感恩心得体会版70字_同学感恩心得体会.docx

《感恩心得体会版70字_同学感恩心得体会.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《感恩心得体会版70字_同学感恩心得体会.docx（113页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、感恩心得体会版感恩心得体会版 7070 字字_ _同学感恩心得体会同学感恩心得体会感恩心得体会通用版 70 字。在生活中我们可能会突然产生一些感悟，我们可以将自己的所思所感写下来。总结自己的心得体会能关心自己熟悉一个新事物，心得体会可以写哪些内容呢？以下是我为大家收集的“感恩心得体会通用版 70字”，仅供参考，盼望能为您供应参考！感恩心得体会(篇一)每年 11 月的第 4 个星期是感恩节，看到“感恩”两字我首先想到的便是我的母亲，我应当感谢我的母亲，我一生都应当感谢我的母亲。且不说那老生常谈的生养之恩，单谈迄今为止的十多年，母亲陪伴我，关心我渡过的难关与挫折，也都已经数不清，道不尽了。记得小时

2、候，我得过一次手足口病，我当即被送往医院，检查、打针、输液一整个流程下来，我早已疲乏不堪，躺在母亲怀里便睡着了。再一次醒来，环顾四周，病房里只有我一个人，我有些可怕，小声抽噎起来。母亲却不知什么时候来了，看到我在哭，便轻声地劝慰我：“怎么了？哭什么呀？你的病并不严峻，医生说输几天液就好了，别可怕！”她又从怀里掏出一个东西来：是面包！母亲怕我饿，特意去外面为我买一个面包吃。我狼吞虎咽地吃了起来，突然我意识到母亲好像还没吃任何东西，我把面包掰成两半，想让妈妈也吃，她却说：“你吃吧，我不饿。”我看到她憔悴的神色，眼眶就红了。还有一次，是在期末考试，我考的成果非常不抱负，只考了八十几分。爸爸怒不行遏，

3、火冒三丈地呵斥着我。虽然我知道他是望女成凤，但是那么尖锐的话，还是刺伤了我敏感而脆弱的心。我的心在流血，我的眼泪奔腾而出，苦痛不已。这时，一双温顺的手抱住了我是我的母亲！她抹去我的眼泪，摩挲着我的背，轻声地劝慰我：“别哭了，哭什么呀，爸爸虽然训斥了你，也只是盼望你能记住教训，学会改进呀！孩子，你要理解爸爸的良苦专心！”她的话如一股清泉，洗去了我的浮躁担心，我的心最终安静清和下来。所以我应当感谢我的母亲，她赐予我生命，又让我无时无刻不享受着母爱的暖和与关怀。感恩心得体会篇二一个人，一份感恩的心。提笔感恩使我想到了太多。在生活中，使我感恩的人太多了，父母，老师，同学，身边的每一个人。关心我，爱惜我

4、，是他们磨练了我的意志，顽强了我的翅膀。也是他们让我知道了什么是感恩。感恩父母感恩父母多年来对我的教导，对我的呵护，无论有多少风雨，是您在背后鼓舞我，支持我。做我的棉袄，在我寒冷的时候，递上一份暖和;做我生活的老师，在生活中遇到困难时多一份鼓舞和关怀;做我的知心伴侣，在我难过时，多一份劝慰。感恩老师感恩老师，带我畅游学问的海洋，为我裁枝剪叶，扶正船帆。您对我的爱不亚于家的暖和，家的温馨。感恩学校感恩学校，给我展现自我的舞台，给我的成长奠定了坚实的基础。感恩校内，我的爱在这里起航，我的梦在这里开头。它对我的关怀使我幸福。感恩绊倒我的人，是他们顽强了我的双腿。感恩讽刺我的人，是他们让我知道了自尊。

5、感恩欺侮我的人，是澳门磨练了我的意志。感恩关心我的人，是他们给了我自信。感恩误会我的人，让我知道在他人心目中我是这样的人。常存感恩之心，是一种福气。常存感恩之心，会对生活少一份挑剔，而多一份观赏;会对生活少一份批判，而多一份赞美;会对生活少一份无奈，而多一份品尝;会对生活少一份责怪，而多一份欣慰可能我说的我眼中的感恩，是简洁的，朴实的，琐碎的，但它是实实在在的看得见，摸得着的，是冬天“千树万树梨花开的瑞雪。”是“露似珍宝雾似纱”滋润的万物。是“吹面不寒杨柳风的舒适。”是我常常“蓦然回首”的微笑。世间人生万物，有喜，怒，哀，乐。便自然有了感恩这样的美德，随着时间的流淌我长大了，在爱中长大，我知道

6、了有爱就有感恩感恩心得体会(篇三)女儿小时候嘴很“甜”，也很大方。遇到别人给零食，她总是一个劲地道谢；有什么好吃的，她也总.与我们共享。可稍大一点，女儿竟然“冷漠”起来。有一天下雨，我送她上幼儿园，不当心摔了一跤，半天爬不起来。女儿见了，竟然什么也没有说，还哈哈大笑。痛定思痛，我和妻子协商，在家里开展爱的训练，从微小处着眼，让女儿学会感恩。第一招：忆苦思甜每顿饭，女儿碗里总要剩下不少饭菜。起初，我们总是把剩下的饭菜攒到一堆，命令她吃，可她往往只扒几下。于是，我们转变策略，创设情景让她感受粮食的来之不易。教她背诵唐诗：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。一字一句给她解释，并编成小品，大家分角色表演；给她讲“

7、米的由来”，让她知道收获每一粒米都要经过播种、栽插、施肥、收割、晾晒等环节，需要付出艰辛的劳动；让她看与“忆苦思甜”、“贫困交加”相关的电视剧，并与现实对比。在耳濡目染中，女儿吃饭时碗里“剩一点”的习惯得到了彻底转变。其次招：学会感恩女儿喜爱仿照，没有做过的事情总喜爱尝试。我们抓住这个特点，适时引导。开头，我让她学会自己的事自己做，比如起床后自己叠被子，做完作业后自己整理文具、整理书房，弄脏了地板自己打扫等，让她在潜移默化中学会对自己负责。为了不让女儿感到厌烦，我们想方设法把“感恩课堂”的内容策划得丰富些。有些内容相宜讲故事，我们就开展讲故事竞赛，或者我们讲女儿复述。比如教女儿谦让，我们就讲“

8、孔融让梨”的故事。有些场合相宜搞表演，我们就排练“舞台剧”。比如看到电视中“洗脚”的广告，就仿照着开展情景表演，让女儿在愉悦中感受亲情，培育孝心。种瓜得瓜，种豆得豆。现在，女儿会主动帮忙做家务，还会关怀、爱护我们了。由于付出了自己的劳动，吃饭时，女儿常会深有感受地说：“爸爸、妈妈，做家务真辛苦！”感恩是一个人最起码的道德品质，感恩是一种对生活的态度。让孩子学会感恩，长大之后的他们就会微笑着面对困难，就会更懂得怎样爱人。感恩心得体会篇四小鱼感恩海洋，是海洋给了它游泳的自由;小树感恩大地，是由于大地给了它生命;我们要感恩老师，是由于老师给了我们学问。我们从无知的小孩跨进校内，在老师的关怀下，不断地

9、成长。老师，您给我的一句鼓舞的话让我不知疲乏，学习到深夜，您的一个不经意的眼神，让我在外游荡的心抓紧回到课堂，这是任何人包括父母都不能做到的。虽然我还很小，不完全懂得什么叫感恩，但是我明白我礼貌地叫一声老师好，或取得优异的成果也应当是感恩，我也会将这颗感恩的心伴随我一生。感恩老师，让我欢乐地成长。感恩心得体会篇五噢，不知道多久没有这种感恩的感觉了，像一朵盛开的睡莲在心中摇曳着，指引着我去发觉，去领悟前言。可以毫不夸张地说，人世间最美妙的情感莫过于感恩了。只要一个人心存感恩，心存善念，那他就肯定能够成就一番大事业。一个懂得感恩并履行感恩意义的人，就必定是一个英勇、乐观、才智、和善、质朴、忠厚的人

10、，由于这样的人懂得感谢生活给他的一切赐予，并把它们化为力气奋勇前行。我们每个人从生下来的那一刻就应当学会感恩。俗话说的好：“百善孝为先”，提到感恩二字，我们首先想到的就应当是自己的父母。是他们赐予了我们珍贵的生命，让我们能够看得见这个漂亮奇妙的世界。试想，假如没有母亲辛苦的十月怀胎的抚育与呵护，又何来我们日后生命中的种种喜怒哀乐？当我们诞生的时候，又是友爱的母亲英勇地担当起了抚养我们的责任，给我们吃好的喝好的，夏天不敢让我们热着了，冬天不敢让我们冷着了，就是这样日复一日，年复一年妈妈就是我们的守护神！而爸爸，就是家里的顶梁柱。我的爸爸只是一个很一般的农夫工，他孜孜不倦地工作，白手起家，自从有了

11、我，他开头更加努力地谋生，搬砖、卖水果、上高塔什么苦活儿累活儿爸爸没干过！可是，这样舍命工作的爸爸是为了自己吗？不是！他是为了他的珍宝女儿我！为了让我吃得更好，为了让我穿得更美丽，为了让我能有一台电视看，为了让我成天裂开笑脸而他自己，却从来舍不得花钱添置一双新皮鞋。看到自己满柜子的新衣服、新鞋子，我明白了：这一生，我们都亏欠父母，唯有感恩，才能使他们幸福。其次，我们要感恩的是老师。老师是一个很古老的职业，他们承载起了一代又一代人的成长。假如有一天，这个世界上没有老师，那这个世界就完全失去了生气和才智，就不再有漂亮的校内，不再有朗朗的读书声和我们的欢乐。稚嫩园的老师们一个个年轻温顺，他们用自己的

12、耐心来在孩子稚嫩的心里撒下爱的种子，哪怕我们实在很淘气，常常让老师们忙得焦头烂额，可是，老师们呈现在大家面前的始终是乐此不彼的劳碌和欢乐。上学校，我们开头埋怨老师作业布置得多，殊不知，他们比我们更忙。全班八十几个人的作业啊，我的启蒙老师林老师每天都要批改八十多个人的作业，可是，她从没有在我们面前叫过一声苦，一声累，只要我们每个人都能学有所成，她就是再批改几大摞作业，多给我们复印几大张试卷她也不会觉得累。我们生病了可以请假，而老师生病了却还坚持拖着不舒适的身躯来给我们授课，在她脸上，我们看不到一丝埋怨和忧愁，更多的是那对同学的爱意和高度负责的精神。这就是一位人民老师的执着，这，就是一位执着的人民

13、老师！生活在这样的校内，成长在老师的关怀中，我们莫非不应当感恩吗？感恩心得体会篇六鲜花感恩雨露，由于雨露滋润它成长；苍鹰感恩蓝天，由于蓝天让它飞翔；高山感恩大地，由于大地让它高耸；我感恩，许多人，我最要感恩的是我的班主任陈老师。以前的我比较内向，有些缄默寡言。遇到岗位竞争，很少竞争有挑战性的，总认为都是徒劳，甚至不愿尝试。甘愿平凡一点。最大的一次突破，就是当了班长。自从陈老师您的出现，您给了我莫大的士气，也给了我一次次的机会，让我熟识自己超越自己。您让我负责早读，这不仅带动了大家，也熬炼了我自己；使我有了信念，能够做得更好；您鼓舞我参与作文竞赛，让我发觉，我并没有输给别人在您的鼓舞下，我从英语

14、课代表到学习委员，一次次的转变使我愈加发觉我能行。，后来，成为了班长。这的确让人意想不到，但又更进一步的确定了我的力量。陈老师，是您让我明白了：机会常常就在身边，要靠自己去争取，要凭实力去争取，不留遗憾。尊敬的陈老师，是您给了我信念，给了我乐观向前的力气，让我克服自身的缺点，努力成为一名优秀的同学。我也肯定会连续努力，争取各方面更上一层楼！我只想真心的对您说：陈老师，感谢您！在短短的学校阶段中，我遇到了这个老师，她使我转变了一切。是这个老师让我变得不再淘气、上课仔细的三好同学。以前，我是个淘气又捣蛋的同学。上课不是跟同学说话，就是搞小动作。下课不是跟同学打架就是欺侮别的同学，在家也常常没做作业

15、。就由于这样，我的爸爸妈妈三番五次的被老师叫到学校来，使爸妈头痛不已。由于我挺聪慧，所以利用聪慧来戏弄同学，才使成果一落千丈。那时，每个老师都想放弃我，说我将来确定没什么成就。可是，自从我上了五班级，我的语文老师转变了我。我的语文老师发觉我并不笨，而且很有天赋，只是很淘气、上课不仔细而已。她开头找我谈心，有一些话我记得很清晰：“老师知道你很聪慧，你要重新转变自己、重新熟悉自己。即使全部老师都放弃你，你也不能放弃你自己。假如你连自己都放弃了，你就再也没有盼望了。”老师还常常免费帮我补课，还常常帮我提高综合素养。从今，我上课不讲话了，作业也将准时完成了。最终，在期末考拿到了一等奖。在全镇奥数竞赛中

16、，取得了一等奖的好成果。现在虽然那位老师不再教我们了，但我也会仔细学习的！以这样来报答我的老师。感恩心得体会(篇七)感恩训练始终是学校对同学进行德育训练的重要内容，感恩训练的目的是要求同学树立良好的道德观，学会关爱自己，关爱他人，有一颗感恩的心。为了做好这次感恩训练主题活动，我细心设计了主题活动的流程，还播放了感谢这首歌曲，随着歌曲旋律的响起，字幕的现实，同学很快地投入到了一种关注安静观赏的情境之中，有的还跟着歌曲轻声的唱着。让同学真正意识到人应当有一颗感恩的心。我做了一下简洁的，感恩让我们欢乐，感恩让我们幸福，感恩需要敬重，感恩需要理解，懂得了感恩就要学会珍惜，学会关心，从敬重自己，敬重他人

17、，理解父母，理解老师，关心同学做起吧，努力使自己成为一个懂得感恩的人。编辑推举精华老师心得体会通用版(7 篇)不同的经受能够给我们带来不同的收获，我们可以用文字的形式表达我们的感受。一篇简洁的心得体会其实就是表达自己的看法或感想，如何去写一篇心得体会呢？以下是我收集整理的“精华老师心得体会通用版(7 篇)”，仅供参考，盼望能为您供应参考！老师心得体会(篇一)听了四位优秀老师的阅历沟通，我受益非浅，从毕业到现在我始终带班主任，由于我始终从教在学校里，对班主任的工作，熟悉不是那么透切，自从进入二校，我对班主任重新有了熟悉，并且听了两位班主任的阅历沟通，我更深切的体会到了怎样才能当好一名班主任，更使

18、我感慨颇多，下面我就做“生活的有心人”，这一点谈谈我的体会。做一位班主任，首先现了解每一位的心理状态，知道孩子每天在想什么，孩子天真活泼爱动，因此，我们必需在课堂上调动孩子的乐观性，尽量让每一个孩子参加到课堂中来，对于不爱说话的孩子，我们要给他们一个展现的舞台，赐予他们自信与士气，而对于那些好同学，我极力要求他们把问题回答完整，完善。而对于淘气蛋的孩子，例如：徐缓璞、靳果文等这些孩子。我们要多做他们的思想，以情来潜移默化地训练他们。让他们知道三(2)班是一个大家庭，我们 45 个同学是兄弟姐妹。我们要团结友爱。因此我们要关注每一个孩子。我信任班级管理睬得心应手，正如董老师所说，只要我们的班主任

19、都做个“有心人”，洞悉同学的心理，对同学训练时：动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然能润物无声。我们的班主任工作就会做得更好，实现闻名训练家叶圣陶说的“教是为了不需要教。”让我们都来做个“有心人”。在这方面我还待努力，董老师的的确很有专心，她每次开完会议后，自己总要进行一番梳理，而且需要立刻完成的工作，她都打上重点符号，晚上排列出来，一一对比几时完成，需要谁来完成，记在一张纸上，做一件划掉一件。平常想到的事，要不准时处理，处理不了的也得准时登记来，我就很健忘，经常遗忘这，遗忘那，但我没有向董老师一样这么专心，有时经常把自己搞得疲乏不堪，焦头烂额，我很感谢我们子弟二校供应这么一个让我学习

20、的机会，每次的阅历沟通都让我深有感受，让我看到了自己的不足，同时也即时引导我向好的方向努力，我信任，在我们领导的英明指导下，我们学校的明天会更好。下面，结合本次学习状况，本人简洁谈谈对班级管理工作的一些体会：第一、提高自身素养，做合格班主任班主任的一言一行，对同学都会产生巨大的影响，所以，新时期的班主任应对训练对象实施影响的同时，不断地完善自己。必需不断地学习有关学问，在实践中总结阅历，提高自身素养，才能严于律己，以身作则，在同学中树立一个实实在在的榜样。其次、作为班主任理应言传身教，喜爱这个家。现在对老师个人素养要求越来越高，而一个班主任的一言一行，人格人品对同学更是有着深远的影响。因此，要

21、带好一帮思想既单纯又复杂，既有主见又没主见的青少年，班主任就应当做好典范。班级事务，自己能做的，努力动手去做。切忌乱批判乱指责，成天指手画脚。另外，班主任要从心底爱这个家，爱这个家中的每一个成员。同学无形中会形成一种自我约束力，并仿照着为班级做一些力所能及的事。第三、作为班主任应放下师道的尊严，走近同学，亲近同学，与同学建立一种和谐、民主、公平的师生关系。要让班里的每一个同学真正感到在这个班集体里面，老师是他们其中的一员，是他们的伴侣，与他们是公平的。在这个集体中，老师只不过是领头雁、引路人而已。作为班级大小事务应先征得同学们的同意，再由全班同学集体争论，最终做出打算。对班规的制定，大家出谋划

22、策然后举手表决，一旦形成制度就要严格执行。执行时要严，特殊是对班干部，即要树立他的权威，又要加以严格要求。当然，在详细的操作过程中，还要讲究个度的问题，究竟我们的班规是为了规范同学的言行，促使他们努力学习，让同学健康成长，成为国家的栋梁之材，有用之才才是我们的目的。只有这样，同学们才会自觉自愿的遵守班规，谁也不愿去违反他们自己作出的规定，即使犯了规也甘心受罚并力争少犯。渐渐地，同学们的自觉性、集体荣誉感会在无形中形成。第四、作为班主任要处理好各学科老师及班级与班级之间的关系。班主任要协调各科平衡。班主任是一个班的主心骨，核心力气。同学对科任老师的反映，科任老师对同学的看法，班主任要准时了解，在

23、中间发挥好桥梁与润滑济的作用，并且要有长久性。特殊要让同学公平对待每一位科任老师，不因自己的好恶而有所偏爱。这不仅是学习的问题，更是一个人修养与品德的问题。同学敬重各科老师，老师愿意走进这个班，学习的效果可想而知。另外，作为班主任还要留意处理好班级与班级之间的关系，对于班与班之间所发生的冲突，要能够学会正确对待，必需要加强班与班之间的沟通、合作，团结协作，共同进步。老师心得体会(篇二)刚到实小的日子里首先我最大的体会就是我院领导的关怀及老师间的互助与合作，使我感到了家庭的暖和，这个大家庭给我们制造了和谐、融洽的工作氛围，使我们能够安心工作，免去了后顾之忧。在沟通的日子里，我始终.，努力制造条件

24、，架设训练沟通之桥而乐观努力。在相互沟通与沟通的过程中，不仅建立起了深厚的友情，更做到了相互取长补短，共同进展。把学到训练阅历带到我们的学校，促进训练的友好沟通。接下来的日子中，我深深地感觉到实小老师剧烈的责任感，就算是下课也都有老师在教室看着孩子和孩子谈天，他们给我的感觉就像上课是老师下课是伴侣，使我感受颇深。这也是我要学习的地方。我深深熟悉到：爱是老师最漂亮的语言。要当一名好老师，就必需爱岗敬业，关爱每一位同学。到实小以后，我下定决心，不管遇到多大的困难，肯定要坚持下来，尽自己最大的努力做好工作。我严格要求自己，听从学校领导的各项工作支配，严格遵守学校各项规章制度。时刻.自己是一名沟通老师

25、，学习实小的教学阅历。我与实小老师一起探讨新课程理念、训练教学对策、如何提高课堂教学效率以及对同学日常管理工作的一些心得和体会，做到集思广益，相互沟通，共同提高。通过与老师们的真心接触，我收获了真挚的友情，收获了珍贵的训练教学阅历和人生的道理，更为实小老师身上的实干精神而深深感动。此外，虽然自己是一名沟通老师，我从来都没有把自己当作是一个“流水的兵”，而是以对训练事业高度负责的仆人翁精神，主动参加学校的各项管理工作。深化观看和思索学校管理中的胜利阅历及存在的不足，如同学课堂常规和同学作业的书写，乐观与同事之间沟通在管理中胜利的阅历与好的做法，与此同时，在主动参加学校管理的过程中，也使我拓展了眼

26、界，开阔了思路，锤炼了力量。对于我们学校我信任我们沟通老师将是一缕清爽的空气，于自身而言，沟通的经受也赐予我们一段新奇而又独特的体验和感悟，生命会因它而更加精彩缤纷。这一笔宝贵的精神财宝将成为我今后人生的指路明灯与奋斗不息的不竭动力。老师心得体会(篇三)课堂教学效果的好坏又取决于老师的“教”和同学的“学”两个方面，由于师生是课堂的仆人。那么如何提高教学质量呢?我的思索如下:一、不断提高自身的学问水平和业务水平，有助于提高教学质量。一名合格的老师，只有在工作中永无休止地学习，增长学问，转变观念，才能储备一桶新奇的“活水”，服务于同学，浇开每一朵小花。所以，要想提高教学质量，作为老师的我们首先必需

27、不断提高自身的学问水平和业务水平。同时，在教学过程中不断积累，勤思索，常总结，苦练基本功，不断提高教学水平。二、注意堂课的教学质量，有助于提高教学质量。要想提高教学质量，就必需不断提高堂课的教学质量。如何提高呢?我认为要从老师在教学过程中，应当对自己所教学的内容:第一步先要自己明白;其次步我觉得要讲得清晰;第三步要同学听懂;第四步要让同学实践。这样才能达到一个良好的教学效果。三、抓好常规，养成良好的学习好习惯，有助于提高教学质量。良好的学习习惯是提高学习质量的保证。习惯是培育出来的，而不是生来就有的，它是在人的学习、生活实践中逐步形成的。习惯的力气是巨大而长久的，好的学习成果正是靠习惯的力气去

28、完成的，而且良好的习惯一旦养成，只需老师稍加提示就能坚持住，它将使同学终生受益。四、乐观开展课外活动，能开发同学的智力，有助于提高教学质量。丰富的课外活动是同学展现自我的重要舞台，也是让同学把理论运用于实际的一次次实践。它不但能展现同学各方面的才能，进展同学的个性，使同学能够得到多方面的体验，得到多方面的进展，获得多样的欢乐与收获，而且也是逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体的好契机。它不但能培育同学的创新精神，挖掘同学的潜能，也是增加同学自信念的一次次机会。同学在尝试到了课外活动令人心情愉悦的同时，也增长了学问、技能，树立了信念，更有助于激发对学习的憧憬和热忱，有助于教学质量的提高。五、抓

29、好后进生的补差工作，有助于提高教学质量。班级中的后进生或多或少都存在，而作为老师的我们，不应当对他们有卑视，更应当利用一些课余的时间去关怀他们，关心他们树立学习的爱好和信念，那么整个班级的教学质量都会跟着提高的。因此，如做好后进生的辅导，做好家校联系等等，这些看似细碎的事情，也是提高教学质量的很重要的环节。所以，我认为要提高教学质量，只有将这每一个环节都做好了，就像自行车的链条一样，能紧扣住了齿轮上的每一个齿，才能发挥其效应。当然,提高教学质量每个老师有每个老师的“法宝”，正所谓“八仙过海,各显神通”。总之，教无定法，贵在得法，凡在教学中能符合教学规律，遵循同学认知规律的，都能使课堂效率有所提

30、高。老师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与进展培育人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党给予的培育人才的责任，这是每个老师必需仔细对待并要用实践作出回答的问题。我认为，好老师首先必需有敬业精神，要毕生忠诚党的训练事业。要做到这一点，就应充分熟悉老师工作的意义，从而深深地喜爱训练事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。地区与地区的竞争主要体现为综合区力的竞争，综合区力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培育靠的是训练，靠的是老师兢兢业业的工作。只有深深地熟悉这一点，才能激发对老师工作的喜爱，也才能把这种爱倾注到对同学的训练中去。老师的详细工作在于“

31、传道、授业、解惑”，也就是说老师要通过自身的教学实践，给同学传授学问，培育同学的实践力量，使同学懂得、各种事理。这就要求老师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓同学的学问视野，丰富同学的学问储备，并在此基础上，培育同学运用学问解决实际问题的力量。与此同时，老师要有崇高的抱负，完善的道德情操，坚决的信念，坚韧的意志品质，并用它们对同学进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培育出祖国需要的，全面进展的，能适应竞争形势的有用之才。其次，必需喜爱自己的训练对象同学。老师应当是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，同学并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，缘

32、由在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自同学自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严峻束缚同学内在潜能的发挥，都会成为同学健康成长与进展的障碍。正因如此，我们老师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发觉他们学习上每一点滴的进步，去查找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的确定和激励，恢复感到暖和，增加自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与进展的道路上有一个质的飞跃。第三，一个好老师还必需非常重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为同学

33、的表率使同学从老师身上懂得什么应为之，什么不行为。因此，老师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必需仔细、稳重、规范、得体，切不行马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，老师还应和同学进行常常性的心灵沟通，向同学畅快乐灵，既可以向同学谈自己从人生中取得的珍贵阅历，也可以向同学坦诚地公开自己的生活教训，使同学真正感受到你不仅是良师还是益友。经过这次师德师风学习周，我受益良多;师德师风的建设对于一个学校是非常重要的组成部分，只有师德师风良好的环境同学才能健康健壮成长;老师才能取得更好的教学成果。老师心得体会篇四或许教过一班级的老师都有这样的感受，开学的第一个月里，嗓子是最最受伤的。再看看身边的几个

34、同事，没有几个还有那样的悦耳嗓子了。而现在，我也遇到了这样的感受。每天早上嗓子还行，但上了早读课和第一课后，喉咙就模糊地疼。到晚上放学了，基本就不想讲话了。但回家总要和家人说说话，和女儿聊谈天呀，所以嗓子总很吃力。许多时候，有人问我，你今年教什么呀？我告知他们，教一班级，于是，我便会听到这样的话，哦，一班级呀，骗小孩的，很简单的。呵呵，听到这样的话，我只能苦笑，是啊，一班级，多简单呀，那么一点点大的孩子，每天反复读呀读，不会也念会了。可是，有谁知道我们一班级老师的苦。小孩子总是很聒噪的，有时觉得教室里像刚捅了一下的马蜂窝，乱哄哄的。要想自己的声音压过他们的声音，就得舍命提高自己的声音，就会觉得

35、自己的声音像飘在空中的云朵，就那么高高挂着，下不来。很苦痛！就像今日教了 ao、ou、iu，让同学们复习标调歌，背诵的时候一个个摇头晃脑，但请几个“老大难”上黑板给学过的 6 个复韵母加四声时，始终不能让我满足。不仅是嗓子的苦痛，还有这群孩子带来的苦和忧。小朱是班上的多动分子，每时每刻他都在动着，他能做出各种坐的姿态，趴的姿态也一样丰富。我有时觉得他不做演员都是一件很惋惜的事情，由于他面部表情和身体语言都是那么丰富。班上有几个人作业总不能准时交。别的小伴侣是作业做好了抓紧交，然后玩去了。但他们没有写完作业就出去玩了，有的作业即使写好了却放在抽屉里不交给我看，这就需要我老向他们讨要作业。比如小章

36、，下课的时候我在教室里看着他拿着一个饮料瓶子兴高采烈地走，我心头的那个火就蹭蹭蹭往上冒。他观察我来了，立刻转身往座位里走，就跟动画片猫和老鼠一样。到了座位，问他作业好了没有，他就抬头看我，一脸无辜的样子。我怎么可能时时盯住他呢，我就让他到我的讲台上写，可是，他写一个擦一个，问他为什么擦，他说写得不好，怕老师骂，我真是苦笑不得，就这样，写一个擦一个，一节课过去，就写了一行，哎，我真是服了他！终于盼到了“五。一”长假，我也可以静下来休息一下，爱护一下我那可怜的嗓子。老师心得体会(篇五)20 xx 年 4 月 10 日，我有幸参与了晋城市特级老师讲师团在沁水县东关学校开展的示范课活动。通过短短两节课

37、的听课学习，让我受益匪浅，感受许多。在此，我针对此次听课，谈一点心得体会。1.课前预备形式多样。两位老师都特别注意课前活动，创设各种活动的情景，师生互动，消退了同学的紧急心情。例如，李老师通过一个小嬉戏，充分调动了同学的学习爱好，集中同学的留意力，从而让同学乐观地投入对新课的学习中去。2.课件的设计使用恰到好处。两位老师都细心设计了自己的课件。课件的一些亮点能充分调动同学的学习乐观性，使整堂课生动好玩，让同学能布满.地上完这节课。例如，在李老师执教的平面图形的面积复习这节课中，通过课件的直观演示，让同学形象地感知了平行四边形的面积、三角形的面积、梯形的面积、长方形的面积、正方形的面积、圆形的面

38、积公式的推导过程，奇妙地分散了本节课的重难点。帮助工具的使用能极大地丰富课堂，使课堂变得更加丰富多彩，同学的学习效果会取得事半功倍的效果。3.注意培育同学的思维力量和表达力量。课堂上两位老师都注意培育同学分析问题和解决问题的能力。生遇到疑难问题时，师留给同学充分的时间，让同学独立思索，这样有利于激活同学的数学思维，让同学乐观地投入思索之中。难度极大的，师引导生通过小组合作，共同解决疑难，这样更有意识地培育了同学团结协作的力量。例如:陈老师在教学用字母表示数时，让同学通过小组合作来解决用字母表示：“n 只青蛙 n 张嘴，2n 只眼睛，4n 条腿。”等问题。不论是独立思索，还是小组合作，都注意从同

39、学的认知角度动身，让同学由浅入深，循序渐进地把握新知，进而深化理解。再加上同学头头是道的讲解，就更强化了同学的语言表达力量，从而提高了同学的综合素养。上好一节课是不简单的，这需要每一位执教者花很大的时间和精力，还要借助长期以来的积淀。倾听了这两位老师的优质课，我从中领会到不同的教学风格，深厚的教学功底，及精湛的教学艺术，他们所设计的学习情景，不仅贴近同学的认知，而且蕴含着问题，让同学从中发觉问题、分析问题并尝试去解决问题。我只有多学习、多听课、多对比、多反思，才能找到自己在教学中存在的缺点、弱点，才能知道在哪些方面需要改进，从而在今后的教学中取长补短，争取获得更多的收获，取得更大的进步。老师心

40、得体会(篇六)现代的中同学出现了一种怪现象早恋，其实中同学无论从心理还是生理的角度来看都还未达到恋爱的时间。但现代的中同学为什么早恋呢？众说纷纭，我们便组成了一个小组对早恋进行探究。我们可以在网上找资料，还可以开展调查问卷的方法。使我们对早恋有更深化的熟悉和体会。怎样看待早恋是什么呢？我们可以这样来看，这样来谈。我们认为早恋是不是太早，不应只单纯从年龄上看。而还应要从心理发育成熟的程度来推断。青春期既是长身体长学问的时期，又是性心理发生变化，对异性产生喜爱好感从而渴望结交知心伴侣的时期。对异性产生好感是很正常的，假如能正确对待把这种心态化为学习的动力不失为一件好事，但是错误熟悉了不仅对俩人的身

41、心造成了肯定的损害，对将来也和会有影响。但是网上有人这样评价早恋说它有利的一面也有弊的一面：（利的一面）你在成长也在长大 明白爱一个人时的酸甜苦辣 也明白爱与被爱的感受 在感情上得到升华感情会越来越细腻 现在的青少年普遍早熟，假如他的思想也很成熟，懂得以恋爱化为一种学习的动力，从而增加了自己的责任感。还可以在早恋中得到熬炼，对事物也会有肯定的新的熟悉。（弊的一面）（1）影响学习，磨灭抱负。假如这个中学时期被恋爱问题纠缠。必定分散学习精力，铺张大好时间，这无异于置一生远大前途而不顾。这种所谓的“爱情”，极可能葬送了青少年的天赋、学业和前途。（2）影响身心，有害健康。由于中同学生理和心理还没有真正

42、成熟，一方面假如早恋，自知会受家长和.上其他人的责怪和谈论，因而就要躲隐藏藏，远离人群，长此下去，影响了与同学、家人的关系。同时，他们的思想上会产生许多负担，影响心理的正常进展。有的甚至会转变性格，原来活泼、天真的同学，也可能会变得孤僻、冷淡，在心理上出现超年龄的现象。另一方面，由于中同学涉世不深、阅历不足，生活阅历欠缺，对.缺乏足够的了解，在辨别人和事、在处理人际关系时，一时感情冲动，压过理智，便草率地与异性确立了爱情关系。然而，以后伴随着心理上的变化、进展、成熟，才觉得“并非自己的最爱”，进而冷却或是中断彼此间的感情。这种状况，会引起青少年绝望的心情，使之消沉、甚至形成心理障碍，从而影响青

43、少年的精神生活的健康进展。更令人堪忧的是一旦失去理智，做出越轨的事情，对恋爱双方都不利，特殊是对女同学来说所造成的身心创伤是终身无法弥补的。（3）影响他人，.爱情。中同学的恋情大多是由于感情的冲动或是出于对异性的神奇感和奇怪心而引起的。这种神奇感、奇怪心使他们盲目地效仿成人。当剧烈的奇怪心和感情上的冲动构成合力时，非常脆弱的理智防线就会被冲垮。我们还对校内内的同学们做了调查问卷多数同学在回答为什么早恋这个问题时有大部分表示由于奇怪，好玩，心理因素等。还有一部分表示是自然现象，真实爱情，学习压力，早熟等。通过以上的资料我们可以初步得出结论：中同学早恋肯定程度上来说是错的但是正确与错误需要大家对它

44、的态度熟悉。我们要怎么处理早恋呢？我们作为中同学应当以学业为重！不要让自己分了心！假如你真的喜爱上了一个人的话，你干脆把这份感情保藏起来，始终到该说的时候说，这样可能还是一个美妙的回忆呢！应人而意义吧。假如你感觉早恋对你学习是有关心的，哪早恋也是件好事情：但是假如早恋是会影响到你的学习的，那还是不要去尝试吧。不过对大部份人来说早恋是有害处的，由于自制力量差。我们在学习的同时发觉了一个事情父母假如发觉自己的儿女早恋应当理性地对待而不是更多的责骂要同子女多沟通这样才能更好的避开子女早恋！通过以上的学习我们小组增加了团队合作精神熬炼了自身的对课题的讨论力量同时通过学习这个课题很好地给自身提了一个醒约

45、束了自身。老师心得体会篇七11 月 x 日，我有幸现场听了特级老师华应龙老师的熟悉圆这堂课。无论是这堂课还是华老师都给我留下深刻的印象。钱钟书曾戏虐的说过，假如鸡蛋好吃何必想要看看下蛋的鸡呢？我是奇怪之人，究竟是什么样的鸡才下如此好吃的鸡蛋呢？一千个人眼中有一千个哈姆雷特，每个生命个体都是唯一的，因此每个视角也是独特的。我对此次的听课有一点心得与君共勉。俗话说不愤不启、不悱不发，华老师的课给我的启发，主要表现在以下三个方面。第一，数学的文化、美育功能新课标中提到：义务阶段的数学，其基本的动身点是促进同学全面、持续、和谐地进展。使同学获得对数学理解的同时，在思维力量、情感态度与价值观等多方面得到

46、进步和进展。因此数学还应当具有文化、美育的功能。华老师的课中渗透数学的文化、美育功能俯首皆是。教学设计可谓是图文并茂，从圆的定义：圆，一周同长；圆的特点：大方无隅；画圆工具：无法规不成方圆等等，到同时代的人物场景或人物图片。一方面让数学课生动好玩，另一方面让同学了解圆不是今日才发觉的，感受我国数学的进展和先人的才智。谁说数学里只有思维、规律，华老师不正向我们展现了数学的文化、美育功能吗？其实学理偏爱文，古今中外皆有。大家都知道爱因斯坦是 20 世纪最宏大的物理学家，同时他还是宏大的艺术家、文学家。其实学问是相融相通，各种学科或是学问都好比淙淙的小溪，无论流经哪里都会汇入大海融合在一起。北京奥运

47、会的口号是人文奥运，为什么我们的数学不能是人文数学？在数学中渗透人文学问，不是要同学记住这些学问，而是发扬数学文化功能，渗透数学美育功能。我们怎样在教学中体现数学的文化、美育功能呢？个人认为先要提升自己的文化素养，才能在教学中实现以上功能。现在我才真正熟悉到何为特级，不愧为特级老师，到处张显与众不同。他教数学，却有着深厚的文化底蕴，是我辈望其项背的。古今中外关乎数学关乎训练的名言信手拈来就是。我想他肯定读了很多的书，才会有如此丰富的思想，才会有如很多的思索。始终觉得自己还是读了点书，心中有一点笔墨的，今日才发觉是如此的肤浅，相形之下，我真是自惭形秽啊。华老师为什么能腾出时间读书？都说罗马不是一

48、天建成的，读书也不是一天就可以完成的，需要日积月累。尤其是我们这样的学校，同学的文化素养普遍偏低，老师要保持源源不断的活水供应同学就要多读书读好书。其次，关注细节，关注生活在教学中我也发觉有同学留意力不集中或不愿听？缘由可能有好多种，但对于老师来说，同学显示对出学问内容不感爱好是他在学习中遇到困难的缘由之一。给老师的 100 条建议中提到，学问在他们那里经常变成了不能活动的“货物”，积累学问似乎就是为了“储备”，而不能“进入周转”，学问没有加以运用。学问这就意味着能够运用。只有当学问成为精神生活的因素，占据人的思想，激发人的爱好时，才能称之为学问。学问的乐观性、生命力，这是它们得以不断进展、深

49、化的打算性条件。而只是不断进展、深化的学问，才是活的学问。只有在学问不断进展的条件下，才能实现这样的规律性：同学把握的学问越多，他的学习就越简单。但一些学问似乎脱离了同学的精神生活，脱离了他的智力爱好。把握学问对同学来说变成了一件厌烦的、令人苦恼的事，最好能够尽快地摆脱它。我很赞同以上的观点。课标中也提到不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循同学学习数学的心理规律，强调从同学已有的生活阅历动身，让同学亲身经受将实际问题抽象成数学模型并进行解释和应用的过程。汪中求在他的书中写到细节打算一切。华老师的课正是从生活动身并关注细节。让我难忘两个细节是寻宝嬉戏和篮球赛。新课的导入用了一个寻宝嬉戏，并贯穿整个

50、圆熟悉活动的始终。“宝贝在据小明左脚三米的地方”引发同学思索宝贝可能在哪里？进而自然的由同学提出宝贝所在的位置构成了一个圆。这种嬉戏启发同学思索，同学跃跃欲试都想解决这个问题，同学的胃口就被吊起来了。好的开头是胜利的一半。另一个就是接连两次出现的篮球竞赛的录相，xx 年雅典奥运会八分之一小组赛和 NBA的一个竞赛场景。赛事是同学熟识，第一个赛事的出现是前奏，为了调整同学的心绪到课堂中来，其次个赛事是为了让同学看到圆就在身边，同时启发为什么篮球中圈是圆形？除了以上两个还有许很多多我们常见的却视而不见的生活中的圆。第三，面对突发问题或困难时的应对心理每个人都会遇到意想不到的突发问题，这时候你会怎么