高中音乐老师的个人年度工作方案 (3篇)_高中音乐老师年度工作规划.docx

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1、高中音乐老师的个人年度工作方案高中音乐老师的个人年度工作方案(3(3 篇篇)_)_高中音乐老师年度工作规划高中音乐老师年度工作规划高中音乐老师的个人年度工作方案精选(通用3篇)。新的一年很快到来，依照领导的一贯指示，我们需要写一份工作方案，写好高中音乐老师年度工作方案，将来工作才会更有干劲！高中音乐老师年度工作方案怎么写好呢？下面是工作总结之家我细心收集整理，为您带来的高中音乐老师的个人年度工作方案精选，盼望对您的工作和生活有所关心。高中音乐老师的个人年度工作方案精选篇一同学状况，同学的音乐素养参差不齐，这给教学工作带来了肯定的难度，为把本学期教学工作做好，制定如下教学工作方案：一、教学目标：

2、传统的训练观念，常常把课程视为学问、学科。以学问为中心、学问标准化、学问统一 化痕迹明显，这些观念支配着课程构建、设计与实施。在新的一轮基础训练课程改革中，课 程目标由单向方式走向多元、综合与均衡。训练部新近颁布的基础训练改革纲要指出：强调形成乐观主动的学习态度，使获得基础学问与基本技能的过程同时成为学会学习和形 成正确价值观的过程。它对同学的全面进展给以新的阐述和定位。因此新的高中音乐课程 中课程目标是从 情感、态度与价值观，过程与方法，学问与技能 三个维度来进行表述的，体现了 以人为本 理念。强调同学是课程的核心，同时也突出了课程的整合。1、以审美训练为核心，培育同学健康的审美情趣和感受、

3、体验、鉴赏音乐美的力量，树立正确的审美观念。2、突出艺术学科特点，寓思想品德训练于音乐训练之中，陶冶情操，提高修养。3、在九年义务训练的基础上，进一步增加同学对音乐的爱好与爱好，把握必要的音乐 学问与观赏方法，开阔视野，启迪聪慧，促进同学身心全面健康进展。二、教学要求:传统的训练观过分强调人的智力因素在学习和成长过程中作用，而忽视了个人情感、态 度及价值观在人的成长经受中的地位。新的课程观将情感、意志因素提高到一个新的高度来 理解，是课程目标中重要的价值取向。情感，不仅仅体现为学习爱好、学习爱好和学习热忱，更体现为情感本身的体验与内心世界的丰富;态度，音乐训练的本质是审美，打算了把 情 感、态

4、度与价值观 目标放在首位。音乐观赏教学应以倾听音乐为主，引导同学在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、比较与评价，使他们在观赏音乐的实践活动中熟识、理解、鉴赏音乐。1、调动同学的学习乐观性，使他们主动地参加音乐审美活动。2、利用各种现代化的、直观性的音乐教具与学具，最大限度地强化同学的听觉审美感 受。3、课堂观赏教学与课外观赏活动(音乐会、音乐观赏讲座、老师推举的音乐作品录音 等)有机地结合，充分发挥观赏教学对课外观赏活动的指导作用。三、教学措施:一般高中音乐鉴赏课程标准中把 过程与方法 作为三维目标之一，体现的就是其教 育价值。传统的教学过程常常是只重结果而轻视过程，非常不利于同学的可持续进

5、展。对于 音乐学科来说，过程与方法更是重要，由于音乐训练是审美训练、是情感训练，必需是在长 期的、反复的情感体验过程中完成的，具有训练的潜效应。一般高中音乐鉴赏课程标准中把 过程与方法 细化为四个详细目标：体验、比较、探究、合作。体验是指由身体性活动与直接阅历而产生的情感和意识。一般高中音乐鉴赏课程标准 指出：音乐教学过程应是完整而充分地体验音乐作品的过程。比较是音乐教学的一种特别方式。一般高中音乐鉴赏课程标准指出：通过比较音 乐的不同体裁、形式、风格、表现手法和人文背景，培育同学分析和评价音乐的初步力量。探究既是一种课程形态，又是一种学习方式。一般高中音乐鉴赏课程标准指出：引 导同学进行音乐

6、探究与制造活动，提倡开放式和讨论性的学习方法，以进展同学的制造性思 维力量。合作是指在小队或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。普 通高中音乐鉴赏课程标准指出：在教学实践过程中，引导同学以音乐为媒体，加强与他 人的合作与沟通，增加协作力量和团队意识，培育集体主义精神。面对全体同学，注意个性进展，重视音乐实践，增加制造意识：1、强化治理，突出重点，抓住高考生命线 2、树立坚决的事业心，虚心好学，努力提高专业水平 3、加强教研教改，注意教学方法，努力提高教学质量 4、加强合作，优势互补，共同提高四、教学内容:任何课程都必定有学问和技能体系，音乐学科也是如此，过去往往过分强调了学

7、问与技 能的重要性，学习音乐学问与音乐技能方法枯燥、单一，和实践分别，使老师教得累，同学 学得烦。新的音乐学问和技能观认为：音乐学问不仅仅体现为乐理学问、还包括音乐基本表 现要素和音乐常见结构以及音乐体裁、形式等学问。音乐技能不是仅仅体现在视唱、练耳、识谱等方面，更为重要的是把乐谱的学习与运用或唱歌技能的训练与培育放在整体音乐实践 中进行。因此，学问与技能的学习是在丰富的音乐实践活动中完成。1、观赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌剧、舞剧音乐、器乐曲、室内乐、交响音乐等音乐作品。介绍有关音乐常识。2、通过观赏音乐，使同学了解音乐的节奏、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式等 及其表现作用。

8、3、通过观赏音乐，使同学初步了解中外不同历史时期音乐的风格流派、艺术成就及其 进展变化。4、通过观赏音乐，使同学了解音乐的功能及音乐与人、音乐与.的关系。教学内容 要求5、观赏内容是中外优秀的、具有代表性的作品，体现作曲家及其作品的思想性、艺术 性、经典性原则。6、观赏曲目的选择重视我国优秀的民族、民间音乐作品，以弘扬祖国的优秀音乐文化，加强爱国主义训练。7、注意学习世界各国、各地区民族、民间音乐作品，以开阔同学的音乐视野。五、课程支配：依据教材详细支配高中音乐老师的个人年度工作方案精选篇二一、基本状况我担当高一班级 X 个班的音乐教学工作。这些同学经过一个学期的音乐鉴赏模块的学习，对音乐已经

9、具有肯定的自我理解力量和观赏力量。在这个阶段，他们具有剧烈的音乐表现欲望。但这些同学的唱歌水平参差不齐，大部分同学在唱歌的姿态、习惯、表情等方面较好，但在读谱学问的运用较弱，咬字、吐字不够清楚，特殊是男生好胜心强，唱歌时经常出现喊歌的现象，导致缺少对声音美感的正确熟悉，缺乏气息的支撑。针对这些状况，为了让同学最直接，最简便地进入音乐世界，感悟音乐的形式美，体验人声的无穷魅力，现制定本学期的教学方案。二、教学目标1、突出学科特点，寓思想品德训练于音乐，训练之中，陶冶情操，使同学的审美水平，使修养潜移默化地得到提高。2、培育同学对音乐的爱好爱好。进展音乐鉴赏力量。表现力量和制造力量，提高音乐素养，

10、熬炼良好的心理素养，丰富同学的情感体验。3、了解我国各民族民间音乐，培育同学对组国音乐艺术的感情和民族骄傲感，自信念。4、初步培育同学分析歌曲的力量和综合归纳力量。5、通过唱歌实践活动，培育同学把握基本的唱歌方法和浅点的音乐基础学问，使同学具有识读简洁乐谱的力量。6、通过合唱教学，让同学享受和声之美，培育互助合作的团队精神。三、教学要求1、在动口、动手、动脑的音乐学习活动中促使同学音乐思维的进展。2、与同学的生活实际亲密联系，培育他们学习音乐的爱好和正确的学习音乐的态度。3、创设情景，供应诱因，激发同学学习音乐的动机。4、既重视学习的结果，更重视学习的过程，使学问和力量同步进展。5、在教学中给

11、予教学内容情感颜色，以达到教情合一。6、以合作学习为基本形式，增加学习活动的探究性，强调同学学习沟通。四、教学措施1、面对全体同学，注意个性进展，乐观做好特长生的辅导工作。2、加强业务学习，不断提高业务水平和教学力量。3、仔细钻研教材，把握教材的重难点，深化了解同学，做到因材施教。4、突出学科特点，努力把良好的道德思想渗透到音乐教学中。5、创设多种多样的音乐实践活动，激发同学对音乐学习的爱好，让同学乐观主动地投入到音乐、实践活动中。6、加强学科间的合作与沟通，做到优势互补共同进步与提高。高中音乐老师的个人年度工作方案精选篇三一、思想政治方面工作中要勤奋刻苦，尽职尽责，为人师表。在教学内容及方法

12、上进行改革，全身心的投入到学校组织的新课改培训，将课改新理念运用到工作中去。二、调查分析仔细学习音乐课程标准，切实把握新课改的教学目标、教学任务、教学内容、及教学方法。把握音乐工作重心及部署，制定音乐教学方案，要讨论音乐教材，分析每个单元的重难点，为支配教学进度打下基础。调查分析任课班级同学的基本状况，把握同学的思想状况，学习音乐的爱好，学习态度，音乐学问，技能基础，音乐力量水平，骨干同学及后进生的人数比例。做到上课之前仔细备课，不断改进教学方法，乐观运用新课改的教学理念进行教学，做到寓教于乐。三、课堂教学方面新课改提到音乐训练应以审美为核心，把培育爱好作为重要理念。本学期要实现以下目标：激发

13、培育同学的音乐爱好和参加音乐艺术实践活动的乐观性。培育同学的音乐感知力量，音乐鉴赏力量及良好的音乐观赏习惯，培育同学的音乐表现力量及制造力量，培育同学的友爱精神，群体合作力量，及把握必要的音乐基础学问，音乐技能。（一）、唱歌教学唱歌教学是音乐教学的基本内容之一，也是同学最易于接受和乐于参加的音乐表现形式。现行的各类教学内容中，唱歌教学占去课堂教学的大部分时间，其他教学领域也大都协作歌曲的学习进行。唱歌教学要留意激发同学富有情感的唱歌。在教学中要创设与歌曲内容相适应的情景教学，引导同学把握歌曲的基本心情和风格，进而引导同学用音乐表现手段，来表达音乐的情感与风格。引导同学体验表现歌曲的速度、力度、

14、音色、节奏与句法等方面的特点对唱曲进行处理。启发鼓舞同学在歌曲艺术处理上进行制造性尝试，并对自己的和他人的演唱作出评价，避开简洁的根据老师的指示反复进行机械的训练。（二）、教学要求1、在原来音乐课唱歌习惯的基础上，再次强调正确的唱歌姿态，加强培育良好的唱歌习惯。2、以提高全民族的音乐素养为目标，极力加强民族性与世界性的综合，刻意追求思想性与艺术性的统一。3、在音乐课的训练教学中，力求把“唱”、“听”、“认”、“写”、“动”等栏目贯穿于其中，提高音乐素养。4、连续培育同学正确的练声习惯，力求发言精确而且清楚。（三）、本册教材的教学目标1、表现要素：a、对自然界和生活的各种音响感到奇怪和好玩，能够

15、用自己的声音或乐器进行仿照。能随着熟识的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应；b、能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色；c、在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的凹凸、快慢、强弱。d、能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、颜色作出相应的反应。2、心情与情感：a、听辨不同的音乐，能用语言作简洁描述；b、能够体验并简述音乐心情的.变化。3、体裁与形式：a 倾听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱；b 倾听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动

16、或打击乐对所听音乐作出反应。c 能够区分齐唱与合唱、齐奏与合奏。d 能够初步辨别小型的音乐体裁与形式，能够倾听音乐主题说出曲名。（四）、任务目标唱歌部分：1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲2、遵循每节课前先教 10 分钟乐理学问，再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由老师教谱，教 12遍词，然后老师弹琴生听音高自学，直到正确为止。4、每学一支歌曲，下一节课应当进行检查，让个别同学起来演唱，若有不正确的地方师准时进行教正。5、有学习有记载，有学习有考试。使同学真正体会到学习音乐课的意义。发声训练部分：在气息的掌握下，逐步扩展高音；运用不同的力度、速度、音色表现；唱保持音时，声音要饱满；学

17、二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。观赏部分：结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的力量，加深对音乐形象的感知。编辑推举乡村高中老师音乐教学年度工作方案(合集 3 篇)我们张开怀抱迎接新的一年，依据上级领导的指示，我们会把明年的工作先进行一个妥当的支配。我们制定高中音乐老师年度工作方案，新的一年才有期盼！高中音乐老师年度工作方案怎么写好呢？下面是工作总结之家我细心为您整理的“乡村高中老师音乐教学年度工作方案”，供您参考，盼望能够关心到大家。乡村高中老师音乐教学年度工作方案(篇一)一、教学用书教学大纲：一般高等学校招生音乐

18、专业考试大纲；声乐卷：高考音乐强化训练，XXX 出版社视唱练耳卷：高考音乐强化训练，XXX 出版社基本乐理倦：高考音乐强化训练，XXX 出版社李重光：音乐理论基础人民训练出版社二、联考分析我省 20 xx 年音乐高考分值做了调整，专业满分为 XXX 分，其中主项 XXX 分、视唱 XX 分、听音 XX 分、乐理 XX 分。估计 20 xx 年我省音乐专业录用掌握线，本科声乐 XXXXXX分以上、专科声乐 XXX 分以上。前几年我省的音乐考生文化课掌握线，本科基本掌握在XXX 分以上，专科基本掌握在 XXX 分以上。音乐高考录用方法是以专业排名，文化成果达线即可。20 xx 年我省的音乐高考大约

19、仍在 1 月份进行，要想考上抱负的音乐高校，既取决于同学自身的勤奋努力，又和老师的教学方法、家长的关怀支持分不开。三、教学实施：以声乐教学为主，以乐理、听音、视唱为辅，全面开展系统训练。1、声乐教学：同学分析：民族唱法同学 X 位，美声唱法同学 X 位，通俗唱法同学 X 位声乐老师：本学期声乐老师公开课两次。总课时方案 XXX 节，其中唱歌技巧发声训练课 XX 节，新歌练 XX 节，一对一声乐辅导课一人一周一节。发声练 XX 条，要求每生从中选 X 条适合自己的发声练习。每位同学学会 XX 首新歌曲。前 X 个月每生一周一歌，一周一查。后两个月重点训练 XX 首歌曲，以备高考之用。重点重视：重

20、视同学咬字、吐字、节奏节拍、音准、呼吸支点、心情表达等。XX 月下旬进入高考备战，每生预备好 XX，下载适合自己演唱的歌曲伴奏。XX 月份开头跟音响伴奏练习，师生共同敲定高考曲目。XX 月份模拟声乐高考训练，启示引导留意事项。教学方法：因人而异，张扬个性。2、乐理教学：乐理卷：总课时方案 60 节。要系统地讲课，作业尽可能当堂完成，使同学当堂弄明白所学内容。引导同学自觉学习音乐理论，多做练习。有系统地做实战练习，有难题随即启示引导。X 月 X 月份讲授、复习基本乐理。XX 月份乐理卷试题分析。XX 月份历年音乐高考试卷分析。XX 月份精读 XXX 编著的音乐理论基础和复读高中课本音乐鉴赏艺术常

21、识。侧重点：将习题答在试卷上，对比标准答案做仔细细致地分析。3、听音练耳教学总课时方案 60 节。教学过程：(a)、听单音音程(用全部自然音程比较、听辩)(b)、听音阶(自然大小调、和声大小调、旋律大小调、30种民族调式)(c)、听和弦(原位三和弦、转位三和弦、属七和弦)(d)、听节奏听拍号(2/43/44/43/8 等，书写基本节奏型)(e)、听旋律(用五线谱高音谱表，在基本节奏型上写出旋律)检查方法：让同学将听写结果写在五线谱本上，当堂批改校正。4、视唱教学除声乐课外，视唱也是重中之重的学习，学好视唱对声乐、听音有特别大的关心，教学中肯定要留意培育同学唱好音程、节奏。视唱总课时方案 XXX

22、 节。从视唱卷 118 条练到 335 条，共 217 条。其中 c 调 48 条、f 调 62 条、g 调 60 条、d 调 24 条、bb 调 23 条。从 c 调唱名法过渡到 f 调、g 调、d 调、bb 调唱名法。教学提示：练习每条视唱时，都要先放慢速度模唱跟进，力求音准、节奏节拍精确后适当调整速度到恰当。乡村高中老师音乐教学年度工作方案(篇二)一、指导思想：进一步落实“训练以人为本”、“教学以生为本”“鉴赏音乐以倾听为主”的教学理念，有效实施音乐鉴赏教学，提高同学鉴赏音乐的力量和爱好。二、教学目标：鉴赏时让同学学习我国的民族音乐文化和了解学习世界音乐文化，同时也了解了音乐文化与其他艺

23、术形式其他人文文化的同构关系。一倾听为主，开阔同学文化视野，提高同学音乐鉴赏力量。三、教材分析：本学期的音乐鉴赏主要包括了音乐与民族、音乐与时代、音乐的体裁 3 个单元。即音通过鉴赏，了解音乐的民族性、连续性、多元性三个特性。四、同学状况分析：本期高一班级文化班开设了音乐鉴赏课。相对而言，192班和 195 班同学上课能主动鉴赏音乐，有肯定的音乐鉴赏力量，但是 193 班和 194 班同学还需要老师运用更多的教学方法来引导，使其留意力放在鉴赏音乐这一方面，以保证教学任务的完成。五、教学措施：1、细心备课。虽然我把原来的备课全部保存，但是依据学情，要对原来的备课进行修改。2、课堂中更要突出“导”

24、方法的运用。3、严格课堂纪律。乡村高中老师音乐教学年度工作方案(篇三)一、指导思想：依据学校的工作方案，结合本学期的工作时间，贯彻党的训练方针，努力完成好本学期的工作任务。二、同学状况分析1、同学正处于变声期，唱歌较困难。2、同学素养差，胆子小，缺乏表演自我的力量。3、同学对音乐的学习，观念不正确。三、教材分析1、高一级学沿海版其次册，以唱歌为主，分五部分共 X课。支配 X 课时，其中复习考试 2 课时，机动 1 课时，实际授课 16 课时。2、高二级学沿海版第四册，以观赏为主，分四部分，共 8课。支配 20 课时，其中机动 2 课时，复习考试 2 课时，实际授课 16 课时。四、工作任务：1

25、、高一、二级音乐教材课堂教学，每周一节。2、学校有关音乐方面的文娱工作。五、教学目标1、突出音乐学科的特点，指导喜爱祖国，喜爱.主义，喜爱中国共产党的训练和集体主义精神的培育，渗透到音乐训练之中。使同学成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的.主义接班人和建设者。2、启迪才智，陶冶情操，提高审美意识，使同学身心得到健康的进展。3、增加同学的音乐爱好、爱好、把握音乐的基础学问和基本技能，使同学具有独立视唱简洁乐谱的力量。4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发同学喜爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感，自信念，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使同学具有肯定的音乐鉴赏的力量。六、教学措施1、高一、二级的

26、音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培育同学的爱好为主，以达到提高同学的学习乐观性。2、相互渗透，融洽教材中各部分内容，转变枯燥又单一的课型。3 注意导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。4、课外其次课堂，本学期方案以训练唱歌技巧为主，培育同学的表演力量。高中支教音乐老师年度教学工作方案 2022(通用 4 篇)又是一年一度的钟声敲响，依据上级领导的指示，新的工作方案也要预备起来了。我们需要规划好高中音乐老师年度工作方案，新的一年才有期盼！高中音乐老师年度工作方案怎么写好呢？工作总结之家我收集并整理了“高中支教音乐老师年度教学工作方案 2022”，欢迎大家阅读，盼

27、望对大家有所关心。高中支教音乐老师年度教学工作方案 2022(篇一)一、重视高中音乐教研，提高我省老师音乐鉴赏之外的五个教学模块的教学力量。高中音乐新课程的教学在经受数年之后，音乐鉴赏模块的教学已经基本成熟，并已形成以讨论性学习、合作学习、探究性学习等为特点的教学模式。但音乐与戏剧、音乐与舞蹈、演奏、创作、唱歌等五个模块开设极少。为提高高中教学模块的开课率，xx 年我学科将把教研的重点转向了这五个模块的教学讨论。二、深化基层服务一线老师，促进教与学方式变革。为巩固中学校音乐新课程改革的成果，进一步开拓音乐课程改革的领域，以音乐课程实施过程中出现的问题和老师遇到的困惑为讨论对象，努力关心基层音乐

28、老师解决实际问题，全面提高音乐教学的质量。xx 年音乐学科将深化教学一线，开展“送教上门”、“送培到门”等活动，与老师们共同探讨、讨论和解答新课程实施至今依旧存在的怀疑，促进教与学方式变革，做到在实践中收获，校正中前行。三、深化课题讨论，解决教学中存在的实际问题。在新一轮音乐课改中，老师们比较困惑的是如何进行有效的唱歌课教学、如何使同学通过课堂乐器的学习、演奏，有效参加音乐活动等此类教学中存在的实际问题。针对老师们的困惑，方案由我学科牵头组织部分市进行此类课题讨论，申报省级课题。四、开展教研员培训活动，打造一支业务力量强、有开拓创新精神的的音乐教研员队伍。教研员是音乐老师的专业“引领人”，为提

29、高各级音乐教研员的教科研力量，使他们更好服务一线老师，xx 年我学科方案开展教研员培训活动，方案培训到县、区及音乐专职音乐教研员。高中支教音乐老师年度教学工作方案 2022(篇二)一、教学用书教学大纲：一般高等学校招生音乐专业考试大纲；声乐卷：高考音乐强化训练，XX 出版社视唱练耳卷：高考音乐强化训练，XX 出版社基本乐理倦：高考音乐强化训练，XX 出版社李重光：音乐理论基础XX 出版社其它：XX 省音乐统考历年高考试卷；人教版高中音乐课本鉴赏。二、联考分析我省 20 xx 年音乐高考分值做了调整，专业满分为 200 分，其中主项 150 分、视唱 20 分、听音 15 分、乐理 15 分。估

30、计 20 xx 年我省音乐专业录用掌握线，本科声乐 150160分以上、专科声乐 120 分以上。前几年我省的音乐考生文化课掌握线，本科基本掌握在301 分以上，专科基本掌握在 240 分以上。音乐高考录用方法是以专业排名，文化成果达线即可。20 xx 年我省的音乐高考大约仍在 1 月份进行，要想考上抱负的音乐高校，既取决于同学自身的勤奋努力，又和老师的教学方法、家长的关怀支持分不开。三、教学实施：以声乐教学为主，以乐理、听音、视唱为辅，全面开展系统训练。1、声乐教学：同学分析：民族唱法同学 1 位，美声唱法同学 4 位，通俗唱法同学 2 位声乐老师：本学期声乐老师公开课两次。总课时方案 18

31、0 节，其中唱歌技巧发声训练课 40 节，新歌练习 50 节，一对一声乐辅导课一人一周一节。发声练习 15 条，要求每生从中选 5 条适合自己的发声练习。每位同学学会 10 首新歌曲。前 3 个月每生一周一歌，一周一查。后两个月重点训练 12 首歌曲，以备高考之用。重点重视：重视同学咬字、吐字、节奏节拍、音准、呼吸支点、心情表达等。10 月下旬进入高考备战，每生预备好 p3，下载适合自己演唱的歌曲伴奏。11 月份开头跟音响伴奏练习，师生共同敲定高考曲目。12 月份模拟声乐高考训练，启示引导留意事项。教学方法：因人而异，张扬个性。2、乐理教学：乐理卷：总课时方案 60 节。要系统地讲课，作业尽可

32、能当堂完成，使同学当堂弄明白所学内容。引导同学自觉学习音乐理论，多做练习。有系统地做实战练习，有难题随即启示引导。8 月 9 月份讲授、复习基本乐理。10 月份乐理卷试题分析。11 月份历年音乐高考试卷分析。12 月份精读李重光编著的 音乐理论基础和复读高中课本音乐鉴赏艺术常识。侧重点：将习题答在试卷上，对比标准答案做仔细细致地分析。3、听音练耳教学总课时方案 60 节。教学过程：(a)、听单音音程(用全部自然音程比较、听辩)(b)、听音阶(自然大小调、和声大小调、旋律大小调、30种民族调式)(c)、听和弦(原位三和弦、转位三和弦、属七和弦)(d)、听节奏听拍号(2/43/44/43/8 等，

33、书写基本节奏型)(e)、听旋律(用五线谱高音谱表，在基本节奏型上写出旋律)检查方法：让同学将听写结果写在五线谱本上，当堂批改校正。4、视唱教学除声乐课外，视唱也是重中之重的学习，学好视唱对声乐、听音有特别大的关心，教学中肯定要留意培育同学唱好音程、节奏。视唱总课时方案 120 节。从视唱卷 118 条练到 335 条，共 217 条。其中 c 调 48 条、f 调 62 条、g 调 60 条、d 调 24 条、bb 调 23 条。从 c 调唱名法过渡到 f 调、g 调、d 调、bb 调唱名法。教学提示：练习每条视唱时，都要先放慢速度模唱跟进，力求音准、节奏节拍精确后适当调整速度到恰当。高中支教

34、音乐老师年度教学工作方案 2022(篇三)一、重视高中音乐教研，提高我省老师音乐鉴赏之外的五个教学模块的教学力量。高中音乐新课程的教学在经受数年之后，音乐鉴赏模块的教学已经基本成熟，并已形成以讨论性学习、合作学习、探究性学习等为特点的教学模式。但音乐与戏剧、音乐与舞蹈、演奏、创作、唱歌等五个模块开设极少。为提高高中教学模块的开课率，X 年我学科将把教研的重点转向了这五个模块的教学讨论。为巩固中学校音乐新课程改革的成果，进一步开拓音乐课程改革的领域，以音乐课程实施过程中出现的问题和老师遇到的困惑为讨论对象，努力关心基层音乐老师解决实际问题，全面提高音乐教学的质量。X 年音乐学科将深化教学一线，开

35、展“送教上门”、“送培到门”等活动，与老师们共同探讨、讨论和解答新课程实施至今依旧存在的怀疑，促进教与学方式变革，做到在实践中收获，校正中前行。二、深化课题讨论，解决教学中存在的实际问题。在新一轮音乐课改中，老师们比较困惑的是如何进行有效的唱歌课教学、如何使同学通过课堂乐器的学习、演奏，有效参加音乐活动等此类教学中存在的实际问题。针对老师们的困惑，方案由我学科牵头组织部分市进行此类课题讨论，申报省级课题。三、开展教研员培训活动，打造一支业务力量强、有开拓创新精神的的音乐教研员队伍。教研员是音乐老师的专业“引领人”，为提高各级音乐教研员的教科研力量，使他们更好服务一线老师，X 年我学科方案开展教

36、研员培训活动，方案培训到县、区及音乐专职音乐教研员。四、建立省级“音乐名师工作室”，推动地方教研工作的开展。方案在全省范围内建立 XXX 个“音乐名师工作室”，通过帮、带、扶等措施、通过公开课、论文撰写、网络教研等活动，培育、打造一批名师，推动地方教研工作的开展。高中支教音乐老师年度教学工作方案 2022(篇四)在高中训练中，不仅仅是语数英史地生政的教学，还有音乐体育教学。作为一名高中音乐老师，我从教已经有许多年了。在渐渐的教学中，我有了自己独特的教学方法。不过这些都不是我最觉得自己进步的地方，我觉得自己应当在更多的方面关心同学，让同学得到更多的进步，这才是我始终以来教学的根本目的。在教学中得

37、到更多的进步，我信任我是能够做好的。一、指导思想：依据学校的工作方案，结合本学期的工作时间，贯彻党的训练方针，努力完成好本年度的工作任务。二、同学状况分析1、同学正处于变声期，唱歌较困难。2、同学素养差，胆子小，缺乏表演自我的力量。3、同学对音乐的学习，观念不正确。三、教材分析1、高一级学沿海版其次册，以唱歌为主，分五部分共 9课。支配 19 课时，其中复习考试 2 课时，机动 1 课时，实际授课 16 课时。2、高二级学沿海版第四册，以观赏为主，分四部分，共 8课。支配 20 课时，其中机动 2 课时，复习考试 2 课时，实际授课 16 课时。四、工作任务：1、高一、二级音乐教材课堂教学，每

38、周一节。2、学校有关音乐方面的文娱工作。五、教学目标1、突出音乐学科的特点，指导喜爱祖国，喜爱.主义，喜爱中国共产党的训练和集体主义精神的培育，渗透到音乐训练之中。使同学成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的.主义接班人和建设者。2、启迪才智，陶冶情操，提高审美意识，使同学身心得到健康的进展。3、增加同学的音乐爱好、爱好、把握音乐的基础学问和基本技能，使同学具有独立视唱简洁乐谱的力量。4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发同学喜爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感，自信念，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使同学具有肯定的音乐鉴赏的力量。六、教学措施1、高一、二级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂

39、的“教”与“学”过程，以培育同学的爱好为主，以达到提高同学的学习乐观性。2、相互渗透，融洽教材中各部分内容，转变枯燥又单一的课型。3 注意导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。4、课外其次课堂，本学期方案以训练唱歌技巧为主，培育同学的表演力量。七、详细支配：周次高一级高二级1、岭南春早 编钟2、XX 音乐古琴3、XX 民歌印安人的音乐4、家乡的亲人欧、非黑、白人的音乐风格和特点5、噢！苏珊娜北美洲的音乐6、亚洲的歌中国民歌的题材7、圆舞曲中国民歌形式的分类8、小步舞曲民管乐简介9、玛祖卡、波兰舞曲古曲观赏10、中考中考11、进行曲简介民族调式12、XX 进行曲 在太行山上13、送别

40、黄河大合唱14、问抗战时期的音乐15、欢乐的铁匠贝多芬简介16、至 XX 终考这就是本年度我要教授的课程了。音乐并不是一门很重要的课程，所以每个班级一个星期也就只有一节音乐课，所以我带了整个班级的同学音乐学习。在我不断的教学中，我有了更多的进步，这才是我始终以来最渴望自己做到了。音乐教学并不困难，主要是培育同学的艺术气息，这才是我最看重的，在以后的教学中，我会重点留意这一点的！2022 高中艺考美术老师经典年度工作方案(精选 3 篇)新年在年复一年中如期而至，根据公司的指示，我们可以开头写年度工作方案了。高中美术老师年度工作方案写好了之后，才能更好的在下一年轻装上阵！写好高中美术老师年度工作方

41、案要怎么做呢？为满意您的需求，工作总结之家我特地编辑了“2022 高中艺考美术老师经典年度工作方案”，盼望能为您供应更多的参考。2022 高中艺考美术老师经典年度工作方案篇一(一)抓好激发爱好的课堂观赏教学“爱好是的老师”，假如能让同学对美术课产生深厚的爱好这无疑会给今后的教学起到事半功倍的效果。1.让同学参加查询课题资料要求同学在课前，征求各种看法后成立课题组，依据课题查询资料，收集素材。通过网络，书本等一些课外资源，同学在课前就了解了相关学问。例如，在高中教材美在民间中国民间美术观赏一课前，同学分成不同的剪纸组，年画组，皮影组，风筝组，刺绣组，泥人组。然后依据小课题，同学在网络，书本中查询

42、资料。同学不但查找了各个民间美术的大量图片，还了解了中国民间美术的含义，特色，分布，有的同学还进行了民间美术现状的调查，民间美术在衣食住行用各个方面的调查。从而在将来的生活中，影响同学去发觉，喜爱美术。2.让同学合作评价观赏作品观赏是在主体参加下进行的，个人的视野和学问阅历打算了美术观赏具有主观成分，这些主观成分造成观赏活动的复杂性。老师在教学中，应当把自己对作品的推断转变为推想性的语言，从而引导同学自己去感知和评价作品。做法是把同学分成多个合作小组，一般 56 人为一个合作小组，以小组为单位设计教学任务，要求同学在课上，团队合作，小组合作，利用口头，书面等形式大胆评价观赏作品。同学用口头或书

43、面形式阐述自己观点，学会了与其它同学合作，沟通思想，转变了以前老师讲什么，同学就认为什么，但并不知道其它同学想什么的观赏课。在整堂课上，老师的评价并非是和终极的，同学也不再是以孤立的个体出现在课堂上，而是群体中的一员。例如：在高中美术观赏教材中，讲到蒙娜丽莎，维纳斯，向日葵等一些高中同学已经了解的作品时，不是象以往观赏课一样评述作品的美感，而是让同学小组争论后推出每组代表，回答“蒙娜丽莎的笑神奇在什么地方，你觉的美吗?”“断臂的维纳斯为什么名气大于完整的维纳斯?”“你喜爱凡高吗?你怎么看待他的代表作成为当今标价的画?”等问题。高中同学个体思维和群体的思维是不同的，直至他们找到答案，上台发言。几

44、乎全部同学的学习爱好和参加意识在整个活动过程中被调动起来了。合作使同学们意识到一个团队就象漂亮的拼图，缺了谁都不完整。使比较独立的高中生慢慢融入了集体，一个集体的成长慢慢呈现。2022 高中艺考美术老师经典年度工作方案篇二为了贯彻国家新一轮基础训练改革的精神，真正实施素养训练，并结合我校的实际状况，结合美术学科特点，贯彻以同学自主学习的理念，提高同学艺术修养和观看力量、分析力量和制造力量，特制定如下方案。一、美术鉴赏及选修模块状况分析：美术鉴赏是运用感知、阅历和学问对美术作品进行感受、体验、联想、分析和推断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。“美术鉴赏”是一般高中阶段美术科目中的一

45、个内容系列，是在义务训练阶段美术课程中“观赏评述”学习领域的基础上更高层次的拓展与延长。美术鉴赏活动能关心同学在观赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美力量，形成喜爱本民族文化、敬重世界多元文化的情感和态度。1、学习内容包括鉴赏基础和鉴赏内容以及国画书法四部分。内容建议学习鉴赏基础美术语言及鉴赏方法从美术与自我、美术与.、美术与自然等方面熟悉美术的价值和作用。鉴赏中外优秀的传统美术作品、具有时代特色和文化内涵的近现代美术作品以及与生活阅历相关联的美术作品。学习美术鉴赏的基本方法，联系文化情境熟悉美术作品的意义、形式和风格特征。用美术术语描述以及通过造型、表演等多种方式表达对艺术作品的感受

46、与理解。进行自主学习、讨论性学习与合作学习，通过包括网络在内的多种途径收集与美术相关的文字、图像等资料，并运用于鉴赏学习活动。充分利用当地的文化资源和自然资源，参观美术馆、博物馆、艺术作坊等，调查、考察美术现象，并写出考察报告。鉴赏内容中国古代、近现代优秀美术作品外国古代、近现代优秀美术作品2、成就标准通过“美术鉴赏以及模块教学”的学习，同学能够：(1)乐观参加美术鉴赏活动。(2)懂得美术鉴赏的基本方法，恰当使用美术术语(如外形、颜色、空间、材质等)，以自己的观点采纳一种或多种方法描述、分析、解释和评价艺术作品，并与他人进行沟通。(3)运用多种方法或利用现代信息技术收集美术的有关信息。(4)知

47、道重要的美术家及其代表作品，了解中外美术的主要风格、流派。(5)理解美术与自然、.之间的关系，在文化情境中熟悉美术。(6)喜爱祖国优秀的传统文化，敬重世界多元文化。(7)把握一些国画和书法的基本技能，从而为一些特长生铺好道路(8)能够更深一层理解国画和书法的内涵二、教学目标：1、认知目标：1、从形式多样的艺术作品中学会感受艺术的语言美。2、了解中国古代绘画艺术的种类和形式。3、把握外国绘画的各个时期和各时期一些闻名的画家及其作品。4、了解中国优秀的建筑和雕塑并感受他们的内在表达语言。2、理解目标：(1)、学会分析一些优秀绘画作品的艺术特点。(2)、能够说出一些具有代表性的艺术作品。(3)、理解

48、和体会部分艺术作品的特征和艺术语言。3、技能目标：(1)、把握中国山水画、楷书以及行书的基本技法(2)、把握中国画的墨色运用(3)、了解各种字体的特点以及国画的不同表现技法2022 高中艺考美术老师经典年度工作方案篇三对进入高三毕业班级的美术专业同学，教学应将重点放在“考前性”这一关键要求上。以此为基点，巩固和强化专业课程的技能与学问的学习。并在整体辅导的查漏补缺中遵循同学个性化专业的特点，帮助其拟定高考取向，使同学进一步扎实地做好高考前美术专业技能与学问的预备工作。乐观发挥美术专业的特色性教学，现将本学期美术教学工作如下：一、工作目标对同学进行全面调查，依据同学状况因材施教。对部分专业较好的

49、同学，加大专业学习的强度及力度，使其保重点本科争美院;对专业平平的同学也布满信念，使其在专业上能过本科有效名次。当然以上目标将要贯穿整个高三上半年的专业学习时间。关注几名成果优异但家庭有困难的同学，并赐予关心，稳定同学在校专业学习的心情与家长的顾虑，为专业学习打好环境基础。在以专业学习为主的状况下，适度支配文化科的学习，并做好同学的工作，特殊是专业好文化科差或者文化科好专业差的同学，使其合理支配学习，平行进展，取得双赢佳绩。全面搜寻关于美术专业高考信念，准时把握高考动态。给同学明确进展学习方向，不套错误老路，少走无用的弯路，踏踏实实对同学进行有针对性的培训。知道同学理性而实际的依据各自状况进行

50、报考学校及专业。二、重要措施召开班会，对同学从学习、思想、生活上进行训练、关怀与关心。利用“师生沟通“及面批同学作品，对同学和同学对自己有所了解。严格落实请假制度，尽限度制止同学的散漫、旷课等不良现象，对违纪者严惩不待。加强同学的时间观念，并设置高考倒计时，让同学有主动学习的自觉性及面临高考压力的紧迫感。成立班委会。帮助学校及老师的工作，以便更好的服务于同学。依据不同时间段的特点，收批同学作品，一般前期为长期作品，后期为强化模拟的短期作品。老师依据专业特点合理支配课程准时间，仔细备课、教学，要保证在每一轮课期间至少做两次示范画，并且不定期的组织同学观看各美院的教学录象，开阔同学视野，以最短的时