读《终身成长》心得作文600字 (4篇)_终身成长读后感.docx

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1、读终身成长心得作文600字 (4篇)_终身成长读后感 读终身成长心得作文600字 (合集4篇)。 在读过一篇书籍之后人们内心都会有肯定的收获和体会，阅读卡罗尔德韦克写的终身成长后，心中感受颇多，让人忍不住吐露出来，您从终身成长中有哪些领悟呢？以下是工作总结之家我为大家收集的“读终身成长心得作文600字”，欢迎阅读，盼望您能阅读并保藏。 读终身成长心得作文600字篇一 终身成长这本书是由美国人卡罗尔德韦克著写，卡罗尔德韦克是人格心理学、.心理学和进展心理学领域公认的杰出学者，是斯坦福高校路易斯和弗吉尼亚伊顿心理学教授，也是美国艺术与科学院院士。 博士在著作中提到打算人生成败的两种思维方式： 一、

2、固定型思维模式，使这个人在生活中对待事情要引以为戒，不要明知故犯； 二、成长型思维模式，使这个人在生活中要养成“成长型思维模式”对待和处理身边发生的人情事。 书中引用了大量经典故事，其中“CEO”综合征案例就是我们在现实生活中常常遇到和经受的事情，安于现状，永久喜爱睡在自己过去的功劳簿上，沾沾自喜享受着自己往日的光辉，沉醉在自己巴掌大的梦境中，自我认为是“天下第一”。不知外面的世界已经发生了，翻天覆地的变化，做起事来，事事不顺，与人交谈起来格格不入，拓展事项，到处碰壁。对自己故步自封自我限制，对待事情自我完善，从不进取，不转变自己陈旧的观念，充当井底之蛙，只看井底之天。 如何转变思维模式，书中

3、叙述成长型思维模式是建立在信任变化的基础之上。转变自己的确不简单，自己的性格、思维、处事方法、沟通方式等在自己大脑和身体器官存在多年，可以说是先天性就具备的，要想进行转变的确不易。正如博士所说“转变或许困难，但我未见谁说过不值得”，所以我们要转变自己，去适应大环境，努力在大环境中获得胜利。 读终身成长心得作文600字篇二 终身成长这本书，初次看到书的名字，我以为是要教育人们活到老学到老的大道理，但细细读完，才知道这是一本讲解两种思维方式的书。 整本书围绕固定型思维和成长型思维两种截然不同的思维方式绽开论述。将两种思维方式的不同，乃至对各个行业、年龄段等不同人们的影响进行了具体讲解，用大量的案例

4、让你了解他们的不同之处。 固定型思维模式的人，认为力量是天生的，是无法转变的，不能通过努力进行增长。所以拥有这种思维模式的人，认为聪慧的人就是会始终聪慧下去，而不聪慧的人就永久不行能聪慧。他们认为任何的测试、挑战都会暴露自己的聪慧程度，因此他们不愿去尝试有风险的挑战，怕被评判，怕被说成不聪慧。与挑战过程中的所得相比，他们更加可怕挑战过程中的失败，那是特别耻辱的印记。固定型思维模式的人，只做平安的事情，在自己擅长的领域不断彰显自己的聪慧和无人能敌。固定型思维模式的人认为努力是笨蛋的专属，聪慧的人是不需要努力的，所以他们也不会为了某件事情而努力，也不会想要去努力提升自己的力量。这些人中包括运动员、

5、艺术家、科学家等等各行各业的人。所以，固定型思维模式的人，会故步自封，会可怕挑战，会恐惊失败，会更加抑郁。 而成长型思维模式的人恰恰相反，他们承认有天生具有某些天赋的人，但更加认同后天的努力，他们认为努力学习可以使人提高力量，变得更加聪慧、有才智。因此，他们乐于挑战自我，努力学习，不断提升自己的力量。在遇到困难和挫折的时候，他们不会气馁，也不会觉得无法接受，他们会在一次次跌倒中总结阅历，学到更多珍贵的学问，所以，他们不断成长为更加优秀的个体。对于体育运动者，他们在乎冠军，但更在乎每次技能的提高，他们会通过制定训练方案，提升自己的薄弱点，让自己不断靠近那个目标。所以，成长型思维模式的人更抗挫，在

6、挫折面前不会一蹶不振，在面对抑郁时也能更好更快的走出来。无论是运动员、科学家还是老师，还是每一个平凡的人，拥有成长型思维模式的人，能够生活的更美妙，更能感受到幸福。 以前的我就是固定型思维模式的人，上学的时候，明明很努力却怕别人发觉自己的努力，由于努力的人学习好并不是由于聪慧，而是由于死读书，所以常常是静静学习，怕被人发觉。工作后，总依靠学校的那点学问，在成长的道路上遇到了许多困难。后来，我开头意识到自己的不足，渐渐发觉学习的重要性，我开头通过一点点的学习，不断丰富自己的学问储备，不断拥有各种技能，原来一个人的力量是可以通过努力不断提高的。现在我渐渐变成具备成长型思维模式的人，也在不断的提升自

7、己，做更好的自己。 盼望我们都拥有成长型思维，不断努力学习，不断提升自己，提高自己的力量，让自己成为更好的自己。 读终身成长心得作文600字篇三 在公司组织的读书共享会中，终身成长一书给我留下了深刻的印象，自己利用空余时间，也重新阅读了一遍。 这本书最主要的核心内容就是如何拥有成长型思维。书中明确讲到了，一个人一辈子要处理两件大事：与自己相处，与外界相处。 如何看待自己，是很重要的事情，它深刻的影响着我们如何与外界相处。不论是做家长、刚步入.、还是谈一段感情，对自身的认知往往打算了你的成长速度。 假如你能明白天赋和努力的关系，那么就不会一味地去夸奖孩子的天赋，也不会由于他成长速度慢而过度焦虑。

8、 假如你能领悟到工作技能是可以提升的，那么在工作中就不会自怨自艾的铺张时间，也不会由于临时的不顺，而觉得自己什么都不好，成天懊丧。 假如你能知道感情也需要付出努力来维系和经营，那么就不会由于迷信念有灵犀而一次次错过沟通的机会，也不会总是对过去揪着不放而做一个永不欢乐的人。 我们观看自己，熟悉自己，学习书中提到的成长型思维模式，则是为了让自己日日精进。结合实际工作，比如刚入职的新员工，虽然临时不太熟识工作方法，但却可以乐观主动的去学习；虽然有时候工作做得不够好，但是结对师傅以及同事之间可以相互关心。如此这般，你就会发觉每天都在成长，每天都在进步。 我们还需要给自己制定一些成长型的目标。例如，要常

9、常思索有哪些学习和成长的机会？面对机会要如何把握？制定怎样的详细步骤，去执行新方案？做到这些以后，还应当随时保持一种警醒的姿势去思索：“要保持不断的成长，我还需要做什么？” 我盼望每个人都能信任智力是可以提高的；盼望每个人都能学会迎接挑战，面对挫折坚持不懈；盼望每个人都能信任努力的意义，懂得正视批判，并从中学习；盼望每个人都能从别人的胜利里得到新知和灵感；盼望人人都能拥有成长型思维。 特殊感谢公司工会供应的“读书共享会”这个平台，让我们能更好地展现自己、学习到新的学问。最终，让我们一起爱上阅读吧，读过的书多了，很多学问就融进了你的血肉，不仅能让你准时端详内心，还能让你抬头看到诗与远方。 读终身

10、成长心得作文600字篇四 人从一诞生就是不断学习的。在我们很小的时候我们对一起都布满了奇怪，开头学习吃饭、走路、说话，问四周人各种各样的问题，并且期间会闹出许多错误和笑话，我们却依旧兴致勃勃。但什么时候开头我们变得不一样了？面对错误和挫折，有的人会英勇面对，从批判中学习，但有的人只会躲避、不再努力。 缘由在于我们的父母和老师在我们小的时候在言谈举止中传递给我们什么样的信息如何看待自己？ 人们说的每一句话、做的每一个动作都会传递出一个信息，而孩子对这些信息的敏感和关注程度又是特别惊人的。 比如，我们常常会听到父母或者老师跟孩子这么说： “你学的真快，你真聪慧！”“你太棒了，你根本没有怎么看书就得

11、了优！” 许多父母和老师认为，说一些鼓舞孩子的话会让孩子增加信念，但是孩子可从这些话中听到另一种意思： “假如我学东西不那么快我就是不聪慧。”“我最好不要努力学习，不然他们会觉得我其实没有那么聪慧。” 卡罗尔德伟克博士针对数百名同学进行七项试验后发觉：对孩子智力水平进行表扬，会损害他们学习的动力和表现。这其实就是在向孩子传递一种固定型思维模式：你的力量永久不会变，而我正在对你的力量进行评定。 父母认为通过表扬孩子头脑和天赋可以赐予孩子长久的信念，但事实上却起到了反效果，这种做法会让孩子在遇到困难和挫折时，马上对自己产生怀疑，甚至会为了掩饰自己糟糕的成果而选择撒谎、哄骗。最终，虽然告知孩子很聪慧

12、表扬他们的先天潜力，但却让他们感到愚蠢甚至做出蠢事。 卡罗尔德伟克博士提出，正确的做法是我们应当避开对孩子的智力和才能做出表扬，而是应当对他们通过自身的实践、学习、坚持不懈和有效的学习策略达到成就的这个努力的过程做出表扬。并且在跟他们谈到其成就时，更倾向于表示自己观赏和赞扬他们所付出的的努力和做出的选择。这就是一种成长型的思维模式：你是一个不断成长的人，我对你的成长很有爱好。 编辑推举 2022读终身成长心得500字 “读一本好书就像和一个高尚的人说话”,假期时我们观看了终身成长，信任您对于作品在内心中会有独特的体验，一篇优秀终身成长读后感怎么写呢？为满意您的需求，工作总结之家我特地编辑了“2

13、022读终身成长心得500字”，盼望能为您供应参考。 2022读终身成长心得500字(篇一) 与其努力，不如努力转变思维方式。 你在做一件事情失败的时候，会想些什么？会给自己贴标签吗？是想：我真笨，对这样的事没有天赋，所以总是失败；还是想：我没有找到对的方法，不够努力，所以才会失败。 “只为胜利找方法，不为失败找理由”这就是终身成长里卡罗尔？德韦克所谈论的两种思维方式固定型思维模式和成长型思维模式。 对具有成长型思维模式的人来说，失败也是一个苦痛的经受，但它并不能对你下定义。它只是一个你需要面对和解决并能从中学习的问题。 对具有固定型思维模式的人来说，失败就是给自己贴标签，去责怪他人或者找借口

14、。 固定型思维模式，信任自己的力量是无法转变的，更关怀别人如何看待自己；而成长型思维模式信任自己的力量可以通过努力提高，更关怀能否提高自己。 无论是在商界、体坛、婚恋关系还是亲子教养中，这种成长型思维模式都至关重要，它打算了我们面对失败时的复原力，面对挑战时的承受力，面对我们需要为之努力的事业时付出努力的多寡。 比如：伴侣之间的关系，网上流行的毒鸡汤“假如我们的关系需要努力来维持，那这段感情本就不属于我”，多少对情侣因此而分手，多少婚姻因此而两败俱伤。 闻名的婚姻专家艾伦贝克（Aaron Beck）说过，对两性关系来说，最具毁灭性的想法之一就是：“假如我们需要努力，这说明我们的关系里存在特别严

15、峻的问题。” 精彩的两性关系讨论者约翰戈特曼（John an）说：“每段婚姻都需要努力来保持不脱轨；将伴侣聚在一起和将他们分开的两种力气之间永久存在一种张力。” 不努力的伴侣关系结局大多是悲剧的，是不健康的。双方需要努力才能够进行正确的沟通，需要努力才能发觉并解决双方不同的期望和想法。这并不是说世界上没有人“永久幸福欢乐地生活在一起”，而是更应当说“他们永久幸福欢乐地为双方的关系而努力”。 比如：孩子做胜利一件事，你是直接夸奖他聪慧，还是夸奖他的努力过程。书中有说到用成长式思维模式去考奖孩子，将会使他们受益无穷。若是用固定型思维模式夸奖孩子有可能会使他们，不敢面对失败，不敢接受挑战，更甚者会变

16、成一个小骗子。 特劳特在人生定位中提到：假如你关注自己，你只能赢一次。假如你把他人也纳入关注之中，你的胜算会大大提高。假如能进一步扩大，你会发觉更多的机会、产品、创意，天时地利，公众知名度这么多的骏马都能帮你赢得竞赛。当我们把目光聚焦于我们自身以外的人和事，就不会为了眼前短暂的个人得失而患得患失。所以人们常说的格局大小，本质上是一种思维模式差异。 写在最终，中岛敦山月记：可怕自己并非明珠，而不敢刻苦琢磨，又由于心存一丝希冀，而不愿与瓦砾碌碌为伍，遂远离世间，疏避人群，结果是在内心不断用愤懑和耻辱饲育软弱的自尊心。这世上，每个人都是驯兽师，而那匹猛兽，就是各人的性情。 2022读终身成长心得50

17、0字(篇二) 虽然书看了一半，但是恰好和自己的想法，和最近的现实来了共振，于是就有了此篇。书中，为便利区分，直接将思维分为固定思维和成长思维。 NBA总决赛，刚好落幕，大家思维中的冠军队勇士被不行扭转的击败了。然而，勇士之所以败北，一直是陷入固定思维了。其实，细心点就会发觉，勇士被击败不是无迹可寻，由于其对手是猛龙队这个常规赛就有过2次战胜勇士记录的球队。 别看不起nba的鱼腩球队，甚至是外籍球队。这同样是一种思维的固定。由于nba是职业球队，每个球员都有一颗总冠军的心，或许勇士的球员都有一种总冠军非我莫属的想当然了。人们总是忽视那些已然存在的，情愿信任自己想见的。常规赛0：2的战绩，竟然还不

18、足以让勇士打起精神，总决赛第一场（109：118）就翻车了。 好在知耻而后勇，其次场就扳下一城（109：104）。或许是成功来的太快，人们还是倾向于冠军相的，何况对手只是一个外籍球队的首次总决赛。然而回到勇士主场的第三场，还能以109：123这样的比分输球，这时就该值得认清现实了。实力的差距。主场第四场勇士以105：92输掉竞赛，总比分1：3落后。 只能说，这个勇士的败北是难以避开的了。若能从固定思维跳出，来年会有一番作为。而作为猛龙来说，就始终是典型的成长性思维。不会由于对手是总冠军，就固定思维，认为不如对手，第一场的成功就是最好的下马威。初生牛犊不怕虎。 同样是篮球场上，我想起了投篮与盖帽

19、。固定思维的人，会认为被盖帽，则是技不如人，丢脸的事。而成长思维的人，则是这样看待的：被盖帽，则是投篮途中的必经之路。没什么丢脸的，只是代表着还有改进的空间，还有很大的上升空间，就是这种秉性，保持投篮，哪怕不进；保持投篮，哪怕被盖帽，也要保持投篮，就是这种责任感，自我进展，自我激励，不断前行。 这就是成长型思维了！ 2022读终身成长心得500字(篇三) 人们常说“最美不过书香气”，阅读，可以让我们跟随书中的文字，去感受不同人不同的人生，或者是对人生不同的理解。每一段文字都呈现着他们的期望，每一本书都会给我们带来力气。 今日我要和大家共享的是斯坦福高校行为心理学教授卡罗尔。德韦克所著的一本书，

20、书名是终身成长。 书中写到，人有两种思维模式，分别是固定型思维模式和成长性思维模式。 固定性思维模式的人，认为人的才能一成不变。这让人们时刻想证明自己的智力、个性和特征。他们会把发生的事当作衡量力量和价值的直接标尺。 而成长型思维模式。认为人的力量可以努力培育。虽然人的先天才能、资质、性格各有不同，但都可以通过努力和经受来转变。 作为一名训练工，当我读到这本书的时候，我感觉特殊受震撼。原来我们需要成为一个成长型的老师，也需要培育孩子拥有成长型的思维方式。那么，那些人是典型的成长型思维的人呢。比如说乔丹。 当我们提到乔丹这个人，大家肯定会认为，乔丹这么宏大的球员。他的胜利是由于天赋，是由于他特殊

21、厉害。他一帆风顺的打到了球神的地位。事实上你知道吗，他是一个连高中球队，都把他排解在外的人。他回家特别懊丧，跟他妈妈讲说。球队不要我。说我的身体素养不行。他妈妈说：“那就练呗”于是，乔丹每天都是舍命的练球，乔丹每次打输竞赛所做的第一件事就是舍命的练球。 他的运动生涯在全部运动员里面都是特殊长的，他有一段时间去挑战棒球。在全部人看来，真是疯了，你有光环，是那么宏大的名人，怎么可能去打棒球，这是多丢脸的一件事。可是，乔丹是一个成长型的人格，他认为，这怎么能是丢脸呢？这是我的爱好，这是我的人生。有什么不行呢。 随着他的年龄的不断增长，乔丹的身体素养肯定是在下降，但你发觉乔丹在后期打球已经不靠身体了，

22、由于他不断练习着自己的技能，让自己能够适应如今这个老一点的身体。这就是一个成长型的选手表现出来的宏大之处。 那么成长型思维和固定型思维是怎样应用到学习上的。 成长型的人是不会死记硬背的，我现在回忆起来我们上学的时候的许多同学，他们觉得要把这个课学好就是背过，没有别的方法，其实这种想法就是一个固定型的心态的人了。然后，他得出一个结论是，我脑子不行，背不会。你看他其实没有下过功夫去讨论里面的机理。而是简洁的认为学的好的人都是由于背过了。所以就出现了一种人叫做死记硬背，而真正成长型的人心态的人会去琢磨，会去想，会去做过一遍题之后去归纳总结，会去思索。这才是他们的学习方法。从学习方法来说，他们就是不同

23、的人。 固定型心态的人能不努力就不努力，在全部的考试过程中，只要能够达标就好。所以，为什么家长特殊关注孩子的学习环境。学习环境真的是有影响，由于你想让一个孩子拥有一个超强的成长型心态，说一个孩子在一个特殊差的学校，也能考上清华，北大。或者是哈佛。难度很高。由于孩子们常常是对标的。他一对标我已经比别人高出来那么多吗，那我还需要付出努力吗，这就是固定型思维的自我就会出现，你已经很好了。这时候这种状态就会成为虚荣。认为我很有天分。人们都盼望自己和别人不同。在心理学上叫做价值感。 再和大家共享一个成长型的书中案例。 加菲尔德高中，是洛杉矶的一所低收入学校，大多同学来自贫困家庭。它被认为是当地最差的高中

24、之一。这里的同学拒绝学习，老师也无可奈何。杰米埃斯卡兰特的出现，他用成长型思维模式，问自己，我应当怎么去教他们，而不是我能不能教他们。固定型思维方式，能不能教。而成长型，是怎么教他们。转变了人们的看法。他开头教这些孩子高校水平的微积分。运用成长型思维，他总是思索怎么去教、怎样才能教得最好，而不是关注自己会不会教、他们能不能学会。后来，他不仅教会了这些同学微积分，还让他们在全国数学考试中取得了领先成果。这在许多人看是奇迹。其实奇迹是成长型思维成就的。这一事迹，便是电影为人师表的原型。 其实，成长是每个人一辈子的事，它无关年纪。无论何时，停滞成长，才是最可怕的衰老。终身学习需要每一个人去不断践行和

25、修正。 纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。 所以我特殊喜爱这本书。盼望推举给大家，让我们共同成长。 2022读终身成长心得500字(篇四) 人们常说：性格打算命运。遇到同一件事情，人们做出的反应有时候会完全不同。 比如假设你是个年轻人，你经受了特别糟糕的一天： 你特殊喜爱的一门课程在期中测验只得了C+，你特别绝望。等晚上预备回家的时候，你发觉自己的车上贴了一张违章停车罚单。你感到特别难受，打电话给最好的伴侣想要倾诉，但是却没有打通。 假如你遇到上述状况，你会有什么感受？你会怎么做？ 有一种人，他们会说：我没考好，我觉得我是个笨蛋，全部人都比我优秀，我天生就笨再努力也考不好。我太倒霉了，整个世界似

26、乎都跟我过不去。连我最好的伴侣都不想理我。 还有一种人，他们会说：我得加倍努力，现在只是期中考试，我还有半个学期努力提高成果。下次停车的时候我会更加当心，现在我得先缴清我的罚款。我伴侣没有接电话，不知道他是不是有什么事，我得再打一个电话问候一下。 看完第一种人的想法，是不是会有一种哀痛逆流成河的感觉席卷过来？他们会把发生的事情当做一个衡量自己力量和价值的直接的标尺。 而其次种人的想法，就会觉得他很乐观和乐观，并且会做出实际行动转变现状。谁都会遇到许多糟心的事情，而且都不会喜爱这些事情，但是他们不会给自己贴上标签，或对自己失去信念。即使他们感到懊丧，也预备好担当这个风险，直面挑战，连续奋斗。 读

27、终身成长的感受500字作文 仁者见仁,智者见智，每个人在阅读一篇书籍后都会独属自己的感悟，对于网络推举阅读终身成长，信任您在阅读之后会有专属自己的收获，您抓住了作品的哪些精髓呢？工作总结之家我特地为您收集整理“读终身成长的感受500字作文”，盼望能对您有所关心，请保藏。 读终身成长的感受500字作文篇一 人们常说：性格打算命运。遇到同一件事情，人们做出的反应有时候会完全不同。 比如假设你是个年轻人，你经受了特别糟糕的一天： 你特殊喜爱的一门课程在期中测验只得了C+，你特别绝望。等晚上预备回家的时候，你发觉自己的车上贴了一张违章停车罚单。你感到特别难受，打电话给最好的伴侣想要倾诉，但是却没有打通

28、。 假如你遇到上述状况，你会有什么感受？你会怎么做？ 有一种人，他们会说：我没考好，我觉得我是个笨蛋，全部人都比我优秀，我天生就笨再努力也考不好。我太倒霉了，整个世界似乎都跟我过不去。连我最好的伴侣都不想理我。 还有一种人，他们会说：我得加倍努力，现在只是期中考试，我还有半个学期努力提高成果。下次停车的时候我会更加当心，现在我得先缴清我的罚款。我伴侣没有接电话，不知道他是不是有什么事，我得再打一个电话问候一下。 看完第一种人的想法，是不是会有一种哀痛逆流成河的感觉席卷过来？他们会把发生的事情当做一个衡量自己力量和价值的直接的标尺。 而其次种人的想法，就会觉得他很乐观和乐观，并且会做出实际行动转

29、变现状。谁都会遇到许多糟心的事情，而且都不会喜爱这些事情，但是他们不会给自己贴上标签，或对自己失去信念。即使他们感到懊丧，也预备好担当这个风险，直面挑战，连续奋斗。 读终身成长的感受500字作文篇二 说来惭愧，从5月12日去宁德参与研修活动，分回书，间续就在看终身成长这本书，到目前为止才看了五分之四。 我感觉自己很笨，书都快读完了，整本书写的是什么，感觉概括有些难。 终身成长这本书是美国卡罗尔德韦克教授着的。卡罗尔德韦克教授是人格心理学、.心理学和进展心理学领域内公认的杰出学者之一。这本书阐述了思维模式的力气。她在本书中表明，我们获得的胜利并不是力量和天赋打算的，更受到我们在追求目标的过程中呈

30、现的思维模式的.影响。她介绍了两种思维模式：固定型和成长型，它们体现了应对胜利与失败，成果与挑战时的两种基本心态。 在阅读的过程中，我是边阅读边对比自己，发觉自己可能更多时候是处于固定型思维模式，但有时也会呈现成长型思维模式。就拿写日记这件事来说吧。写作是我的弱项，甚至是最头疼的一件事，但我信任坚持就是成功，我信任每天写作，会提高写作力量，对文字也会更敏感，只要我付出比常人更多的努力，最终会取得成果的。特殊是每次在要放弃的时候，每次无话可说的时候，我的思维模式更倾向于成长型思维模式。但我感觉自己因两种模式交织出现，制约了我的成长。读了这本书，现在处理事情的时候，我会不自觉地思索，我这样的处理方

31、法，我这样的想法，是不是陷入了固定思维模式中。这是阅读这本书自己最大的转变吧。 德韦克的胜利法则已被许多具有进展眼光的父母、老师、运动员和管理者应用，并在实践中得到了验证。通过了解自己的思维模式并做出转变，人们能以最简洁的方式培育对学习的热忱，和在任何领域内取昨胜利都需要的抗压力。 作为一名老师，我觉得自己更应当具有成长型思维模式，还要娴熟把握德韦克教授的胜利法则，并把它运用到训练教学中，这样可以培育出更多的优秀同学。 但“江山易改，本性难移”。不对，这样一想，我又陷入固定型思维模式，我应当这样想：每个人通过努力，都是会有所收获的。我应当努力，再努力，我要教会同学喜爱学习，教会同学最终学会自学

32、和思索，并努力学习基础学问。正如艾斯奎斯的格言：世上无捷径。柯林斯也说过：在这里没有奇迹，我也不是什么奇迹的制造者，我不能在水上行走，也不能将大海从中间分开。我只要爱你们这些同学，而且比其他人更加努力，我信任你们也会这么做的。他们告知我，想要把同学训练胜利，我唯有爱这些同学，并付出更多的努力。正刚好与我的训练初心不谋而合：尽自己最大的力气为训练做贡献。 很多训练者认为，可能通过降低标准让同学们体验胜利，增加他们的自信，提高他们的成就。我从来不这么认为，我倒是觉得要从一开头就向同学提出高标准，再训练同学向高标准靠拢。我觉得管理也是如此的。对于一个新组建的团队，从一开头就提出高标准，或许团队成员没

33、方法一下子达到这样的要求，我们可以在他们没有达到这样的要求时，多给他们鼓舞，多一份宽容，但要信任随着努力，状况会越变越好的。但假如从一开头就松懈，等问题出现了，发觉问题了，再想改正，为时已晚。 这本书对我今后的训练教学很有用处，读完这本书后，我还会再读其次遍，或许其次遍阅读，我会有更深的体会的。 读终身成长的感受500字作文篇三 最近在读的一本书叫做终身成长。这本书提到了两种思维方式，一种是固定型思维，一种是成长型思维。大体来说，固定型思维的人群会认为智力和力量是天生的，后天的作用不大。而成长型思维会认为只要正确的方向，足够的努力就能够实现力量的提升和好的成果。 而固定型思维最大的问题在于他认

34、为智商是天生的，所以他只有通过做简洁的事情或者自己有把握的事确保自己顺当的完成以证明自己是聪慧的，而挑战会让自己有挫败感，怀疑自己是不聪慧的。而成长型思维则不是这样，他们在心里告知自己，我通过不断的挑战是可以把事情做得更好，或者即使这次做不好，通过不断的克服困难，也能够提高自己的力量。 说一个简洁的例子。家里的老人总喜爱夸小孩子好聪慧啊，比你妈妈小时候要聪慧许多。听到许多次这样的话，小孩子就会内心里也认为自己是聪慧的。给他一个数学题，他觉得自己没有把握，他就开头大发脾气说，太难啦，我不要做。这就是固定思维带给我们的，我们可怕挑战，由于挑战失败会证明自己是不聪慧的。所以我对小孩子这样说，一个人胜

35、利靠聪慧是肯定不够的，正确的方向，不断的练习才是胜利的必要条件。你看这道减法题目，你这次不会，妈妈告知你做题的方法，然后你再试着自己做，再多做两道题，你就会发觉，题目会变得简洁，或者说叫熟能生巧。宏大的运动员肯定不能只靠天赋，我们要看到背后的汗水和付出的努力。 成长型思维不肯定会通过父母传递给孩子，问题在于，一是赞扬的方式不对，在意学习的结果而不是努力的过程，孩子会不自觉产生固定思维，不信任力量可以培育。二是遭受挫折的反应，面对孩子间或的失败表现过于在意，孩子会沉醉在失败的感受中，忽视从失败中吸取教训，重新振作。三是是否重视对学问的深化理解，为了提高分数，各种死记硬背，其实已经背离了成长型思维

36、，不恰当学习方法，不会得到真正的力量提高，只是学问的堆砌。 下图是固定型思维和成长型思维的区分，转变思维方式不是一朝一夕，面对问题多一点思索，少一点埋怨，不断朝着更好的方向前进。 读终身成长心得和感悟 阅读过一本书之后人们内心多多少少都会有所感悟，好的作品会引起阅读者的共鸣，在看终身成长之后肯定会触动内心，怎么写终身成长的读后感呢？请您阅读工作总结之家我辑为您编辑整理的读终身成长心得和感悟，但愿对您的学习工作带来关心。 读终身成长心得和感悟篇一 只看书名，都能给人以满满的正能量。并为我们指明白人生的方向。“坚持学习，终身成长”！再次被樊登老师博学多才，满腹才识的宽广学问所折服。樊登老师把东方经

37、典国学文化与西方学术学问融汇贯穿在一起，使人豁然开朗。领悟到世界学问文化大道相同的真理。期间插穿了我们曾经听过的反脆弱关键对话等书籍的学问要点，让我们再次重温书中的经典。 书中开篇就给出固定型思维模式的定义：认为人的才能是一成不变的，只信任天赋，自大或自卑，不停的证明自己给别人看等特质。而成长型思维模式，则是认为人的力量可以通过努力学习培育，人与人的差别微乎其微，拥有反脆弱心态，从失败和挫折中学习成长，让自己强大！还让我们明白：这是不同两个人的思维模式，也是同时存在于一个人的身体中的两种思维模式，所以我们肯定要不断的学习修炼，去除固定型思维，让成长型思维占据我们的内心，使得我们真正成为一名成长

38、型思维模式的人。只有我们成为成长型思维模式的人。运用信任，夸奖，鼓舞，思索，不断的努力，不断的尝试，等方法和技巧，经由我们的转变去影响孩子和他人。 转变是不易的，谁苦痛谁转变，谁转变谁受益！世界因由我们大家的学习，而变的更加美妙祥和！ 读终身成长心得和感悟篇二 人们常说“最美不过书香气”，阅读，可以让我们跟随书中的文字，去感受不同人不同的人生，或者是对人生不同的理解。每一段文字都呈现着他们的期望，每一本书都会给我们带来力气。 今日我要和大家共享的是斯坦福高校行为心理学教授卡罗尔。德韦克所著的一本书，书名是终身成长。 书中写到，人有两种思维模式，分别是固定型思维模式和成长性思维模式。 固定性思维

39、模式的人，认为人的才能一成不变。这让人们时刻想证明自己的智力、个性和特征。他们会把发生的事当作衡量力量和价值的直接标尺。 而成长型思维模式。认为人的力量可以努力培育。虽然人的先天才能、资质、性格各有不同，但都可以通过努力和经受来转变。 作为一名训练工，当我读到这本书的时候，我感觉特殊受震撼。原来我们需要成为一个成长型的老师，也需要培育孩子拥有成长型的思维方式。那么，那些人是典型的成长型思维的人呢。比如说乔丹。 当我们提到乔丹这个人，大家肯定会认为，乔丹这么宏大的球员。他的胜利是由于天赋，是由于他特殊厉害。他一帆风顺的打到了球神的地位。事实上你知道吗，他是一个连高中球队，都把他排解在外的人。他回

40、家特别懊丧，跟他妈妈讲说。球队不要我。说我的身体素养不行。他妈妈说：“那就练呗”于是，乔丹每天都是舍命的练球，乔丹每次打输竞赛所做的第一件事就是舍命的练球。 他的运动生涯在全部运动员里面都是特殊长的，他有一段时间去挑战棒球。在全部人看来，真是疯了，你有光环，是那么宏大的名人，怎么可能去打棒球，这是多丢脸的一件事。可是，乔丹是一个成长型的人格，他认为，这怎么能是丢脸呢？这是我的爱好，这是我的人生。有什么不行呢。 随着他的年龄的不断增长，乔丹的身体素养肯定是在下降，但你发觉乔丹在后期打球已经不靠身体了，由于他不断练习着自己的技能，让自己能够适应如今这个老一点的身体。这就是一个成长型的选手表现出来的

41、宏大之处。 那么成长型思维和固定型思维是怎样应用到学习上的。 成长型的人是不会死记硬背的，我现在回忆起来我们上学的时候的许多同学，他们觉得要把这个课学好就是背过，没有别的方法，其实这种想法就是一个固定型的心态的人了。然后，他得出一个结论是，我脑子不行，背不会。你看他其实没有下过功夫去讨论里面的机理。而是简洁的认为学的好的人都是由于背过了。所以就出现了一种人叫做死记硬背，而真正成长型的人心态的人会去琢磨，会去想，会去做过一遍题之后去归纳总结，会去思索。这才是他们的学习方法。从学习方法来说，他们就是不同的人。 固定型心态的人能不努力就不努力，在全部的考试过程中，只要能够达标就好。所以，为什么家长特

42、殊关注孩子的学习环境。学习环境真的是有影响，由于你想让一个孩子拥有一个超强的成长型心态，说一个孩子在一个特殊差的学校，也能考上清华，北大。或者是哈佛。难度很高。由于孩子们常常是对标的。他一对标我已经比别人高出来那么多吗，那我还需要付出努力吗，这就是固定型思维的自我就会出现，你已经很好了。这时候这种状态就会成为虚荣。认为我很有天分。人们都盼望自己和别人不同。在心理学上叫做价值感。 再和大家共享一个成长型的书中案例。 加菲尔德高中，是洛杉矶的一所低收入学校，大多同学来自贫困家庭。它被认为是当地最差的高中之一。这里的同学拒绝学习，老师也无可奈何。杰米埃斯卡兰特的出现，他用成长型思维模式，问自己，我应

43、当怎么去教他们，而不是我能不能教他们。固定型思维方式，能不能教。而成长型，是怎么教他们。转变了人们的看法。他开头教这些孩子高校水平的微积分。运用成长型思维，他总是思索怎么去教、怎样才能教得最好，而不是关注自己会不会教、他们能不能学会。后来，他不仅教会了这些同学微积分，还让他们在全国数学考试中取得了领先成果。这在许多人看是奇迹。其实奇迹是成长型思维成就的。这一事迹，便是电影为人师表的原型。 其实，成长是每个人一辈子的事，它无关年纪。无论何时，停滞成长，才是最可怕的衰老。终身学习需要每一个人去不断践行和修正。 纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。 所以我特殊喜爱这本书。盼望推举给大家，让我们共同成长。

44、 读终身成长心得和感悟篇三 在对胜利的数十年讨论后，斯坦福高校心理学家卡罗尔德韦克发觉了思维模式的力气。她在终身成长中表明，我们获得的胜利并不是力量和天赋打算的，更受到我们在追求目标的过程中呈现的思维模式的影响。 她介绍了两种思维模式：固定型与成长型，它们体现了应对胜利与失败、成果与挑战时的两种基本心态。你认为才智和努力哪个重要，力量能否通过努力转变，打算了你是会满意于既有成果还是会乐观探究新知。只有用正确的思维模式看待问题，才能更好地达成人生和职业目标。 德韦克揭示的胜利法则已被许多具有进展眼光的父母、老师、运动员和管理者应用，并在实践中得到了验证。通过了解自己的思维模式并做出转变，人们能以

45、最简洁的方式培育对学习的热忱，和在任何领域内取得胜利都需要的抗压力。 终身成长这本书告知我一个信息人与人之间存在一种可选择的差异，即思维模式。我们每个人的每一个念头每一个行为，都是它无意识的写照，而思维模式是可以通过个人的努力塑造而成。我大部分时间所持的想法是，一个人的所能达到的高度很大程度上取决于个人的天分，与生俱来的天赋。我们的起跑线可能会落后于那些生来就有天分之人，但是现实中不乏通过后天熬炼努力获得不世成就的人，全书中这样的例子比比皆是。所以，即便我们落后于人，还是有方法以及途径来追逐。智力并不是一个定量，力量更不是，他们是像肌肉一样，愈熬炼愈加强大。 很多人非常推崇天赋，轻视努力的价值

46、，认为需要努力就意味着存在缺陷，缺少才能，甚至不具备与之竞争的资格，假如需要为某事或某物而努力，说明它本身注定不属于你，这是固定思维模式的偏见。抱有这种思维模式的人热衷于评判，结果导向，往往更在意成败，也更难以面对失败，遇挫时更易放弃，更易焦虑与抑郁。想要毁掉一个天才，只需要夸奖他是天才便够了，这会让他从今活在担忧跌下神坛的恐惊与担心中，缩手缩脚，再也难以发觉做事的乐趣。讽刺的是，顶峰是固定思维模式者渴望抵达的地方，却是许多成长型思维模式者工作.的副产品。他们信任，即便此刻自己不是最好的，也可以全心投入并坚持下去，遭受失败也更具有复原力。 读终身成长心得和感悟篇四 今日听了樊登读书会的终身成长

47、一书给我留下了深刻的印象，之后，自己利用空余时间，又重新听了一遍。 这本书最主要的核心就是如何拥有成长型思维。书中明确讲到了，一个人一生要处理两件大事：与自己相处，与外界相处。 如何看待自己，是很重要的事情，它深刻的影响着我们如何与外界相处。不论是做家长、刚步入.、还是谈一段感情，对自身的认知往往打算了你的成长速度。 假如你能明白天赋和努力的关系，那么就不会一味地去夸奖孩子的天赋，也不会由于他成长速度慢而过度焦虑。 假如你能领悟到工作技能是可以提升的，那么在工作中就不会自怨自艾的铺张时间，也不会由于临时的不顺，而觉得自己什么都不好，成天懊丧。 我们观看自己，熟悉自己，学习书中提到的成长型思维模式，则是为了让自己日日精进。结合实际工作，比如刚入职的新员工，虽然临时不太熟识工作方法，但却可以乐观主动的去学习；虽然有时候工作做得不够好，但是结对师傅以及同事之间可以相互关心。如此这般，你就会发觉每天都在