幼儿园托班上学期德育工作总结_幼儿园上学期德育工作总结.docx

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1、幼儿园托班上学期德育工作总结幼儿园托班上学期德育工作总结_ _幼儿园上幼儿园上学期德育工作总结学期德育工作总结幼儿园托班上学期德育工作总结。每一位同学的实习经受都会是同学们将来走上正式工作的珍惜财宝。我们需要将幼儿园德育的年终总结与回顾纳入我们的议事日程了，作好年度总结，可以少走弯路，少犯错误，针对公司要求，如何才不致让幼儿园德育的年度回顾显得平凡呢？下面是工作总结之家我为大家整理的幼儿园托班上学期德育工作总结，仅供参考，盼望能为您供应参考！幼儿园托班上学期德育工作总结(篇一)围绕镇工作重点和学校德育工作方案，把德育工作摆在重要位置，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，努力开创德育工作新局

2、面，不断完善学校德育工作机制，强化德育工作责任，不断加强和改进幼儿的思想道德建设工作，切实落实德育实效现就本学期德育工作做如下总结。一、在日常生活中渗透德育1、选择有利时机，让日常生活环节成为有效的德育训练课堂。幼儿园的德育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的，每时每刻都影响着孩子们的成长。例如晨间活动时，我们引导幼儿主动地和老师、同伴打招呼，来得早的幼儿还会主动关怀班级的自然角，给自然角的植物浇浇水。另外，指导老师转变以往传统的按名册一一点名的方法，让幼儿主动发觉班里哪个同伴没入园，使幼儿有关怀他人的意识，逐步养成喜爱集体的常规。自由活动时，引导孩子学会相互谦让，学习与

3、人交往的礼貌用语，培育孩子愿意和同伴共享玩具的习惯；午餐时，提示幼儿吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具整理好等良好常规的养成；结合相应的节日和月德育训练重点，有机选择幼儿喜爱的形式，如儿歌、歌曲、表演、闽南童谣等，在宽松、幽默、愉悦的氛围中使幼儿受到启迪。充分抓住一切有利的训练时机，有的放矢地进行品德训练。2、优化训练活动，使幼儿愿意接受行为规范训练。各个班级均能依据学园的总体工作布署，以“孝道训练”为主要工作重点，把内容丰富的训练活动作为进行孝敬训练工作的主要载体。与各领域活动有效整合，结合幼儿的生活阅历，重感悟、体验，采纳日常谈话、教学嬉戏、情境表演等形式，让幼儿主体参加，鼓舞

4、幼儿成为活动的仆人。如在幼儿角色嬉戏中渗透孝道内容：给老人家让座、帮弟妹穿衣、主动招呼客人；开展“自助餐”、“玩具大家玩”等活动，幼儿从中感受到了与他人共享的欢乐；将一个个关乎礼让的小故事通过情境表演，让幼儿在体验角色扮演的愉悦情感的同时，学到了助人、关怀他人的语言、行为，有助于幼儿将外在的道德观念内化为自己的行为准则。幼儿园德育活动不枯燥乏味，幼儿才会产生学习的爱好和动机，也能充分释放儿童的“性本善”潜能，引导幼儿向“善”进展的方向，使幼儿从学校会与他人友好相处，习惯使用礼貌用语等简洁的做人与处世方法。3、创设主题氛围，深化爱的礼仪训练。依据幼儿园的课程特点，为促使幼儿与不同年龄段同伴、长辈

5、间形成良好的交往力量。学期初，学园组织跨年段的“大带小”活动，中大班的小伴侣充分发挥了他们做哥哥姐姐的作用，带领弟弟妹妹参观了幼儿园，展现才艺，关心弟弟妹妹了解幼儿园的学习生活，在大带小的过程中，孩子们的交往力量得到了熬炼，中大班的幼儿在活动中也渐渐学会去关怀照看弟弟妹妹，学会了谦让。“六一”儿童节，我们让孩子的长辈走进幼儿园，亲子一起制作作品、表演节目，享受着亲情的欢乐，共同度过了一个开心的节日。“亲子厦门鼓浪屿一日游”让家长参加到幼儿园来，训练的作用不言而喻。4、凸显特色训练，唱响德育主旋律。训练是无形的，也是有形的。必需在富有时代气息和制造性的训练活动中，才能潜移默化地熏陶孩子。“孝敬训

6、练”活动更是要致力从身边人、身边事入手，细心设计来拓宽其途径。我园主要从以下几方面进行渗透：第一，诵读“弟子规”规范日常行为。日常早谈主要是通过早间上课前与幼儿之间的主题谈话，加强对幼儿常规训练及良好生活、行为习惯的培育。我们以诵读“弟子规”，支配了每天肯定时间的诵读，让幼儿大胆争论表达对“孝道”的看法，充分发挥了幼儿的主体性。其次、实施弟子规教材。弟子规是一本特别好的教材，它通过短短的几句话便反应了全部有关日常生活中的礼仪训练、待人处事的方法、如何孝顺父母等，朗朗上口的歌谣比起长篇大论的道理叙述更简单让幼儿记得牢。我们主要通过组织幼儿观看 弟子规的影视资料、借助形象直观的动作来关心幼儿理解、

7、背诵歌谣，再结合角色表演嬉戏来达到训练的效果。第三、评比“孝敬之星”。早谈是幼儿每天必不行少的环节，我园各班结合“孝敬”主题，以谈话、争论、小故事播报等形式，开展了我能为妈妈做些什么？、孝道知多少 我爱你，爸爸 尊老爱幼是美德 等小主题活动，加强对幼儿常规训练及良好生活、行为习惯的培育，潜移默化地使幼儿学习孝敬、礼让和关爱。结合每周的班级记录，了解幼儿在家的表现，每月每班各评出两名孝敬标兵，让他们讲讲孝敬事迹、谈谈心得感受，充分发挥榜样的示范作用，让孝敬之花开在幼儿心中。通过孝敬训练的开展，培育了幼儿良好的品德、行为习惯，有爱心、感恩之心、有责任心，老师也明白了孝敬训练是使人真正成其为人的训练

8、，要着眼于幼儿的成长、成才。5、做好家长工作，家园共建促训练。对幼儿进行德育训练，不能单靠幼儿园一方面的努力，必需保持训练的全都性。因此，家庭、幼儿园和.各方面都要加强对幼儿德育的训练，促进幼儿的健康成长。我们通过宝宝成长册、家长园地、家长会、家长开放日及家园联谊活动来进行训练。现在的孩子自私、任性、霸道的有许多。于是，我们通过宝宝成长册、家长园地要求家长树立正确的训练思想，多给孩子有利增加集体观念、劳动观念的实践机会，培育幼儿团结互助、尊老爱幼、喜爱集体、艰苦朴实的好思想，及初步的劳动习惯。家长、老师必需行为正确，做幼儿的榜样。家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做

9、到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子制造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康进展。二、德育工作存在的问题和不足：一年来在全体教职员工的共同努力下，在家长的支持协作下，我园德育工作有了新的突破，但也有不足之处：1、家庭对幼儿品德训练的重视程度不够。家庭训练中存在的重智轻德与重知轻能，家长对儿童尤其是对独生子女的过分溺爱、过度爱护，使相当一部分儿童以自我为中心，缺乏责任感，基本生活力量和适应生活力量明显不足，难以具有健康的素养和健全的人格。这些问题亟待引起全.，尤其是家庭训练工的关注。家庭训练的主要内容是“以德育人”，关心孩子树立正确的道德观，从而建立起实现其

10、自身进展的思想道德基础。2、对德育的目标内容和方式方法的探讨讨论不够。在新课程的目标中情感态度价值观的目标应当是属于德育范畴的，但究竟是哪些情感态度价值观，学校老师还是比较模糊的。另外，在德育的方式方法上也缺乏讨论。比如，幼儿园阶段的重要德育内容应当是幼儿良好习惯的养成训练，这一点老师们都比较清晰。但是如何将养成训练落到实处，真正让每个孩子养成良好的习惯，好像缺乏有效的方式方法。3、德育的针对性和实效性不够。当前.现象比较复杂，而我们的德育内容和方法好像还没有与时俱进。一些贴标签似的训练很难激发幼儿的情感，使其认同，更难促使其内化。有些搞得轰轰烈烈的活动只走了表面形式，对幼儿思想灵魂并没有多大

11、的触动，情感体验不深，自然效果也不大。三、存在的不足：针对以上这些不足，我觉得应加强以下几方面的工作：1、训练主管部门应出台相关措施。要依据学前训练特点，学前儿童进展规律，发挥家长学校作用，针对各个学前阶段编制更加符合时代要求的又具有可操作性的纲领性指导看法，确保“德育为首”不是一句空话。2、加强德育的通识训练和培训。学校里人人都是德育工，所以人人都要接受通识训练和培训，至少应人人明白德育的目标内容和方式方法，全方位多角度地对幼儿进行德育，让幼儿从小明白怎样做人、如何做事。3、加强德育工作的评价讨论。当前，评价一个学校的德育工作做得好坏，好像更多的是看搞了几个活动，活动的影响如何。当然，假如这

12、个活动能使幼儿的心灵受到震撼，留下深刻印象，并持续影响其一生，引领和规范其行为，那确定是一个有效的训练活动。但德育内容更注意“从小事着手”，从平常对某件小事的态度和行为去引导做人、做事，这样的德育才是更有效的，所以在评价上也很值得讨论。幼儿期是人生的启蒙期，是塑造健康人格和形成良好道德素养的重要时期，但是从当前独生子女所处的家庭环境看，幼儿所接受的道德熏陶和训练不容乐观，众星捧月般的地位，家长重智轻德的训练，使我们的孩子从小便养成了“以我为中心、任性、骄蛮、无礼”等不良道德意识和行为。幼儿园是孩子接受训练的最基础时期和主要场所，有责任和义务关心我们的孩子克服缺点，逐步形成正确的道德意识和良好的

13、道德行为，使他们将来能适应.的进展，做一个有益于.的人。因此在幼儿园向幼儿进行德育是特别重要和必要的。但是，我们也看到了目前幼儿园德育内容与方法上存在的诸多不足。如在德育内容上过于抽象，德育内容不遵循幼儿.性进展的规律，将幼儿品德训练与幼儿.训练相割裂。在方法上以老师主导为多，忽视了幼儿的主体作用；以集体训练为多，忽视了幼儿的个体特点和差异；以道德学问灌输为多，忽视了幼儿的内在需要。幼儿园中“重说轻行”的倾向，使得有些孩子讲起来头头是道，而行动却是另外一套，德育成效不高，现行的德育内容和方法亟待更新。因此，我园也在开展德育工作的过程不断地摸索着。幼儿园托班上学期德育工作总结(篇二)时间是一为永

14、不知疲乏的老人，转瞬间一个紧急而又充实的学期就要过去了，回顾这一学期，劳碌而又开心。在各位领导老师的关怀指导下，我仔细做好各项本职工作，主动完成园里布置的各项任务。看着孩子们的笑脸，看着孩子们各个方面的力量在提高，我感到极大的欢乐。为了使今后的工作有所进步，使自己的力量有所提高，现将本学期的工作从以下几个方面做一个小结：一、政治思想原来在政治思想方面忠诚于党的训练事业，能仔细贯彻执行党的训练方针。严格遵守幼儿园的各项规章制度，仔细学习幼儿园训练指导纲要，喜爱本职工作，对教室工作仔细负责，主动接受领导和班级组长安排的各项任务。对幼儿有爱心，对父母主动热度，与同事友好相处，时时到处以一个老师的身份

15、严格要求自己。二、业务学习主动参与园内组织的各种业务学习和教研活动，珍惜外出学习机会，仔细学习老师学者的组织教学活动和讲座，并作记录，写听课评析，吸取阅历并运用到自己的日常教学过程中来。我还仔细阅读早期训练等幼教专业书籍，巡游幼教网站，领会其中的精华，吸取别人的阅历。本人在本学期报名参与上学校前训练专业的大专远程训练学习，利用双休日和晚上休息的时间在网上学习，努力提高自身的文化水平和业务素养，争取做一名合格的幼儿老师。三、训练保育开学初，我依据本班幼儿的实际状况、幼儿园训练工作方案、幼儿园训练指导纲要 仔细制定了本班的班务方案，设计好每月的主题活动，细心支配好每周活动，组织好每日的教学活动。在

16、教学过程中注意渗透整合理念，运用多种教学手段进展幼儿的综合素养。在组织好教学活动的同时，保证的幼儿的嬉戏活动和户外活动时间，每月依据制定好的嬉戏方案开展各类嬉戏活动。在教室中开展了图书角、手工角、医院、棋苑等区域嬉戏，并不段的更新丰富嬉戏材料。为了协作主题训练活动和节日活动的开展，我主动创设环境条件，布置装饰室内外的空间和墙面。每月撰写说课稿和训练随笔，以提高自身的保教水平。在保育工作中，每天安要求做好各项卫生保健工作，并注意培育幼儿的优良的进餐习惯、午睡习惯和个人卫生习惯。在教室中开展了值日生工作，以提高幼儿的集体服务熟悉和服务力量。坚持每天让幼儿记录天气，学习依据天气的变化添减衣物。四、父

17、母工作仔细填写家园联系册，准时向父母反映幼儿在园的状况。利用一切机会与父母沟通幼儿在家、在园的表现状况，与父母共同争论训练孩子的方法，仔细听取父母提出的各种要求和看法。利用各种机会将父母请到幼儿园来与幼儿共同活动：三八妇女节请父母来园与幼儿共同放风筝；端午节请父母来远与幼儿共同包粽子；六一儿童节请父母观看幼儿的体操表演；开展幼小连接主题活动时，请父母来园开父母会，听取学校老师有关入学校事宜的讲解。这样通过各种与父母的联谊活动既增进了父母与幼儿、老师的感情，又让父母了解了幼儿园的训练教学工作，受到了父母们的全都欢迎。五、不足与努力方向一学期下来收获自然不小。但也存在着很多不足，特殊是在教学创新方

18、面有待提高和加强，在今后的教学过程中要敏捷运用多种教学手段，加强教态，活动设计以及与幼儿的沟通等方面的技能，努力提高自身的教学水平。另外在教室常规管理上也需要进一步加强，要增加幼儿的平安熟悉，增进幼儿平安学问，努力做到幼儿在园的人身平安，使父母满足。幼儿园托班上学期德育工作总结(篇三)时间如流水，转瞬间，一年的时间又过去了。现将本年度幼儿老师德育工作总结如下，敬请各位领导提出珍贵看法。经过一学年的德育渗透，我班的孩子已形成了初步的道德观，能推断日常大事的对与错，说话有礼貌，会使用礼貌用语，知道正确地处理问题的方法，懂得谦让和敬重劳动者等等。这一切，都归功于我们班支配的系列活动和我们平常的点点滴

19、滴随机的品德行为的培育。主要工作总结如下：一、细心设计活动，在活动中培育幼儿优良的品德行为我们设计、组织的活动，注意综合运用各种训练手段，从而发挥训练的整体效益，寓教于乐，让幼儿在玩乐中，在轻松开心的活动气氛中，懂得道理，受到熏陶，达到训练过程的化。(1)节日活动一年四季，有不少节日，我国在庆祝节日的同时，利用节日，开展系列训练活动。如“三八”节进行爱妈妈训练；“五一”节进行劳动训练；“十一”节进行爱国训练等等。(2)参观活动组织幼儿参观小区风光，熟悉各种花草。让幼儿了解珍惜人们的劳动，激发幼儿爱惜花草树木、爱惜公共设施的情感。(3)消遣活动幼儿喜爱看表演，也喜爱参与表演，因此，在消遣活动中对

20、幼儿进行德育渗透，也是一种有效的途径。(4)体育活动幼儿园体育活动形式多样，内容丰富多彩，这就为德育渗透供应了得天独厚的条件。如在各类竞赛性嬉戏中，训练幼儿团结全都，激发上进心和胜不骄、败不馁的品德；(5)“大带小”活动由大班哥哥姐姐为主角的每周一的升旗仪式，我们班的孩子最感爱好了。看着大哥哥姐姐们精神地升旗、敬礼，让孩子感受到国旗的庄重和神圣。通过这种活动，培育了幼儿相互关怀、相互照看、团结友爱、和善交往、办事有责任感等优良品质。二、把德育渗透到幼儿家庭训练中去幼儿园和家庭，是两个背景极不相同的群体，幼儿进入幼儿园后，一方面受到幼儿园的训练，一方面连续受到家庭训练的影响。俗话说，“孩子是父母

21、的一面镜子”。家长的品德个性、习惯、爱好特长，为人处世的态度及对子女的训练方法，对幼儿品德的形成和进展，具有特别的潜移默化的作用。依据这些状况，我们努力做好幼儿家长工作，如家访、电访、定期召开家长会、家长开放日，接待家长来访等，准时了解家长对子女训练的状况，向幼儿家长宣扬和普及训练幼儿的学问和方法，关心他们端正训练观点，促使家庭训练和幼儿园训练协调全都。通过训练的实践和思索，我们感到幼儿园的一日生活及各项活动是实施幼儿园德育的主要途径，尽管，我们已初步尝到了收获的喜悦，但这仅仅是我们的训练实践和探究点滴，今后将更深层次地讨论幼儿德育的问题，做好德育工作方案，连续寻求幼儿训练整体优化的途径。更多

22、工作总结.编辑推举幼儿园托班上学期年段组的工作总结我们的年段组是一个年轻的、团结向上的组。所谓年轻从年龄来说，我们的组员都在 35 岁以下，其中有 3 名是今年的新老师。从对托班的训练、教学的阅历来说，我们大家没有太多的阅历可谈，因此我们注意了对托班这一年龄阶段的理论的学习。在制定各种工作方案之前，我们仔细学习了托班轩教养大纲、托班轩集体教养原则等文章，明确目标，以便制订出正确地、有效的方案。所谓团结，就是我们大家无论在讨论制定方案、商讨幼儿活动，还是争论教学的怀疑、困难时，大家都能献计献策，为共同搞好年段组的工作而乐观地努力着。我们依据宝宝们的年龄特征，把嬉戏确立为训练教学的手段。让宝宝们在

23、玩中感受到幼儿园的乐趣，在玩中学到新学问、新本事，在玩中进展宝宝们的力量、提高宝宝个方面的水平。以区域活动为训练教学的方法因此我们把更多的时间投入到对区域活动的内容、方法的讨论上，我们共同适合宝宝们的活动内容、共同制作区域活动中操作的材料。我们通过班级之间相互交换操作材料的方法来增加区域中的操作材料，这样既节约了材料，又节约了我们制作的时间。为使新老师们更快地适应幼儿老师的工作、更好地投入到工作中，我们除了新老结对外，还鼓舞她们乐观参与园内进行的活动。在为区观摩活动选择教学活动时，我们鼓舞每个老师乐观、大胆地参加，以熬炼自己，让她们不放弃每一次熬炼的机会。通过她们自身的努力，在学期末对新老师考

24、核中，她们的教学力量在自己原有的基础上多相应地进步了很多。在平常，哪个班级或谁有事情，大家都会一起关心着干。本学期，苗一班为园开放了一次区域活动，我们其他三个班级的老师都帮着一起为她们制作区域中的操作材料，我在区开课前，组内的老师利用空课时间一起为我预备教具。大家都把整个年段当作一个大家庭。我们在各种活动中尽情地发挥每一个组员的特长，在这次五彩折纸的设计、制作时，我们以苏老师为组长，在她的带领、指导下，大家共同完成了两幅作品。值得一提的是，在制作的过程中，我们好几天做到天黑，并且在一个星期天大家来园加班制作，可大家都没有一句怨言，都是那么自觉地留下来工作着。真实“工夫不负有心人”我们的作品在区

25、竞赛中获得一等奖，在市竞赛中获得二等奖。在元旦来临之即，园内有一个与社区共同举办的亲子活动，主要由我们组负责。我们大家从家中找来资料，查找、设计最好玩、最适合宝宝们活动的嬉戏，在全园每个老师的帮助下，制作了宝宝们喜爱的活动道具，使活动开展地有声有色。通过小结，我们发觉本学期由于宝宝小，我们没有组织宝宝们的外出活动，年段组的集体活动也较少，基本上都是以班级为单位开展着活动。在下学期，宝宝们渐渐地长大，我们还应都设计一些幼儿集体活动：如外出参观，让宝宝们走进.、走进大自然，以更好地促进他们身心全面、和谐地进展。幼儿园大班上学期幼儿评语1、升入大班的你进步可大了，你能用小画笔画出美丽的图画，随着音乐

26、跳美丽的舞蹈，你最喜爱关心小伴侣，常常把自己的文具借给没带的小伴侣用，受到老师和小同伴的表扬，小朝歌，你知道吗？数字卡片说你好久没去玩它了，它都想你了，快去和它交伴侣吧，好吗？2、你是一个稳重害羞的小男孩。你爱关心别的小伴侣，有同情心，你做事情有条理，遇到困难有士气克服，本学期动手力量有了很大进步，做事情的速度也快多了，上课时也能大胆发言。盼望以后再接再励，更上一层楼。3、你喜爱探究、喜爱发觉、喜爱提问、喜爱做小试验，并能发觉很多小隐秘，而且还会主动查找答案与好伴侣沟通，是个爱动脑筋的好孩子好同学，你与同伴一起合作建高楼、搭立交桥，受到老师和小伴侣的表扬。你知道吗？你写的数字真棒，他们都想向你

27、学习，你情愿教给他们吗？4、你是一个机智聪慧的小男孩。你吃饭不挑食，不偏食，能宁静睡觉，睡眠状况良好，你能帮老师做事，是老师的小帮手，你乐观参与各种体育熬炼，动作协调，你上课时举手发言乐观主动，但有时会做小动作。盼望你以后严格要求自己，做个自我掌握力量强的孩子，老师信任你肯定会做到的，是吗？5、你是个聪慧、活泼、可爱的孩子。课堂上总能看到你高高举起的小手，上课思维活跃，乐观动脑、踊跃发言，你做数学题总是又快又对，小脑袋特别敏捷；语言表达力量也较强，常常抢着上来为大家讲故事；盼望你进入大班后加强小手的熬炼，让你的小手变得更敏捷，成为一名心灵手巧的好孩子，我们一起加油吧！6、你是一个内向稳重的孩子

28、。你对老师有礼貌，能很快适应新的环境，不哭闹，吃饭卫生好不洒饭，能宁静入睡，与小伴侣友好相处，上课时能仔细听讲，但发言不够大胆。老师盼望你在新的学期里有更精彩的表现。共页，当前第页7、你是一个活泼好动的孩子。你对老师有礼貌，乐观参与体育熬炼，自己的事情自己做，不依靠别人，你上课有时能举手发言，但你有时不能遵守纪律，需要老师不断督促提示。盼望以后加强自我约束，做个爱学习守纪律的孩子。8、你活泼、开朗、大方、能干。在幼儿园里你对人有礼貌，和小伙伴友好相处，常常关心老师为小伴侣们发点心，挂毛巾，自理力量强，自己的事情都能自己做，在这个学期中我发觉你变的顽强了，不再象以前那样爱哭鼻子了。下学期你就成为

29、大班小伴侣了，你可要在平常学习活动中多动动脑筋，争取成为各方面全面进展的好孩子。9、你现在可棒了，上课时主动大胆地举手回答问题，发表自己的见解，你很喜爱做小试验，能发觉小灯泡亮了的隐秘，在建构区里主动和小伴侣合作共同拼搭漂亮的新建小区，受到大家的表扬，知道吗？你的小眼睛每天都需要休息，假如你每天能宁静的午睡，老师和小伴侣会更喜爱你。10、你是一个稳重懂事的小女孩。你爱关心别的小伴侣，有良好的生活习惯，本学期在绘画上取得了较大进步，老师为你感到兴奋，但你在集风光前大胆发言不够乐观。盼望你以后多熬炼胆识，老师期盼着你取得更大的进步。11、你是个聪慧、活泼、可爱的小男孩。你的脸上总带着绚烂的笑容，老

30、师和小伴侣都特别喜爱你，课堂上总能看到你高高举起的小手，上课爱动脑筋、思维活跃，课后常常会问很多“为什么”，对四周事物布满了奇怪，是个爱学习的好孩子。盼望在下一学期能都吃饭、都运动，把身体练的棒棒的好吗？12、你是一个文雅内向的小女孩。你讲卫生爱清洁，对老师有礼貌，与小伴侣友好相处，你喜爱跳舞，唱歌，情愿和老师交谈，但你上课不爱举手回答问题，需要老师的提示和关心。盼望你以后在集体中大胆表现自己，做个自信英勇的孩子。13、很兴奋看到你的进步，大方地和别人交往，主动地关心别人，热忱地和小伙伴做嬉戏，你讲得故事调皮的猴子成为小伴侣学习的榜样。老师感到很欣慰。你的画总让我们意想不到，有美丽的花、漂亮的

31、树布满了奇妙与幻想。你唱得歌，声音好听、动作美丽。你用雪花片拼插的“楼房”特别棒，你情愿教给他们吗？小伴侣等着你呢！14、聪慧淘气的你懂得很多道理，出现困难能主动教给小伴侣解决的方法。你的绘画作品富有创意，能大胆表现出自己的想法，假如你在上课时能和小伴侣一样仔细学学问，自己管好自己，那就更好了。你知道吗？每天午睡对身体可有好处了，记在心里可别忘了，要努力去做呀。15、你是个活泼可爱的小姑娘，在园能乐观参与各项嬉戏活动，你还是个爱劳动的好孩子，经常能关心小伴侣擦桌子，架椅子，小组长工作做的也很好；小嘴特殊能说，和小伙伴能友好相处，大家多爱和你交伴侣。你对舞蹈特殊感爱好，你跳起舞来动作是那么到位，

32、舞姿是那么美丽。盼望你加强数学科学活动方面的训练，让自己成为一名全面进展的好孩子。16、你是个活泼、顽皮有个性的孩子。你的小嘴巴特殊能说，口语表达力量较强，能为小伴侣编故事，常常逗的孩子们哈哈大笑，你可称得上是我班的“小故事大王”了呢！你特殊爱看书，图书角里常常能看到你的身影；盼望你在新学期里上课能仔细听讲，不做小动作，下课能和小伴侣玩一些活泼又平安的嬉戏，成为一名守纪、爱学的好孩子好吗？17、和小伴侣做嬉戏，去语言区沟通自己熟悉的标志。结构区里你和同伴合作拼插的楼房成为小伴侣学习的榜样。户外活动时，你像个“运动员”，练习拍球、跳远、跳绳。老师和小伴侣可喜爱你的画了，由于画上有漂亮的雪花、可爱

33、的小雪人、英勇的松树老师知道，你心里还有很多小隐秘，能大胆主动地告知我们吗？我们都想听呢！快试试看！18、升入大班的你进步可大了，平常能主动与小伴侣到“娃娃家”去玩，关心“妈妈”整理房间，主动招呼客人；仔细做值日生，是老师能干的小帮手；你的画总让我们意想不到，有美丽的花、漂亮的树布满了奇妙与幻想。不过，大家都想看你跳美丽的舞蹈，好吗？我们信任你肯定能行。19、你每天来幼儿园都主动地和老师、小伴侣打招呼，主动到探究区发觉声音的隐秘，关怀照看种植区的小苗苗，给它们浇水，你还是个能干的小帮手，关心老师整理玩具、摆图书，告知你，美工区里的小剪刀、彩色纸想你了，以后可要常常去和它们玩玩呀。20、现在的你

34、进步可真大，能乐观大胆的在大家面前讲故事、唱歌，小画笔已经变成了你的好伴侣，你用它画出了美丽的楼房，受到老师和小伴侣的表扬，你是一个能干的小值日生，用能干的小手关心小伴侣做事情，假如你在讲故事时声音在洪亮一点，那么你的进步会更大。试试看，你肯定行！21、你是一个活泼好动的小男孩。你对老师有礼貌，自己的事情能够自己做，不依靠别人，踊跃参与班级卫生工作，你对环境适应力量强，体质较好，有良好的进餐习惯，但你自我约束力差，听讲不用心。盼望你升入大班后严格要求自己，养成良好的学习习惯。22、你是一个活泼可爱的小男孩。你奇怪心强，喜爱摆布各种玩具，探究欲望剧烈，你喜爱绘画，每次都耐心地完成作品，有肯定的想

35、象力，但你上课有时会开小差，不能用心听讲。盼望你以后能严格要求自己，取得更大的进步，好吗？23、你是个活泼、可爱又淘气的小男孩。经过一学年的交往老师发觉你的变化是喜人的，现在你学会了洁净的吃饭、也没以前那样挑食了，学会自己的事情尽量自己做；上课仔细多了，有时能乐观举手，大胆发言了；可能是由于年龄缘由，你的自控力量还不够强，信任你随着年龄的增长，你的进步会越来越的的，我们共同努力吧！24、升入大班的你进步可真大，在小伴侣面前敢于大胆表现自己，给小伴侣讲故事、唱歌，你设计的将来的机器人房子可真棒，由于它能关心你做好多事情，知道吗？你胖胖的身体可需要减肥了，静静告知你一个减肥的好方法，那就是每天用力

36、做早操，不信你就试一试。25、你是个 聪慧、活泼的小男孩。老师觉得你很能干：能自己的事情自己做，有时你还能关心别的小伴侣穿衣服；每次画画构线时你总画的很好，能留意画面的支配，想象丰富；课堂上能乐观动脑、大胆发言、声音洪亮；盼望你进入大班后能和小伴侣友好相处，不再欺侮别的小伴侣，做个讲文明的好孩子好吗？26、你是一个懂事大方的小男孩。你爱关心别的小伴侣，有同情心，你爱清洁，讲卫生，做事有条理，能宁静睡觉，本学期绘画取得了长足的进步，上课也能洪亮地回答问题，但不够乐观。盼望以后再接再励，更上一层楼。27、你是个懂事的孩子，小伴侣都喜爱和你一起嬉戏，由于你能和同伴欢乐嬉戏。你最喜爱与小伴侣共同共享你

37、的小图书和小玩具，在那里你们会发觉很多好玩的隐秘，你是一个英勇的好孩子，由于你不怕天气寒冷，每天坚持上幼儿园，以后在上课时可要大胆地发表自己的见解，好吗？我们信任你肯定能行。28、兴奋、欢乐每天都挂在你的脸上，由于你是一个最热心关心别人的好孩子，不但关心老师做力所能及的事情，还主动关心小值日生呢，你的小眼睛可真棒，能发觉很多小隐秘，水为什么会结冰？冰为什么会化成水？假如以后你能与小伴侣友好相处，信任小伴侣会更喜爱你的。29、你是个聪慧、文雅、内向的小姑娘。你的脸上总是洋溢着甜甜的笑容，大家可喜爱你啦！你人小可样样事情敢超人先，做的都要比别人好，本学期你对画画进步较大，能留意画面干净，构图合理，

38、富有创意；盼望圆圆今后更大胆些，活泼些，上课能乐观举手、大胆发言，信任这样你会更棒？大班上学期德育工作自我总结辞旧迎新，在忙劳碌碌中这一学期又将结束了，回顾整个学期，在我们的努力下，各方面的工作都开展得相当顺当，也取得了肯定的成果。本学期我班幼儿的生活自理力量明显提高，幼儿的智力水平也得到很好的进展。家长工作开展得较顺当，家长乐观支持各协作，在家园共育下，幼儿在体、智、德、美等诸方面得到和谐进展。渐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有肯定的生活自理力量，懂得礼貌待人，初步会遵守本班的常规纪律，特殊是在绘画、音乐、英语，蒙氏数学。舞蹈等方面，我班幼儿较感爱好。在一般话表达力量方面也明显有进步，个

39、别幼儿太任性、蛮不讲理也有所改善。现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作状况。一、加强卫生保健工作，预防各种传染疾病，保证幼儿健康成长一学期来，我班能做好每天晨检和午检工作，每天亲密观看幼儿的健康状况，并做好记录，乐观开展各项户外活动，提高幼儿身体的反抗力量，增加幼儿的体质。同时加强对幼儿自理力量的培育，鼓舞幼儿自己的事情自己做，坚持让幼儿自己穿脱衣服、鞋袜，自己整理床铺，并通过轮番当值日生的形式，做老师的小帮手帮小伴侣端菜、端饭、擦桌子等。让幼儿把握更多的卫生学问，我与本班老师一起，坚持保证每周一节健康训练活动，使幼儿把握更多的平安学问，如上楼下楼不推不挤、不在公路上玩耍。还结合季节或节假

40、日的特点，训练幼儿一些外出游玩的平安学问。二、仔细按方案开展班务工作，保证完成训练教学任务1、加强常规训练，建立良好的班级常规习幼儿的一天生活都是学习，训练教学也贯穿于幼儿一天的生活中，幼儿一天生活是否能有序进行，当然取决于幼儿一日常规的建立。因此，我们注意加强常规训练，把建立幼儿的良好常规放在管理班级的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出详细的要求，并不断地提示、督促幼儿按要求去做，同时还要求本班老师实行全都的要求去组织幼儿一天的生活，在本班老师的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都较好，形成了良好的班纪班风。2、仔细按方案组织活动，保证教学质量。在教学上，我仔细制定各项教

41、学方案，并按方案预备教玩具，仔细实施方案，做到以嬉戏故事为主，想方设法组织好幼儿每天各个环节的活动，使幼儿每天都过得开心而充实。在教学方法上，我更多地采纳直观教学、启发式，故事提放法教学，引导幼儿多看、多想、多说、多动手，调动幼儿多种感观参加活动，从而调动幼儿的参加乐观性。课前仔细预备，做好教具，有问题准时向老老师请教，共同沟通探讨教学方法。因此，我班幼儿对学习的爱好越来越浓，活动中爱动脑筋，乐观发言，思维特殊活跃，智力水平明显提高，尤其是我班陈芳妍，陈程，邱思润，杨棋钰，许世康等小伴侣想象力特殊丰富，思维活跃，动手力量强，还特殊有创意。3、注意加强个别训练，做好培优补差工作。我班的幼儿特殊活

42、泼好动，其中有个别幼儿动过了头，常有打同伴、不守纪律、不守规章的行为。针对这种现象，我加强幼儿的个别训练，像我班徐晓培，肖于建，谢月斌，徐桢杰等幼儿，由刚开学时的懒散，淘气转变到现在能乐观主动学习，按时完成作业，尤其是徐力彬小伴侣是这学期从中班转到大大班来的，他基础差，淘气，好动，家长也很少辅导他学习，由于他是坐车的幼儿，所以很少见到家长，沟通有限，所以我们特殊关注他，由于他没基础，写作业时我们从最基本的笔画教起，手把手的教，课堂上常常提问他，由易到难，循序渐进，当他有一丁点进步我们就准时赐予确定与表扬，可能他也感觉到老师特殊喜爱他，所以他也很仔细，进步很快，现在已经赶上其他幼儿了，各方面进展

43、都很不错。4、乐观参与教研活动，提高教研力量。本学期，我园开展了形式多样的教研活动，通过公开课和综合课活动，老师之间相互学习，汲取好的阅历，并结合自己的班级教学状况，进行反思和总结，努力提高自己的教学水平。三、亲密联系家长，努力做好家园同步训练工作在家长工作方面，我们坚持做到热忱接待家长，主动与家长联系，通过多种途径开展家长工作。我们利用早晚接的时间，多与家长勾通，还经常通过电话进行联系。本学期，我们进行两了次家长会，一次家长半日活动，向家长们传授了一些育儿理论及学问，并结合我班实际状况，向家长宣扬幼儿园的训练教学内容、方法。每次活动我都能有方案、有组织地进行，在我与本班老师的发动下，家长特别

44、重视，参加的乐观性高，每次出勤率都在 90%以上。通过这些家园互动的活动，让家长更了解幼儿园、了解老师、了解自己孩子在园的学习、生活，进而更支持、协作我们的工作，达到家园同步训练的目的。本学期，在老师的共同努力下，我班的班级工作得以顺当完成，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高。以上是我们对本班这学期工作的一个简洁总结，虽取得了成果，但也存在不足。盼望在今后的工作中取长补短，弥补漏缺，吸取阅历，把班级工作做到更好!有用总结幼儿园托班上学期工作总结.六篇时间过得很快，我们又将迎来新的工作。我们应当对这一阶段的工作做个总结了。只有通过总结阅历教训，才能避开重蹈覆辙。怎么才能写出一篇

45、优秀的工作总结呢？急您所急，我为伴侣们了收集和编辑了“有用总结幼儿园托班上学期工作总结.六篇”，仅供参考，盼望能为您供应参考！幼儿园托班上学期工作总结(篇一)每一次总结都会去感叹时间过的很快，时间总是在我们弹指间静静消逝，中班上学期立刻就结束了，一个学期的成长无论对孩子还是老师我们都有许多的收获和不足之处，为了下学期工作能有效进展，把本学期工作做一个总结。一、班级现况分析本班有男孩名，女孩名，男孩多女孩少，经过了小班一学年及中班一学期的幼儿园生活，班级常规有了较好的提升，在本学期我们通过周末小舞台、月末展现、冬季亲子运动会及期末展现等多种形式为孩子供应自我展现的机会，让孩子更加自信和活泼了，当

46、然由于孩子性格差异也有比较内向的，在平常的教学活动和一日生活中我们没有去刻意熬炼这些孩子，导致这些孩子不大方、不敢展现自己。到中班孩子的学问量有了肯定得积累、语言表达力量的提高、自理力量、交往力量、都有了很大提高。我们班有两名代课老师，一名保育老师，我们三位老师分工合理、相处融洽，会依据自身优点结合园领导布置的工作任务及有限资源来完成，相互体谅、相互沟通，本着和谐、团结的原则，把机构宗旨放在第一位，本学期我们围绕师风师德建设结合新的园所文化，把责任、爱心放在工作的首位，对工作乐观不拖后腿，在本学期中我们班张晓老师还被评为“师风师德标兵”。二、平安工作幼儿园平安工作是幼儿园全部工作的基础工作，只

47、有平安工作做好了其他工作才有保障，本学期我们班从楼下搬到了楼上，刚上楼孩子年龄小、平安意识不够强导致有小的平安事故发生，有三、四件跌伤、磕伤事故发生，我们准时针对这种状况自己反省总结阅历，对孩子进行平安方面的再训练，通过案例分析、讲道理、故事、平安演习等多种形式，让孩子知道平安的重要性，到学期末孩子的平安意识也有所提高。但是还是不够好，需要重点抓。三、训练教学本学期我们在园长、副园长及教学中层的领导和督促下，我们的训练教学工作也有了肯定程度的进步，每节课能做到课前有预备课后有反思，虚心接受听评课老师的看法并学习优质课件使自己的训练教学工作有所提升，通过上优质课让家长走近课堂听取他们的珍贵看法和

48、建议，反思自己的不足进行提升。由于我们的孩子还处于幼儿阶段，留意力不集中、理解力量、.阅历、学问的积累都不够丰富，在教学技巧上还需要再学习。四、家园共育本着相互敬重、公平的原则，我们会针对孩子的实际状况引领家长，共同努力让孩子健康进展，我们通过与家长当面沟通、家访、打电话、校讯通、公开课、家长开放日等多种形式与家进步行沟通，诚信对待家长服务家长赢得了家长对我们的全都好评，在各项工作中也得到了他们的大力支持。工作中会有甜也有苦，有体验胜利的喜悦也有失意和败笔之处，我们都会乐观的去接受，工作中我们不计较自己的得与失，把班级工作放在第一位，把孩子的成长发在第一位，我们会不断地给自己充电，让自己更加有

49、魅力充实自己让孩子有更好的进展，下学期加油!幼儿园托班上学期工作总结(篇二)在忙劳碌碌中我们的这学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是有喜又忧。幼儿老师的职业是琐碎的，细小的。但我喜爱我的职业。在工作中，我对每一件事情都仔细负责，现将这学期的工作总结如下：一、培育幼儿的自理力量，以提高孩子的自我服务水平。幼儿生活自理力量是孩子独立性进展的第一步，由于现代家庭的特别环境，使得不少幼儿失去了进展自理力量的机会，在幼儿园主要表现为：一顿饭吃完后满桌都是饭菜;洗手草草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等。只有以培育幼儿的自理力量为基础，才能让他们在幼儿园开心

50、地开展一日活动。培育自理力量时，对幼儿在不同阶段应做出不同的要求。如在指导幼儿洗手时，对于中班的孩子则要求他们能将袖子卷好，按挨次、正确的洗手，能保持盥洗室地面无水。有些自我服务的内容对幼儿来说比较难把握，也挺枯燥假如只是一味地灌输应当怎样做，逼着孩子一次一次练，这种效果肯定没有提高孩子爱好，引导他们自发的去练习见效的快。例如，看似一个简洁的系鞋带动作，孩子们系鞋带时要么打了很多死结，要么干脆不系，拖着鞋带处处走。后来一想，何不编个小儿歌，让孩子边念，边学着系鞋带。于是就教孩子们念起了：“两个好伴侣见面握握手，变成两圆圈，再来握握手。”的系鞋带儿歌，小伴侣们非常愿意的接受了。当然培育幼儿良好的