高校生支教心得体会以及总结_高校生支教实习感悟.docx
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1、高校生支教心得体会以及总结高校生支教心得体会以及总结_ _高校生支教高校生支教实习感悟实习感悟高校生支教心得体会以及总结。心中有绿,脚下留青,热忱支教,双方共赢。参与支教实践活动可以熬炼自己,提升自己,沉淀自己。支教活动结束后我们心中肯定会涌现出很多难以言表的感受,关于支教活动的心得可以写哪些方面呢?为满意您的需求,工作总结之家我特地编辑了“高校生支教心得体会以及总结”,欢迎您参考,盼望对您有所助益!高校生支教心得体会以及总结篇一岁月如歌,行云流水,匆忙而逝。转瞬间,一个多月就过去了,回想起这段初为人师的时间,不禁发觉时间在齿轮下滑过,在我的指缝间流走,但也给我的生活留下了颜色,点缀了我的人生
2、。初为人师,我带着几分向往和几分未脱的稚气,到了 xx学校。学校为了熬炼新人,让我们这些刚刚还未毕业就走上讲台的高校生带班,我感觉压力好大。当我第一天站上讲台,作自我介绍时,我看到同学们的笑脸,让我回想起自己的学校时代,不禁发觉时间过得好快。当年的我他们一样,天真、可爱,现在我已成为人师,肩上多了一份责任,感觉有点惶恐。9 月 10 日,我到学校的其次周,正值老师节,孩子们以及各位家长瞒着我们几位老师,偷偷地为我们预备着“惊喜”。孩子们总归是天真烂漫,不曾想过自己的惊喜早已经“暴露”,但是当我被孩子们带到教室,看到黑板上稚嫩的“老师辛苦了老师节欢乐!”的字样,以及书包柜上艳丽的鲜花,我承认,自
3、己还是被感动了。望着孩子们天真的笑脸,听着他们对我们每一位老师的祝愿,我最终真真实切的体会到:做老师,很幸福!孩子们除了纯真,也心思细腻,不少同学自己制作了贺卡送给我,班上最淘气的一个孩子也送一只玫瑰向我表达祝愿,他们的专心激荡着我的内心,从那时起我也立下目标:肯定要将自己最好的一面留个这些孩子们。但我初为人师,既是老师,又是同学。走向胜利的路漫长而艰辛,在接下的工作中,吾将上下而求索。高校生支教心得体会以及总结篇二人人都有一个幻想,每个人都想圆这个梦。为了圆梦,我们来到了.。来到了漂亮的积木萨尔。第一次登上讲台,内心除了感动和喜悦之外还略有紧急,面对着一个个可爱的脸庞以及那渴望学问的眼神,我
4、们深感为人师表、责任重大,尤其在儿童时期,在同学成长的最初阶段。我们更要为他们打好基础,让他们健康的成长。初次来到学校,没有教学方法也没有教学阅历的我们遇到了许多的问题,在课余之际,我们不断地向指导老师学习,向其他老师请教,并随时进入班级听课,渐渐把握了一些课堂管理学问和课程导入技巧。慢慢地,我们发觉,我们的课堂很受同学的宠爱,课堂教学也颇见成效,听到他们用儿童天真的嗓音,传递着我们讲过的学问,我们的心里也得到了一丝的劝慰。除了教学,我还帮助思政室、少先大队开展升国旗相关活动和红领巾广播站相关活动,在工作期间,仔细踏实的做好每天的升旗支配和国旗下讲话工作。为学校培育优秀出了优秀广播员 8 名。
5、同时帮助思政室、少先队先后策划 10.13 日建队节活动和“喜爱宏大祖国,建设美妙家园,畅想红色经典,争当四好少年”大型红歌竞赛、黑板报评比及诗歌朗诵活动,不仅熬炼了自己的语言表达力量,而且提升了自己的组织管理力量,。受到了指导老师和其他老师的全都好评。因思政室、少先队档案文件繁多,我还帮助思政室、少先大队整理档案,在工作中,了解了档案工作的一般流程,也体会到了档案工者的艰辛。为期的日子不多了,看着这些可爱的脸庞,真不想离开他们,他们在课堂上时而让人可气,时而让人可怜,但更多的留给我们的是一份可爱,他们活泼,他们好动,他们诚恳,他们天真。正是由于他们,才使我们在紧急的工作之余非常的轻松和自由。
6、栽花简单树人难,在短短的四个月里,我们深刻体验到了当老师的难处,有许多的东西要写,要备课,要说课,要听课,要讲课,要反思,要总结,要组织纪律,要传授学问,要体察同学爱好,要丰富同学生活。更重要的是要培育同学的行为习惯和道德情操。我们不需此行,我们无怨无悔,我们学到了以前从未学过的东西,我们经受了人生中最难忘的四个月,与其说是支教,不如说是学习,与其说是我们了支援边疆训练,不如说是.的生活训练了我们。高校生支教心得体会以及总结篇三时间匆忙,一个学期的支教生活真的要接近尾声了。仿佛还是昨天,我说着“是机遇也是挑战”,说着“不负好时间”,说着“刚起头儿,有的是工夫,有的是盼望”。然而,事实上,四个月
7、已经过去了。回顾这四个月的实习支教,真的感慨万分,有收获,也有遗憾。讲到收获:我一共听了 36 节课,感受和学习到不同老师的教学风格和训练才智;上了 123 节语文课,在一次次站上讲台中熬炼了自己,渐渐可以在课堂中放开自己,可以不惧怕讲课了,也渐渐地学会了如何上好一节课;参加了 5 次主题班会课,不管是班干部竞选、团队精神建设还是平常的日常班务,都让我渐渐懂得如何建设良好的班集体,渐渐熟识班主任工作;参与了两次 xx 区教研活动以及 8 次学校语文科组教研活动,丰富了自己的语文教学训练讨论视野;另外,我还乐观参加学校的其他活动,参加策划和组织了“书香文化节活动”,并胜利地举办了七班级“xx 区
8、试验中学第一届经典演绎大赛”,丰富了同学的学习生活,也让自己攒到了许多的阅历。同时,我还乐观指导同学参与课外活动和竞赛,指导同学获“第六届全国中学校生语文素养大赛”二等奖的有 2 人,三等奖的有 7 人。遗憾也是有的:我是直接开学就顶岗的,教七班级 7 班和8 班的语文,另外兼任七班级 1 班的实习支教班主任,可以说真的是布满挑战了。还好,究竟年轻,所以尽管我一周上十二节课也不觉得累,还是每天打了鸡血一样,布满着训练热忱和信念,每天都感觉很充实,由于可以站上讲台,可以看到同学们布满期盼的眼神。但渐渐地,我感觉到吃力了,由于自己阅历不足加上前期听课学习不多,自己对课堂把握还是很欠缺的,所以感觉自
9、己上的课不够好。但又由于支教中期学校各项活动比较多,加上自己身体缘由,以及老师聘请的事情,时间精力上面对 3 个班的同学,我感觉很难兼顾过来,也经常感到力不从心,很焦虑,感觉自己许多事情没有做好,很挫败。但其实当时我可以准时与指导老师请教解决问题的,自己也应当要努力去调整状态,合理支配时间,专注地把重要的事情做好。然而我没有,所以现在想来不免唏嘘。反思过去,展望将来。我觉得,我接下来要努力的是:第一,要打好自身基础,完善各项老师基本功,不断完善自身的不足,树立信念,从而更加坚决自信地走上讲台;其次,要正确评估和熟悉自己,做好选择,明白自己的时间精力投入,合理支配工作;第三,要做好工作规划,务必
10、落实和总结反思,并做好调整。当事情没有达到预期效果时,不要烦躁,要准时止损,保持平和的心态;第四,要保持虚心好学的品质,乐观主动、准时与指导老师沟通学习,尤其是遇到问题时候,不要一个人埋头苦干,要懂得适时寻求关心,少走弯路;第五,要处理好师生关系,在开学时就要树立老师威信,与同学不能太亲近,亦师亦友,要让同学既爱你又怕你,这样有利于自己后续的教学和训练;最终,我觉得要好好关注同学,多花时间来陪伴他们,在他们的学习和生活上做好正确的引导,关心他们健康、欢乐的成长。最终,支教有喜也有悲,有成就也有挫败。感谢学校和领导赐予我熬炼的机会,感谢关心和指导我的各位老师,感谢支持和理解我的小伙伴,是你们让我
11、有了更多的成长。我会牢记这段珍贵而难忘的经受,并乘载这些阅历和教训,以感恩、乐观、进取的心态,不断向前!编辑推举疫情期间高校生支教心得体会携手支教助学,用真情播种盼望。青年老师参加支教可以培育对.责任的担当和珍贵的奉献精神。在参加支教活动后都会有肯定的收获和体会,一篇关于支教后的心得体会怎么书写呢?急您所急,工作总结之家我为伴侣们了收集和编辑了“疫情期间高校生支教心得体会”,欢迎阅读,盼望您能够喜爱并共享!疫情期间高校生支教心得体会(篇一)支教已经过半,接触学校生两个月,发觉各个阶段的同学表现出不一样的性格特点,在与他们沟通谈话的过程中了解他们的心理特征和心情变化,学习方式的不同都取决于他们的
12、心态成熟与否。在堂教学上,有阅历的老师们都会实行不同的教学模式,而且在事情处理上会依据心理的变化斟酌沟通的方式。初一:环境生疏,心理不够成熟刚刚由学校升入学校,面对全新的学习环境,生疏与奇怪,进入少年期的他们,成熟性与稚嫩性的统一,但童年和少年两个阶段之间是渐渐过渡的,身体发育、学问阅历、心理品质方面依旧保留着学校生的特点。心态较轻松。科目增多了,只是难度比学校有了很大提高,学习方法要调整,肯定要调整学习方法和学习时间的安排。对于老师的管理,心理还有些敬畏,老师的管理工作并不难,但还是应当要做到进退有度,不能过于严格,从而导致同学过于压抑,也不能任其不守规章。初二:环境熟识,心理叛逆同学简单出
13、现“两极分化”的现象,随着对四周环境的熟识,对初一时紧急、生疏的感觉渐渐淡化;同时距离中考还有一段时间,学习动力不足;加上初二时青春期萌芽的时期,同学的性格渐渐显示出逆反的特点;这个阶段假如训练得当,学习成果是一个很难得的巩固和上升期,为中考奠定特别良好的基础;但假如不留意,学习成果就会大幅度地退步,同时造成同学厌学、沾染坏习气、自暴自弃等严峻后果。初三:中考压力,心态较成熟最主要的任务就是中考。整体的紧急气氛已经形成,既有新的学习,又要进行系统的复习,同学常常抓不住重点、平均用力、手忙脚乱、效果欠佳。随着中考的接近,压力调整是极其重要的,同学和家长都会或多或少有一些压力,压力不全是坏事,但是
14、压力过大就会影响同学的正常学习、生活,也影响考试时的正常发挥。家长要多关怀孩子,能够观看到孩子的变化和担心,不放弃、不懈怠,才能在中考中取得优异成果。疫情期间高校生支教心得体会(篇二)首先,通过这次支教活动,我更加深刻的理解了老师职业的神圣和光荣。由于柳家中学地理位置比较偏僻,所以无论在生源、信息,还是各种教学设施上与_市的一些学校相比有着一些差距。同时,各个教学班级同学数也要多一些。正是在这样的条件下,学校的老师任劳任怨,起早贪黑,毫无怨言,在学校一干就是十几年,数十年。以班主任为例,在这里,每一位班主任都要在同学到达教室之前先到教室,通常天还没亮,班主任就要起床。只要有一位同学没有走,班主
15、任老师就不会离开。其他,在同学就餐、同学日常学习和生活,各个方面,这里的班主任老师都要想到、做到。任课老师的状况也差不多。由于学校师资不足,老师们的工作量都很大,特别辛苦,但在平常的接触中,虽然比较累,但老师们都有一种乐观向上的心态,对待工作还是布满热忱,认仔细真教学,没有表现出任何的不满或是怨言。从他们身上,我深深地体会到了做一位人民老师的宏大。其次,通过这次支教活动,在教学上也获益良多。支教之前,我对于这次到柳家中学还是有些担忧,其中一个重要的缘由就是原来我是在高中实习,对于学校教学没有任何阅历。来到之后,学校领导将初一班级的一个班级交给了我。这就更让我感到很大的压力,教学对象、教学内容都
16、有很大的变化。在老老师的耐心关心下,我逐步的适应了学校教学。这在我的人生经受里是一次特别难得的体验,对于今后的教学也是特别有益。此外,通过这次支教活动,我也发觉这里的同学特别仔细、刻苦。虽然条件与市里相比差了许多,但同学们的学习热忱很高,在校内里很早就可以听到、看到同学们在读书,课堂上同学们目不转睛,自习课上也是踊跃提问。这和市里有些同学的学习态度真是有着天壤之别。我的专业是汉语言文学,我从小就树立抱负是“当一名光荣的人民老师”,虽然之前在学校也有试讲,但是真正站在讲台上给我的同学做见习班主任还是第一次。所以我既兴奋能圆梦,但又紧急怕带班带不好。在领导与同事的关怀与关心下,我们同同学的沟通得心
17、应手,由于我们同同学的年龄差不大的原因,同学很愿意同我们作无拘无束的沟通,我们能够确准地把握同学装的思想动态,从而为更好地开展教学工作奠定了基矗从六月开头,根据文理学院的相关规定,我作为文法系汉语言文学专业的同学,到北镇柳家乡初级中学进行支教活动。柳家中学位于北镇柳家乡柳东村,学校有学校三个班级,八个教学班。我执教的是初一班级的一个教学班。经过三个月的努力,比较圆满的完成了支教任务。同时,通过这次活动,我也学到了许多。我来到柳家中学的第一件事是先适应这里的生活,这一点我认为临时没有问题了。生存下来了,那就该考虑做点事情了。当然,作为一个老师,搞好教学工作是我们的天职。对我们来说,这可比生存难多
18、了。当我第一次走进教室,全体同学都站起来高喊“老师好”,我不由地震惊了下。当观察他们那么可爱,听到他们洪亮的回答声音及响亮的歌声,自己似乎回到从前,回到中学时代。看到他们那布满着渴望的双眼,听着他们那真稚的声音,自己有一种冲动,恨不得一下子把自己全部的学问传授给他们。支教三个月来,经受了很多事情,点点滴滴,一次又一次地让我深思;经受了很多感动,大大小小,一次又一次地影响着我。我走进了农村中学训练,了解了农村中学训练的现状,熟悉到了农村中学训练教学工作的困难与艰辛,体会到了农村中学老师的酸甜苦辣。农村中学的同学土生土长,从小受四周特定环境与家庭训练的影响,与城市小孩相比,往往会显得更加胆小拘谨、
19、不善言谈,缺少自信念理,又可怕会说错被老师批判,会遭人讥笑。发言基本处于被动位置。在教学中我鼓舞同学大胆发言,多用亲和力的语言给于确定。教学活动是师生的双边活动,要使之有效地进行,就要建立起同学对老师的信任感。尤其是对农村同学来说。要转变传统的师道尊严的旧思想,建立公平的师生关系。要敬重喜爱同学,对同学是确定的态度,能缓解同学内心的紧急,对学习有心理障碍的同学更要擅长培育他们的自信念和学习热忱。只有建立起师生之间沟通的绿色通道,才会有教与学之间的宽松、民主、和谐的氛围,才能为师生互动制造条件。所以课前我仔细备课,了解同学的各种状况,因材施教;课堂上我尽量用精彩的叙述,循循的诱导,乐观地鼓舞来深
20、深的吸引着每一个同学;课后,我仔细批改作业,并对潜能生进行重点辅导,总是让每一个同学都学会了并理解消化了才肯罢休。工作中,我发挥吃苦耐劳的工作作风,兢兢业业的教学精神,很快便与同学、家长、老师建立了和谐的关系。我还特别留意同学的养成训练,个人卫生训练,关心他们养成良好的生活习惯。我还特别关怀同学的生活状况,能够和同学谈心,了解每个同学的生活,嘘寒问暖,关心有困难的同学。我还针对同学课外学问面狭窄这一实际状况,常常从自己家里带书借给同学看,扩高校生的学问面,增加课外学问储备量。和同学乐观交往的一个方面是与生同乐,参与他们的集体活动,比如班会和体育竞赛,乐观和同学探讨班级建设的方法,。同学很喜爱老
21、师用这种方式与他们沟通,认为我们没有高校生的架子。假如说在与同学的交往中有什么收获的话,除了教学处,就这点令我印象特别深刻。当然,就教学活动而言,我的教学能产生多少实际的成果,目前犯难断言;但就与同学融合这一点,我想至少有一个比较良好的局面,这对于我将来的教学工作,将是一个比较好的因素。三个月的支教活动很快就结束了。虽然是“支教”,但实际上通过这次支教活动我却学到了更多的东西。同时,由于各种缘由,通过支教活动也暴露出在教学中存在着一些问题,盼望在今后的工作过程中能够加以改善。十年树木,百年树人,老师是在训练人,这是很不简单的事。三个月的实习让我明白了许多对道理,感谢实习给了我如此多的心得。这里
22、的一切,都使我明白了:条件的好坏,关键在于自己怎样看待,拥有一颗奉献的心,一颗感恩的心,生活永久是美妙的。在路上,当同学亲切地喊到:”老师好!”,我感到孩子是多么可爱;当把科学的学习方法交给渴望求知的孩子,我觉得我找到了自己的价值在这里,我学到了很多未曾学到的东西,而这一切将使我在以后的学习和工作中获益非浅。在这里,我们苦过、累过,却照旧笑着;我们迷惘过、徘徊过,可照旧坚持着。支教虽然辛苦,但是熬炼了我的意志,提高了我的力量,让我在苦中作乐中提高了身心健康水平。支教不仅让我结交了许多伴侣,收获了友情,支教更使我长大了:学会了吃苦耐劳;学会了苦中作乐;深刻体会到了团队精神的重要性;收获了训练阅历
23、和提高了教书技巧。在实践中,我得到熬炼,也看到了盼望,更坚决了我从事训练事业服务.的人生信念;从支教中也知道自己水平有限,今后必需加强学习和熬炼,不断完善和提高自己,为真正做一个精彩的人民老师做预备。疫情期间高校生支教心得体会(篇三)转瞬间,实习已经过了一大半,刚来的忐忑已经荡然无存了,现在好像到了一个瓶颈期。实习是一次累与欢乐交织着的实践。我始终信任“梅花香自苦寒来,宝剑锋从磨砺出”这一诗句,要想得到很好的熬炼,就必需有百折不挠、锲而不舍的精神。然而正由于苦,才会有更多的收获,才会有更大的乐趣。现在,我正在寻求一种新的教学模式。正所谓“台上一分钟,台下十年功”。课堂上老师娴熟自然的语言,顺手
24、拈来的广博得学问、自然的过渡等,除了有阅历的积累,更重要的是经过了细心的预备。尽管是阅历老到的老师,假如要上好一节课,仍需依据同学、新的训练理念去备课,更何况我们这些初次踏上三尺讲台的准老师。只有做好课前的预备工作才能顺当上好每一节课。因此,除了仔细批改作业,我会把较多的精力投入到备课当中。备课不是单纯地看教材,而是在熟识教材的基础上梳理教材的内容,深化挖掘教材的各个学问点,紧扣课文的重点难点,结合同学实际来设计教学程序。一节课 40 分钟有限,对于整篇课文的学问点不行能面面俱到,而是要选取重要的典型的来讲。我对此有点难以取舍。这时,我都会虚心请教指导老师。训练界有一句名言“要给同学一杯水,老
25、师要有一桶水”。这是对老师素养的一种要求。我也很认同。虽然课堂上讲的学问点不多,但是备课时要尽可能从不同角度去考虑。只有这样才能把握全局,才能更好地处理课堂上突发的提问或意外。此外,我觉得最困难的是如何去引导同学,如何用自己通俗易懂的语言去突破重难点,如何调动同学的乐观性。因此,除了请教老师和队友,还参考了许多资料,经过了自己的思索,写出了较为具体的教案,在老师的指导下不断地修改完善。人生的每一次付出都会得到应有的回报,经过这次短暂的实习,我学习了许多意想不到的东西,作为一个将来的老师,我想这些阅历和学问对我来说将是一笔难得的财宝。不管怎样,在以后的学习生活中还要再接再厉!疫情期间高校生支教心
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