常用数学老师个人工作规划.docx

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1、常用数学老师个人工作规划 工作规划只是给将来工作设定的一个大体框架，当然还是需要每个月、每一周、每一天的合理支配和详细实施，而它所起到的是督促、提示作用，可以更快提高个人工作力量。那么该如何写呢?以下是我为大家收集的常用数学老师个人工作规划，盼望你喜爱。 常用数学老师个人工作规划篇1 随着素养训练的实施和新课程理念的不断完善，对老师的理论素养、个人素养和训练教学理念提出了更高、更新的要求。为了进一步提高个人素养，努力成为一名科研学习型老师，特制定本方案。 一、增长目标： 努力做一个教学思维被严格禁止，道德父母信任，同学喜爱的风格的老师。 二、规划措施： 1.利用业余时间学习课程标准理论和任务型

2、教学法，提高自己的理论水平，实践并获得阅历。用理论指导自己的教学，形成教学反思和教学案例。 2.细心设计每一节课，千万不要毫无预备。平常多听讲座，乐观观看借鉴别人的阅历，吸取精华，自我调整。在自己的演示课上仔细听取别人的看法和建议，找出不足，改进自己的教学方法，准时蹭进自己的课堂进行练习。 3.记录一些训练教学成败的事例，反思，找出胜利的关键或问题，准时调整教学规划，顺当完成教学任务。并形成素材，写成教学片段案例，作为自己的教学阅历材料。 4.理论联系实际，深化同学群体，听取同学看法和建议，猎取第一手资料，准时调整教学规划。 5.在教学中组织同学互助学习小组，开展帮扶活动。 三、本学年的主要任

3、务： 1.讨论任务型教学模式，记录一些阅历。 2.进行公开课并形成材料。 3.写一篇关于任务型教学的论文。 4.通过组织教学，同学的力量可以得到不同程度的提高。 5.写任务型教学实例和教学反思，形成讨论报告。 6.进行任务型教学讨论和教学总结的沟通。 7.整理相关资料，形成一系列档案材料。 常用数学老师个人工作规划篇2 在新的学期和新的开头，学校呈现诞生机勃勃的新面貌。为了做好这项工作，特制定教学工作规划如下： 一、指导思想： 新学期，我将乐观接受学校安排给我的各种训练教学任务，以剧烈的敬业精神和责任感工作。遵纪守法，遵守学校规章制度，努力工作，准时更新训练观念，实施素养训练，全面提高训练质量

4、，保持严谨的工作态度，兢兢业业，一丝不苟。喜爱训练，喜爱学校，兢兢业业，教书育人，注意培育同学良好的思想品德。仔细备课，仔细批改作业，不敷衍塞责，不传播对同学身心健康有害的思想。 二、素养训练： 我重视实施素养训练，坚决把实施素养训练落到实处。关爱全部同学，敬重同学人格，公平公正对待同学。严格要求同学，耐心教学，不得讥讽、卑视、体罚或变相体罚，爱护同学合法权益，促进同学全面、乐观、健康进展。 三、教研工作： 我会乐观参加教学讨论，不断探究和讨论教学方法。虚心谨慎，敬重同志，相互学习，相互关心，维护其他老师在同学中的威信，关怀集体，维护学校荣誉，制造文明校风。深化学习素养训练理论。在平常的教学工

5、作中尽量关心后进生，实行各种措施让他们进步。 四.出席状况： 在工作中，肯定不迟到，不早退，听从领导安排，不挑三拣四，讨价还价，平常团结同志，尊老爱幼，相互关怀。作为一名老师，我必需自觉遵守学校的各项规章制度，严格要求自己遵守师德八项标准，仔细细致地工作，从不处理事情，得过且过，专注于工作和事业，抛开自私的杂念，按时完成领导交办的任务。 五、教学套路： 在课堂教学中，我努力解决课堂上的问题，抓住重点，突出重点，消退疑点，强调教学方法，渗透学习方法，既教书又育人，使同学的身心全面和谐进展。在课堂上，语言精确简洁，突出重点，突破难点，充分发挥老师的主导作用和同学的主体作用，从而提高同学的听、写、读

6、综合力量。 六、学期工作目标： 通过目前的教学，同学可以形成肯定的素养，有意识地应用学问解决生活中的问题，形成扎实的基本功，为今后的进一步学习打下良好的基础。培育一批尖子生，把握科学的学习方法。失败的人更少。形成良好的学风。养成良好的学习习惯。形成和谐的师生关系。使同学德智体全面进展。 常用数学老师个人工作规划篇3 在_年_市基础训练系统其次届学科带头人评比中，我有幸被评为学校数学学科带头人，同时也成为周利宁名师工作室的一员。这既是一份荣誉，一份信任;也是一个舞台，一个重任，现制定如下规划以监督自己能精彩完成使命，真正起到学科带头人的作用，帮助名师工作室开展教研工作，为_的数学教学出自己的一点

7、绵力。 一、乐观协作_市教研室的工作支配，帮助名师工作室开展学科教研活动。 二、不断提高自身的理论素养，乐观阅读训练教学报刊、杂志、专业理论书籍，并写好读后感。 1、每月制定一份读书规划。结合自己训练教学工作实际，明确读书内容，做好个人读书记录， 2、每周推举一篇优秀文章。建立读书博客，每周向大家推举一篇好文章并发布在博客上，便利其他老师阅读。 3、每周写一篇读书笔记。每天尽量精读书籍一小时、泛读一小时，每周至少看刊物一本。 4、每月写一篇读书心得。一个月内重点精读和泛读训练教学书籍各二本。每月撰写一篇学习心得，字数不少于500字。 5、每年参与一次论文评比。养成写训练教学工作案例、随笔的习惯

8、，乐观参与各级各类论文评比，一年参加市级及以上评比不得少于一篇。 三、做好本土教辅的设计与反馈跟踪，准时倾听使用者的声音，引领大家有效使用。 四、增加科研意识和科研力量，乐观开展科研工作。在条件成熟时，开展课题讨论，从本市同学的实际学情动身，从目前老师教学中存在的问题动身，踏踏实实做一个有效的课题。 五、上好公开课，帮助做好相关训练教学讲座。 六、乐观参加教研网的建设与维护，坚持上传优秀教学资源; 七、制造品牌意识，形成个人教学风格，带教青年老师，相互听课，沟通思想，相互学习，共同进步。 常用数学老师个人工作规划篇4 为了提高自己的工作力量和业务水平，更好地为教学工作服务，依据学校的工作实际，

9、自身的进展要求，特制定校本研修个人工作规划。 一、研修目标 1。通过学习，提高自身的师德修养。 2。通过学习，提高自身的业务水平。 3。通过学习，提高自身的科研水平。 4。通过学习，促进自己对新课标的理解。 5。树立终身学习的理念，为自身的可持续进展奠定基础。 二、研修内容； （一）多读对自己有用的书，进行读书研习。本年度重点读魏书生班级管理细则这本书，还要广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业学问，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，留意多钻研、勤思索，将自己的训练教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我规划精读一些有关训练教学方面

10、的书刊，准时更新训练理念。工作之余，我规划观赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。 （二）在实践中进行教学研讨。目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼机会。我将连续积乐观参与校内校外的教研活动，平常就当天发生的教学突发大事，教学感悟反思，同学的思想问题及解决方法等与同组老师沟通学习。 （三）加强训练教学讨论，做创新型的老师。在今后的教学中我将尝试运用多种敏捷的教学方法，来激发同学的学习爱好。准时对每节课进行反思，争取每学期都写出质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，准时归纳、准时总结，写出训练教学研争论文。并一如既往地准时参与校内外教科研培训活

11、动，提升教学讨论力量。 （四）在备课管理上，在原来的基础上向前一步。 三、详细实施方案 1、勤于学习，树立终身学习的观念。 （1）坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。 （2）多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、训练教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，丰富的教学阅历，以达到取长补短的目的。通过网络学习新课标，在教学中理解应用新课标。 （3）广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特殊要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问结构。 2、多听课，坚持做到听好每一堂课，做好笔记。听课后要准时写出点评，利用一切

12、空时准时评课（即：提出一条优点，指出一点不足，提一条建议）取长补短，努力地提高自己的教学水平。 3、勤于动笔，提高训练科研水平。 （1）准时积累专题讨论的第一手资料。 （2）尝试进行教学案例的分析，把自己的专题讨论从实践层面提升至理论层面。在实践中不断积累阅历，走进同学心灵，制造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。 常用数学老师个人工作规划篇5 在我的意识里，始终认为自己是一名一般而平凡的老师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在_学校这块沃土上悄悄地耕耘着。假如说有什么追求或目标的话，那就是努力要求自己能成为一名同学宠爱、家长敬重、同事信任、领导放心的“好老师”。基于对自身的这种

13、定位，始终以来，我坚持以“勤学、善思、求实”为指南，仔细、务实地走过每一天。因此，今日用文字记录下来的也不是什么个人总结，而是自己工作这段时间以来的一些想法与做法。 一、完善自身建设，提高师德修养。 “爱校、爱生”是我多年来坚持的信念。而“对每一个同学负责”，并与同学建立良好的师生情感，更是我作为老师的基本准则。我用自己的实际行动去感染他们、影响他们，让他们不仅学会学问，更学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。我刚到咱们_学校时学校要求我接三班级两个班的数学，教了一年之后，学校要求我重新再接两个三班级班，一班和三班。 刚刚和这两个班的同学建立起了感情，和两个班的班主任工作协作的也

14、很融洽，没想到一年之后，学校又要求我改教三班和四班，由于种种缘由，当时四班的数学成果是全班级最差的，当时我心里特别不情愿，但是我也深深懂得“个人听从集体”“哪里需要我就到哪里”的道理。因此，我二话没说，就尽我所能进行教学，而四班的数学成果也由班级最终一名逐步提高，在上学期南市区的调研考试中获得了南市区其次名的好成果。 二、不断努力奋进，提升业务水平。 过去的五年，是我在学校数学教坛上不断探究，摸爬滚打的五年，同时也是我不断进步的五年。在一次次听课和培训研讨中，我发觉了自己的不足，找到了自身进展的方向。因此，我常常向其他老师请教教学上的问题，多次乐观参与市、区、学校组织的现场教研活动、培训等，利

15、用现代网络技术参与远程训练培训，每学期都仔细完成上级领导安排的各项任务；准时归纳总结培训学到的学问。结合自身的状况，我努力探究，大胆尝试，逐步摸索出一套适合自己的教学方法和思路。 在备课方面，不断学习新课标，刻苦钻研教材教参，乐观摸底了解同学的学习状况和个体差异，制定切实可行的教学方案，做到既备教材教参，又备同学；在课堂教学方面，更新教学方法，引导同学乐观思索，合作探究，建构学问发生进展的过程，切实履行新课标提倡的发挥老师的主导作用和同学的主体位置；在课外辅导方面，耐心细致，培育优生，帮扶后进生，使每个同学都拥有自信、拥有胜利，在欢乐中学习，从欢乐中得到进展，我也多次担当学校、区公开课任务。