老师个人课后延时服务总结_课后延时服务工作总结.docx

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1、老师个人课后延时服务总结老师个人课后延时服务总结_ _课后延时服务课后延时服务工作总结工作总结老师个人课后延时服务总结合集。如今的中学校校训练改革持续进行中，越来越多的中学校都开头课后延时服务了，主要是为了师生共同对后进生进行精准帮扶。如何才能写好一篇课后延时服务总结呢？工作总结之家我特地为您收集整理“老师个人课后延时服务总结合集”，欢迎您参考，盼望对您有所助益！老师个人课后延时服务总结合集(篇一)为切实解决学校生放学后托管问题，办好人民满足训练，结合区各学校实际状况，制定本实施方案：一、总体要求和基本原则（一）总体要求以服务同学、家庭和.为宗旨，着力破解同学放学后，家长下班前孩子难以接回、无

2、人看护的问题。根据训练部着力破解“XXX”，解除群众后顾之忧，使人民群众训练获得感明显增加。（二）基本原则1.坚持自愿参与。以服务同学、家长为宗旨，着力破解“XXX”。本着家长自愿参与的原则，充分敬重家长需要和意愿，由有需要的家长自愿报名，接受课后托管服务。2.坚持以学校为主体。课后托管服务由学校组织实施，在训练局的指导下和监督下进行，确保托管科学、规范、平安、有序。3.坚持规范操作。各校在本方案指导下制定本校的实施方案，完善制度，落实责任，规范操作。以同学自习、为个别学习有困难的同学供应辅导，以关心同学培育爱好、进展特长为主。坚决不允许利用课后托管时间进行集体授课、补课。4.坚持以平安为主。

3、加强课后服务平安管理，发挥同学校内保险作用，切实保证课后服务期间同学平安问题。二、实施范围、课后托管时间及实施步骤（一）实施范围从 XXX 年秋季开学开头，在城区各学校全面实施课后托管。（二）托管时间托管时间：星期 X 至星期 X（法定节假日、XX 假除外）下午 X:XX 放学后至 X：XX（X 季可延长至 X:XX）。每周 X 下午X:XX 放学，X:XXX:XX 为老师集备、业务学习时间。（三）实施步骤1.调查动员阶段：各个学校要成立课后托管工作领导小组，召开老师大会，做好老师动员工作，向家长做好宣扬工作。2.工作预备阶段：学校制定课后托管工作实施方案及平安预案等各项制度，进一步明确托管工

4、作职责分工，上报训练局审核。结合学校实际确定特色活动科目、老师、场所等，为实施课后托管服务做好预备。3.实施阶段：课后托管开头实施，学校课后托管工作领导小组对托管服务全程监督管理，进一步明确职责，确保托管服务平安运行。训练局也将加强对课后托管的过程性监管和指导，对学校课程设置和活动支配进行规范。三、托管服务师资力气、课程内容、管理形式（一）师资力气。学校管理和服务工作要由校内老师自愿担当，要筛选身心健康、业务力量精专的老师负责详细工作，学校和老师要签订责任状。（二）课程内容。实行作业辅导加特色活动课的形式，其中特色活动以体育、艺术、社团活动为主，将琵琶社团活动纳入其中。不得利用课后托管时间进行

5、集体授课、补课，不得将课后托管作为学校教学的延长。（三）管理形式。以“静态辅导+动态活动”为基本托管运行模式，主要以学校为主，以班级为单位组织实施。四、托管经费来源、使用、管理（一）托管经费来源依据各地可依据课后服务性质，实行财政补贴、收取服务性收费或代收费等方式筹措经费。设定服务性收费或代收费的，应当坚持成本补偿和非营利性原则。基于我区实际，拟采纳收取服务性费用的方式筹措课后服务经费。考虑我区的学校实际、老师工作量、家长承受力量等，同时借鉴其他县市的收费标准，我区收费标准拟暂定为每生每月 XX 元，按月收取。将来省相关部门确定统一收费标准后，如有偏差再依据规定重新核算。（二）托管经费的使用课

6、后服务经费专项用于保障学校开展课后服务所产生的开支，如参加课后服务的一线老师、带班领导、后勤保障人员的补助费和因开展课后服务而产生的水电费、开展活动所用设备和耗材的购置、管理运行经费及集体培训等。各学校要定期公示托管经费的使用状况，经费不得截留、挤占和挪用。（三）托管经费的管理区训练局财务科、监察室对资金管理和使用状况进行指导和监督，要确保托管经费专款专用。五、托管服务程序是否参加课后托管服务，由同学和家长自愿选择。参与托管服务的同学，由家长向学校提出书面申请，经学校同意并公示确定后，学校与家长签订托管协议，根据本校工作方案实施。学校要成立课后服务领导小组，实行领导带班制度，每天由副校级领导和

7、中层干部督促检查课后服务状况，同时设定专人以年组或者楼层为单位进行监管，做到全程有效监管，确保课后服务平安。六、保障措施（一）加强组织领导实施同学课后托管服务，事关百姓福祉、事关.和谐，事关青少年健康成长。区训练局成立工作小组，全面负责同学课后托管服务工作的谋划、指导和监督。局相关科室、直属部门、各学校校要统一思想，切实把同学课后服务作为民生工程抓实、抓好，乐观稳妥推动。（二）强化学校主体责任学校要制定完善的服务方案和管理制度，负责同学课后托管服务工作的详细实施，要成立组织机构，每学期要制定具体的课后服务方案和应急预案，做到分工明确，责任到人，要建立同学平安保障机制、家校联系制度、准入和退出机

8、制、公示制度、课后看护日志等各项管理制度和机制，做到集中有人监管，活动有平安措施、进出有统一组织，保障工作平安有序开展，要建立信息平台，用信息化手段提升托管的科学化水平。课程设置要科学合理，学校要审核任课老师的教学内容，并赐予恰当的指导，确保课后托管服务让同学满足。要加强对参加课后托管服务老师的在岗培训，树立全心全意为同学服务的观念。（三）加强平安管理要加强课程设置、活动场所、设施设备的风险预评估，同时乐观协调保险公司，将该时段纳入校方责任险和同学校内意外损害险的承保范围。各学校要树立“平安第一”的思想，建立托管服务平安管理方法，做好活动平安预案，保障师生的平安，确保托管服务顺当实施。（四）坚

9、持利民惠民课后托管服务坚持成本补偿和非营利原则，严禁以课后服务名义乱收费。贫困家庭同学参加课后服务的赐予适当的费用减免政策（以建档立卡为主的贫困同学，每月按收费标准减免一半费用），让贫困家庭的孩子也能享受到托管服务，确保惠民实事落到实处。（五）坚持家校协作加大宣扬力度，增进家长和.的理解和熟悉，形成良好的舆论环境，学校要在每学期开学，通过发放告知书、信息提示、召开家长会、签订托管协议和责任书等形式，明确学校、.、托管人员和同学的权利义务，切实界定清晰责任、保障各方知情权。定期征求家长看法，准时完善改进课后服务工作质量。要建立以区政府训练督导室为主，.评价机构参加的督导评估体系，切实加强课后托管

10、的过程性监管和指导，对在检查和督导中发觉的违规行为、依法依规严厉 处理。老师个人课后延时服务总结合集(篇二)学校实行“课后服务”最开头的初衷是为了解决家长接送同学困难的问题。训练部也提出过“中学校课后服务要与下班时间相连接”，并且要求丰富课后服务内容、指导孩子尽量校内完成作业、关心同学补习辅导、不强制要求同学参加等等。从 XX 参与课后服务到现在，已经一个学期了，下面我说说对课后服务的看法。以下观点仅限于我对小勋所在班级的“课后服务”的看法。1.作业能否完成这是家长最关怀的问题，在去年刚开头实行的时候，作业的确都能在校内完成。但那是由于老师布置得少，再加上白天自习课多的缘由，且学校要求严格实行

11、：作业在校内完成。但是这个学期，学习时间短，老师课程紧急需要不停地赶课，所以自习课数量削减。并且随着课程难度增加，写作业耗费时间也更长，因此许多时候作业在学校写不完。2、是否有课外爱好班这个的确是有的，可供选择的有：手工、绘画、篮球。（上个学期还有一项足球，这个学期不知道怎么没有了）每个星期有一天的课后服务内容是上爱好课。最开头时，XX 的手工老师会教他们折纸和各种小玩意。但现在的手工课基本上就是自习课，你情愿玩黏土（自己带）就玩黏土，情愿画画就画画，有时候老师也会教一点折纸。其实对于这点，我倒是没什么想法，也不希望孩子真能学到什么东西。单觉得让他在学习之余放松一下，也挺好的。并且手工老师真的

12、也挺不简单的，好几个班的同学坐在一个大教室里，只有一个老师管，还能要求怎样呢。但是问题的重点是下面这个第三点。3、放学时间提出“课后服务”建议的专家本意是要解决“XX”，由于许多地方的学校都是下午 XX 点就放学了，那会家长还没下班，没法接孩子，所以衍生出了“课后服务”这一方案。据我所知，我老家和现居地隔壁的 XX，学校都是下午 X 点X 左右就放学。所以，我们这里的学校究竟是在凑什么喧闹？明明放学时间已经那么迟了，再加上课后服务，放学时间变成了 X 点 X（X 季，X 季是 X 点 X）。到家吃完饭之后，最早也要到七点。我们这边学校中午都是要接孩子回家的，一般 XX 点左右放学，下午 X 点

13、左右上课，正常放学时间是 X 点左右。家长一天接送 X 趟，就算是有了课后服务，家里还是得有人特地接送孩子。所以，课后服务的初衷在我们这边完全体现不出来。由于就算延迟了傍晚放学时间，便利了家长晚上接孩子，但中午还是得有人接。也就是说，一个家庭至少要有一人歇下来特地接送孩子，以及做饭给孩子吃。既然这样，那又何须再来一个所谓的课后服务？4、作业完成质量关于这一点，也是家长很关怀的了。据我观看，以及打听四周同班级的同学后，得出的答案可能会令许多家长更加头疼。假如是有心的家长，下班回家后会翻翻孩子作业、问问学习状况再辅导辅导孩子的，那么还好。但假如是心大的家长，可能真要绝望了。由于孩子在课后服务时抄作

14、业现象特别严峻！（仅限于我了解到的班级，喷子勿扰）课后服务时间是两节课，数学一节，语文一节，差不多是自习的模式：自己先写作业，写完后交给老师检查。可是，可是那么多同学，老师在一节课的时间真的很难查清晰哪个同学交了作业、哪个同学没交作业，能维持好纪律就已经万岁。所以出现的一种状况就是，写得快的同学先交作业，老师在讲台先批改、然后反馈给同学。写得慢的同学呢？在下面窃窃私语，你瞧瞧我，我看看你，再瞄几眼同桌的答案。这个状况是我好几次去学校有事时看到的，有一次甚至看到有的同学在教室后面玩得翻跟头，教室里闹哄哄的，完全不像样子。老师管不到你的答案是哪来的，只能管你写得对不对。并且现在孩子的练习册比我们那

15、时候多多了，每个科目有三本。学校不敢要求家长改作业，老师又改不过来，怎么办呢？直接在课堂上对答案。有好几次我都发觉小勋的数学练习册没有批改的痕迹，我问他怎么回事，他说老师在课堂上对过答案了。对答案的方式对高班级的孩子可能有用，但是对于低班级、自制力差的孩子来说，效果可想而知了。他们心里的想法是：我不写也没关系，反正老师立刻就报答案了。以上四点就是我对小勋学校实行了快两个学期的课后服务的看法。可能你们会说，既然这样你可以选择自己接孩子回家呀。对啊，我可以选择自己带孩子写作业，由于我本就是自由职业，随时都有时间接孩子。但是明明的自愿参与的课后服务，其实是被迫自愿。刚开头时，我自己接了两个星期，但是

16、两个星期之后，老师虽然不会和孩子明说，可她会给孩子压力，每天找孩子谈话，所以我说了这么多课后服务的弊端，本意并不是为了吐槽老师。我知道现在的老师很辛苦，老师也不情愿弄什么课后服务，平白无故延长了上班时间不说，还给自己增加了很额外的负担。老师更不是孩子的保姆，我们不能对老师太苛责。我只是想把这类问题说出来，然后大家一起重视起来，为孩子、为老师，也为家长寻求更好的方式，而不是像小勋学校这样“一刀切”。当然我知道，想靠一篇文章就转变现状，是不行能的。但是，假如这篇文章能让那些孩子正在参与课后服务的家长看到，也不妨好事一桩。我想说：不能由于孩子在学校完成作业了，我们就当甩手掌柜，没事多翻翻他的练习册，

17、看看他作业完成得怎么样。假如有时间，再整理一些重点题和易错题给孩子做做，那样我们就知道他那份“完善”的练习册是否都是他独立完成的。最终，我还是想说，盼望课后服务能发挥其初衷，而不是成了完成任务的形式主义。老师个人课后延时服务总结合集(篇三)为更好的进行课后延时服务活动的开展，加强对同学课后延时服务平安管理，防止意外事故的发生，确保课后延时服务活动在我校平安有序开展，依据我校的平安工作制度，特制订课后延时服务活动的平安应急预案。一、指导思想加强课后延时服务平安管理。师生全员参与，充分发挥师生的.乐观性和制造性，达到为同学服务的目的。落实工作领导小组，强化活动过程的平安管理，加强平安训练，消退平安

18、隐患，全方位贯彻“平安第一”原则，确保课后延时服务活动在我校平安有序开展。领导小组：XX组长：XX副组长：XX组员：其他行政领导和全部参与服务的老师二、平安职责课后延时服务活动的管理与组织者是校长、副校长、以及参与服务的责任老师，实行责任制管理。对不仔细履行职责造成的平安事故的，学校将追究责任人相应责任。1、课后延时服务活动实行校长负责制。学校课后延时服务活动由龙家雪校长总负责，其它班子成员及各责任老师按班级、按班负责，准时检查活动可能存在的平安隐患质量，发觉问题准时解决问题。2、班主任要训练和鼓舞全班同学乐观参加课后延时服务活动，同时加强同学活课后延时服务活动的平安训练，增加同学平安意识和平

19、安自护力量。班主任及负责老师要每天参加课后延时服务活动，准时检查、了解、监督、管理本班课后延时服务活动状况，做到班内全部活动室内无滞留同学，发觉问题准时处理，保证活动质量，同时负责活动平安工作。3、提倡全体老师乐观参加课后延时服务活动。三、平安大事处理方法1、服务活动中，凡出现受伤状况，在场指导老师必需第一时间对伤者进行处理，了解伤者状况、推断伤情，准时向校长汇报，严峻者准时送卫生院观看治疗或打 120 急救。2、准时通知家长或监护人，妥当做好沟通、劝慰工作。3、爱护现场，了解事故发生经过，调查事故缘由，作好有关记录并爱护现场，采集有关证据，以利于对事故做到事实清晰，责任明确。4、重大的损害事

20、故要准时向上级有关部门报告。老师个人课后延时服务总结合集(篇四)为更好地满意同学课后服务需求，进一步增加训练服务力量，促进同学健康、欢乐的成长，关心家长解决按时接送困难以及家庭作业难以完成的难题，办有温度的训练，依据学校实际状况，特制定学校同学课后服务实施方案，内容如下：坚持落实立德树人根本任务，强化学校训练主阵地作用，构建训练良好生态，有效缓解家长焦虑心情。根据 XX 市训练局双减工作推动，以服务好家长、同学为宗旨，把开展好课后服务作为一项重要工程来抓，切实增加训练服务力量。有效整合学校、家庭等方面资源，培育同学爱好，促进个性进展，丰富校内生活，进展素养训练，增加训练服务力量，着力破解学校放

21、学后、家长下班前我校同学无人看管的.性难题，促进同学的健康全面进展。1.为家庭分忧。满意.客观需求，切实办好人民满足的训练，统一思想，建立机构，明确任务，落实职责，以保证规范、有序、高效地实施课后服务工作。2.让家长放心。满意家长合理需求，供应高质量的服务，不断提升学校公信力。3.对同学负责。以“同学课后服务”为平台，组织同学开展形式多样的活动，让同学在校内学习生活中享受幸福、健康成长。1.坚持同学自愿原则。学校首先向家长发放告家长书，同学家长在告家长书回执上签字后，由学校保存入档。2.坚持公益服务原则。同学课后服务应充分遵循公益性、服务性原则，不以营利为目的，以坚持服务群众为宗旨，依据上级部

22、门核定标准适当收取部分成本费用。3.坚持平安至上原则。学校强化加强平安训练，强化“安保”工作，做到“集中有专人监管，活动有平安措施，进出有统一组织”，确保师生人身平安。学校与家长签订平安协议书，共同担当责任，做好平安保障工作。执行课后服务“5+2”模式，即学校每周课后服务 5 天，每天服务 2 小时。自愿参与课后服务的同学家长依据下面的错峰放学时间，做好同学的接送工作。课后服务错峰放学时间低班级：5:00中班级：5:20高班级：5:30本学期，课后延时服务从 XX 周（X 月 X 日）开头。如遇重大节假日或学校重大活动以临时调整为准。（一）组织管理。学校成立课后服务领导小组：组长：XX副组长：

23、XXX组员：学校行政、各班级组长、教研组长（二）工作预备。1.仔细做好宣扬。开学前通过班级微信群、钉钉及学校公众号等做好课后服务相关宣扬。X 月 XX 日同学报到日，学校发放课后服务的告家长书，并附同学课后服务报名表，保证宣扬到位，人人知晓。2.组织自愿报名。有课后服务需求的同学家长依照学校相关规定自愿提出书面申请，经学校审核后统筹支配，统一组织。（不参加的家庭也请书面注明缘由，报学校批准并留档保存）3.详细工作支配。X 月 X 日收取书面申请，X 月 X 到 X 日，完成各班级课后服务组织、报名工作，完成课后服务老师支配、课程设计、组织等相关内容；X 月 X 日（开学第 X 周周X）开头课后

24、服务。课后服务原则上以一学期为相对固定期。（三）组织实施。1.同学主要以完成当日书面作业和社团活动、特长培育为主。2.下午放学后，班主任老师负责清点需要留校的同学，清点好人数交接给课后服务负责老师。（如有请假者，班主任要准时通知到课后服务老师。）3.课后服务老师每天要做好各班需要看护同学的签到工作，和班主任做好交接工作，保证不遗漏一个同学，确保同学的平安。4.课后服务结束后，各班课后服务老师和家长志愿者负责组织各班同学平安离校，可采纳弹性离校方式，错时分批放学，与城管、交通管理部门做好对接，落实交通秩序，做好流淌摊贩管理。并训练好同学留意交通平安。5.带班领导每天要做好各班课后服务时间的巡察工

25、作，课后服务结束后带班领导协作课后服务老师做好各班同学集体放学，负责清校。更多工作总结.扩展阅读中学校课后延时服务总结大全现在的中小训练改革持续的进行中，很多的中学校校也开头课后延时服务了，主要是为了让同学从小树立文化自信，感受优秀传统文化。优秀的课后延时服务总结是什么样的呢？下面的内容是工作总结之家我为大家整理的中学校课后延时服务总结大全，盼望能对您有所关心，请保藏。中学校课后延时服务总结大全(篇一)为满意同学和家长对课后服务的需求，仔细总结了 20XX年延时课后服务试点工作的基础上，制定了XX 延时课后服务工作方案。详细如下：一、指导思想以坚持以立德树人为根本，以问题需求为导向，以改革创新

26、为动力，以落实减负为目标，乐观开展中学校生课后服务工作，构建机制健全、保障完善的课后服务体系，破解中学校生“放学早、接送难”冲突，满意同学多样化课后服务需求，进一步提升训练服务力量，提升人民群众的获得感和幸福感。二、基本原则（一）属地管理。各县区人民政府是本行政区域内中学校生课后服务工作的主体，统筹管理本区域的课后服务工作。训练行政部门担当课后服务的管理职责，加强与有关部门的沟通协调，共同做好课后服务管理工作。（二）学校为主。学校利用在管理、人员、场地、资源等方面的优势，针对的确有接送困难的家庭，乐观发挥主渠道作用，建立健全课后服务各项制度，确保课后服务质量不断提高。（三）自愿参与。课后服务要

27、充分征求家长看法，主动向家长告知服务方式、内容、时间、场地、师资、费用等事项，由同学及家长自愿选择。不得以任何方式强制或变相强制同学参加，严禁以任何方式拒绝或推诿同学参加。（四）公益惠民。课后服务要坚持公益导向，不得营利。各县区依据中学校生课后服务的性质，坚持成本补偿原则，由政府和家长共同负担服务成本。要对家庭贫困同学供应免费课后服务。（五）稳妥推动。要统筹考虑城乡差异、学段差异、地域差异等因素，因地制宜，分步推动，把好事办好。三、课后服务主要内容（一）服务对象课后服务对象是有服务需求的义务训练阶段本校在读同学，优先保障残疾儿童、留守儿童、进城务工人员随迁子女、家庭经济困难同学等亟需服务群体。

28、（二）服务时间课后服务一般在上学日下午正常放学后进行，时间一般应掌握在 XX 小时以内，学校结束时间原则上不晚于 XX:XX，学校结束时间原则上不晚于 XX：XX。详细服务时间由各级训练行政部门指导所属学校依据实际状况、家长需求和季节确定。（三）服务内容课后服务工作要遵循训练规律和同学成长规律，结合同学个性特长、爱好爱好，加强同学综合素养、实践力量培育，促进同学全面进展。课后服务内容主要是支配同学做作业、自主阅读、体育艺术科普活动，以及消遣嬉戏、拓展训练、开展社团及爱好小组活动、观看相宜儿童的影片等，提倡对个别学习有困难的同学赐予免费辅导关心。中学校校要乐观主动开放体育、艺术、图书等场馆，供应

29、体育艺术器材、设施和图书等。鼓舞中学校校与校外活动场所联合组织开展同学综合实践活动，或组织同学就近到社区、企事业单位开展.实践活动。学校阶段以团队活动、体育艺术科普活动、课外阅读、综合实践、作业辅导等为主。学校一二班级不得借课后服务布置书面家庭作业；学校阶段以体育艺术活动、科技创新、作业辅导、答疑解惑、课外阅读、综合实践、团队活动等为主。严禁中学校校将课后服务办成变相集体教学或变相补课。作业辅导和答疑解惑等学习性活动时间不得超过一个课时。（四）服务程序各中学校校要根据家长申请、班级审核、学校核准、统筹支配的原则制定课后服务工作方案，并报训练主管部门备案。以学期为节点，以需求为依据，仔细组织开展

30、针对性课后服务，满意同学个性化需求。1.摸底调查，征求看法。学校结合本校各类场馆、功能室、活动场地、仪器设备、师资等资源设计课后服务项目，并向全体同学发放课后服务意向调查表，广泛征求同学课后服务需求。2.编制名目，告知家长。学校结合同学需求和校内外资源，依据学段和同学年龄结构，编制课后服务内容名目，通过家长会等形式将课后服务的服务时间、服务内容、服务方式、收费事项、费用开支、平安措施等告知家长。3.家长申请，班级审核。家长结合同学实际状况，向班级提出课后服务申请，班主任和任课老师要加强指导，关心同学选择适合自身进展的课后服务项目。在审核时，对于家长申请不能满意的，要加强协调，支配其参与其他适合

31、的课后服务项目。4.明确责任，分类实施。学校与家长签订课后服务协议，明确课后服务权责问题。学校依据学段和同学年龄结构，对全部参与课后服务的同学进行统筹支配，分类组织实施，并依据服务条件的变化及同学需求对服务内容进行动态调整。5.加强讨论，不断完善。学校要将开展课后服务工作纳入校本教研，乐观开发课后服务内容，创建课后服务精品课程，推动课后服务工作深化开展。要充分发挥家长委员会作用，组织家长代表全过程参加，定期收集同学、家长对课后服务的看法建议，推动各方面信息公开，规范和监督课后服务工作。（五）服务组织中学校校开展课后服务所需师资要以本校教职工为主，鼓舞教职工发挥爱好特长、跨学科指导同学。师资力气

32、的确不足的，可以临时聘请退休老师、文体工、科普工、民间艺人、能工巧匠、非物质文化遗产传承人、家长志愿者等校外专业人员参加校内课后服务。临时聘请人员应具备相应资格，学校要依法与其签订劳动合同或劳务协议，按合同或协议支付劳动酬劳和保障相关待遇。严禁有不良记录人员参加课后服务，严禁校外培训机构参加课后服务。四、保障措施（一）加强领导，落实责任。课后服务工作要建立健全“XXX”的工作机制，明确部门职责，落实工作责任。市级层面将成立 XX 中学校生延时课后服务工作领导小组，负责指导、管理、监督全市中学校生课后服务工作。制定本单位延时课后服务工作方案。（二）延时课后服务收取的服务费。有关部门在核定绩效工资

33、总量时，应当适当考虑学校和单位开展课后服务因素；学校和单位在核定的绩效工资总量内，对参加课后服务的老师赐予适当倾斜。（三）健全机制，确保平安。开展课后服务的学校要坚持把同学平安管理放在首位，不断完善平安管理制度和应急预案，强化活动场所平安检查和门卫登记等管理制度，制定落实严格的考勤、监管、交接班制度，切实消退场地、设施设备、消防、平安保卫等方面的平安隐患，确保参与课后服务同学的人身平安。要建立损害赔偿的多方担当共担机制，确保课后服务工作科学、规范、平安、有序开展。（四）强化监督，注意宣扬。各级政府训练督导部门要加强中学校生课后服务工作的督导检查。各中学校要严格上下学制度，严禁将放学后的课后服务

34、时间作为正常教学时间集体上课或以各种形式变相集体补课，严禁借课后服务之名乱收费。要加强宣扬，乐观争取.各方支持，准时总结推广胜利做法和典型阅历，形成全.关怀、支持课后服务工作的共识，营造良好的.氛围。中学校课后延时服务总结大全(篇二)为更好地满意同学课后服务需求，进一步增加训练服务力量，促进同学健康、欢乐的成长，关心家长解决按时接送困难以及家庭作业难以完成的难题，办有温度的训练，依据学校实际状况，特制定学校同学课后服务实施方案，内容如下：坚持落实立德树人根本任务，强化学校训练主阵地作用，构建训练良好生态，有效缓解家长焦虑心情。根据 XX 市训练局双减工作推动，以服务好家长、同学为宗旨，把开展好

35、课后服务作为一项重要工程来抓，切实增加训练服务力量。有效整合学校、家庭等方面资源，培育同学爱好，促进个性进展，丰富校内生活，进展素养训练，增加训练服务力量，着力破解学校放学后、家长下班前我校同学无人看管的.性难题，促进同学的健康全面进展。1.为家庭分忧。满意.客观需求，切实办好人民满足的训练，统一思想，建立机构，明确任务，落实职责，以保证规范、有序、高效地实施课后服务工作。2.让家长放心。满意家长合理需求，供应高质量的服务，不断提升学校公信力。3.对同学负责。以“同学课后服务”为平台，组织同学开展形式多样的活动，让同学在校内学习生活中享受幸福、健康成长。1.坚持同学自愿原则。学校首先向家长发放

36、告家长书，同学家长在告家长书回执上签字后，由学校保存入档。2.坚持公益服务原则。同学课后服务应充分遵循公益性、服务性原则，不以营利为目的，以坚持服务群众为宗旨，依据上级部门核定标准适当收取部分成本费用。3.坚持平安至上原则。学校强化加强平安训练，强化“安保”工作，做到“集中有专人监管，活动有平安措施，进出有统一组织”，确保师生人身平安。学校与家长签订平安协议书，共同担当责任，做好平安保障工作。执行课后服务“5+2”模式，即学校每周课后服务 5 天，每天服务 2 小时。自愿参与课后服务的同学家长依据下面的错峰放学时间，做好同学的接送工作。课后服务错峰放学时间低班级：5:00中班级：5:20高班级

37、：5:30本学期，课后延时服务从 XX 周（X 月 X 日）开头。如遇重大节假日或学校重大活动以临时调整为准。（一）组织管理。学校成立课后服务领导小组：组长：XX副组长：XXX组员：学校行政、各班级组长、教研组长（二）工作预备。1.仔细做好宣扬。开学前通过班级微信群、钉钉及学校公众号等做好课后服务相关宣扬。X 月 XX 日同学报到日，学校发放课后服务的告家长书，并附同学课后服务报名表，保证宣扬到位，人人知晓。2.组织自愿报名。有课后服务需求的同学家长依照学校相关规定自愿提出书面申请，经学校审核后统筹支配，统一组织。（不参加的家庭也请书面注明缘由，报学校批准并留档保存）3.详细工作支配。X 月

38、X 日收取书面申请，X 月 X 到 X 日，完成各班级课后服务组织、报名工作，完成课后服务老师支配、课程设计、组织等相关内容；X 月 X 日（开学第 X 周周X）开头课后服务。课后服务原则上以一学期为相对固定期。（三）组织实施。1.同学主要以完成当日书面作业和社团活动、特长培育为主。2.下午放学后，班主任老师负责清点需要留校的同学，清点好人数交接给课后服务负责老师。（如有请假者，班主任要准时通知到课后服务老师。）3.课后服务老师每天要做好各班需要看护同学的签到工作，和班主任做好交接工作，保证不遗漏一个同学，确保同学的平安。4.课后服务结束后，各班课后服务老师和家长志愿者负责组织各班同学平安离校

39、，可采纳弹性离校方式，错时分批放学，与城管、交通管理部门做好对接，落实交通秩序，做好流淌摊贩管理。并训练好同学留意交通平安。5.带班领导每天要做好各班课后服务时间的巡察工作，课后服务结束后带班领导协作课后服务老师做好各班同学集体放学，负责清校。中学校课后延时服务总结大全(篇三)为促进同学健康成长，回应群众关切，关心家长解决接送同学困难，进一步增加训练服务力量，办好人民满足的训练，根据青岛市政府、青岛市训练局有关文件精神，依据教体局的统一支配和部署，结合我校实际，现就开展免费课后延时服务工作制定如下实施方案：一、目的意义针对同学在下午放学后存在无人看护问题开展课后延时服务，是利用学校在管理、人员

40、、场地和资源等方面的优势，在学校规定的课程教学之外开展的便民性服务措施，是坚持以生为本育人理念、促进同学健康成长，更好地办人民满足训练的重要改革举措，更是主动回应家庭需求，回应.关切，进一步增加训练服务力量、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。二、工作原则课后延时服务坚持自愿免费原则，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。优先保障留守儿童、进城务工人员随迁子女等亟需服务群体，提倡在外务工父母返乡就业创业，陪伴孩子共同成长，保障孩子学业训练。三、实施范围全校全部班级全部同学均可申请参与。四、实施时间周一至周五下午 X:XXX:XX，学校依据实际状况适当调整详细时间。五、实施场所

41、主要依托各班级教室为主，开展课后延时服务工作，同时充分利用学校运动场、图书馆、阅览室、试验室等场馆和功能教室，给同学供应更多的活动空间。六、实施人员以学校老师为主体，学校党员干部为骨干，同时充分发挥家长、义工、志愿服务者、各类专业特长人才、.知名人士的作用，参加课后延时服务工作。七、实施内容1.对同学供应个性化的免费课业或心理辅导帮扶；2.开展“书香校内、海量阅读”活动；3.组织进行体育、艺术、科技创新、优秀传统文化等方面辅导、训练、竞赛、展演活动；4.开展“其次课堂”社团爱好小组活动；5.开展与同学综合素养拓展提升相关的其他课余活动。八、实施要求1.加强领导。各班级和相关处室要高度重视同学课

42、后延时服务工作，切实加强组织领导，强化责任担当，回应家长关切，立足工作实际，创新工作机制和方法，乐观探究各具特色的课后延时新模式，打造课后延时服务品牌。2.保障平安。建立健全课后延时服务平安管理制度，对参与服务的同学切实负起平安管理责任。加强对师生平安意识训练，配备数量足够的值班人员和负责老师，明确保卫和工作人员责任，强化活动场所平安检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、管理、交接班制度和应急预案措施3.加大宣扬。乐观做好学校开展课后延时服务的宣扬工作，营造良好的舆论环境，争取.各方协同支持，凝聚老师、家长共识，形成家、校、社合力，确保工作顺当推动。4.加强督查。学校对课后延时服务工作

43、开展状况将进行督导检查，并将其纳入班级组和个人考核，确保同学“晚走可留校、留校有陪伴、陪伴有温度”。中学校课后延时服务总结大全(篇四)在上级领导的关怀下，X 校长的带领下，以及全体老师努力和全体家长的信任、支持下，我们 XX 学校本学期的课后延时服务工作顺当开展。一、健全的课后延时服务制度课后延时分班分科到人，学校老师全体参加，每天中午延时五非常钟，下午放学延时七非常钟，值班领导一节课两次对老师的辅导状况，以及同学的学习状况进行检查和记录，并准时在工作群中进行公布。二、明确的课后延时服务目标在延时服务课上，老师们尽心尽力，值班领导检查到位。老师分学科，分时段进行辅导，争取做到课堂形式的多样化和

44、课堂内容的丰富化，力尽使同学养成良好的学习习惯，提高同学的学习爱好和综合素养。三、多样化的课后延时服务形式在课后延时服务形式方面，它不同于我们的课堂教学，比课堂教学的内容更加丰富，更加敏捷，它是课堂教学的巩固，延长和补充，它服务于教学，却超越于教学。每节课中老师延时服务的内容要求不能只让同学一味的写作业，每节课要老师辅导的痕迹，针对同学的某一方面进行个别辅导，面对面辅导，以及对同学作业的完成状况进行准时批改和反馈。采纳多样化的课后延时服务形式，降低课后延时服务的枯燥性、停滞性。四、丰富的课后延时服务内容在课后延时服务内容方面，学校除了开展语数外三门课为延时辅导的主要内容啊外，各任课老师还依据同

45、学的课堂学习内容，进行丰富多彩的活动，比如说:席老师班级的“汉字猜猜猜”，提高了同学对学习汉字的熟悉。李老师班级进行的“心灵碰碰碰”，进一步促进了师生关系。史老师班级的击鼓传花，提高了同学学习英语的力量和爱好。还有阅读或日记，以及课外嬉戏活动，使同学完成作业的同时，提升在学校的幸福度。五、加强师生和家校之间沟通学校课后延时服务，进一步加强了师生和家校之间的沟通，老师不再是只管上课的甩手掌柜，而是从同学的身心健康、习惯养成、力量培育、爱好提高和成果提升等对同学进行全方位的训练和引导。六、进一步完善课后延时服务从课后延时服务的制度、形式和内容，以及师生和家校方面，我们的课后延时服务还不够成熟，还有

46、很多有待改进和提高的方面，但在课后延时服务之中，我们老师追求做到最好的自己，成就最好的同学。从心开头，以爱动身，课后延时服务路漫漫。今后，姬小全体家人将连续努力，.训练初心，.育人使命，进一步提高我校课后延时服务的质量，提升我校课后延时服务的品质。学校老师课后延时服务总结心得体会(合集 3 篇)随着中小训练的改革逐步进行中，特别多的中学校校都开展课后延时服务，主要是为了同学作业的正确率和学问的巩固。怎样才能写好课后延时服务总结呢？为满意您的需求，工作总结之家我特地编辑了“学校老师课后延时服务总结心得体会”，盼望能对您有所关心，请保藏。学校老师课后延时服务总结心得体会篇一一、指导思想为更好地满意

47、中学校生课后服务需求，进一步增加训练服务力量，促进同学健康成长，办有温度的 XX 训练，结合本校实际，以丰富校内生活，促进同学全面进展为指导，在放学后时间内组织同学参与丰富多彩的爱好小组活动，激发学习爱好，进展个性特长，促进同学身心健康成长。现就济南市燕山学校学校部开展学校生课后服务提出如下实施方案。二、实施原则学校生课后服务工作遵循“家长自愿，校内实施，有效监管”的原则。（一）是否参与课后服务，由同学家长自愿选择。学校事先充分征求家长的看法，主动向家长告知服务方式、服务内容、平安保障措施等，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。在自愿的前提下，由家长向学校提出书面托付申请，并报名登

48、记，经审核同意后，学校向家长明确双方职责和课后服务有关事项，由学校统一组织实施。（二）坚持训练性、科学性和平安性相统一的原则。课后服务要以促进同学身心健康成长为主题，以组织丰富多彩的活动为主线，以学校老师为指导和管理主体，同时可充分发挥家长、义工、志愿服务者以及学长作用，参加课后服务工作。课后服务支配在校内内进行，并合理利用学校现有条件。学校无偿供应校内内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤平安保障。（三）完善平安管理制度，切实加强保障课后服务同学平安。制定并落实严格的考勤、监管措施。建立健全课后服务平安管理制度，对早入校和晚离校同学切实负起平安管理责任。加强对师生平安意识训练，配备数量足够

49、的值班人员，明确警卫和课后服务人员责任，强化活动场所平安检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、管理、交接班制度和应急预案措施。三、组织领导学校成立课后服务领导工作小组。校长任组长，副校长和中层管理人员任副组长，全体老师为成员。领导工作小组主要做好以下工作内容：1、制订好活动方案，落实详细的活动小组，提出明确的活动要求；2、依据实施状况准时总结，准时调整有关爱好小组（内容、指导老师、同学等等）；3、每天查看每组活动是否开展，活动是否正常，存在什么问题，定期召开会议，进行沟通、总结，努力使爱好小组活动开展得富有成效。四、详细活动支配（一）课后服务领导小组组长：校长副组长：副校长和中层领导组

50、员：全体老师（二）课后服务内容依据学校的实际状况和同学年龄特点，一、二班级支配老师免费看护同学写作业，三至六班级本着“充分发挥同学的乐观性主动性，课堂教学和课外活动相互协作，相互促进，照看同学的爱好和特长，因地、因校制宜”的原则，以切实减轻同学学习负担，在活动中学习，在活动中进步为目的，开展课后服务活动。1.作业辅导支配：一、二班级进行语文和数学的作业辅导；三六班级语文、数学、英语老师进行作业辅导。2.以班为单位开展爱好小组活动。依据同学的年龄特征、心理特征及爱好爱好，爱好小组课程设置如下：三班级：面塑四班级：国际象棋五班级：书法六班级：自主阅读3.除了开展班级爱好小组活动外，学校还将成立各学