德能勤绩廉中级老师职称述职报告_德勤绩能廉述职总结.docx

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1、德能勤绩廉中级老师职称述职报告德能勤绩廉中级老师职称述职报告_ _德勤绩德勤绩能廉述职总结能廉述职总结德能勤绩廉中级老师职称述职报告。时间如白驹过隙，新的一年正向我们放开怀抱，许多单位都要求进行老师的工作年度整体回顾和分析，通过复盘上一年的工作，才能很好地开启下一年工作。写老师中级职称的年度述职报告需要包括呢些方面呢？下面是工作总结之家我细心收集整理，为您带来的德能勤绩廉中级老师职称述职报告，盼望对你有关心。德能勤绩廉中级老师职称述职报告篇一本人 xx 岁，本科学历，小教一级，现任 xxx。从教十年来，我虽然没有赫赫闪光的奖章，没有惊人的壮举，但是我这颗跳动心弦，象一个个音符登记了我这十年平凡

2、的人生，同时也谱就了我无怨无悔的人生追求。零四年秋，由于工作需要，我担当三班级班主任工作同时又肩负少先队辅导员一职。在工作上我严格要求自己，总给自己下达目标，这种繁重的劳作下，我的声带常时间不能得以休息，导致嗓音嘶哑，原本嘹亮的嗓音变得特别的难听。关怀我的同志说：你少说几句吧！好好养养嗓子，你这么的辛苦，同学要是不领情，你付出的值得吗？说实话我并没有想过值不值，我也不要什么回报，我只是想让孩子们的人生中少一些遗憾。我努力地专心灵去工作，我坚持着自己的理念，对待训练教学一丝不苟，倾心奉献。身为少先队辅导员我坚持升降国旗，制定具体的，组织丰富的少先队活动，做好每次的活动记录扎实的工作作风使得我连续

3、七年都成为县级优秀辅导员。同时我也决不忽视班主任工作的重要性。管理人是最难的，尤其是管理一些不懂事的孩子。几年的班主任工作我熟悉到：训练一个人的思想要比教会一人学问要难得多。假如一个人的思想能熟悉上去，学习的意识自然会有所提升。于是我从训练的实践中探究出一种切实可行的训练模式，即为：整体围绕刚柔并济原则绽开的四步交叉式训练法。即：思想训练，情感训练，行为训练，行为鼓舞。对问题同学的训练时我们都知道爱是一种训练力气，更是一种催化剂，她能驱走寒冷，溶化坚冰，吹散疑云，清除阴霾。师爱更是如此，她换来的是鲜花盛开的春天。所以对待有问题的同学必需用真情感化其心灵，之后采纳恳切的话语叙述不良行为坏处及其危

4、害，并讲一些养成训练的事例，为同学正确对待自己的行为，自我剖析反省奠定基础。我们班有个问题同学，他叫王文，又一次该生写数学作业时打不好作业的格式，我当时手腕疼得上课牵强写板书评作业，这些同学们都看在眼里，在同学放学后，我把王文一本的数学作业打上了标准的格式。其次天，他写作业时看到了，用感谢的眼睛望着我，我知道我的训练已达到了预期的效果。与同学交往中，我自觉使用礼貌语言；大扫除时，我不声不响地擦洗教室里的玻璃，校内的大扫除中我也同同学们一起参与劳动。从同学主动给我端水、送抹布，抢着拖地。这些行为训练同时也感化了*，他在期末的考试习作致老师的一封信中写道：我要不好好学习，我就对不起关怀我，训练我的

5、老师。从实践中我体会到了行为训练的魅力，也更加深信行为训练的艺术性是其它训练形式无法比拟的，是一种极其具有劝说力的训练手段。当问题同学有成果时我准时赐予鼓舞，使训练达到事半功倍的效果。为了使鼓舞达到实效性，我每学期都要拿出 100200 元不等的资金，一小部分资金布置班级，多数资金都赐予进步的同学以物质嘉奖。鼓舞训练给了问题同学树立新形象的机会，王文就是训练方案的一个转变的典型，经过一个阶段训练同学们接受他了，任课老师也看到了他的成果，他面对新的自我时，也树立成为优秀同学的信念。我欣喜地看到同学的成果时，我深刻的理解了爱是相互的，有付出才会有收获！可以说爱不是承诺，不是沉重的工作，它意味着奋斗

6、，意味着赐予，意味着燃烧，更意味着为了抱负献上全部精力。十年的训练教学工作中更让我深知：一个老师不能只满意于同学时代把握的那些学问，为了时代的要求，为了适应素养训练，更要每时每刻地去学习，来提高自己的文化素养和学识水平。为此我在九八年至零一年完成了美术训练的专本的学习，并拿到了本科毕业证书。在工作期间我坚持学习先后拿到了一般话，连续训练及哈市计算机中级的考核证。我不断的学习，努力钻研教材，做到理论与实践相结合，不断探究，适时总结自己，经过不懈的努力我在业务上获得了肯定的成果。20 xx 年期间多次参与县级、乡级的美术课、活动课、数学课的献课、示范课及教学设计都获得了肯定的嘉奖。20 xx 年

7、7月设计的美术学科第六册整本教案获得市级中学校教学设计评比学校组一等奖。撰写的论文谈美术活动课对同学个性训练与进展的作用获得市级论文一等奖。讨论的美术课题寓创新力量的培育与美术教学之中获得县级课题讨论一等奖。撰写的论文浅析新课改与农村学校训练教学获得国家级论文一等奖。撰写的论文直觉开发与儿童美术训练获得国家级论文一等奖。县训练局和县林业局举办的爱鸟周征文竞赛活动中荣获优秀指导老师奖。撰写的论文学习体会及农村可行性训练教学均获得国家级论文一等奖，同年撰写的施以爱的训练是一种信仰精神获得国家级论文二等奖。我所做的这一切，得到了各级领导的赞同和确定，近几年来也获得了肯定的行政殊荣。20 xx 年期间

8、每个学期都获得县级优秀少先队辅导员的荣誉。20 xx 年 5 月 30 日获得县级春蕾杯十佳德育辅导员的提名。20 xx 年被评为县级骨干老师。20 xx 年 7 月获得市级优秀德育先进个人的荣誉。20 xx 年 9月获得县级十佳老师的提名。20 xx 年末获得县级功勋老师的殊荣。20 xx 年我所教的班级获得市级优秀班级的殊荣。在此对抬爱我的领导和老师表示由衷的感谢。是你们鼓舞我走到今日，无论遇到什么样的困难，我也决不会停止奋进的脚步，由于有你们对我的支持，我才鼓起士气站在这里做小教高级老师的训练叙事。对于参加竞争的人来说机会是均等的，同时机会是留给有预备的人的，我已经预备好了，随时等待领导

9、的考核。无论结果如何，我都不会放弃对训练真谛的探究，为的只是当我成为耄耋老人时再回头看看过往的路途，那平坦和荆棘中仍留有我一串串坚实的脚印，以次不愧心的选择，无悔今生。德能勤绩廉中级老师职称述职报告篇二本学期，本人担当初二(1)，(2)班数学课教学和班主任工作。一学期来，本人以学校及各处组工作方案为指导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高训练教学成果为中心，以深化课改试验工作为动力，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务。一、加强学习，努力提高自身素养。一方面，仔细学习老师职业道德规范、“.”重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，仔细学习新课改理论，努力提高

10、业务力量，参与自学考试，努力提高自己的学历水平。通过学习，转变了以前的工作观、同学观，使我对新课改理念有了一个全面的、深化的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。二、以身作则，严格遵守工作纪律。一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守老师职业道德规范，关怀爱惜同学，不体罚，变相体罚同学，建立了良好的师生关系，在同学中树立了良好的形象。三、强化常规，提高课堂教学效率。本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深化钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解同学的学问基础，

11、力求在备课的过程中即备教材又备同学，精确把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在此基础上，细心制作多媒体课件，备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动同学的多种感官，激发同学的学习爱好，向课堂 40 分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，仔细准时批改作业，准时做好后进同学的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，乐观落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育；同时，进行阶段性检测，准时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。仔细参与教研活动，乐观参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课 15 节，完成了学校规定的听课任务

12、。四、加强研讨，努力提高教研水平。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，乐观推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥同学的主体作用，使同学的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为同学的终身可持续进展打好基础。五、加强协调，狠抓群体育人工作。从教育处工作的分工，本人主要负责初二班级的各项工作，因此，本人能常常与本组的老师联系，乐观参与班级组及政教处组织的各项活动。同时，本人加强与同备课组老师之间的联系，尽可能的抽时间与同备课组老师讨论教材、教法，共同备写教案、制作课件、出试卷。本人还乐观参加群体育人工作。严格根据学校和班级组的要求

13、，对同学进行行为习惯的养成训练和学风训练，随时校正同学的不良行为。特殊是根据班级组的要求，在课间非常钟加强对同学的管理训练，使所任课班级同学的课间行为大为规范；并仔细负责所承包区域的卫生工作，为学校的群体育人工作做出了应有的贡献。六、正视自我，明确今后努力方向1、进一步加强对新课改的熟悉，在推广先进教学方法、利用多媒体调动同学学习乐观性的同时，努力提高课堂教学的效率。2、狠抓检查，落实对学问点的把握。将差生时时放在心上，抓在手上；3、加强同学的阅读训练，开阔同学的视野，拓宽同学思路，提高同学解决问题的力量；4、实行措施，加强训练，落实学问点。5、加强对同学的管理训练，努力教学提高成果。6、加强

14、与科任之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。德能勤绩廉中级老师职称述职报告篇三19xx 年我走上了训练工作岗位，19xx 年专科毕业，20 xx年英语本科毕业。从教 16 年，是全部未聘老师中工作时间最长的，我始终工作在训练工作的第一线；担当班主任多年，并成长为县骨干班主任。1996年1月评为中学二级老师，20 xx年取得中学一级老师证，由于多种客观缘由，几经波折，至今未能落实中级职称，现申报中学英语中级老师职称。特向各位老师和评委汇报近几年的工作如下：一、各项工作与成效：1.在教学方面：自参与工作以来，我忠诚党的训练事业，有剧烈的进取意识，有剧烈的敬业和奉献精神。在平常的教学工

15、作中，我虚心向其他老师学习，注意英语学问点的新授与合理复习及考查的讨论。多年来，始终坚持仔细钻研业务，深化钻研教材，我曾经教过四套教改教材，我擅长将学科学问与生活实际相结合，具备基本的学问，能够较为自如地应付日常生活和训练教学的需要；时时关注全国英语科教改的动态；能在讨论探究中制造性地工作；自觉更新训练理念，乐观参加并全身投入到基础训练课程改革的教学中去。由于平常工作的日积月累；也为了将理论学问付诸于实践，大胆进行教改试验，因而教学水平不断提高，形成了自己“擅长把握教学重点、难点，留意调动同学学习爱好和乐观性，坚持教书与育人相结合，注意教学实效”的教学风格，所教班级的成果比较抱负，我所教的六届

16、毕业班在全县评比中都处于领先，xx 年在中考中取得了优秀率和平均分第一的好成果，在当年被评为“县优秀老师”，20 xx 年优秀率其次，平均分 102.2 分。得到了学校领导以及同事的认可。真正做到了：在学习中求进展。2.在德育方面：不但教书，更重视育人，言传身教是我的工作原则。特殊是在担当班主任工作时，仔细贯彻国家训练方针，以育人为本，仔细实践“一切为了同学，为了同学的一切”的精神。以民主的作风，真诚、开阔的胸襟，高尚的师德，团结同事，面对全体同学，充分调动学校各方面的力气做好教书育人的工作。自参与工作的第一天起，我就时时地提示自己，要常常换位思索问题、开展工作。我常常向同学表明：我和同学们的

17、关系，首先是伴侣，其次是师生，并以自己的实际行动真诚地关怀同学，真心地与同学们交伴侣。在实际工作中，坚持以“从大处着眼，从小处着手”原则开展德育工作。引导同学熟悉到自己在同龄人中的起点和位置，关心他们树立自信念，激励同学明确自己的奋斗目标，让他们每人都有奋斗目标，每人都有座右铭，建设严谨的班容班貌以及多鼓舞同学参与学校的活动等，建设高品位的班级文化，使同学在这些氛围的熏陶下培育剧烈的责任感和产生剧烈的成才愿望。与此同时，从狠抓同学的仪表、出勤、文明言行和上课的法规入手，从而养成良好的习惯和严谨的学风。重视班会课这一重要的德育训练阵地，狠抓班会课的质量，改进班会课和家长会的方式，较多地运用沟通、

18、对话等方式，重视同学在班级管理上的主体地位，培育其对班集体的归属感。运用多媒体手段开展德育工作，常从网上下载具有正面训练意义的内容，对同学进行正面训练。从而走出了一条新思维、深层次、多渠道、有特色地开展思想训练的路子。并对后进同学的训练始终坚持着“首先要动之以情且永久要摆在第一位，然后才是晓之以理，假如仍不见效，最终才是坚决地绳之以法即训练批判挽救处理”。在我带的 xx 届毕业班，在升学中，全校 5名正常考上安图一中的同学，我班有 4 人。他们并不聪慧，良好的习惯和班风是他们成才的关键。自参与工作以来，喜爱训练事业，为人师表，有美妙的心灵、端庄的仪表，团结同志，相互支持，不利于团结的事不做，有

19、团队精神；具有健康的心态，能公正客观地评价他人，仔细思索同学及有关人员的评议和对自己的评价；了解同学，敬重同学，尽可能全面了解、讨论、评价同学，进行乐观的师生互动，形成公正、诚恳的良好的师生关系，赢得了学同学的敬重；教书育人，有高度的责任心，随时指导同学的言行；并能通过与同学的沟通，听课、平常观看、同学座谈等方式不断提高自己的训练教学水平，为同学的终身进展负责。20 xx 年被评为县“师德先进”。二、工作中存在的不足：在亮兵中学不断进步和成长中，我也在进步和成长着，我庆幸置身于一个极利于人成长的工作环境，并得到许多领导和同事的关心与关爱，当然，还有许多工作，我认为我自己可以做得更好，但没有做到

20、尽善尽美，常叹自己时间不足，由于工作劳累，身体欠佳，而且常常有一种紧迫感，觉得许多东西要做。在工作中，还存在一些不足和问题，需要不断的探究解决。如依据同学实际进行备课，缩小两极分化，教科研工作等还不尽如人意，还应加强反思，扬长避短，不断地完善英语教学工作和德育工作。没有最好，只有更好，力求更多进步与收获。三、今后的设想：在今后的工作中，我将实行各种方式方法，查找有效途径，提高教学效率，努力使自己成为一名更优秀的老师，进而成为一名州优秀老师，向名师靠近。今后，我仍将一如既往，以最大的热忱、全部的精力投身到训练事业中去，无愧于老师的称号。最终，我盼望这次申报中学中级老师资格能获得通过，不仅由于学校

21、照看任教多年的老师申报中级老师，而且本人也认为符合中学中级老师资格，恳请各位老师和评委考察。我将以此为契机，更加努力更加自信地投入工作，并不断提高与完善自己，不断成熟与进步，不断充电，成为一名精彩的老师。德能勤绩廉中级老师职称述职报告篇四20XX 年 9 月参与工作。20XX 年 7 月取得高校专科毕业证书。20XX 年 12 月被评定为小教一级职称，工作至今始终在xxx 中心学校从事班主任和语文教学工作，现任二班级（1）班班主任。下面将本人的工作状况向评审组做如下汇报：记得 7 年前，我第一次站在孩子们面前的时候，显得那么的局促和紧急。没有教学阅历，记得当时讲台下那几十多双眼睛所传递的奇怪、

22、信任与敬佩。使我在走上三尺讲台的那一刻起就暗暗对自己说：“我不会让你们绝望的！我要力争做一名优秀的老师！”这 7 年来也始终为之探究努力着。在工作的 7 年里，始终坚持党的训练方针，坚持依法执教，喜爱学校，爱岗敬业，教书育人，为人师表，。工作责任心强，乐观做好本职工作，乐观参加听课、评课，虚心向有阅历的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。确立“以同学为主体”，“以培育同学主动进展”为中心的教学思想，重视同学的个性进展，重视激发同学的制造力量，培育同学德、智、体、美、劳全面进展，顺当完成训练教学任务。在教学工作中，以丰富多彩的语文课堂活动、敏捷多样的授课方法，提高同学的综合力量，努力在教学中求

23、创新，在活动中促进展，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛猎取各种学问，形成比较完整的学问结结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，课堂教学重视同学的训练，细心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对同学的作业严格要求，培育良好的作业习惯。依据同学的实际状况进行集体辅导和个人辅导。所带班级赢得了.家长学校的好评。在班主任工作中，我努力从整顿班风入手，培育同学的集体荣誉感，与同学建立“师生姐妹伴侣”的关系，在日常管理上坚持“三个一”（每天和一名同学谈心、每周和一位家长电话访谈、每月开展一次自我批判）和“三到位”（课间操到位、同学间产生冲突到位、集体活动到位）

24、，使班级工作顺当开展。在全体师生的共同努力下，我班先后在各种活动中获得很多奖项。在 7 年多的班主任工作中，我始终坚持千方百计地做好后进生的思想训练工作，先后获得学校优秀班主任、优秀训练工等荣誉称号。在训练教学实践中，我大胆改革、乐观投身教科研，结合教学实践、学科组以及学校的科研课题，撰写了多篇训练教学成果，取得了肯定的成果。在 20 xx 年训练工作中成果较突出，荣获“优秀老师”称号；撰写的农村学校怎样培育同学的提问意识在第四届全国“良师杯”训练教学优秀大赛评比中荣获二等奖；撰写的论文连续训练二期培训要实而不华在中华训练教学优秀论文评比活动中荣获一等奖；并入选中华训练书库系列丛书 中华创新训

25、练论坛 三卷中，由中国计量出版社出版。7 年多的训练教学工作给我一个这样的启示：坚持不说有损同事情意的话，不做有损老师人格形象的事。用真情和行动去凝聚新老老师，识大体、顾大局，事事从我做起，忠于职守。虽然我的工作做的并不优秀，离“名师”的目标还有很大的距离；或许我的事业永久也不能够轰轰烈烈，惊天动地，但我的工作布满着盼望，打算着将来，所以我会始终坚持专心去做好每一项工作，用爱心耕耘终生。信任不久的将来，我的目标会距离实际越来越近乃至实现。针对本人任现职以来的工作表现，符合申报学校高级老师资格。因此，本人特申报学校语文高级老师，恳请各级评审小组和有关批阅并提出珍贵看法。德能勤绩廉中级老师职称述职

26、报告篇五一、基本概况XXXXX二、思想品质，职业道德本人思想上好学上进，要求进步，坚决拥护党的路线方针政策，严格遵守学校规章制度和.公德，言行正直，爱岗敬业，具有高度的责任心和事业心；乐观参与校内外组织的各类学习与训练，仔细达成连续训练目标，不断提升自身的素养修养和训练技能；听从学校的支配，不挑肥拣瘦，不怨天尤人；仔细履行教书育人的职责，言传身教，为人师表。三、教学工作在六年的教同学涯中，我深深地体会到要赢得同学的敬重和欢迎，取得教书育人的成果，首先必需具备崇高的敬业精神，满怀工作热忱，还要具有扎实的专业功底和广博的专业学问，具备敏捷处理教材，驾驭课堂教学的力量。自参与工作以来，我始终以此为信

27、条，严格要求自己，潜心钻研，勤奋学习，不断地提高自己的教学水平。面对全体同学，以人为本，因材施教，做好培优补差工作。针对同学的不同状况，实行不同对策：实施“分层教学”，依据教学大纲和教材内容确定每节课的基本目标和加深目标，赐予优秀同学更多的自学时间，注意挖掘其学习潜质，培育其自主学习的力量；详细分析每一位后进同学的学习状况，有针对性地进行个别辅导。一份耕耘，一份收获，桃李不言，下自成蹊。四年的高三教学中，本人所教班级成果较为突出，04 年所带的高三（6）班全班 35 人，上线率 89，全校上线率为 54%，05 年所担当班主任的高三（2）班全班上线 28 人，在一般班中上线率最高，当年本人还担

28、当的高三（7）班职高班的数学教学，作为入学成果远低于学校高中录用线，缺乏学习爱好的同学，本人充分调动同学学习数学的乐观性，取得不错的效果，当年的职高班的同学参与一般高考，班中有 5 个同学的高考数学取得 500 分以上。06 年本人再度担当职高班高三（8）班的数学教学，在当年高考中上线率为 76%，远高于一般班 32%的上线率。虽然在四年的高三教学中所带的班都是属于学校的一般班或是文化科成果一般的美术特色班甚至是基础极差的职高班，但本人还是欣然接受学校工作支配，尽可能的挖掘同学优势。所带同学梁剑辉在 04 年高考数学获得班级最高分，06 年何灼鉴和梁毓豪夺班级高考数学的第 1 和第 4 名，0

29、7年曾俊明获高考数学成果排在班级第 2 名。对于同学的补差工作，本人也不遗余力，04 年所带的同学赖昊峰和林泽高考音乐术科已经上线，作为选择音乐专业的他们的文化科却是很差，本人利用课余时间给他们补缺补漏，使他们在高考中都达到了本科线。07 学年，本人重返高一教学，担当班级备课小组组长以及高一 3 个班的教学任务，每周都能定时定点跟同级老师商议教学进度，争论章节内容的重点难点以及细节问题，分析各班数学教学要点，本人所带的 3 个班在平常测验及期考中也多次名列前 3 名。四、班级管理工作考试成果是检验教学的有效手段，但决不是评价教书育人的唯一指标。十年树木，百年树人。要培育面对将来，面对世界，面对

30、现代化的新世纪合格的祖国建设者，就必需使他们在德、智、体、美、劳等方面得到全面进展，塑造健全的人格，始终保持昂扬自信的心态。班级小.，人生大舞台。在三年的班主任工作中，本人始终以同学为本，利用班级活动，培育同学各个方面的力量，如以下做法：1、依据学校的中心工作明确每个学期的工作重点，制订班级工作的总体规划。利用班会开展一系列活动，引导同学树立良好的班风，组织同学成立课外活动小组，互帮互学，教学相长。师生、同学之间的关系和谐融洽，如沐春风。所带班级集体荣誉感剧烈，团结上进，学习乐观性高。2、民主选举班干部，细心扶持、放手使用班干部。定期召开主题班会，把握班级动态，指导班干部工作，使得班里人人有事

31、做，事事有人做。班级工作步入良性循环。培育了班干部的工作才能，提高了同学的自我管理力量。培育出区洁莹、雷弯弯等班干部.3、讲究工作方法，以爱心换真心，敬重同学人格，建立和谐师生关系。我认为，同学的思想品德训练特别重要，尤其是对后进同学的思想转化工作。在有限的学习时间当中，更加应当尽力发掘同学的闪光点，因材施教。鼓舞后进同学除了加强学习以外，还要乐观参加班级活动，如争做值日班长，做为班集体有贡献的人，使他们在这个过程中学会了体谅别人和敬重别人的劳动，从而更加严格要求自己。*，*，*等同学进步非常显著，得到级长和学校的充分确定。作为全市入学第 6 组生源的学校，除了要抓紧同学的学习之外，更重要的是

32、狠抓同学的纪律和形成良好的班风，在这样的学校，班主任的工作任重道远，要团结好一个班，先要协调好班上的一些淘气同学，改正不良风气。本人三年高三班主任工作，接的都是学校的一般班，如 05 年高三（2）班是由其他班分拆合并的班，开头各班的同学都相互排斥，刚开头还有不少同学到级长和原班主任那哭闹着不要分班，作为班主任，我努力协调各个班的同学，使他们最终融合在一起，这个新班培育出极强的集体荣誉感，团结上进，学习乐观性极高，在当年的高考中上线率在一般班中最高。再如 06年的高三（7）班，这个班有 5、6 个特爱捣乱不愿读书的同学如梁思祖和陈文伟等，我通过课余时间不断找他们谈心，下班时间联系家长共同训练，使

33、这些同学能静下心来读书，利用献血活动，提倡他们奉献爱心，挽救生命，不少同学都主动参与献血，这个班也成了名符其实的爱心文明班。07 年的高三（9）班我发觉班上同学*性格比较孤僻，但体育却是他的专长，我不断鼓舞他在学校允许的范围内外出训练和参加竞赛，经过训练他在学校运动会上多个项目夺得第一名并破学校纪录，也使班级获得男子总分的第一名，运动会上的优异成果进一步拉近了*与其他同学的距离，而运动会也进一步加强了班级的集体荣誉感。五、自我提高新的时代给予训练新的概念与使命，同时也给予老师更高的要求与责任，从教六年，本人始终把教学工作放在第一位，做好本职工作的同时乐观参加各种训练科研活动，05 年加入学校教

34、研组，07 年负责数学科站工作，08 年参加XXXX课题讨论工作，在以后的老师生涯中，我仍将一如既往，严格要求，不断进取，力争将训练教学的艺术性，原则性和策略性完善统一起来，使教学工作和班主任工作常做常新。扩展阅读中级老师职称述职报告年末从德能勤时间一溜烟儿的走了，新的一年正在不远处等着我们，许多单位都要求进行老师的工作年度整体回顾和分析，通过总结上一年，下一年的工作就可以避开重复踩“坑”。在老师中级职称的年度述职报告中，我们需要重点陈述哪些方面呢？以下是工作总结之家我为大家细心整理的“中级老师职称述职报告年末从德能勤”，欢迎您参考，盼望对您有所助益！中级老师职称述职报告年末从德能勤(篇一)敬

35、重的领导，友爱的同事们：你们好！本人 20 xx 年毕业于 Xx 理工学院化学训练专业，参与工作后为协作教学需要，又于 20 xx 年取得英语函授本科学历，现具备双本科学历，学士学位。毕业于 Xx 中，任教于 Xx 中，工作在曾经培育我的母校，我怀着感恩之情，打算将毕生托付于训练事业。今日是第四次参加中级职称评定，现将我近十年的工作总结如下：踏踏实实教学，勤勤恳恳工作是我的座右铭。对待同学，我平易近人，严中有爱，坚持原则，公正公正，耐心细致，师生关系融洽；对待同事，我彬彬有礼，虚心谨慎，乐于助人，心胸开阔，不斤斤计较，相处和谐。在教学中，我埋头苦干，任劳任怨，潜心钻研，准时反思，勤于总结创新并

36、能将自己的教学心得应用于实践中。并利用课余时间研读训练教学相关书籍，提升自身素养，与时俱进。无论是担当任课老师还是班主任工作，都始终把教学和同学放在第一位，特殊是 20 xx 年接任班主任工作时，公婆二人接连做大手术长时间住院，20 xx 年母亲又入院手术，我都能和任课老师主动协调，不请假，不向学校添麻烦，不耽搁同学一节课。十年里，我也取得了一些成果，现陈述如下：1.我所任教的班级英语学科成果十年来始终在一般班位列第一，连年荣获校教学先进奖，校文明老师，校优秀老师；2.市优质课两节，均获市一等奖；3.论文近 20 篇，分获省市一，二等奖；4.独立和参加课题三个，分获市一，二等奖；5.辅导奖 7

37、 个，分获省市一，二等奖；6.荣获“市教学先进老师”荣誉称号；7.乐观进修，参加“班主任培训”，“三级心理询问师”，“远程训练”，“函授进修”等学习；8.任班主任以来，我所带的班级在校组织的各类竞赛中荣获一等奖 7 次；二等奖 2 次。班级班级总平均分始终位列一般班第一我。班三位同学参与市中同学运动会，取得较好成果。成果属于过去，立足当下，面对将来，我会更加努力。不论此次职评结果如何，我都会一如既往地勤奋工作，努力克服工作上的困难，力争把教书育人的工作做到更上一层楼！中级老师职称述职报告年末从德能勤(篇二)自任教以来，我坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务力量，新的时代，新的训练理念，训练

38、也提出新的改革，新课程的实施，对我们老师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富学问面，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。一、坚持仔细备课，备课中我不仅备同学而且备教材备教法。依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充

39、分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。二、努力增加我的上课技能，提高教学质量。使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。现在同学普遍反映喜爱上语文课，就连以前极厌烦语文的同学都乐于上课了。

40、三、与同事沟通，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。四、完善批改作业。布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同

41、层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常

42、存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。六、乐观推动素养训练。新课改提了的，要以提高同学素养训练为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授学问，而是留意了同学力量的培育，把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感训练的因素，发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级成果突出，受到学校领导的确定，我会连续努力丰富自己，提高自己，为祖国的训练事业努力

43、奋斗。中级老师职称述职报告年末从德能勤(篇三)我叫高凤霞，自 20 xx 年任中级职称以来，始终从事中学物理教学工作。在训练教学工作中，严格遵守老师的职业道德，引导同学树立正确的世界观和价值观，培育同学崇高的抱负、情操、博大的胸怀，关心同学用自己的头脑进行思索和学习，从而形成健全的人格。由于多年的教学工作，自己大胆认真探究训练教学改革、班主任工作以及同学德育工作的新路子，并取得了如下成果：1、20 xx 年 7 月论文利用电教媒体提高教学效果发表在现代中学校训练属国家级。2、20 xx 年 3 月论文简述物理课的味获唐山市中学优秀老师教研论文一等奖。3、20 xx 年 5 月论文素养训练与物理

44、课堂教学获唐山市优秀论文评比二等奖。4、20 xx 年 6 月论文如何加强同学的德育训练发表在当代训练。5、20 xx 年 7 月论文打算电灯光明程度的几种争论发表在当代训练。下面就自己的学习状况向领导汇报：1、20 xx 年在河北高校法律系本科毕业(自学考试)。2、20 xx 年任美国国家高校攻读训练管理硕士讨论生、工商管理硕士讨论生毕业。以上成果的取得，应感谢上级领导和大家的关心支持，我会在以后的工作中连续努力并不断塑造自身的个性品质，完善人格，用良好的品行影响每一位同学，为国家输送更多的栋梁之材。20 xx 年 5 月 18 日中级老师职称述职报告年末从德能勤(篇四)光阴荏苒，时间飞逝。

45、我踏上工作岗位已有八年。这八年，小小的三尺讲台让我感受到的是老师职责的重大，要想做好工作，做好一名老师，首先要有高涨的工作热忱、高度的职责心；时代的日新月异，让我深刻体会到自身素养提高的迫切，只有身正、学高的老师才能训练出合格、优秀的同学。下方我分别从四个方面来汇报我的工作：一、思想品德、职业道德方面我拥护党的领导，政治上与党持续高度全都。努力学习法律法规，训练理论和业务学问，不断增加法律意识，依法执教，不断提高理论水平和综合素养。在工作中遵守学校规章制度，教学工作仔细负责，专心进取，为人师表。以学校工作为重，从不计较个人得失，敬重他人，甘于奉献，仔细履行了一个老师教书育人的职责。在三次年度考

46、核中被评为优秀。二、训练教学潜力和工作业绩1、信息技术教学工作老师的从教之日，正是重新学习之时，我至从教开头担当了 3 年的信息技术教学工作，新时代要求老师具备的不只是操作技巧，还要有直面新状况、分析新问题、解决新冲突的本事。在学校领导的指引下，我专心投身于学校教科研，帮助教科室开展教学讨论工作，平常都专心参加各项教学讨论竞赛和各种论文的评比活动，我撰写的突破信息技术训练的瓶颈一文在中国训练教学讨论会主办的“中国训练系统（基础训练）年度论文”评比中荣获二等奖，同年被参与衡阳市电子教案制作竞赛荣获二等奖，在衡阳市年度“青年老师信息技术公开课”评比中荣获二等奖，在衡阳市信息技术优质课评比中荣获一等

47、奖。2、语文学科教学工作我担当了 5 年语文学科教学工作，5 年来，我专心投入新课改实践，依据当前教学目标和教材资料，了解同学的实际状况，仔细钻研教材、教参和课标，仔细备课，备教材、备教法、备同学。力求上好每一节课，在教学实践中，摸索体会新的教学方法和形式，培育自我严谨、科学的教学态度和体系。在课堂上我追求以丰富多彩的语文课堂活动、敏捷多样的授课方法，调动同学探究、合作和自主学习的专心性，提高同学的综合潜力，体现同学的主体作用，努力在教学中求创新，在活动中促进展，让同学学得简单，学得开心。平常虚心向前辈、老师们学习，多听老师们的课，取长补短。此外，我力求适量、科学地布置作业，准时批改、讲评作业

48、，并做好课后辅导工作。历年来，我班的教学成果名列前茅。共计获得期末考核同班级同学科前三名 3 次。最近 5 年来成果尤为突出。在完成教学工作之余，我专心参与业务潜力竞赛，上示范课 6 次，青年老师优质课竞赛 2 次，计获得青优课竞赛一等奖 1 次，二等奖 2 次。2、班主任工作我连续 5 年担当班主任。在班主任工作中，我能始终持续一颗“爱心”，理解同学，敬重同学，准时处理繁琐的，融于日常生活中的班主任工作，任劳任怨。我透过推行班级民主，培育得力有效的班干部队伍，改革班级管理体制实现班级精细化管理这三点来努力实现优良班风的构成，培育同学的群众荣誉感，与同学建立“师生伴侣”的关系，坚持以生为本，尽

49、力以丰富的班级活动着力培育、提升同学的心理素养、抱负情操和道德品质，注意同学行为习惯、学习方法的培育。这些年来，我所带班级有必需凝聚力，学习成果能持续稳步提高，学风和班风较好，获校级优秀班级四次，并两次在学校班主任工作阅历沟通会上作阅历沟通培训发言。在文艺活动、体育竞赛等方面也表现不俗。20 xx 年被评为“先进工”及“优秀班主任”称号。一向都受到校领导及同学家长的一向好评。3、教学科研和连续训练在平常的工作中，我注意训练教学理论讨论，专心参与学校组织的教科研课题讨论。我注意理论和业务的学习讨论，阅读了不少素养训练和新课程改革的书籍，撰写读书心得，努力使自我的训练教学理念得到更新，更好地服务于

50、训练教学工作，多篇训练教学论文获奖。几年来，国家级二等奖 1次，市级一等奖 1 次，市级一等奖 1 次，市级二等奖 1 次等。8 年来，由于本身不是师范专业毕业，所以专心参与各类老师连续训练学习培训。参与初级中学信息技术老师资格考试并获得资格证书，参与一般话培训测试达二级乙等；参与了训练基本功培训，新课改老师上岗培训，老师信息技术高级培训并获得高级证书，班主任培训，心理训练学培训等均考核合格。回顾这几年的工作，假如说我取得些进步和成果，那也是在各位领导的关怀指导下，在老师们的帮忙支持下取得的。我还存在很多不足，如：眼界还不够开阔；对新问题、新大事敏感度不够高；事情做得多，总结得少等等，我会努力