初三新学期工作规划怎么写.docx
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1、初三新学期工作规划怎么写 工作规划只是给将来工作设定的一个大体框架,当然还是需要每个月、每一周、每一天的合理支配和详细实施,而它所起到的是督促、提示作用,可以更快提高个人工作力量。那么该如何写呢?以下是我为大家收集的初三新学期工作规划怎么写,盼望你喜爱。 初三新学期工作规划怎么写篇1 依据学校工作支配,我担当初三班级数学,本学期教学规划如下: 一、教学思想: 训练同学把握基础学问与基本技能,培育同学的规律思维力量、运算力量、空间观念和解决简洁实际问题的力量,使同学逐步学会正确、合理地进行运算,逐步学会观看分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简洁的推理。使同学懂得数学来源于实践又反过来
2、作用于实践。提高学习数学的爱好,逐步培育同学具有良好的学习习惯,实事求是的态度。坚韧的学习毅力和独立思索、探究的新思想。培育同学应用数学学问解决问题的力量。 二、同学基本状况分析: 上学年同学期末考试的成果总体来看,成果只能算一般。在同学所学学问的把握程度上,整个班级已经开头出现两极分化了,对优生来说,能够透彻理解学问,学问间的内在联系也较为清晰,对后进生来说,简洁的基础学问还不能有效的把握,成果较差,同学仍旧缺少大量的推理题训练,推理的思索方法与写法上均存在着肯定的困难,对几何有畏难心情,相关学问学得不很透彻。 在学习力量上,同学课外主动猎取学问的力量较差,为减轻同学的经济负担与课业负担,不
3、提倡同学买教辅参考书,同学自主拓展学问面,向深处学习学问的力量没有得到培育。在以后的教学中,对有条件的孩子应鼓舞他们买课外参考书,不肯定是教辅参考书,好玩的课外数学读物更好,培育同学课外主动猎取学问的力量。 同学的规律推理、规律思维力量,计算力量需要得到加强,以提升同学的整体成果,应在合适的时候补充课外学问,拓展同学的学问面,提升同学素养;在学习态度上,绝大部分同学上课能全神贯注,乐观的投入到学习中去,少数几个同学对数学处于一种放弃的心态,课堂作业,大部分同学能仔细完成,少数同学需要老师督促,这一少数同学也成为老师的重点牵挂对象,课堂家庭作业,同学完成的质量要打折扣;同学的学习习惯养成还不抱负
4、,预习的习惯,进行总结的习惯,自习课用心致至学习的习惯,主动订正(考试、作业后)错误的习惯,比较多的同学不具有,需要老师的督促才能做,陶行知说:训练就是培育习惯,这是本期教学中重点予以关注的。 三、本学期的教学内容共七章: 第22章:二次根式; 第23章:一元二次方程; 第24章:图形的相像; 第25章:解直角三角形; 第26章:随机大事的概率; 笫27章:二次函数; 笫28章:圆。 四、在教学过程中抓住以下几个环节: (1)仔细备课。 仔细讨论教材及考纲,明确教学目标,抓住重点、难点,细心设计教学过程,重视每一章节内容与前后学问的联系及其地位,重视课后反思,设计好每一节课的师生互动的细节。
5、(2)抓住课堂40分钟。 严格根据教学规划,备课统一进度,统一练习,进行教学,细心设计每一节课的每一个环节,争取每节课达到教学目标,突出重点,分散难点,增大课堂容量组织同学人人参加课堂活动,使每个同学乐观主动参加课堂活动,使每个同学动手、动口、动脑,准时反馈信息提高课堂效益。 (3)课后反馈。 精选适当的练习题、测试卷,准时批改作业,发觉问题准时给同学面对面的指出并指导同学搞懂弄通,不留一个疑难点,让同学学有所获。 五、不断钻研业务,提高业务力量及水平: 乐观参与业务学习,看书、看报,参与学校组织的培训,使之更好的为基础训练的改革努力,把握新的技能、技巧,不断努力,取长补短,扬长避短,努力使教
6、学更务实,方法更敏捷,手段更先进。 六、提高质量的措施: 1、仔细学习钻研新课标,把握教材。 2、仔细备课,争取充分把握同学动态。 3、仔细上好每一堂课。 4、落实每一堂课后帮助,查漏补缺。 5、乐观与其它老师沟通,加强教研教改,提高教学水平。 6、常常听取同学良好的合理化建议。 7、以“两头”带“中间”战略思想不变。 8、深化两极生的训导。 初三新学期工作规划怎么写篇2 一、基本状况分析: 依据学校工作支配,本学期我担当九(2)班的数学教学工作。从上学期同学期末考试的成果来看,优生面较窄,两极分化严峻。依据开学这几天和其它老师的沟通以及对同学的观看了解,发觉本班同学对所学学问的把握程度上,参
7、差不齐,对优生来说,能够比较透彻理解学问,学问间的内在联系也较为清晰,对差一点的同学来说,有许多基础学问还不能有效的把握,尤其对几何有畏难心情。在学习力量上,同学课外主动猎取学问的力量较差,自主拓展学问面的意识较低,向深层学习和钻研学问的意识淡薄。 二、指导思想: 通过本学期的教学努力培育同学学习数学的爱好,提高同学的运算力量、思维力量,并能够运用所学学问解决简洁的实际问题,使同学逐步学会正确、合理地进行运算,逐步学会观看分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简洁的推理。让每个同学都树立学习目标,培育他们坚韧的学习毅力,课前预习、仔细听讲、独立思索、仔细完成作业以及准时复习等良好的学习
8、习惯。 三、教学内容 本学期的教学内容共五章: 第21章:一元二次方程; 第22章:二次函数; 第23章:旋转; 第24章:圆; 第25章:概率初步。 四、教学目标 师生共同努力,完成教学任务,尽力达到课标所规定的目标和要求,激发全体同学学习数学的爱好,提高同学的整体成果。 五、主要教学措施 1.仔细钻研教材,细心设计贴近同学生活实际的教学情景,依据同学认知实际设计教学内容和教学环节,力求所授内容精简,力求课堂的趣味化、生活化和开放化,力求更多的师生互动、生生互动的机会。激发同学对数学学习的爱好,充分利用45分钟课堂教学时间,关心同学把握基础学问技能,突破教学重难点,形成力量,提高成果。 2.
9、随时通过个别谈话,书面调查等形式了解同学思想动态,准时与同学沟通,建立民主、和谐的师生关系,为提高同学学习爱好和增加主动学习的意识做好思想上的铺垫。 3.精讲多练,在教学新学问的同时,注意旧学问的复习,使所学学问系统化,条理化,让同学在练习、测试中不断巩固提高。 6.坚持分层教学与分层辅导,注意中间生的引导和培育,鼓舞和关心他们向优等生努力靠拢,加强差生的个别辅导,多与他们沟通,沟通,了解和清除他们思想上的障碍,逐步增加他们的学习信念,利用课余时间对他们进行辅导,把握基础学问,提高他们数学学习的爱好。 7.坚持每章内容的准时测试,依据学问点,考点仔细设计试题,以便了解同学学习状况,能过试卷解答
10、状况发觉自身教学及同学学习中存在的问题,以便准时进行补就和改进。 8.坚持通过报刊、杂志等渠道不断学习新的先进的训练教学理论方法,提高教学力量,并随时与其它老师沟通,多听课,多沟通,促进自身专业成长。 初三新学期工作规划怎么写篇3 一、同学学问现状分析: 到了初三,在思想方面:同学的人生观、世界观也渐渐的形成,对是非对错有了自己的看法和熟悉;在学问方面:同学已经有了肯定的数学基础,具备了肯定的学习数学的基本力量,同时,同学两极分化的想象也日趋严峻,一些同学只要老师略微指导就可以学的不错,也有一些同学自己管理自己的力量较差,需要老师的家长的管理和督促。但还有一些同学自暴自弃,对自己缺乏信念,失去
11、了学习的乐观性。 二、本学期教学目标与要求: 1、本学期将要完成证明一、证明二、一元二次方程、反比例函数、频率与概率这五章的学习同时还要为同学步入初四毕业班打下坚实的基础,对同学的要求: 2、能主动自觉的上好课,学好学问。做到当堂的内容当堂消化。 3、把握科学的学习数学的方法,让每个同学都能在原来的基础上得到提高和进步。 4、要求同学能系统的学习数学学问,是同学对数学学问的体统化的重要性有更深刻的熟悉。 5、进一步加强对同学的自学力量的培育,让同学不但会学,还要会“教”。 三、教材简析(重点、难点) 本册书的重点是: 1、能在原来的学问的基础上进一步把握三角形、四边形的相关定理公里和证明。 2
12、、会解一元二次方程并学习方程的应用。 3、反比例函数的性质与应用。 4、进一步用生活中的数据去进行实际应用。 四、本学期提高教学质量的措施: 1、连续抓好课堂教学。 2、连续使用讲学案,争取让同学能主动学习。 3、加强集体备课发挥集体优势 4、不断的进行业务学习补充自己的学问,让自己不断进步。 五、本学期提高教学质量的教研课题: 1、连续探究洋思中学的教学模式结合我们自己的实际状况的课堂教学模式。 2、新课标数学课堂策略的讨论。 初三新学期工作规划怎么写篇4 一、指导思想:以人为本锁定目标 初三班级是学校阶段的最终一年,也是同学人生道路上一个重要的转折点。为了确保中考的全面丰收,我们要深化贯彻
13、学校工作规划精神,仔细学习贯彻各学科的课程标准,紧紧抓住“以人为本”这个核心,规范教学常规管理,锁定中考目标,狠抓教学质量,团结和依靠全体初三老师,凝心聚力,求真务实,树立为每一个同学健康成长的教学理念,在管理中不放弃任何一个同学,敬重同学人格,进展同学个性,抓紧抓严抓实。对学校荣誉负责,对同学的前途负责,对家长和.负责,铸造中考新的辉煌,不辜负学校的期望。 二、管理目标:造峰填谷狠抓重点 做好组织管理、训练管理、同学管理、协调管理,以“抓两头促中间”为主要目标,努力完成“六个抓”: (1)抓潜能生,保优高上线率。 (2)抓差补差,不放弃后30%同学。 (3)抓思想训练,保稳定良好的迎考心态。
14、 (4)抓家校协作,保紧密联系,齐抓共管。 (5)抓质量监控,保实现中考总体目标。 (6)抓团结协作,保团队和谐。 三、详细措施:群策群力建设“四化” (一)、“优化”和谐环境,乐观提高管理效率。 1、加强班级文化建设,建设和谐班级组。 在初三班级组这样一个大集体中,团结和谐应当是每一位同仁的基本素养之一,我们眼睛里始终要把学校的利益放在首位,把维护学校利益作为一切思索的动身点,这样,我们才能团结一心,发挥最大的工作效能。所以在工作中要树立大班级、高校科、大班级的观念。老师之间相互关心,班级之间要相互关心,学科之间要相互关心,乐观开展和谐班级、和谐备课组、和谐班级的创建工作,以点带面,提高班级
15、、班级管理水平。 2、强化班级文明监督岗管理制度,实行人性化、民主化管理,提高执行力。 对常规工作的检查不仅加强监督提出不足准时整改,也要表扬先进,推广好人好事,以此引领老师和同学的责任意识。同时也要乐观听取老师们的呼声,极力争取和维护老师们的利益,任何措施的出台要多方征求看法,从而使我们的管理更以人为本,更科学。同时也要发掘其他班级组的特色闪光点,相互借鉴好的管理阅历,吸取各方所长,与其它班级和谐共进。 3、坚持三会制度。全体老师例会、分层家长会、同学会议是初三工作的重要部分,可以促进教学管理工作,加强师生的思想道德训练,形式要从实际动身,敏捷机动,像全体老师例会的时间一般定在阶段性测试之后
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