幼儿园小班元宵节方案做灯笼_元宵节活动方案.docx

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1、幼儿园小班元宵节方案做灯笼_元宵节活动方案 幼儿园小班元宵节方案做灯笼。 不同的地方会有不同的活动，顺理成章的我们就要开头做一份活动方案了，许多人已经在开头预备今年的元宵节活动方案了。活动方案的目的是为了保障活动的顺当开展，你做过类似的元宵节活动方案吗？以下是工作总结之家我为大家收集的“幼儿园小班元宵节方案做灯笼”欢迎您参考，盼望对您有所助益！ 幼儿园小班元宵节方案做灯笼篇一 活动背景: 元宵节是我国的传统节日，也是新年之后的，又一个重要的节日，又称“上元节”、“灯节”，民间正月十五闹元宵已有很悠久的历史。它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。为了使国际部幼儿对元宵节

2、的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，我们通过让幼儿自制灯笼、听故事、念儿歌、猜灯谜等系列活动为载体，充分地让幼儿感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢快。 活动主题:欢快元宵节 活动目标: 1、尝试通过多种途径获得元宵节的相关阅历，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。 2、大胆地制造与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解。 3、乐观参加“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团聚的意义。 活动时间:20xx年x月x日(周五) 活动内容: 各个班级，开展相关活动 1、语言:元宵节的传奇与习俗501班 2、音乐:卖汤圆502班 3、美术:学做花灯503班 4

3、、综合:元宵节到了504班 5、.:赏灯猜谜505班 备选课程: 音乐:闹花灯 .:我喜爱的灯 班级环境: (1)师幼共同布置“好看的花灯”和 “自制花灯展”； (2)主题墙饰：围绕“我的问题”、“我的调查”、“我的发觉”三方面布置关于元宵节的来历、传奇、习俗等内容的调查表及图片、文字资料，幼儿参加活动的照片或表现性资料等； (3)语言区：幼儿参观灯展拍摄的照片、录像，有关元宵节的图书、图片等； (4)动手区：供应制作花灯、旱船的工具和师生共同收集的半成品材料等，引导幼儿动手制作庆祝节日需要的道具； (5)表演区：供应音乐磁带、表演材料，引导幼儿开展打腰鼓、扭秧歌、舞龙等有关元宵节的活动； 学

4、问资料： 元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五称为“上元节”，七月十五称为“中元节”，十月十五称为“下元节”)。 每逢上元，民间有张灯欣赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要进行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去灯内点蜡烛，现在用电，使灯更加奇幻多姿，五彩缤纷。元宵节有很多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、

5、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团聚和谐、生活幸福甜蜜。 幼儿园小班元宵节方案做灯笼篇二 活动目标： 1、知道正月十五是元宵节，了解一些元宵习俗。 2、进行猜谜嬉戏，体验欢乐。 3、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 4、感受节日的欢快气氛。 材料预备： 1、花灯的图片。 2、谜语若干。 活动过程： 一、看花灯，引出主题 小伴侣今日x老师带来了许多花灯，我们一起来看一看?(出示图片) 二、知道元宵节及一些习俗 1、什么时候我们看花灯?正月十五是元宵节 2、除了看花灯，元宵节还要干什么?吃汤圆、猜灯谜、舞龙舞狮 3、老师讲解这些习俗的意义。 三、猜

6、灯谜 师：我们也来猜猜灯谜吧，看看谁最厉害！ 师幼猜灯谜，猜对的嘉奖一个纸折的小兔灯笼！ 反思和建议： 正月十五元宵节，在小班孩子的印象中只有吃汤圆，为什么要吃汤圆?元宵节还有哪些习俗呢?我们的孩子很少接触，知之甚少。我们的传统节日正被大家所忽视，所以在本周周末活动开展了一个迟来的元宵节活动。依据小班孩子直观形象的思维特点，我利用正月十五拍来的花灯照片和图片给孩子直接的感官冲击，并让他们在看一看、说一说中了解元宵节的习俗，并知道是“团团聚圆”“期盼来年顺当”的意义。 在猜灯谜的嬉戏中达到.，孩子们乐观踊跃，由于猜对了可以得到一个兔子花灯，他们特别喜爱！通过本次活动信任孩子们对元宵节有了进一步的

7、熟悉。 幼儿园小班元宵节方案做灯笼篇三 活动目标： 知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。 2、乐观参加赏灯、玩灯、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节日的欢乐。 活动预备： 1、干米粉、小盘子每人两份，花灯每人一盏 2、锣鼓音乐伴奏带 活动重点： 幼儿能从活动中知道元宵节是中国人的传统节日之一，并能感受到节日的欢快气氛。 活动难点： 幼儿能体验与同伴集体过节日的欢乐，愿意进行搓元宵活动。 活动过程: 1、讲讲元宵节。 (1)引导幼儿叙述：我知道的元宵节。 (2)老师在幼儿叙述的基础上，进一步介绍元宵节的来历和中国人过元宵节的传统习俗。 2、做元宵。 (1)谈谈说说：我吃过的各种元

8、宵。 (2)老师介绍做元宵的材料，并示范制作方法。 将搓圆的元宵放入干米粉盘中来回滚动，直到四周全沾满米粉。 最终放在手心里搓圆即成。 (3)幼儿分组制作，老师重点指导幼儿把握两人合作滚米粉的技能。 (4)将搓好的元宵放在每组的大盘中，共享集体合作的欢乐。幼儿在等待元宵煮熟的同时玩花灯。 3、玩花灯。 (1)幼儿各提一盏花灯，同伴间相互观赏，介绍自己所拿的花灯的名称及主要特点， (2)幼儿在音乐声中，提灯玩耍。 4、品尝小元宵。 鼓舞幼儿有礼貌地邀请老师、阿姨一起吃元宵，学习与他人共享劳动成果，体验劳动带来的胜利与喜悦。 编辑推举 幼儿园元宵节的灯笼活动方案 我们一般会在特别的日子开展一些活动

9、，这个时候我们会习惯性的预备一些活动方案，有可能您已在心底中暗自思虑如何写元宵节活动方案了。活动方案指的是为某一次活动所指定的书面方案，你的认知中元宵节活动方案也是这样的吗？以下是工作总结之家我为大家收集的“幼儿园元宵节的灯笼活动方案”盼望能对您有所关心，请保藏。 幼儿园元宵节的灯笼活动方案(篇一) 一、活动主题：元宵花灯喜乐会 二、活动时间：2022年3月5日 三、活动目标： 1. 幼儿充分感受正月十五元宵节的乐趣，激发幼儿自制花灯的爱好。 2.观赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的形状、颜色、图案等特点。 3. 通过制作花灯，熬炼幼儿的手工制作力量，同时让幼儿了解废物再利用的意义。 4.

10、 知道元宵节的由来。 5. 与家长一起制作花灯，增进亲子亲情。 6. 通过活动，建立鱼塘，收纳周边幼儿.，扩大幼儿园招生宣扬。 四、活动地点：可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室。 五、活动人员：全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长。 六、活动形式：场地分为学问区、制作花灯区、制作元宵区、欣赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带幼儿进行游玩。 七、活动前沿 一)前期预备： 1. 给本园家长发放活动通知及邀请函，园外幼儿到现场领取邀请函参与活动。 2. 幼儿登记表(用于现场领取邀请函时登记)。 3. 如在公园里，须提前和有关人员联系好场地。 4. 活动需要预备的背板。 5.制

11、作条幅：幼儿园元宵喜乐会。 6. 预备许愿树(幼儿园可自制、也可用幼儿园的较大棵的盆栽树，数量可依据状况，预备12棵)，许愿卡片。 7. 制作花灯的材料(皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等)。 8. 做元宵的材料(做元宵的专用糯米粉、馅36种、盆35个、笊篱(zhao li) 35个、一次性餐盒、一次性手套)。 9. 提前预备或幼儿园自制一条布龙，长短最好是可以让10名幼儿舞动，同时考虑到间距。 10. 班级进行美术活动花灯：小班以花灯(老师做好轮廓)装饰为主；中大班以线条画为主，将作品布置成展板，在本次活动的观赏区进行展现。 11. 班级内提前向家长收集花灯图

12、片、花灯、饮料瓶(矿泉水瓶、露露瓶等)、多色毛线/细绳，将其中收集的图片做成展板进行展现。 12. 老师收集幼儿以前学过的灯谜，再搜集一些没学过较简洁的灯谜，制作有灯谜的花灯。 13. 制作以“元宵节的由来”为内容的展板。 14. 提前制作各区标牌和区域规章提示板。 15. 选定一位老师为采访员，在活动中对幼儿进行采访。 16. 由幼儿园后勤人员(35名)，组成平安小组。 17. 预备活动中发放的小奖品，各区(休息区除外)预备小印章。 18. 预备音响设备，预备欢快的音乐，幼儿园早操或课间操音乐、广场舞音乐、节日的歌曲等。 幼儿园元宵节的灯笼活动方案(篇二) 民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，

13、它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在元宵节活动中，通过制作、了解、学习和表演等不同形式的活动，加深幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯的了解，获得对节日气氛的体验。详细支配如下： 一、活动时间： x月x日上午 二、活动地点： 各班级、硬地面操场、幼儿园后门绿色地带 三、活动预备： 每个孩子人手一个用利是封完成的彩灯(小班级可在家里完成的亲子作品。中大班在幼儿园完成) 四、活动流程： (一)开展元宵节节日训练(上午第一节课) (二)全园孩子共庆元宵(带上彩灯在硬地面操场进行) 1、老师节目开门红 2、全园节日训练 3、师生彩灯舞律动 4、糖果派送 (三)用利是封作品装饰

14、校内(依据级部区域进行) 幼儿园元宵节的灯笼活动方案(篇三) 活动目标： 1、知道正月十五是元宵节，了解一些元宵习俗。 2、进行猜谜嬉戏，体验欢乐。 3、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 4、感受节日的欢快气氛。 材料预备： 1、花灯的图片。 2、谜语若干。 活动过程： 一、看花灯，引出主题 小伴侣今日x老师带来了许多花灯，我们一起来看一看?(出示图片) 二、知道元宵节及一些习俗 1、什么时候我们看花灯?正月十五是元宵节 2、除了看花灯，元宵节还要干什么?吃汤圆、猜灯谜、舞龙舞狮 3、老师讲解这些习俗的意义。 三、猜灯谜 师：我们也来猜猜灯谜吧，看看谁最厉害！ 师幼猜灯谜，猜对的嘉

15、奖一个纸折的小兔灯笼！ 反思和建议： 正月十五元宵节，在小班孩子的印象中只有吃汤圆，为什么要吃汤圆?元宵节还有哪些习俗呢?我们的孩子很少接触，知之甚少。我们的传统节日正被大家所忽视，所以在本周周末活动开展了一个迟来的元宵节活动。依据小班孩子直观形象的思维特点，我利用正月十五拍来的花灯照片和图片给孩子直接的感官冲击，并让他们在看一看、说一说中了解元宵节的习俗，并知道是“团团聚圆”“期盼来年顺当”的意义。 在猜灯谜的嬉戏中达到.，孩子们乐观踊跃，由于猜对了可以得到一个兔子花灯，他们特别喜爱！通过本次活动信任孩子们对元宵节有了进一步的熟悉。 幼儿园小班元宵节创意活动方案 我们一般会在特别的日子开展一

16、些活动，这个时候我们会习惯性的预备一些活动方案，不用猜想。您已经在开头预备今年的元宵节活动方案了。活动方案的目的是为了保障活动的顺当开展，你觉得好的元宵节活动方案应当具备哪些条件？以下是工作总结之家我为大家收集的“幼儿园小班元宵节创意活动方案”欢迎大家与身边的伴侣共享吧！ 幼儿园小班元宵节创意活动方案(篇一) 一、活动目标： 1、幼儿初步了解元宵节的意义及民俗习惯，共享集体活动的欢乐。 2、形成幼儿相互关系、友爱相处的良好品质。 二、活动预备： 1、将幼儿事先收集的花灯布置在教室内，老师预备一些新式的灯。 2、预备若干简洁的有关灯的谜语。 三、活动过程： 1、请幼儿观赏下我们一起布置的教室，请

17、幼儿说说看：谁知道这样的布置是什么节日的特色呢? A、幼儿回答 B、老师总结：元宵节是家人团聚的意思，是中国特有的传统节日。有它独特的传统节日气息。 2、请幼儿回忆过去过元宵节的时候，都做了哪些好玩的事? 四、做元宵、吃元宵、赏花灯等。 1、老师出示花灯，提出请幼儿欣赏灯的要求：观看灯的种类、颜色、形态等。 A、可与同伴自由结伴欣赏花灯，并向同伴介绍自己所带的花灯的名称及主要特点。 B、请个别幼儿说说自己最喜爱的花灯的名称、外姓特征等，也可叙述买灯时的情景，留意引导幼儿用完整、连贯的语言进行表述。 C、老师总结，关心幼儿了解花灯的特点，并且告知幼儿：扎灯是一们民间艺术，是中国人特有的本事。 五

18、、活动结束及延长： 小嬉戏：出示关于灯的谜语，请小伴侣们猜猜看。 在天气晴好的时候，可带幼儿到湖外玩灯，在玩的过程中提示幼儿疼惜灯，留意平安，鼓舞幼儿用礼貌用语同伙伴进行交往。 幼儿园小班元宵节创意活动方案(篇二) 友爱的家长伴侣们： 您们好，冬去春来白花香，一声祝愿到身旁，伴着一年一度元宵节佳节的到来，俏花灯闹元宵来迎接孩子们重返校内。 农历正月十五元宵节，又称为“上元节”，上元佳节，正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节。吃元宵、赏花灯、猜灯谜等是元宵节几项重要民间习俗。因此，元宵节是我国的重要传统节日。在元宵节来临之际，特开展“欢天喜

19、地闹元宵”系列活动，引导同学体验元宵节的节日内涵，感受热闹、温馨、祥和的节日气氛以及亲情和友情，增加对中华优秀文化的认同，激发民族骄傲感。 活动时间：3月1号上午9:0011:30。 活动地点：幼儿园各班级教室内及幼儿园院内。 活动组织形式：亲子形式。 报名电话：xx. 幼儿园空间：xx。 活动流程： 活动一：灯笼制作竞赛。 活动二：包汤圆活动。 活动三：最美灯笼评比活动。 活动四：猜灯谜活动。 活动五：品尝汤圆。 活动相关事宜及留意事项： 1、班级老师跟家长和小伴侣们进行嬉戏互动。 2、共同争论元宵节的来历，观赏关于元宵节活动的歌曲。 3、因场地有限，为了让孩子更好的感受节日的气氛，请家长伴

20、随珍宝参与，活动将于9：00正式开头，并关闭大门。 4、活动过程中，请家长关闭手机，临时远离纷纷扰扰，细心伴随孩子感受节日氛围。 5、活动过程中，我们将会共享元宵，请家长们用完碗筷，准时送回。 6、俗话说，新年的火，元宵的灯，在活动过程中，我们各个班级将会供应各种各样的材料，以竞赛的形式，家长跟珍宝一起制作小灯笼，最终进行最美灯笼评比活动。 7、猜灯谜的环节，我们将会以集体的参加的方式，在院子里统一进行，要求家长有序进行，假如知道灯谜的答案，请举手示意老师，答案正确后，支持人将会为您赠送一份精致的小礼品作为嘉奖。为了活动的正常开展，请家长赐予协作。 我们带着新年的喜庆，满心高兴迎接大家的到来，

21、提前预祝珍宝及家长们元宵节欢乐！再次邀请园外的珍宝及家长们来参与我们的活动！ 幼儿园小班元宵节创意活动方案(篇三) 活动目标： 知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。 2、乐观参加赏灯、玩灯、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节日的欢乐。 活动预备： 1、干米粉、小盘子每人两份，花灯每人一盏 2、锣鼓音乐伴奏带 活动重点： 幼儿能从活动中知道元宵节是中国人的传统节日之一，并能感受到节日的欢快气氛。 活动难点： 幼儿能体验与同伴集体过节日的欢乐，愿意进行搓元宵活动。 活动过程: 1、讲讲元宵节。 (1)引导幼儿叙述：我知道的元宵节。 (2)老师在幼儿叙述的基础上，进一步介绍元宵节的来

22、历和中国人过元宵节的传统习俗。 2、做元宵。 (1)谈谈说说：我吃过的各种元宵。 (2)老师介绍做元宵的材料，并示范制作方法。 将搓圆的元宵放入干米粉盘中来回滚动，直到四周全沾满米粉。 最终放在手心里搓圆即成。 (3)幼儿分组制作，老师重点指导幼儿把握两人合作滚米粉的技能。 (4)将搓好的元宵放在每组的大盘中，共享集体合作的欢乐。幼儿在等待元宵煮熟的同时玩花灯。 3、玩花灯。 (1)幼儿各提一盏花灯，同伴间相互观赏，介绍自己所拿的花灯的名称及主要特点， (2)幼儿在音乐声中，提灯玩耍。 4、品尝小元宵。 鼓舞幼儿有礼貌地邀请老师、阿姨一起吃元宵，学习与他人共享劳动成果，体验劳动带来的胜利与喜悦

23、。 幼儿园元宵节搓元宵方案 上学的时候一般都会有许多活动的开展，所以我们可能会被迫支配做一份活动方案，我们应当依据详细况来制定元宵节活动方案了。活动方案指的是为某一次活动所指定的书面方案，你了解过什么样的活动方案呢？下面是工作总结之家我为大家整理的“幼儿园元宵节搓元宵方案”，盼望能为您供应更多的参考。 幼儿园元宵节搓元宵方案篇一 活动背景: 元宵节是我国的传统节日，也是新年之后的，又一个重要的节日，又称“上元节”、“灯节”，民间正月十五闹元宵已有很悠久的历史。它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。为了使国际部幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，我们通过让

24、幼儿自制灯笼、听故事、念儿歌、猜灯谜等系列活动为载体，充分地让幼儿感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢快。 活动主题:欢快元宵节 活动目标: 1、尝试通过多种途径获得元宵节的相关阅历，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。 2、大胆地制造与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解。 3、乐观参加“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团聚的意义。 活动时间:20xx年x月x日(周五) 活动内容: 各个班级，开展相关活动 1、语言:元宵节的传奇与习俗501班 2、音乐:卖汤圆502班 3、美术:学做花灯503班 4、综合:元宵节到了504班 5、.:赏灯猜谜50

25、5班 备选课程: 音乐:闹花灯 .:我喜爱的灯 班级环境: (1)师幼共同布置“好看的花灯”和 “自制花灯展”； (2)主题墙饰：围绕“我的问题”、“我的调查”、“我的发觉”三方面布置关于元宵节的来历、传奇、习俗等内容的调查表及图片、文字资料，幼儿参加活动的照片或表现性资料等； (3)语言区：幼儿参观灯展拍摄的照片、录像，有关元宵节的图书、图片等； (4)动手区：供应制作花灯、旱船的工具和师生共同收集的半成品材料等，引导幼儿动手制作庆祝节日需要的道具； (5)表演区：供应音乐磁带、表演材料，引导幼儿开展打腰鼓、扭秧歌、舞龙等有关元宵节的活动； 学问资料： 元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节

26、”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五称为“上元节”，七月十五称为“中元节”，十月十五称为“下元节”)。 每逢上元，民间有张灯欣赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要进行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去灯内点蜡烛，现在用电，使灯更加奇幻多姿，五彩缤纷。元宵节有很多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖

27、馅做成的，它象征着全家团聚和谐、生活幸福甜蜜。 幼儿园元宵节搓元宵方案篇二 一、 活动目的：引导幼儿知道元宵节是中国的传统节日，元宵 节有品尝汤圆的习俗。 幼儿能用简短的语言叙述汤圆的味道以及 自己品尝汤圆时的心情， 通过亲子活动享受制作汤圆的过程和乐趣。 二、活动主题：欢乐元宵节 三、活动时间：20_年 2 月 _ 日(下午 15：30) 四、活动地点：本班课室 五、活动预备： 1、本周五中午到办公室领取一次性台布。 2、2 月 _ 日(下周一)中午其次批吃饭人员留下厨房搓粉， 然后分到各班，各班老师分成人手一份。 3、在厨房拿好盘、桶等装好材料。 4、下周一下午 14:40 分准时吃午点，

28、全体员工下午 14:15 分 准时上班。 (校车老师早上帮厨房洗番薯) 5、活动当天门卫、校车司机下午 15:00 负责指挥车辆看管 大门。 六、活动流程： 1、15；1015:30(家长签到，播放上次图片) 2、播放“汤圆”歌曲班主任带领幼儿入场。 3、老师指导语： 今日是什么节?元宵节有一种特殊的食 品，是什么? 汤圆是什么样子的?小伴侣们想不想自己做汤圆? 2.观看制作材料，了解做元宵的方法。 (1)观看并知道做元宵需 要的材料。 (2)了解做元宵的方法和要求。 指导语： 我们怎 样才能做出圆圆的元宵? 老师煮元宵时，小伴侣们应当留意些 什么? 3.做元宵、煮元宵。 幼儿园元宵节搓元宵方

29、案篇三 元宵节是我国传统的重要节日之一，也是训练幼儿了解和学习传统文化和民俗习惯的好时机。为进一步使幼儿通过自身的参加和表现，进一步获得对节日气氛的体验，现将幼儿园元宵节活动方案共享如下： 一、活动主题：元宵花灯喜乐会 二、活动时间：xxx年x月5日 三、活动目标： 1. 幼儿充分感受正月十五元宵节的乐趣，激发幼儿自制花灯的爱好。 2.观赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的形状、颜色、图案等特点。 3. 通过制作花灯，熬炼幼儿的手工制作力量，同时让幼儿了解废物再利用的意义。 4. 知道元宵节的由来。 5. 与家长一起制作花灯，增进亲子亲情。 6. 通过活动，建立鱼塘，收纳周边幼儿.，扩大幼儿

30、园招生宣扬。 四、活动地点：可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室。 五、活动人员：全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长。 六、活动形式：场地分为学问区、制作花灯区、制作元宵区、欣赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带幼儿进行游玩。 幼儿园元宵节搓元宵方案篇四 活动目标： 1.知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。 2.通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。 3.能用简短的语言叙述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。 活动预备： 面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。 活动过程： 1.激发做元宵的爱好和愿望。 师：今日是什么节?元宵节有一种特殊的食品，是什么?元宵是什么样子的?小伴侣们想不想自己做元宵? 2.观看制作材料，了解做元宵的方法。 (1)观看并知道做元宵需要的材料。 (2)了解做元宵的方法和要求。 师：我们怎样才能做出圆圆的元宵?老师煮元宵时，小伴侣们应当留意些什么? 3.做元宵、煮元宵。 (1)提示幼儿穿好围裙并洗手。 (2)幼儿尝试用搓、团聚、在盘中滚一滚等方法做元宵。(提示幼儿留意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。) (3)老师煮元宵。 4.加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。 幼儿在活动中能够乐观参与，在老师的指导下动手制作元宵，然后品尝元宵，感受到浓浓的团聚之情。