科研个人工作总结优选_科研助理工作总结.docx
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1、科研个人工作总结优选_科研助理工作总结 科研个人工作总结优选合集。 为了给与将来更好的训练环境,更好的教学体验,更好的教学工作,科研工作老师需要耗费大量的心力去讨论。那么,对于科研工作,你个人有什么总结吗?下面是工作总结之家网站我为大家整理的“科研个人工作总结优选合集”, 仅供参考,欢迎大家阅读 科研个人工作总结优选合集(一) 在这一阶段的科研工作中,在校领导和*教授的带领下,以课题课堂互动方式及有效性讨论为牵动,以全面落实新课改为中心工作,以校本培训为基础,以学习型团队建设为重点,促进老师专业化进展。较为圆满地完成了各项工作,详细状况如下: 一、仔细科研课题,有序进行教科研工作 结合学校科研
2、课题和主攻方向,制定了科研课题课堂互动方式及有效性讨论。通过有方案的、科学规范的组织,从而培育同学乐学、善,主动探究力量”。提高训练科研质量,推动训练改革和进展的效益,从而唱响科研兴教的主旋律,把我校的教科研提升到新的高度。 二、乐观开展重点课题讨论,增加训练科研活力新课程 改革实施以来,同学的学习方式产生了肯定的变化,但是,由于受长期传统教学的影响,我们的实际教学中,仍普遍存在同学被动接受学习的现象。提倡探究学习,以同学为主体,突出科学探究的学习方式已成为当前老师采纳的重要教学方式。引导同学经受学问的猎取过程,让同学在探究过程中,体验学问形成的过程与方法,体验学习过程的曲折和乐趣,学会科学的
3、学习方法,进展探究力量,进而形成正确的价值观。因此,讨论如何在数学教学中培育同学的探究力量势在必行。 以课题讨论为抓手,不仅有利于保证整个训练科研工作能有方案、有步骤、持续、稳定、深化地进行,老师组织起来,一起搞科研,增加训练科研的吸引力和群众性,使训练科研布满勃勃生气。为了使教科研更加正规,我不仅与本校老师相互沟通,还乐观参与学校的教科研沟通会,仔细听取老师的阅历总结,取长补短。我致力于课题讨论的过程管理,而不仅仅把精力放在“播种”与“收获”上。课题在期初都必需有学期讨论方案,在期中有课题讨论活动,在期末有学期讨论小结。这样,几个讨论课题都能在每学期有量的积累,从而为最终质的飞跃即课题讨论的
4、结题工作打下良好的基础。在课题讨论过程中。我吸取别人先进的科研阅历,大胆探究,积累阅历,提高科研力量。老师学历是老师文化素养、业务力量的一个标志。为了更好的进行训练科研工作,提高自身业务水平,本人乐观参与进修,除此以外,我还连续进行信息技术培训,努力提高自身的专业化进程,并通过学校训练网站,拓展训练空间,拓展信息渠道,学习别人的先进阅历。 三、构建互动式课堂教学模式 构建以互动为主的课堂教学模式。课堂上要给同学供应大量观看、试验、活动的机会,尽可能做到让同学在活动中学习,在主 1 张晓光 动中进展,在合作中增知,在探究中创新,充分体现同学学习的自主性,规律让同学自主发觉,方法让同学自主查找,思
5、路让同学自主探究,问题让同学自主解决,构建出“提出问题收集数据形成解释评价结果”的探究式课堂教学模式。 四、学习与沟通 1、多倾听开阔训练视野 当前的.更强调开放、合作与沟通,训练也不例外。通过“走出去、请进来”等方法,多角度开阔老师的视野,提高自身的力量。一方面邀请有关专家、名师来校开设专题讲座;另一方面抓住一切可能的机会,多观摩、多讨教。做到心中有标准,心中有同学,制造性地理解和使用教材,乐观开发课程资源,敏捷运用多种教学策略,引导同学在实践中学会学习,充分发挥师生双方在教学中的主动性和制造性。 2、多阅读提高理论水平 训练理念始终引领着老师的训练行为,训练改革的步伐要求我们不断更新与充实
6、自己的训练理论,这就需要我们多阅读各类有关训练教学、训练科研的书籍与刊物,了解最新的训练动态,学习最优的训练策略,把握最有效的科研方法,使自己能采纳更合适的训练行为来关心同学的进展。 3、多沟通群策群力,共同提高 在开展课堂教学改革过程中,更新训练观念,构建公平合作和谐的师生关系,营造宽松丰富生动的训练环境。通过各种课堂教学的尝试与探究,重视教学过程的每一个环节,我乐观参与各项教科研活动,相互沟通,群策群力,让个人最大限度地成长,并且增长专业学问,走老师专业化之路。我对自己的训练实践进行有规律的反思教与学有关的一系列问题,并把这种反思的结果用来指导和调整进一步的实践。 五、成果与收效 本学期我
7、坚持做到每节新课都做反思记录。听课节数达到32节,回顾这一阶段的工作,还有很多不足之处,力争今后进一步坚持有所为,有所不为。集中力气加强亟待解决和训练教学前沿问题的讨论,与时惧进,务实创新,全方位推动素养训练,把教科研工作做得更好。从而真正实现历史性跨越。 科研个人工作总结优选合集(二) 时间过得真快,转瞬一学期又接近尾声,我作为构建和谐课堂,减轻农村学校生过重课业负担的策略讨论课题组的成员,现将本人本学期的课题讨论工作简洁总结如下: 一、制订方案,加强落实 开学初,依据学校课题组方案制定个人课题讨论工作方案。并在工作中围绕本学期“构建和谐课堂,减轻农村学校生过重课业负担的策略讨论”课题讨论工
8、作的中心任务,乐观落实。并取得很好的成果,本学期是课题讨论的其次阶段,课题讨论成果,已经初见弥端。 二、深化学习理论学问,不断提高讨论水平。 一学期来,本人乐观参与课题组的集中学习,撰写学习心得,钻研和谐课堂、同学减负”的理论学问。通过听课、沟通等多种形式的学习活动,通过网络收集和学习与本课题有关的理论资料,分析讨论,不断提高自己的理论水平,课题讨论水平。 三、本学期课题讨论成果 本学期在课题讨论方面我主要做了以下几个工作: 1、学习训练理论,努力提高自身的理论水平。 2、每月按时参与学校的课题集中讨论学习和集体备课活动,并仔细撰写学习笔记。 3、依据课题组制定的讨论方案,本人仔细预备课题讨论
9、课,准时听取课题组其他成员的看法,不断地使自己上的课体现自己的讨论意图。同时乐观学习其他成员的课题讨论课,博采众长,不断提高自己的讨论力量。 4、跟踪观看同学个案,并准时解决同学的问题,在课堂和课后乐观培育同学的良好的心理品质。每月都在具体做好观看笔录。 5、每月准时把科研进展状况和个案分析发表在课题组邮箱内,以便课题组老师们共享。 6、在课余和休息时间扫瞄课题组其他成员老师的课题资料,相互学习沟通。 四、准时总结,仔细做好资料的收集和整理工作 课题讨论课,是老师走向胜利的开头,我能乐观参加上课、听课和评课活动。一学期来,我能乐观参加课题组的上课、听课和评课活动。本学期,我上课题研讨课一次,并
10、能提前把研讨课的教学设计和说课稿上传到课题组邮箱内,依据课题组老师的看法修改自己的教学设计。课后,我能虚心听取其他成员的看法,改进自己的教学方法,总结教学方法讨论的点点滴滴。对于课题组其他成员的研讨课,我也总能仔细听、仔细记,恳切的评价,撰写听课感受。通过评课、上课,我觉得自己收获很大,学到了许多新的教学理念。 五、对课题讨论的一点思索。 1、讨论水平还有待提高,还要仔细学习学习理论学问,不断给自己充电,提高讨论水平。 2、讨论还不够深化,虽然有了些眉目,但还是有些麻烦,有时候还会糊涂茫然,思路不够清楚。 以上两点是我以后要努力做好的。 短短的一学期很快过去了,本学期的课题讨论工作已经结束,在
11、今后的课题讨论中我将更加深化地学习讨论,力求取得更大的讨论成果。 科研个人工作总结优选合集(三) 我依据学校的工作方案和教研工作要求,结合自己的实际,为进一步搞好训练教学工作,提高训练教学质量,而乐观参与各项教研活动,仔细开展教研工作,详细工作总结如下: 一、加强理论学习,注意课堂实践。 1、仔细学习新课程标准,钻研教材,精讲每一节课。 2、在课堂教学中,乐观提倡自主、合作、探究的学习方式,与同学建立民主公平和谐的师生关系,营造和谐轻松的学习环境,促进同学自主进展,努力形成自己的教学风格。 3、乐观参加校本教研,按时参与学校组织的教研学习、听课、评课、等活动。活动中,集思广益,博采众长,深化反
12、思自己的教学行为,以先进的课改理念矫正自己的教学行为,提高自己的教研力量。本学期共听课30节,评课30节,学校教学比武成果显著,课堂教学位于前列,每学期做会诊课中心发言人2次,上公开课2节,促进了自身的成长。 二、勤于教研,提升素养。 1、按时参与数学方面的学习,并常常向优秀老师虚心请教,不断提高自己的理论修养和业务素养。利用课余时间,学习、阅读相关的训练教学文章、书籍,做好学习笔记,本学期我阅读了新课程下的创新教学设计、现代教学理论等书籍,撰写了近一万字的学习笔记,为顺当完成各项工作奠定了理论基矗 2、能乐观、主动地参与各种理念培训学习,今年8月参与了骨干老师培训。通过培训学习,切实转变观念
13、,夯实了自己的理论基矗拓宽了视野,了解教学改革的最新动态。 三、加强教改与教学科研,努力出成果。 在教学教研实践中,准时进行教学反思,总结教学中的得失,乐观撰写论文,取得了点滴成果。 1、20xx年长春市学校数学“数学广角”教学研讨课二等奖。 2、获得了长春市数学学科骨干老师荣誉称号。 3、教学教研之余,我还鼓舞和指导同学参与各类竞赛,取得肯定的成果。获国家级同学读写大赛一等奖。 4、20xx年论文渗透数学思想,培育同学数学素养获吉林省基础训练校本科研一等奖。 在忙劳碌碌的工作中,我的教学、理论水平和教研力量各方面有了肯定的收获和提高,但是也有不足和困惑,如教研的开展不够深化,效果不明显等问题
14、。在今后的工作中,我将脚踏实地,争取更大的进步和提高。 科研个人工作总结优选合集(四) 自参与工作以来,能够不断加强自身的政治理论修养和职业道德提升,以人为本,关爱全体同学,注意同学的全面进展。做一个科研型、学者型老师始终是我的幻想与追求。由于自己孜孜不倦的追求与悄悄无闻的耕耘,在读书:思索:讨论中不断地丰富自己、提高自己,教科研工作方面取得了点滴成果,不但促进了自己业务水平的提升,更有力的促进了学校各项工作的有序开展。 一、以学习为乐,持之以恒 我认为老师要想提高业务,就要勤于学习博采众家之长,关注细节擅长思索,剖析得失务求实效,于是常年以读书为乐,坚持记笔记写反思。近年来自己先后学习了素养
15、训练理论纲要、做一个有思想的老师、走进同学思索的世界,魏书生的民主与科学的管理思想,刘京海的胜利训练理论等。自己开通了训练博客,每天以工作日志的形式坚持书写所思所感所悟。在读书中学有收获,在反思中日有提高。几年下来,自己养成了做事踏实、擅长学习、勤于思索的习惯。不仅提高了业务理论水平,而且提高了分析问题、解决问题的实际工作力量。 二、发觉就是进步,总结就是提高 教科研的目的是为了更好地指导训练教学工作,高质量地解决训练教学中的问题,完成从实践到理论,由理论指导实践的辩证循环。在训练教学工作中我们都会遇到各种各样的问题,如新课程改革、现代训练技术应用、教与学、学习后进生的转化、德育管理、老师队伍
16、建设等等,这些都是教科研的对象。这就要求我们能够用讨论的眼光去观看发觉问题,用提高训练教学质量的目的去分析解决问题。招准问题的切入点,实行行之有效的方法,对症下药。一般老师工作就停留在了问题解决的层面上,而没有对解决问题的方法与策略上升到理论高度进行总结,这就是庸师和优秀老师的最大区分。 我信任发觉就是进步,总结就是提高。为了形成高质量、个性化的成果,我常常阅读相关杂志刊物和训练理论书籍,了解所讨论内容的前沿动态和已有的理论成果,同时还进一步改善自我的学问结构和力量结构,乐观参加训练教学研讨活动,在与别人沟通和争论的过程中更新观念,撞击思维,将自己发觉的新、奇、特,效果好的做法和想法科学地、精
17、确地表达出来。20xx年本人撰写的面对全体同学促进学习后进生的转化在山东训练科研上发表,我们对提高老师素养的几点熟悉与做法在济南市组织的学校老师优秀训练教学论文评比中获二等奖,论学校中班级语文训练的内容与方法在“新世纪中国学校语文教学论文大赛”中获一等奖;20xx年撰写的实践人本思想注意名师培育在济南训练学院学报上发表;20xx年撰写的讨论工作方法提高德育实效在济南训练学院学报上发表,以爱育人为师之本在济南市训练局组织的德育论文评比中获二等奖;20xx年撰写的运用电教手段促进教学创新创新在济南市组织的信息技术与课程整合论文评比中获二等奖,查找生活中的美在济南市中学校讨论性学习教学方案设计评比中
18、获二等奖;20xx年撰写的奇妙自然用投影轻松开心学数学在山东省现代训练技术应用与训练教学讨论优秀论文评比中获二等奖;20xx年撰写的学校作文教学指导初探在全国学校语文老师作文教学论文竞赛中获一等奖;20xx年撰写的班主任要善养“三气”在内蒙古训练上发表,本人担当的章丘市十一五规划课题“学校作文教学走向生活的讨论”顺当通过专家组鉴定结题。 三、以教科研为平台,让每位老师都胜利 教科研是老师成长、自我进展的支撑。因此,作为校长我同班子成员一道为老师创设了各种条件、实行多种措施努力营造有利于讨论的宽松氛围,引导老师走上科研兴教之路。老师60余人。从整体上讲老师队伍年龄结构偏大,教科研意识比较淡薄。针
19、对实际学校确定了“专家引领、科研先行;点上突破、面上辐射;整合强化、凸显特色”的教科研思路。首先我们邀请了市教科所的郭道胜所长来我校为全体老师作了精彩的教科研报告。使老师们明晰了教科研的意义、步骤与方法,打破了对老师们来说教科研高深莫测的神话,使全校老师走向了问题型教研课题讨论。学校在教科研上实施政策激励、全力支持。如供应丰富的图书资料,科研设备,广开门路采集最新的科研信息供应给老师以拓宽讨论的视野,提高讨论水平。学校还组织全校老师仔细学习现代训练理论,更新观念,进一步提高老师科研意识和水平。同时,还为老师搭建训练科研沟通的平台,为训练科研成果的发表与推广创设条件,为老师供应展现个人才华的机会
20、,充分促进了学术观点的碰撞、科研灵感的激发。我校的学校作文走向生活的讨论、学校数学优良思维品质的培育章丘市级两个课题于去年四月份立项开题,经过课题组全体成员历时一年半的刻苦公关于今年八月份最终通过市教科所的鉴定顺当结题。最难能珍贵的是两个课题的结题,使老师们找到了自信,激发了全体老师的教研热忱。“课题引领润无声,校内兴起教研风”已经成为中心学校教学教研的真实写照。 回顾近几年的教科研工作,虽取得了一些成果,但还有许多地方需要改进、进一步充实。在今后的工作中,我决心连续加强学习努力实践带领广阔老师营造全员参加的氛围,搭建更多展现才华的舞台,供应信息沟通的场所,使自己的教科研水平再上一个新台阶,使
21、学校的教科研工作有个新的跨越。 我推举 2022最新教科研个人工作总结优选四篇 工作总结是将近段时间的工作内容,工作收获,以及自己在这段时间内的心得感想进行总结归纳,当然,也可以分析自身的不足,并加以改正。下面是工作总结之家网站我为大家整理的“ 2022最新教科研个人工作总结优选四篇”, 仅供参考,欢迎大家阅读 2022最新教科研个人工作总结优选四篇(一) 自参与工作以来,能够不断加强自身的政治理论修养和职业道德提升,以人为本,关爱全体同学,注意同学的全面进展。做一个科研型、学者型老师始终是我的幻想与追求。由于自己孜孜不倦的追求与悄悄无闻的耕耘,在读书:思索:讨论中不断地丰富自己、提高自己,教
22、科研工作方面取得了点滴成果,不但促进了自己业务水平的提升,更有力的促进了学校各项工作的有序开展。 一、以学习为乐,持之以恒 我认为老师要想提高业务,就要勤于学习博采众家之长,关注细节擅长思索,剖析得失务求实效,于是常年以读书为乐,坚持记笔记写反思。近年来自己先后学习了素养训练理论纲要、做一个有思想的老师、走进同学思索的世界,魏书生的民主与科学的管理思想,刘京海的胜利训练理论等。自己开通了训练博客,每天以工作日志的形式坚持书写所思所感所悟。在读书中学有收获,在反思中日有提高。几年下来,自己养成了做事踏实、擅长学习、勤于思索的习惯。不仅提高了业务理论水平,而且提高了分析问题、解决问题的实际工作力量
23、。 二、发觉就是进步,总结就是提高 教科研的目的是为了更好地指导训练教学工作,高质量地解决训练教学中的问题,完成从实践到理论,由理论指导实践的辩证循环。在训练教学工作中我们都会遇到各种各样的问题,如新课程改革、现代训练技术应用、教与学、学习后进生的转化、德育管理、老师队伍建设等等,这些都是教科研的对象。这就要求我们能够用讨论的眼光去观看发觉问题,用提高训练教学质量的目的去分析解决问题。招准问题的切入点,实行行之有效的方法,对症下药。一般老师工作就停留在了问题解决的层面上,而没有对解决问题的方法与策略上升到理论高度进行总结,这就是庸师和优秀老师的最大区分。 我信任发觉就是进步,总结就是提高。为了
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