种隐性训练，它对同学的自至性学习具有很大的潜在的影响。民主、公平、宽容、合作、和谐的氛围，有助于削减同学的紧急和焦虑的程度，有助于同学乐观地参加课堂教学活动，达到同学身心合一的最

9、优训练效果，提高学习效率。相反，呆板、乏味、严厉、紧急的氛围会抑制同学的同学热忱，引发师生共效的消极心理，使课堂教学死气沉沉，成了老师的教、同学的学均不情愿的应付式教学，造成心理上的负担。心理学的讨论也证明：良好的课堂教学氛围能激发同学的学习爱好和乐观的学习情感，增加记忆效果，提高把握运用外语的力量，促进同学智力活动的进行和个性的进展。1、建立轻松开心的教学氛围同学的学习主动性不行能在压抑和失败的环境中产生，心理学讨论表明，人在轻松开心的心情下思想活跃，会自在地呈现自己的才能。所以，教学中老师应保持和颜悦色的亲切态度，使同学感到可亲可敬，必要时还和同学共同参与活动、参加嬉戏，形成生动活泼的课堂

10、学习气氛，从中激发同学的学习乐观性。我常利用课文栩栩如生的情景，如生日联欢会、问路等，为同学供应使用英语进行沟通的机会，每当孩子们进入角色，胜利地做成一件事，他们便情不自禁，喜形于色，因此，爱好倍增，信念加强，学习动机和情感就会受到很大的激励。此外，我还特别留意敬重和爱惜同学的乐观性，时常对同学在英语学习上的点滴进步加以确定，常常表现先进，鼓舞进步，提高同学的学习自信念，使每个同学获得肯定的成就感，满意他们追求胜利的需要，进一步提高了他们学习英语的爱好。2、设计丰富多彩的教学活动在英语教学中加入适当的嬉戏和表演，有利于培育同学的爱好，这是符合“乐学”的原则的，学校生活泼好动，爱表演，乐于接受新

11、颖的事物，在课堂中可采纳模拟表演、语言交际、英语竞赛等形式，让同学全身心地投入表演对话，猜想、练习等活动。从中诱发爱好在活动中运用语言，进而激发他们学习的主动性，使同学形成正确的学习方法和良好的学习习惯，例如四班级的教材增加了很多需要同学记忆的单词，为了巩固这些单词，我设计了一个“以一敌百”的竞赛，让同学在单词的呼喊中增加记忆。另外在复习句型时，我用韵句和角色表演等形成营造气氛，把学问转化为力量，虽然教室内人声鼎沸，但同学的学习爱好高，学习效果也随之提高了。(四)、改革作业形式与评价方式 提高学习乐观性同学加深理解、巩固与记忆课堂所学学问需要课外作业的帮助，设计和布置课外作业是学校英语教学中必

12、不行少的环节，适量的课外作业是课堂教学的有效连续。新颁布的英语课程标准指出：老师要把凡是同学能够自己做的事情都给同学留出空间，让同学有实践、有机会去选择、打算，去思索、体验、感悟，去制造、实践、应用;而不要什么都在课堂上由老师灌输，什么都在课堂上由老师摆布。我总是想方设法设计作业的形式,不拘泥于简洁的抄抄写写。例如:写一份假期方案：同学学习了“What are you 更多工作总结.我推举学校英语老师期末工作方案.本学期,每个英语老师都有是在繁忙中渡过的.本学期我担负四(5),五(4)(5)班的英语教授教化工作.我力争在平常教授教化中做到扎实,有效,让每个同学都有所收益,上好每一节课,带好每一

13、个同学.在校领导的关怀赞助下,赓续取得提高.现将本学撇第掸科教授教化如下:首先谈谈这学期工作中的不够,当然本身在英语教授教化上下了不少功夫,然则仍旧避开不了的南北极分解的严峻性,尤其是落后生工作,由于客看缘由,做的不敷,以致于严峻的已经跟不上.四(5)班环境还算可以,同学从三班级升上来,课本也对比简洁,涉及的语法方面的学问对比少,同学的整体程度还算可以.然则五班级的环境就不那么尽如人意了.五(5)班同学不停以来都很好,能按时完成我部署的各项任务,做什么都很自觉,然则由于有三四个同学学习有艰苦,在三四班级的时候还能牵强考试及格,到了五班级,英语学习上各类语法学问一多,同学思维才能差,很难接收.所

14、以霉畚考试都有四个不及格,同学发急,我更发急,由于我感觉同学已经在很努力的学了,可是由于自身思维的缘由,便是总差那么一点及格.我应用课余饭后光阴为他们补习,找小先生赞助他们,当然有些后果,然则结果却并不如我想象得那么好.五(4)班是最让我头疼的一个班级,我知道作为一名老师,用头疼来形容本身对一个班级的观法有些不当,但我也没法子.教了他们三年了,按事理说应当很顺手了,根本不必要我多费神的,但事实却完全相反.这个班级不停以来都是我支付心血最多的班,的确劳绩最少的.他们学习行为习惯差,这是人人都知道的,然则脑子聪慧能干也是公认的.便是这样一个班级霉畚的各项考试几乎都是最终,当然也包括我的英语.每天我

15、都找个别同学教导,发言,赞助他们阐发缘由,找办理问题的措施,可是总是刚办理完这个同学的问题,那边又有了新的麻烦,每天他们总是可以或许给你制造些你意想不到的麻烦.上课 5 班一节课的任务,他们班只能完成三分之二,每天的作业总有几个人不能完成,而且无论你用什么措施,都很难杜绝.考试全班级倒数的也在我们这个班.很多时候我都抑制本身,让本身岑寂,都三年了,应当习惯了,可是每周照样避开不了会发火朝气.这学期期中考试后,我换了种措施观待他们,尽量让他们少动着手,多动动口,后果是有了一些,然则我知道这不是最好的措施.由于对好的同学来说是件好事,对差的同学来说,他能按时完成我的作业,但并不表示已经掌握了.要知

16、道这个班的两级分解现象是很严峻的.因此在往后的教授教化工作中,我会尽力填补本身在教授教化工作中不够,赓续的学习,以富厚本身的自身的程度,赞助这个班级找到一个得当他们的学习措施,争取迈上一个新台阶.另外我知道要想进步同学的英语程度,讲堂教授教化是的主阵地,在短短的一节课中,我们要运用不合的教授教化措施去刺激同学的学习欲望,最大限度地调动同学的学习乐观性去介入讲堂学习,要尽可能地让同学在这节课的学习历程中得到大量的信息,在快乐的讲堂中掌握勤学习的内容,而这一切都还必要我赓续地积累阅历,仔细探究.学校英语老师期末总结本学期,每个英语老师都有是在劳碌中渡过的.本学期我担当四(5),五(4)(5)班的英

17、语教学工作.我力求在平常教学中做到扎实,有效,让每个同学都有所收益,上好每一节课,带好每一个同学.在校领导的关怀关心下,不断取得进步.现将本学期的学科教学工作总结如下:首先谈谈这学期工作中的不足,虽然自己在英语教学上下了不少功夫,但是仍旧避开不了的两极分化的严峻性,尤其是后进生工作,由于客观缘由,做的不够,以致于严峻的已经跟不上.四(5)班状况还算可以,同学从三班级升上来,教材也比较简洁,涉及的语法方面的学问比较少,同学的整体水平还算可以.但是五班级的状况就不那么尽如人意了.五(5)班同学始终以来都很好,能按时完成我布置的各项任务,做什么都很自觉,但是由于有三四个同学学习有困难,在三四班级的时

18、候还能牵强考试及格,到了五班级,英语学习上各种语法学问一多,同学思维力量差,很难接受.所以每次考试都有四个不及格,同学焦急,我更焦急,由于我觉得同学已经在很尽力的学了,可是由于自身思维的缘由,就是总差那么一点及格.我利用课余饭后时间为他们补习,找小老师关心他们,虽然有些效果,但是结果却并不如我想象得那么好.五(4)班是最让我头疼的一个班级,我知道作为一名老师,用头疼来形容自己对一个班级的看法有些不妥,但我也没方法.教了他们三年了,按道理说应当很顺手了,根本不需要我多操劳的,但事实却完全相反.这个班级始终以来都是我付出心血最多的班,的确收获最少的.他们学习行为习惯差,这是大家都知道的,但是脑子聪

19、慧能干也是公认的.就是这样一个班级每次的各项考试几乎都是最终,当然也包括我的英语.每天我都找个别同学辅导,谈话,关心他们分析缘由,找解决问题的方法,可是总是刚解决完这个同学的问题,那边又有了新的麻烦,每天他们总是能够给你制造些你意想不到的麻烦.上课 5 班一节课的任务,他们班只能完成三分之二,每天的作业总有几个人不能完成,而且无论你用什么方法,都很难杜绝.考试全班级倒数的也在我们这个班.许多时候我都克制自己,让自己冷静,都三年了,应当习惯了,可是每周还是避开不了会发火生气.这学期期中考试后,我换了种方法对待他们,尽量让他们少动动手,多动动口,效果是有了一些,但是我知道这不是最好的方法.由于对好

20、的同学来说是件好事,对差的同学来说,他能按时完成我的作业,但并不表示已经把握了.要知道这个班的两级分化现象是很严峻的.因此在今后的教学工作中,我会努力填补自己在教学工作中不足,不断的学习,以丰富自己的自身的水平,关心这个班级找到一个适合他们的学习方法,争取迈上一个新台阶.另外我知道要想提高同学的英语水平,课堂教学是的主阵地,在短短的一节课中,我们要运用不同的教学方法去刺激同学的学习欲望,最大限度地调动同学的学习乐观性去参加课堂学习,要尽可能地让同学在这节课的学习过程中获得大量的信息,在开心的课堂中把握好学习的内容,而这一切都还需要我不断地积累阅历,仔细探究.cpro_client=yklxs_

21、cpr;cpro_at=text_imaplate=text_default_468_60;cpro_cbd=#ffffff;cpro_cbg=#ffffff;cpro_ctitle=#0000ff;cpro_cdesc=#444444;cpro_curl=#008000;cpro_cflush=#e10900;cpro_uap=1;cpro_cad=1;学校英语老师年度考核个人总结.飘扬的雪花带来了冬的讯息，也送走了充实而劳碌的 20 xx年。下面是我搜集整理的学校英语老师年度考核个人总结，欢迎阅读。学校英语老师年度考核个人总结一接近年末，回首 20 xx，我圆满地完成了本学期的工作，回顾这

22、学期的工作，使我感到既繁忙又充实，特殊是参与了省里的老师培训和学校领导的指导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成果。但也存在不足，为了使我在今后的训练教学工作中取得更大的进步。下面我将这一学期的工作总结如下：一、思想政治方面在这学期的教学工作中,我自始至终以仔细、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我乐观响应学校的各项号召，乐观参与政治学习，仔细领悟学习内容，以老师职业道德规范为准绳，严格要自己。思想乐观向上，要求进步，这学期，我特别光荣地以一名入党乐观分子的身份在他人的入党宣誓中表达了自己的感想，这样的机会使我对党的领导已经党的感染有了更深刻的体会。

23、在教学中，能够做到为人师表，关爱同学，关心同学对英语学习布满学习热忱和信念，以健康文明的形象言传身教。二、业务素养方面为了适应农村学校英语的需要，我不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果。10 月份我乐观参与省里组织的农村学校英语老师培训，15 天的培训时间内我仔细学习，领悟其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并在回来后乐观与我校的其他英语老师讨论教材、教法，同时，把我的所学所感积习的与他们共享，讨论，以此来共同提高业务水平。三、训练教学工作方面这学期我担当的是三班级的英语教学。阅历告知我，对于这个年段的英语教学，假如不仔细讨

24、论教法和学法，结合教材和同学的实际状况来教学，就会使同学失去对英语学习的爱好。爱好没了，英语自然也不会学好。因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，勤于专研，注意在实践中乐观探究新的教学方式，潜心讨论英语课堂教学，深刻领悟新课改的理念，注意激发和培育同学学习英语的爱好，自制教具，自编儿歌等，使同学在轻松、开心的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信念，注意形成性评价在英语教学中的运用，并能够准时总结阅历，提高自己的科研水平。四、考勤请假方面。我在做好各项训练教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一年里没有迟到过一次，做到了有事请假，坚持每天上班，一边完成学

25、校的各项任务，一边预备教材和学习自己的专业学问。在新的一年里，我应更加勤奋，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业学问，使自己的业务水平更上一层楼。五、努力提高方向。1、加强自身基本功的训练，注意对同学力量的培育;2、对差生多些关怀爱心和耐心，使他们在各方面有更大进步。3、利用各种方法，训练同学提高、集中留意力。4、在教学上狠下功夫，努力使同学的道德修养有更大的提高。总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素养，严格要求自己，完善自我，以百倍的信念与努力去迎接将来的挑战!学校英语老师年度考核个人总结二光阴飞逝，20 xx 年已经离我们远去了，我是一名学校英语老师，下面对我的工作做一下年

26、度考核总结：一、政治思想方面我仔细学习新的训练理论，准时更新训练理念。乐观参与政治学习，并做好笔记。在教学的过程中了解到新的训练形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的训练观念，才能适应训练的进展。二、训练教学方面要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注意组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性。同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学英语的爱好，每节课努力创设一个情境，同同学在课堂上同嬉戏，同唱歌。喜爱同学，公平的对待每一个同学，让他们

27、都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了同学的学习。比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。乐观参加讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期乐观参与学校组织的开放课活动，在电教室共授课四次，每次都仔细对待，通过参加这个活动，使我有了很大的进步。同时，乐观与由老师搞好一次英语课堂教学研讨课，在此次活动中，我增加了自信，使我更有信念对待我的课堂教学，我不是弱者!实力是靠打出来的，不是靠说出来的。乐观协作学校的各项工作的开展，5 月份，在迎督导检查工作中，我讲授了一节英语

28、课，那节课达到了我估计的教学效果，我自己很满足，但我不会停步，我会更加努力。三、连续训练学习方面。本学期我校的连续训练工作开展的扎扎实实，有实效。在谢老师的带领下，我们能仔细学习有关书籍，做好笔记，每个人都能用乐观的态度迎接进修学校的抽测。同时，校内的博客风很浓，我也爱上了博客，喜爱在那里抒发我的情感，呈现我的教学实际和反思。四、组长工作。本学期我们全体专科老师都聚集到一起，大家在平常，能够互帮互助，主动搞好办公室的卫生，做到了不用支配，人人主动的好局面，真的像个大家庭，在这里我们都感受到了暖和。在组里，年轻人较多，在年轻人的渲染下，我们人人有了活力，有了朝气。我坚信，岁月能使人变老的是年龄，

29、是外表，但永久不能转变的是你的心灵。只要你有一颗朝气蓬勃，乐观向上的心，你的工作，你的生活永久都会布满阳光。训练工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的同学，我用我的情去培育我的同学。我无愧于我心，我无悔于我选择的事业。信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵学校英语老师期末工作总结时间荏苒，岁月如流。一学期的工作即将结束,回顾这学年来的工作，本人乐观投身于训练事业，听从领导分工，担当本校的二、三班级英语教学工作。本学期的教学工作开展还算得心应手，同学的英语水平也明显的提高了，

30、同时也取得了肯定的成果，现对本人一学期的工作状况从德、师、能、勤、绩五方面小结如下：德：在这一个学期里，我能够乐观参与政治、业务学习，并仔细做好笔记，思想要求上进，关怀国家大事，遵守学校的各项规章制度，团结同事，热心关心同事，并建立了良好的人际关系,。同时我能够明确训练目的，端正教学态度，勤奋刻苦地钻研业务，关怀和爱惜同学。另外我还乐观参与训练各级部门组织的培训活动，始终严格要求自己，力争在思想上、工作上在同事、同学的心目中树立起榜样的作用。一学期来，听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。师：喜爱同学，公平的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了同学

31、的学习。比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。能：这学期主要担当两班级五个班的英语教学工作。在本学期中着重留意做到了以下几点：1、深化细致的备好每一节课。在备课中,我仔细讨论教材，力求精确把握重点，难点，并注意参阅各种资料，制定符合同学认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结以提高教学水平。2、仔细上好每一节课。我在英语课堂采纳多样化活动教学，把音乐、简洁的动作、嬉戏、画画、竞赛等融入到课堂中，激发同学的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让同学在轻松自主的学

32、习氛围中欢乐求知，轻松学习，不断地鼓舞自己。3、仔细准时批改作业，留意听取同学的看法，准时了解同学的学习状况，并有目的的对同学进行辅导。4、坚持听课，仔细记录，乐观参加评课，学习先进的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式，并抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。5、在教学中，我不断的进行教学反思，尽可能的让教学反思贯穿于我的教学过程之中，每次上完课后，我都尽量写出教学反思点。6、培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，由于一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是赐予特别的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、

33、交伴侣，使他们树立起信念和激发他们学习的爱好。勤：一年来，本人始终严于律已，时刻用老师的职业道德规范来约束、鞭策自己，紧记自己是老师的身份，做到以身作则，为人师表。严格遵守学校的各种规章制度，出满勤，干满点，从不斤斤计较，具有剧烈的事业心和高度的责任感。能精彩完成学校支配的各项训练教学工作，努力使自己成为一个新世纪的优秀老师。绩：本人通过一年的努力，取得了肯定的成果：1、胜利转化一些差生，让其爱学习，效果显着。2、处理教材，备教法、学法上都有了很大的进步，能从激趣、自主、操练入手，力求向上 40 分钟要质量动身。所任教的班级成果名列前茅。3、教科研方面也小有成果，在交互式电子白板授课大奖赛中，获得市里一等奖，省里二等奖的好成果。训练工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的同学，我用我的情去培育我的同学。我无愧于我心，我无悔于我选择的事业。信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。