幼儿园大班舞蹈班春季学期教学方案 (5篇).docx

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1、幼儿园大班舞蹈班春季学期教学方案幼儿园大班舞蹈班春季学期教学方案(5 5篇篇)舞蹈教学方案时间一晃而过，转瞬间这一段时间的工作即将过去了。我们要开头着手规划下一阶段的工作了。在写好了幼儿园舞蹈教学方案后，才能完成制定的工作目标！在幼儿园舞蹈教学的方案中，我们需要重点陈述哪些方面呢？下面是工作总结之家我细心收集整理，为您带来的幼儿园大班舞蹈班春季学期教学方案，盼望对你有关心。幼儿园大班舞蹈班春季学期教学方案(篇一)幼儿是祖国的花朵，是祖国的将来，全.历来非常重视幼儿的训练，主见训练应从幼儿抓起其中幼儿舞蹈教学是幼儿训练的一个重要方面。(一)进行基本时间、空间、方位的练习采纳不同的方向、速度、凹凸

2、的各种走、跑、跳的简洁动作，使幼儿明确熟识上下、左右后、斜方向和直线、弧线、曲折线、圆形、方形、三角形的路线以及树立快慢速度和是非时间低空间的概念，以达到培育幼儿判定力和反应力量的目的。(二)形体练习形体练习主要是对幼儿的形体、姿势、腰腿的软开度、掌握以及跳、转、翻等的最基本练习它基原来用把杆练习、把下姿势练习和垫上练习的力式。(三)律动练习律动练习实际也就是根据肯定节奏规律进行的舞蹈小组合的练习。律动练习以各种简洁的、典型性的舞蹈动作为手段，依据不同的音乐性质、节拍、速度等变化来做不同的律动性的练习，它既可以是单一动作的重复练习，也可以是几个关联的动作连接成的律动组合练习，这种律动组合，就是

3、一个小舞蹈组合。由于幼儿处在生长发育阶段，心肺功能差，肌肉不发达，轻易疲乏，运动神经尚不健全等生理特点，所以，幼儿的律动组合不应过长、过于复杂，应以简洁、好玩为主。另外，幼儿有着喜爱进行形象思维和爱仿照的特点。依据这一特点，可以形象生动地编排一些模拟动作的律动组合，如“燕子飞”、“开火车”、“摘果子”等详细的律动动作来体现事物的形象特征。(四)歌伴舞幼儿喜爱边歌边舞，在幼儿学习唱歌或表演唱歌当中，假如配上与歌词大意相符的简洁、形象的舞蹈基本动作，就能使幼儿更快地学会唱歌。而窃冬幼儿在歌伴舞或舞伴歌当中，加深了对唱曲的理解，并能培育幼儿对唱曲内容和音乐的形象表达力量。此外，歌伴舞或舞伴歌，还能够

4、培育幼儿舞蹈动作与音乐节奏的协调协作，加强幼儿对舞蹈动作的想象力和表现力。幼儿园大班舞蹈班春季学期教学方案(篇二)一、舞蹈教学方案大班幼儿动作进展较为协调，通过老师指导，培育幼儿舞蹈爱好，进展舞蹈潜能，促进儿童身心健全进展。训练幼儿协调，速度，肌力，耐力，瞬发力，松软性等基本力量；进行形体训练并学会简洁的舞蹈基本动作，培育幼儿对音乐的感受力和节奏感；在训练过程中熬炼幼儿的思想留意力，反映力量和动作协调力量；培育幼儿具备透过舞蹈，提高幼儿对舞蹈艺术的审美力量、表达思想、情意的创作力量。二、舞蹈教学进度支配(共 16 周)第一周：熟识幼儿、正确的站立姿态、方位练习、下课常规等。其次周：学习盘腿坐，

5、头、肩部节奏练习，动作组合。第三周：勾绷脚，压腿练习组合。第四周：地面压腿练习、开跨练习。第五周：腰部训练组合。第六周：送胯练习，踏步转圈练习。第七周：芭蕾手位练习、舞蹈组合(待定内容)。第八周：复习上节课的内容。幼儿进行分组表演，赐予幼儿最大的鼓舞，培育幼儿的自信念。第九周：把杆练习：压腿、擦地、扶把起踵、下腰等。第十周把杆练习：压腿、擦地、扶把起踵、下腰等，形体练习、芭蕾手位、脚位练习。第十一周：芭蕾组合舞。第十二周：提压腕、硬肩练习练习。第.周：民族舞组合(一)。第十四周：民族舞组合(二)。第十五周：舞蹈组合(待定内容)。第十六周：舞蹈组合(待定内容)。幼儿园大班舞蹈班春季学期教学方案(

6、篇三)一、指导思想舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动，是人类审美活动较集中的表现，是培育人们审美爱好，提高人们审美力量的有效途径和有力手段。它既可以陶冶孩子的心灵，又能让他们在表现的过程中获得自我满意。盼望通过活动，使孩子们不仅能进展身体，得到动作的协调性和敏捷性的训练，而且还能进展思维和情感，促进身心开心的进展。二、训练目标教会同学用舞蹈语汇来表现舞蹈的心情和意境，注意舞蹈的神韵、感觉。1、基本功方面由于同学水平上的差异，本学期针对他们的基础和特点突出了不同训练内容和的要求。有的同学要连续加强基本功的训练，加大训练力度和难度，重视训练质量，提高身体的柔韧性。还有些同学则要从基

7、本功入手，进行系统的训练，如：基训地面练习和基训把杆练习，关心同学提高自身素养，增加自身气质，为以后的舞蹈学习打下良好的基础。2、舞蹈学习方面本学期方案学习一块成品舞蹈：民族舞蹈对队员的素养要求较高，要求队员要有良好的身体协调性和柔韧性，并要求队员节奏感强、动作规范，特殊强调眼神和表情以及舞感，让同学学会专心舞蹈。这首舞蹈是本学期训练的重点，我们要加强训练，从齐、快、准上下功夫，争取以高质量的演出迎接今年的文艺汇演。三、训练时间每周一、二、三、四、日课外活动时间。四、活动地点：舞蹈教室1、引导同学观看舞蹈录像带，关心同学查找舞蹈感觉。2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。3、采纳同学互帮、好同学示

8、范的方法，进一步提高水平。幼儿园大班舞蹈班春季学期教学方案(篇四)一、指导思想为培育护理同学具有美丽的体态，并渐渐形成高雅的气质，为加强自身素养培育和艺术潜力的挖掘，以提高学校舞蹈教学课堂(其次课堂)为核心，以全部的同学都能舞起来为目标。二、教学任务在教学中采纳“融合式教学”，把教学趣味的、规格的、专业的、融合在一起。基训枯燥，往往学了一会就会到厌烦。针对这一问题，本人以“爱好式教学”为基础，在形式多样、内容丰富的教学前提下，让们易于汲取，不会感到枯燥乏味，引导同学通过想象，制造用肢体动作将仿照的事物表现出来，如：大海的波浪、风中的杨柳、各种人物、各种动物。舞蹈老师不光是传授学问，训练技艺、强

9、健体魄，同时还培育了她们的思想道德品质，全方位的、完整的培育了同学们健全、完善的品行。鼓舞她们有自己的思索方法，独立见解、个性特点、充分发挥其主动性、乐观性。本课程教学来源于各类舞蹈形体训练光碟，电视及网络和自身对舞蹈熟悉的制造。三、授课时间每周星期三下午其次三节四、授课地点舞蹈教室五、活动内容基训是舞蹈的基础，也是同学在舞蹈学习中基本功强化、舞蹈气质与舞姿形成的关键。基训在课堂训练中分成几个步骤，一般是由浅入深，由易到难，让同学在身体训练时把握“直、绷、软、开”等舞蹈基本功。所谓“直、绷、软、开”是指后背和腿的直立力气，躁关节勾，大小腿绷，腰的柔韧、敏捷性，腰和腿的“软度”，肩和髓的“开度”

10、。由于同学身体自然条件方面有差距，在进行训练时可运用各种方法使初学者身体的各部位尽快具备“直、绷、软、开”的条件。幼儿园大班舞蹈班春季学期教学方案(篇五)喜爱舞蹈是幼儿纯真的共性，作为舞蹈老师是儿童美的训练启蒙者，是在孩子幼当心灵中播下舞蹈种子的园丁。本学期舞蹈启蒙班又开课了，我们将依据本班幼儿的实际年龄、基础进行严格的舞蹈训练。该班幼儿大部分是小班的孩子，她们喜爱舞蹈，对跳舞有肯定的爱好爱好，但是从未接触正规的舞蹈训练，所以在教学过程中，会选择有效的训练步骤对她们进行训练。如：1、节奏训练幼儿节奏差，我现在所教的幼儿都在 35 岁之间，在训练中要求他(她)们能自动的在一个音乐节奏上，随音乐旋

11、律变化而转变节奏。2、基本训练幼儿掌握力量差，每个动作的起和收都摆胯，在练习中要求幼儿起得准，收得稳，进行基本的掌握训练。并且有方案地进行动作训练。我现在教的是启蒙班，得先从上肢有节奏的动作开头，再练习脚的动作，然后手脚协作动作。3、感情训练感情是舞蹈的灵魂，幼儿往往只留意舞蹈步伐和动作而表达不出感情。感情是通过眼睛来表达的。在训练中，要启发幼儿的内在感情，就要训练幼儿的眼睛，让幼儿的眼睛随着老师所指方向移动，能在空间利用假设目标而转动。同时依据每课时所学内容，结合各种舞步、手位动作，教给幼儿成品舞，指导幼儿有表情的表现出不同类型的舞蹈，逐步培育幼儿舞蹈的创编及表现力。详细支配如下：把杆训练：

12、1、压腿2、拉肩、弯腰3、下蹲4、擦地、立踵地面练习：1、压腿、劈叉(正压、侧压)2、接环3、柔手组合基训组合：1、芭蕾手位2、扩指3、转手腕4、摆臂5、波浪6、弯腰、转腰7、提腰、松腰8、含胸、展胸9、松肩10、勾绷脚11、旁开腿12、吸伸腿13、半蹲14、蛙跳步15、踮脚走成品舞：1、看电视2、山村的小姑娘3、.舞青春舞曲4、甜甜祖国大家园我推举幼儿园大班舞蹈队教学方案春季学期时间在不知不觉间消逝，新的工作即将来临。我们要开头着手规划下一阶段的工作了。必需要写好了幼儿园舞蹈教学方案，下一阶段的工作才会如鱼得水！您是职场菜鸟，不知道怎么写幼儿园舞蹈教学的工作方案吗？下面是工作总结之家我细心收

13、集整理，为您带来的幼儿园大班舞蹈队教学方案春季学期，盼望对你有关心。幼儿园大班舞蹈队教学方案春季学期篇一一、舞蹈教学方案大班幼儿动作进展较为协调，通过老师指导，培育幼儿舞蹈爱好，进展舞蹈潜能，促进儿童身心健全进展。训练幼儿协调，速度，肌力，耐力，瞬发力，松软性等基本力量；进行形体训练并学会简洁的舞蹈基本动作，培育幼儿对音乐的感受力和节奏感；在训练过程中熬炼幼儿的思想留意力，反映力量和动作协调力量；培育幼儿具备透过舞蹈，提高幼儿对舞蹈艺术的审美力量、表达思想、情意的创作力量。二、舞蹈教学进度支配(共 16 周)第一周：熟识幼儿、正确的站立姿态、方位练习、下课常规等。其次周：学习盘腿坐，头、肩部节

14、奏练习，动作组合。第三周：勾绷脚，压腿练习组合。第四周：地面压腿练习、开跨练习。第五周：腰部训练组合。第六周：送胯练习，踏步转圈练习。第七周：芭蕾手位练习、舞蹈组合(待定内容)。第八周：复习上节课的内容。幼儿进行分组表演，赐予幼儿最大的鼓舞，培育幼儿的自信念。第九周：把杆练习：压腿、擦地、扶把起踵、下腰等。第十周把杆练习：压腿、擦地、扶把起踵、下腰等，形体练习、芭蕾手位、脚位练习。第十一周：芭蕾组合舞。第十二周：提压腕、硬肩练习练习。第.周：民族舞组合(一)。第十四周：民族舞组合(二)。第十五周：舞蹈组合(待定内容)。第十六周：舞蹈组合(待定内容)。幼儿园大班舞蹈队教学方案春季学期篇二喜爱舞蹈

15、是幼儿纯真的共性，作为舞蹈老师是儿童美的训练启蒙者，是在孩子幼当心灵中播下舞蹈种子的园丁。本学期舞蹈启蒙班又开课了，我们将依据本班幼儿的实际年龄、基础进行严格的舞蹈训练。该班幼儿大部分是小班的孩子，她们喜爱舞蹈，对跳舞有肯定的爱好爱好，但是从未接触正规的舞蹈训练，所以在教学过程中，会选择有效的训练步骤对她们进行训练。如：1、节奏训练幼儿节奏差，我现在所教的幼儿都在 35 岁之间，在训练中要求他(她)们能自动的在一个音乐节奏上，随音乐旋律变化而转变节奏。2、基本训练幼儿掌握力量差，每个动作的起和收都摆胯，在练习中要求幼儿起得准，收得稳，进行基本的掌握训练。并且有方案地进行动作训练。我现在教的是启

16、蒙班，得先从上肢有节奏的动作开头，再练习脚的动作，然后手脚协作动作。3、感情训练感情是舞蹈的灵魂，幼儿往往只留意舞蹈步伐和动作而表达不出感情。感情是通过眼睛来表达的。在训练中，要启发幼儿的内在感情，就要训练幼儿的眼睛，让幼儿的眼睛随着老师所指方向移动，能在空间利用假设目标而转动。同时依据每课时所学内容，结合各种舞步、手位动作，教给幼儿成品舞，指导幼儿有表情的表现出不同类型的舞蹈，逐步培育幼儿舞蹈的创编及表现力。详细支配如下：把杆训练：1、压腿2、拉肩、弯腰3、下蹲4、擦地、立踵地面练习：1、压腿、劈叉(正压、侧压)2、接环3、柔手组合基训组合：1、芭蕾手位2、扩指3、转手腕4、摆臂5、波浪6、

17、弯腰、转腰7、提腰、松腰8、含胸、展胸9、松肩10、勾绷脚11、旁开腿12、吸伸腿13、半蹲14、蛙跳步15、踮脚走成品舞：1、看电视2、山村的小姑娘3、.舞青春舞曲4、甜甜祖国大家园幼儿园大班舞蹈队教学方案春季学期篇三一、状况分析：在全面提高学校生的综合素养的同时，为促进学校艺术训练的健康进展，特制定本学期舞蹈爱好班的方案。预备把本次舞蹈爱好班的教学重点放在对成品舞蹈的训练上。由于舞蹈基本功，协调力量和对音乐的感受力都是刚刚开头进展，虽然有较强的乐观性，但是手脚并不听使唤，不能根据老师的要求进行练习。这便需要我们老师策划出新奇适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，使同学产生

18、亲切感，提高对舞蹈学习的力量。二、总体目标：1、通过老师指导，培育同学舞蹈爱好，进展舞蹈潜能，促进儿童身心健全进展.2、训练同学协调，速度，肌力，耐力，瞬发力，松软性等基本力量.3、进行形体训练并学会简洁的舞蹈基本动作，培育同学对音乐的感受力和节奏感。4、在训练过程中熬炼同学的思想留意力，反映力量和动作协调力量。5、培育同学具备透过舞蹈，提高同学对舞蹈艺术的审美力量、表达思想、情意的创作力量。三、活动支配：20XX20XX 学年其次学期舞蹈爱好小组课程支配第 6 周1、练习队形，站立姿态。2、交待舞蹈的常规要求。3、随音乐协调地进行点头，耸肩等动作。4、复习手位，勾绷脚，点头，耸肩等活动组合。

19、第 78 周1、练习前压腿、旁压腿的动作。2、复习前踢腿，旁踢腿，能随音乐节拍做动作。3、新授地面动作：双吸腿、压脚跟练习。4、舞蹈练习第 910 周1、练习压胯的动作，依据音乐协调地做压胯动作。2、舞蹈练习3、学习小碎步组合。4、学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换，形成完整的舞蹈形式。第 1115 周复习并排练“六一”汇报演出的舞蹈。第 1618 周1、复习以前学的基本功。2、舞蹈练习。幼儿园大班舞蹈队教学方案春季学期篇四总体目标：1、培育幼儿对音乐舞蹈的爱好和节奏感，进展幼儿的记忆力、感受力、想象力和表现力2、协调的做形体动作，知道其名称。培育幼儿的合作性、竞争性，能够很好的与同伴相处

20、。3、学会 3 个完整的幼儿舞蹈。第一周：1、练习队形，站立姿态。2、交代舞蹈的常规要求。3、新课讲授提前热身动作，头部训练、肩部训练以及芭蕾形体。4、新课讲授拉丁手位练习。5、随着音乐进行头部训练、肩部训练、芭蕾形体训练以及拉丁舞手部练习其次周1 新授热身动作胯部训练。2 新授拉丁基本歩“原地换重心”3 新授“欢乐的歌”。第三周1 复习前两周内容“头部训练、肩部训练、胯部训练、芭蕾形体、拉丁手部练习、拉丁基本步原地换重心以及欢乐的歌”。2 新授“欢乐的歌。”3 新授拉丁手部练习(双手)。第四周1 复习上周内容。2 新授“欢乐的歌”3 练习旁压腿。4 新授拉丁基本歩横移步。第五周1、复习上周内

21、容。2、新授少儿爵士舞“let_s play dance”。第六周1 复习上周内容。2 新授少儿爵士舞“let_s play dance”。第七周1 复习上周内容。2 新授少儿爵士舞“let_s play dance”。3 练习幼儿下腰。第八周1 复习上周内容。2 新授爵士舞“let_s play dance”。第九周1 复习上周内容。2 新授爵士舞“let_s play dance”。3 新授拉丁基本步方步。第十周1 复习“欢乐的歌”少儿爵士舞“let_s play dance”。2 复习拉丁三个基本歩。第十一周1 复习上周内容。2 学习单一舞蹈中队形变换。第十二周1 复习上周内容。2 复习

22、全部舞蹈动作组合，做好六一汇报演出。第.周1 复习上周内容。2 复习全部舞蹈动作组合，做好六一汇报演出。第十四周1 汇报演出。2 请家长以及园领导给出珍贵看法。(两支成品舞“欢乐的歌”4 周左右授完“let_s playdance”5 周左右授完，拉丁基本步，每节课都会练习，拉丁成品舞在第 10 周组合练习。本学期有 13 个周，方案在第十各周授完成品舞)以上是我的舞蹈方案，请园长提出珍贵建议。幼儿园大班舞蹈队教学方案春季学期篇五一、状况分析：本学期舞蹈爱好班是由小班 1 人、中班 6 人、大班 16 人组成。年龄差距较大而且大班幼儿都已经有了一年以上的舞蹈基础，对音乐的感受力、协调力量的进展

23、已比较完善。而小、中班幼儿只是刚刚起步，有些插班生则对舞蹈一无所知。这样的混合班给我们的教学带来了较大的难度。由于小班人数较少，因此我们预备把本次舞蹈爱好班的教学重点放在对中班以上幼儿的训练上。部分幼儿由于年龄较小，协调力量和对音乐的感受力都是刚刚开头进展，虽然有较强的乐观性，但是手脚并不听使唤，不能根据老师的要求进行练习。这便需要我们老师策划出新奇适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，使幼儿产生亲切感，提高对舞蹈学习的力量。而小班幼儿的教学也不容忽视，在教学中我们开展分层次和以大带小等等多种的教学活动形式，使每名幼儿在舞蹈爱好班的学习中都能得到进展。二、工作目标：1、通过老

24、师指导，培育幼儿舞蹈爱好，进展舞蹈潜能，促进儿童身心健全进展。2、训练幼儿协调，速度，肌力，耐力，瞬发力，松软性等基本力量。3、进行形体训练并学会简洁的舞蹈基本动作，培育幼儿对音乐的感受力和节奏感。4、在训练过程中熬炼幼儿的思想留意力，反映力量和动作协调力量。5、培育幼儿具备透过舞蹈，提高幼儿对舞蹈艺术的审美力量、表达思想、情意的创作力量。三、详细工作支配第一周：熟识幼儿新授：方位练习其次周：复习：方位练习新授：肩部练习，小碎步，第三周：复习：肩部练习，小碎步，新授：表情舞(配乐：大西瓜)第四周：复习：表情舞(配乐：大西瓜)新授：芭蕾手位(配乐：隐秘的庭院)走步和敬礼(配乐：中国舞等级考试教材

25、伴奏)第五周：复习：复习：芭蕾手位(配乐：隐秘的庭院)走步和敬礼(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)新授：鸭走步(配乐：来了一群小鸭子)音乐反应(一)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)第六周：复习：音乐反应(一)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)鸭走步(配乐：来了一群小鸭子)新授：手位(一)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)第七周：复习：手位(一)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)新授：手位(二)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)第八周：复习：手位(一、二)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)新授：推指绕腕(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)第九周：复习：推指绕腕(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)新授：综合训练(歌曲

26、：小毛驴)音乐反应(二)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)第十周：复习：综合训练(歌曲：小毛驴)音乐反应(二)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)新授：鸡走步(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)第十一周：复习：鸡走步(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)新授：综合训练(歌曲：小天使)第十二周：复习：综合训练(歌曲：小天使)新授：提腰、松腰(歌曲：泥娃娃)第.周：复习：提腰、松腰(歌曲：泥娃娃)新授：民族舞蹈(一)(.舞：欢快的玩吧。配乐：西域风情)第十四周：复习：民族舞蹈(一)(.舞：欢快的玩吧。配乐：西域风情)新授：民族舞蹈(二)(.舞：欢快的玩吧。配乐：西域风情)第十五周：复习：民族舞蹈(二)(.舞：欢快

27、的玩吧。配乐：西域风情)新授：民族舞蹈(三)(.舞：欢快的玩吧。配乐：西域风情)第十六周：复习：民族舞蹈(一、二、三)(.舞：欢快的玩吧。配乐：西域风情)第十七：总复习十八周：汇报演出幼儿园舞蹈班教学方案学前班光阴似箭，岁月如梭，我们又将迎来新的工作。新的工作方案也要制定了，我们要写好幼儿园舞蹈教学方案下一阶段的工作才会如鱼得水！大家都做好了幼儿园舞蹈教学的工作方案的预备了吗？下面是工作总结之家我为大家整理的“幼儿园舞蹈班教学方案学前班”，仅供参考，盼望能为您供应参考！幼儿园舞蹈班教学方案学前班篇一一、舞蹈教学目标1、增加对舞蹈的爱好，提高幼儿对音乐的节奏感。2、把握简洁的舞蹈基本手位、脚位、

28、舞步，动作基本精确。3、进展幼儿的柔韧性和协调性，树立幼儿大胆自信的个性。4、增进幼儿的敏捷的形体，培育幼儿群体的合作精神。5、培育幼儿初步的舞台表现力量，增进他们的表现欲。基本功训练：勾绷脚、擦地、蹲、小踢脚，腰的训练、吸腿、大踢腱的节奏变化训练，训练幼儿的反应力、动作的灵敏性。中间动作：大踢腿(前旁后)、基本姿势、舞姿训练。舞蹈技巧训练：身、跳、翻、转等训练。二、舞蹈的基本训练1、学习中国古典舞基本手位、基本手形、脚位、手位、脚形。2、进行不同节奏的脚位站立、脚腕训练、胯关节训练，腰的训练、胯的训练，压腿和跑腿训练，走跑跳训练，幼儿基本舞步训练，身材组合训练。三、民族民间舞、幼儿舞训练1、

29、学习藏族舞、汉族舞、.舞等。2、理解幼儿舞特点，学习基本步法、手位，学习幼儿舞蹈 34 个。幼儿园舞蹈班教学方案学前班篇二喜爱舞蹈是幼儿纯真的共性，作为舞蹈老师是儿童美的训练启蒙者，是在孩子幼当心灵中播下舞蹈种子的园丁。本学期舞蹈启蒙班又开课了，我们将依据本班幼儿的实际年龄、基础进行严格的舞蹈训练。该班幼儿大部分是小班的孩子，她们喜爱舞蹈，对跳舞有肯定的爱好爱好，但是从未接触正规的舞蹈训练，所以在教学过程中，会选择有效的训练步骤对她们进行训练。如：1、节奏训练幼儿节奏差，我现在所教的幼儿都在 35 岁之间，在训练中要求他(她)们能自动的在一个音乐节奏上，随音乐旋律变化而转变节奏。2、基本训练幼

30、儿掌握力量差，每个动作的起和收都摆胯，在练习中要求幼儿起得准，收得稳，进行基本的掌握训练。并且有方案地进行动作训练。我现在教的是启蒙班，得先从上肢有节奏的动作开头，再练习脚的动作，然后手脚协作动作。3、感情训练感情是舞蹈的灵魂，幼儿往往只留意舞蹈步伐和动作而表达不出感情。感情是通过眼睛来表达的。在训练中，要启发幼儿的内在感情，就要训练幼儿的眼睛，让幼儿的眼睛随着老师所指方向移动，能在空间利用假设目标而转动。同时依据每课时所学内容，结合各种舞步、手位动作，教给幼儿成品舞，指导幼儿有表情的表现出不同类型的舞蹈，逐步培育幼儿舞蹈的创编及表现力。详细支配如下：把杆训练：1、压腿2、拉肩、弯腰3、下蹲4

31、、擦地、立踵地面练习：1、压腿、劈叉(正压、侧压)2、接环3、柔手组合基训组合：1、芭蕾手位2、扩指3、转手腕4、摆臂5、波浪6、弯腰、转腰7、提腰、松腰8、含胸、展胸9、松肩10、勾绷脚11、旁开腿12、吸伸腿13、半蹲14、蛙跳步15、踮脚走成品舞：1、看电视2、山村的小姑娘3、.舞青春舞曲4、甜甜祖国大家园幼儿园舞蹈班教学方案学前班篇三新的学期新的开头，本学期由我负责小班化教学中的舞蹈教学工作，教学对象为学前班(47 岁)同学。通过一节课的教学我已初步了解学前班的基本状况。下面我依据幼儿的年龄特点制定了本学期的小班化教学的舞蹈教学方案。一.舞蹈的基本训练，也可称之为舞蹈的基本技能训练。主

32、要是采纳站立式的训练方式，训练这一年龄阶段的幼儿所能把握的舞蹈基本力量和基本动作。编排的主要舞蹈是寻胡隐君。二.表演性组合，主要训练幼儿动作的协调性和艺术表现力。让幼儿通过动作表达出自己内心的思想感情，体会舞蹈所传达的感情。编排的主要舞蹈是虫儿飞。三.创作性表演，让同学依据音乐或歌词进行简洁的创作和动作的拼接，自己编排舞蹈老师进行指导，在编排舞蹈的过程中结合生活实际可以添加话剧或情景剧的表演，丰富舞蹈的题材，激发幼儿制造性思维。编排的主要舞蹈的爱我你就亲亲我。幼儿园舞蹈班教学方案及支配大班组 必备时间过得很快，信任在这一阶段的工作过程中自己经受了许多挑战，也成长了许多，我们应当写新的工作方案，

33、必需要写好了幼儿园舞蹈教学方案，下一阶段工作才会更顺当！大家都做好了幼儿园舞蹈教学的工作方案的预备了吗？工作总结之家我收集整理了一些“幼儿园舞蹈班教学方案及支配大班组”，欢迎大家阅读，盼望对大家有所关心。幼儿园舞蹈班教学方案及支配大班组篇一一、指导思想舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动，是人类审美活动较集中的表现，是培育人们审美爱好，提高人们审美力量的有效途径和有力手段。它既可以陶冶孩子的心灵，又能让他们在表现的过程中获得自我满意。盼望通过活动，使孩子们不仅能进展身体，得到动作的协调性和敏捷性的训练，而且还能进展思维和情感，促进身心开心的进展。二、训练目标教会同学用舞蹈语汇来表

34、现舞蹈的心情和意境，注意舞蹈的神韵、感觉。1、基本功方面由于同学水平上的差异，本学期针对他们的基础和特点突出了不同训练内容和的要求。有的同学要连续加强基本功的训练，加大训练力度和难度，重视训练质量，提高身体的柔韧性。还有些同学则要从基本功入手，进行系统的训练，如：基训地面练习和基训把杆练习，关心同学提高自身素养，增加自身气质，为以后的舞蹈学习打下良好的基础。2、舞蹈学习方面本学期方案学习一块成品舞蹈：民族舞蹈对队员的素养要求较高，要求队员要有良好的身体协调性和柔韧性，并要求队员节奏感强、动作规范，特殊强调眼神和表情以及舞感，让同学学会专心舞蹈。这首舞蹈是本学期训练的重点，我们要加强训练，从齐、

35、快、准上下功夫，争取以高质量的演出迎接今年的文艺汇演。三、训练时间每周一、二、三、四、日课外活动时间。四、活动地点：舞蹈教室1、引导同学观看舞蹈录像带，关心同学查找舞蹈感觉。2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。3、采纳同学互帮、好同学示范的方法，进一步提高水平。幼儿园舞蹈班教学方案及支配大班组篇二一、指导思想为培育护理同学具有美丽的体态，并渐渐形成高雅的气质，为加强自身素养培育和艺术潜力的挖掘，以提高学校舞蹈教学课堂(其次课堂)为核心，以全部的同学都能舞起来为目标。二、教学任务在教学中采纳“融合式教学”，把教学趣味的、规格的、专业的、融合在一起。基训枯燥，往往学了一会就会到厌烦。针对这一问题，本

36、人以“爱好式教学”为基础，在形式多样、内容丰富的教学前提下，让们易于汲取，不会感到枯燥乏味，引导同学通过想象，制造用肢体动作将仿照的事物表现出来，如：大海的波浪、风中的杨柳、各种人物、各种动物。舞蹈老师不光是传授学问，训练技艺、强健体魄，同时还培育了她们的思想道德品质，全方位的、完整的培育了同学们健全、完善的品行。鼓舞她们有自己的思索方法，独立见解、个性特点、充分发挥其主动性、乐观性。本课程教学来源于各类舞蹈形体训练光碟，电视及网络和自身对舞蹈熟悉的制造。三、授课时间每周星期三下午其次三节四、授课地点舞蹈教室五、活动内容基训是舞蹈的基础，也是同学在舞蹈学习中基本功强化、舞蹈气质与舞姿形成的关键

37、。基训在课堂训练中分成几个步骤，一般是由浅入深，由易到难，让同学在身体训练时把握“直、绷、软、开”等舞蹈基本功。所谓“直、绷、软、开”是指后背和腿的直立力气，躁关节勾，大小腿绷，腰的柔韧、敏捷性，腰和腿的“软度”，肩和髓的“开度”。由于同学身体自然条件方面有差距，在进行训练时可运用各种方法使初学者身体的各部位尽快具备“直、绷、软、开”的条件。幼儿园舞蹈班教学方案及支配大班组篇三新学期新的开头，本学期由我担当舞蹈班的教学工作，通过开学的家长会和一周的教学试验课，我对各年龄班的幼儿基本状况有了大致了解，下面我依据幼儿年龄特点制定了本期的教学方案。一、小班舞蹈课教学方案由于小班幼儿刚接触舞蹈，对一切

38、都特殊奇怪，且爱好较浓。因此在教学中要激发和保持这种爱好。但小班幼儿的自制力量和接受力量较差，所以教学活动要形象、生动好玩。针对这些，我在小班教学中采纳嬉戏的形式，让幼儿在玩中学、在乐中学。1、律动练习、走步练习。依据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及心情，同形象的走，可以渐渐的走，雄壮的走，欢快的走。2、碎步练习、蹦跳步练习。依据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达嬉戏或律动，来激发幼儿对舞蹈的爱好把握身体平衡，培育幼儿的节奏感。例如乘飞船 小鸟飞等。3、律动火车开啦培育幼儿节奏与手脚动作的协调性。要求幼儿把握脚尖小跑步与开火车动，4、律动划船仿照划船动作。学习根据音乐的节奏使手臂和身

39、体动作相协调。5、律动这是小兵仿照小兵吹号、打铜鼓、开枪、开炮等动作。初步培育幼儿对音乐、舞蹈的爱好和节奏感，进展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现力量，陶冶幼儿的爱好和品行。学习弓箭步和单腿跪等动作。6、摊推手把握摊、推手，转动手腕等基本动作。7、踢小球仿照踢小球动作。学习原地跑。用脚盘球、踢球、停球、用头顶球、双脚跳起、双手抱球等动作。8、扑蝴蝶仿照扑蝴蝶动作。学习蹦跳步。二、中班舞蹈课教学方案中班幼儿对舞蹈有了初步的接触，且基本功达到了肯定要求，因此中班的舞蹈要带有肯定的表演性。1、舞蹈小红帽学习基本动作：踏步摆手、蹦跳步、踵步、后踢步、吸跳步、等。2、律动小鱼游仿照小鱼游水的动作

40、，两脚用碎步，手臂的动作较多。小鱼游水时，可向前、向左、向右、向后及可转圈。3、舞蹈跨世纪的新一代学习基本动作：踮步、跳点步、旁点步等。4、舞蹈摘葡萄学习基本动作：学习进退步，要求一前一后的垫步。迈步转身、三步、三步一抬、碾步、手腕花，学习手腕花时，要求转动手腕要松软，敏捷动作，不要僵硬，眼睛跟着手转动。熟悉手腕花是.舞的基础动作。5、开枪，开炮嬉戏仿照解放军开枪开炮的动作。增长幼儿团结全都的精神。熟悉踵趾步的步法，把握步法的要求。6、舞蹈草原小牧民熟悉跑马步的基本步法，能做出马儿跑或跳的动作的精髓。初步学习挤牛奶的手法，要求做出虎口形的手势，由上往下捏挤的动作。熬炼幼儿间团结合作的精神。做出

41、丰收时喜气洋洋的表情7、表情歌训练幼儿的表情，做出丰富的脸部表情。在舞蹈嬉戏中进行舞蹈练习。8、邀请舞基础动作：碎步走，小步跑时做到两脚踮起，用前脚掌轮番快速地向前走，膝盖稍弯曲。在小跑时要求步伐轻快，速度匀称。熬炼幼儿的相互合作精神。为便于幼儿记忆，邀请时按音乐节奏口唱。三、大班舞蹈课教学方案1、基本训练前、后抬腿，大踢腿，前、后滚翻，把握前、后滚翻的技巧，训练腿部掌握力量。2、舞蹈格桑花学习基本动作：颤膝、退踏步、嘀嗒步、摇步、悠步等。3、舞蹈草原小骑手学习基本动作：跑马步、硬腕、提压腕、硬肩、柔肩、笑肩等。4、手绢花组合学习基本动作：单臂花、双臂花、双开花、双绕花、双盖花等。通过各种手绢

42、花动作的训练使幼儿初步把握一些民间舞蹈的风格特色。战线幼儿活泼、欢快的性格。5、舞蹈摘葡萄 学习基本动作：学习进退步，要求一前一后的垫步。迈步转身、三步、三步一抬、碾步、手腕花，学习手腕花时，要求转动手腕要松软，敏捷动作，不要僵硬，眼睛跟着手转动。熟悉手腕花是.舞的基础动作。在做好日常教学工作的同时，我将仔细排练各节日的舞蹈节目。以上是我本期的教学方案。幼儿园舞蹈班小班教学方案(精选 4 篇)时间是不等人的，一阶段的工作即将告一段落了。我们可以开头写新一阶段的工作方案了。在写好了幼儿园舞蹈教学方案后，才能够使下一阶段的工作更有目标性！在作幼儿园舞蹈教学的工作方案时，哪些需要重点讲呢？下面是工作

43、总结之家我为大家整理的“幼儿园舞蹈班小班教学方案”，仅供参考，盼望能为您供应参考！幼儿园舞蹈班小班教学方案篇一新的学期新的开头，本学期由我负责小班化教学中的舞蹈教学工作，教学对象为学前班(47 岁)同学。通过一节课的教学我已初步了解学前班的基本状况。下面我依据幼儿的年龄特点制定了本学期的小班化教学的舞蹈教学方案。一.舞蹈的基本训练，也可称之为舞蹈的基本技能训练。主要是采纳站立式的训练方式，训练这一年龄阶段的幼儿所能把握的舞蹈基本力量和基本动作。编排的主要舞蹈是寻胡隐君。二.表演性组合，主要训练幼儿动作的协调性和艺术表现力。让幼儿通过动作表达出自己内心的思想感情，体会舞蹈所传达的感情。编排的主要

44、舞蹈是虫儿飞。三.创作性表演，让同学依据音乐或歌词进行简洁的创作和动作的拼接，自己编排舞蹈老师进行指导，在编排舞蹈的过程中结合生活实际可以添加话剧或情景剧的表演，丰富舞蹈的题材，激发幼儿制造性思维。编排的主要舞蹈的爱我你就亲亲我。幼儿园舞蹈班小班教学方案篇二九月份：目标：吸引幼儿爱好，激发幼儿对舞蹈的爱好。内容：a、律动练习、走步练习。依据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及心情，不同形象的走，可以渐渐的走，雄壮的走，欢快的走。b、碎步练习、蹦跳步练习。依据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达嬉戏或律动，来激发幼儿对舞蹈的爱好。十月份：园长应怎样提高自己的管理力量内容：小跑步、后踢步、点步

45、目标：依据舞蹈和幼儿进展水平的变化，让幼儿能够在歌表演以及嬉戏中进一步体会各种舞蹈步伐的特点。十一月份：踮步、踏点步、小跑步目标：通过幼儿在对这三种步伐的学习，培育幼儿的形体，增加幼儿足尖、足踝的力度及预备部位的协调性。九月份：内容：仿照动作：打鼓，吹喇叭、小鸟飞、小兔跳、开火车、摘果子目标：初步培育幼儿对音乐、舞蹈的爱好和节奏感，进展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现力量，陶冶幼儿的爱好和品行。一月份：基本功练习勾绷脚、地面压腿、一位练习、一位。手位练习：兰花指、提碗、压碗、双晃手、单晃手、虎口掌、芭叶掌。目标：1、训练幼儿手位的同时，熬炼幼儿身体的协调力量及动作韵味的培育。2、加强幼

46、儿地面形态动作的练习，要求幼儿学习正确的吸气、呼气。幼儿园舞蹈班小班教学方案篇三第一学期适龄珍宝：36 岁教学目标：1、让孩子熟悉身体各部位的同时，增加舞蹈方向感，做到初步简洁动作协调。2、逐步规范舞蹈姿势，基本做到腿直、脚绷、背挺。3、增加孩子对音乐律动的感觉，提高学习舞蹈的爱好。4、进展幼儿柔韧性和协调性，关心树立孩子的英勇自信。5、培育孩子舞台感觉及团结友爱合作意识。教学内容：1、节奏训练2、基本功训练3、幼儿成品舞蹈编排4、舞台感训练舞蹈教学方案一、基训部分地面：1、勾绷脚组合拍手(训练目的：脚的敏捷与后背直立)2、吸伸腿组合(训练目的：腿直脚绷有延长感)3、前压腿组合(训练目的：前腿

47、韧带的柔韧性)4、青蛙趴(训练目的：为横叉打基础)5、手抓脚踝跪下腰，手撑地起后弯腰(训练目的：腰的柔韧性)(帮助练习：推腰 1、2。推胯前顶。两头起撑花篮。)二、中间：1、走步与拍手组合(训练目的：沉肩拔背走步与节奏训练)2、蹦跳步组合(训练目的：训练膝盖敏捷与正步位)3、头与肩的动作组合(训练目的：正确做到低头、仰头、转头与肩的敏捷性)4、站的练习(转变自然体态：如沉肩、收腹、拔后背等)三、成品舞蹈欢乐的我方案在(18 节课)完成以上内容与训练幼儿舞蹈班教学一、舞蹈教学目标1、增加对舞蹈的爱好，提高幼儿对音乐的节奏感。2、把握简洁的舞蹈基本手位、脚位、舞步，动作基本精确。3、进展幼儿的柔韧

48、性和协调性，树立幼儿大胆自信的个性。4、增进幼儿的敏捷的形体，培育幼儿群体的合作精神。5、培育幼儿初步的舞台表现力量，增进他们的表现欲。基本功训练：勾绷脚、擦地、蹲、小踢脚，腰的训练、吸腿、大踢腱的节奏变化训练，训练幼儿的反应力、动作的灵敏性。中间动作：大踢腿(前旁后)、基本姿势、舞姿训练。舞蹈技巧训练：身、跳、翻、转等训练。二、舞蹈的基本训练1、学习中国古典舞基本手位、基本手形、脚位、手位、脚形。2、进行不同节奏的脚位站立、脚腕训练、胯关节训练，腰的训练、胯的训练，压腿和跑腿训练，走跑跳训练，幼儿基本舞步训练，身材组合训练。三、民族民间舞、幼儿舞训练1、学习藏族舞、汉族舞、.舞等。2、理解幼

49、儿舞特点，学习基本步法、手位，学习幼儿舞蹈 34 个。幼儿园舞蹈班小班教学方案篇四一、指导思想舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动，是人类审美活动较集中的表现，是培育人们审美爱好，提高人们审美力量的有效途径和有力手段。它既可以陶冶孩子的心灵，又能让他们在表现的过程中获得自我满意。盼望通过活动，使孩子们不仅能进展身体，得到动作的协调性和敏捷性的训练，而且还能进展思维和情感，促进身心开心的进展。二、训练目标教会同学用舞蹈语汇来表现舞蹈的心情和意境，注意舞蹈的神韵、感觉。1、基本功方面由于同学水平上的差异，本学期针对他们的基础和特点突出了不同训练内容和的要求。有的同学要连续加强基本功的

50、训练，加大训练力度和难度，重视训练质量，提高身体的柔韧性。还有些同学则要从基本功入手，进行系统的训练，如：基训地面练习和基训把杆练习，关心同学提高自身素养，增加自身气质，为以后的舞蹈学习打下良好的基础。2、舞蹈学习方面本学期方案学习一块成品舞蹈：民族舞蹈对队员的素养要求较高，要求队员要有良好的身体协调性和柔韧性，并要求队员节奏感强、动作规范，特殊强调眼神和表情以及舞感，让同学学会专心舞蹈。这首舞蹈是本学期训练的重点，我们要加强训练，从齐、快、准上下功夫，争取以高质量的演出迎接今年的文艺汇演。三、训练时间每周一、二、三、四、日课外活动时间。四、活动地点：舞蹈教室1、引导同学观看舞蹈录像带，关心同