暑假2022三下乡实践报告.docx

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1、暑假2022三下乡实践报告 三下乡.实践活动是新世纪新阶段加强高校生训练方式的新尝试和新探究，那么你知道暑假三下乡.实践报告该怎么写吗?下面给大家共享关于暑假2022三下乡.实践报告.，欢迎阅读! 暑假三下乡.实践报告【篇1】 这次历时半个月的新野陕西之行最终告一段落，但是在这半个月的时间里，我们经受的太多太多，无论从精神上，还是在物质上都饱受艰辛，历尽苦难，也算是一次具有极大的熬炼意义的西行支教历程。或许我们做得还不够，但是我们已经尽力了，而且在作这次总结之前我要诚心祝愿这些英勇的队员们，在今后的生活、学习旅程中事事顺心，每天快乐。 这次陕西队的队员组成也是新野本次暑假“三下乡”活动中专业性

2、，个人素养最为突出的队伍之一。这些队员分别是：法学院.工作专业大四同学黄庆委，他是新野协会的创始人兼首任会长，拥有丰富的下乡阅历，也具有良好的人缘关系，能够准时解决队伍遇到的困难和挑战;信息学院大二同学徐亮，新野副会长，本次陕西队队监，他参与过新野协会的多次下乡活动，并且具有良好的个人力量和丰富的实践阅历，为本次活动顺当开展做出了巨大的贡献;信息学院大二同学许传庚，担负着本次活动的重要角色后勤工作，兢兢业业，真正保证了队员的饮食住宿安全，使队员们能够全身心投入到工作当中，保证了本次活动的圆满完成，实在是功不行没;掌握学院孙洪刚担负着本次陕西队的全队安全工作，时时刻刻将安全工作记于心间，虽然是一

3、名女队员，又经受感冒的困扰，但是它的那种巾帼不让须眉的精神时刻鼓舞着每一名队员;本次活动的财物由掌握学院的张优敏和信息学院的于晶晶负责，做到了帐目清楚，量入为出，把每一笔钱都花到真正需要的地方，使得队员们安心投入工作，少了后顾之忧;支教工作由文学院的高倩和材料学院的刘波以及掌握学院的李冲负责，由于执教是本次活动的重中之重，因此工作量大，任务重，时间紧，但是在他们的努力下，本次支教工作取得了良好的效果，受到了当地同学和家长的认可和赞扬，这一点，我们必需记住他们的功绩;文艺工作由郝家伟负责，经过细心的预备，最终为当地村民奉献了一场美丽精彩的晚会，受到了村民的广泛赞扬，也激发了当地孩子们对文艺事业的

4、爱好，正是郝家伟同学的细心负责和热忱工作才换来了今日的成果;活动的宣扬工作由信息学院的刘明杰和法学院的冯元同学负责，他们通过办板报，广播以及口头宣扬的方式，有力地宣扬了本次活动，使我们的活动主旨在村民当中得到了深化的传播，也使得当地的村民和政府能够乐观协作我们的工作，保证了工作的顺当进行。本次队伍中有一名特别的队员外院的程瑞勇老师，他自始至终都通过自己的一举一行影响着每一个人，他应当说是我们中最为优秀的队员之一，拥有谦逊和善的人格，又有着严师慈父般的举止，由于他的加入才使我们这次的支教活动绽开的更具特色，更有水平。俗话说：“众人拾柴火焰高”，的确，假如没有大家的辛勤努力，坚韧拼搏，就没有我们最

5、终的成果。 本次活动由于及早的进行了先期的预备工作，因此预备工作做得相对充实，但是由于对现实条件的过好估量的原因，我们的预备工作还有一系列的缺点和不足，现总结如下，期盼着大家引以为戒。 预备的东西无法和当地的实际很好的结合，这说明我们还没有做到动身前的细心预备，没有做到做好每一个细节，有人说，杀鸡焉用牛刀?但我们要说，下乡支教的预备工作必需要做到完备无缺，做好各种应急预备，以防突发大事的导致我们的措手不及。而且还应当做到将实际相的更艰难一些，以防掉以轻心，忽视了一些客观因素，做到知己知彼，才会百战百胜嘛! 远行的队伍还要做好与当地部门的亲密联系，找好当地的接洽人，做好行程支配，包括路线，车票以

6、及途中的食宿、安全等相关问题。提前了解当地的气候环境，习俗等，做到胸有成竹而去，得心应手工作，最终满载而归。 这次下乡也取得了一些成果，例如很好的了解了当地的相关状况，和当地村委签订了共建协议，得到了当地的村民以及政府的支持和关心，还打通了和当地的媒体的关系，这也是我们进入一个和地区的有利条件，本次活动就受到了当地媒体的广泛关注。 最终，离别的日子依旧在孩子们的泪水中来临，每一个队员都放不下那些乖巧好学的孩子们，也放不下那些为我们送水，让我们吃饭的父老乡亲们，他们才是我们最为可爱的人。看到孩子们送我们的鸡蛋和鸭蛋礼物，我们真的被这种浓浓的真情所打动，我想我们会再来的，由于这里有让我们牵绊的情怀

7、。 暑假三下乡.实践报告【篇2】 1月24日至1月31日，我随_假志愿团仁东分团来到玉_东镇大棚村.实践。对于从小就比较娇生惯养的我来说，是一次难得的经受。短短的9天时间，感受了深厚的乡村生活气息，也产生了许多感想。 大棚村是远近著名的文明村，全村耕地面积1550亩，住户面积200亩，230户人家，800口人，其中党员19名。村固定资产50万，村民每年平均收入1200元左右。生活在四周乡村中属富有水平。甘村长自_年上任以来，为村里的工作耗尽心血，给村里带来了大量收益，村子有了翻天覆地的变化。提起周村长，村里的老少爷们儿们都直竖大拇指。 进村后，首先引起我留意的就是有序的道路和整齐的房舍，以及道

8、路两旁一望无际的大蒜田，与我想象中的农村有着相当大的区分。待融入到村中去以后，可以深切的感受到村里的治安状况相当好。经济上的富裕和生活上的安静，使我毫不夸张的用了安居乐业来作为周家村给我的第一印象。 听村里的领导介绍，村里的主要收入于种植业，其中200亩潮菜收益可达每亩1000元左右，而大蒜更是达到了每亩_元。但当我们问到村中是否有自己的企业和项目时，村里领导向我们道出了苦衷：数年前曾有一罐头厂，在村里投入生产，但不到3年，罐头厂就因接连亏损而在村中消逝，而其后的几次上项目的想法，都因缺资金少技术(尤其是少技术少人才)而夭折。 人才、训练在我心中留下了深刻的烙印。在其后几天给村民上课的过程中，

9、这个烙印日渐加深。 下乡过程中所见所闻许多，但我认为最重要的还是训练问题。科技是第一生产力!新时期农村的训练事业依旧面临许多的问题，解决好这些问题将极大的促进农村的进展. 这次.实践的时间为9天，参与队员有20名。在这短短的几天里，我们主要开展了四项较大的活动，下面我就简要的进行一下汇报。 一、放飞孩子的幻想，托起明天的太阳主题班会。 在关爱留守儿童的活动上，我们组主持的专题叫关爱花朵，精彩大棚，做这个活动我们的初衷是想借我们的行动展现给这些缺乏关爱的山村孩子们的父母一个感性的熟悉，那些礼都是村委出钱资助给我们活动的。我们这个活动是在这期志愿活动里的一部分。当我们给孩子们送去一些糖果和书本文具

10、时，孩子们那种渴望爱的眼神深深的打动着我、震撼着我，缺爱、纯真、努力、上进是在场的每一个孩子都具备的，从他们那双布满求泪水的眼睛里，我可以清清晰楚的看到。 和孩子们一起的几个小时里，我过得欢乐而充实，仿佛又回到了自己的童年，当一个小孩子代表给我们佩带红领巾的时候，我真的很感动，感动的程度不比我第一次带红领巾的时候差;当孩子们用嘹亮的声音唱着春天在哪里时，我不知为什么，或许是一种冲动。我的眼睛开头模糊了，我想我真的是被他们感动了，被他们的纯真、活泼、朴实感动了。 在这些孩子的身上，我真正体会到了我们.对留守孩子的关爱是重要的这句话的深刻含义，让我感觉到我的做法是对的，假如这次活动能增加他们对将来

11、美妙的向往，那我们的这个活动就算是胜利了! 我们的这次活动得到了当地领导、村委、村民的全都好评。 二、走访农夫，查找科技带头人。 为了尽快了解大棚村，我们其次天一大早就和村干部进行了座谈，座谈会的地点就在村委会，形式很简洁，但内容却很充实。 村干部介绍说：大棚村共一万三千亩耕地，种植的主要作物是水稻，其他还种一些蔬菜，象大蒜，潮菜什么的。养殖业也不算发达，正处在刚刚起步的阶段，还没有形成什么规模，主要品种比较单一，就猪、鸭、鸡等传统品种，特种养殖还没有。 我们组有个成员是农学院学机械的同学，这次下乡的目的有一个就是调查一下农业机械在农村的普及程度和农夫需要什么样的机械。但当我们问到这个问题时，

12、村干部很干脆的回答：我们村根本不存在农业机械化，一切农活全部由农夫手工去做，完全是原始的东西，不存在什么机械化。当时我真的很惊异，问他们为什么不用一些机械代替人来做这些重复性很强有很繁重的工作时，他们是这样回答的：假如都机械化了，那不就有更多的剩余劳动力了?我想农夫他们是有自己的想法的，或许他们就是这么熟悉的，我们的任务是来调查的，在短短的几天里，我们不行能转变他们的思想，就没有在往下追问。 于是我们就转换话题，说：在现在的这种耕作过程中，有没有哪种工作是农夫认为比较繁重的，盼望由机械代替的?村干部想了想说：现在有一个问题就是水稻田被收割后，翻地再种主要由人力和畜力来完成，又费时又费劲。盼望有

13、一种耕田的机器代劳。我个人认为，市场上应当有这种机器，只不过当地的信息不是很丰富。准备回来在网上或者从别的渠道帮农夫们找找。 其他的队员也就他们自己的专业问了些问题，例如，学法律的就比较关怀农业的法规政策等问题，像税费改革什么的;学化肥的就问的是作物的一些疾病。在他们问的时候，我就认真地听，然后仔细地作笔记，我想虽然这些跟我的专业不相关，但是多知道一些总没有坏处。 座谈也许持续了两个小时，我们对旧堡的总体状况有了个整体的熟悉，但光听村干部讲，是肯定不能完全了解的，所以我们打算下午亲自到农夫家里去看一看。 吃过午饭，我们来到一家养鸡的专业户，它是全村开头养鸡较早的一家，直到今年已经5年了。我们去

14、的那天是下午，正好她丈夫赶着鸡场去看看了，家中只有女仆人和3岁的小女儿在，15岁的大女儿今年开学上初二，放假去学校补课了。 她家养鸡的数目是全村最多的，现在有500只呢;总共有4亩半地，除了一亩地种的是粮食，其余种的都是青菜，每年收获的大米和水稻有一般是用来喂鸡，但据她所说，这些是远远不够的，还需要肯定量的饲料。 为了节省时间，我们制定了十六字的访问过程，即赠送资料、说明来意、了解状况、记录问题。有了明确的过程，我们访问起来，越来越得心应手了。 三、建立农学院农村进展讨论会旧堡农业科技服务站，与当地进行长期合作。 建立这个服务站的目的或者说是初衷就是使农大的同学与农夫保持亲密的联系，充分了解农

15、夫的需求，在他们的学习当中，依据自己的爱好爱好有所侧重，真正做到学有所用，这样，他们学习起来就更有动力了; 同时，农夫也能得到真正的实惠，首先，他们所供应的资料、信息都是免费的，没有经济利益在其中，也就不存在什么哄骗，不像有些种子公司卖假种子可以得到更多的利润却不顾辛苦一年而颗粒无收的农夫，他们不会;其次，是长期合作，农夫可以随时把遇到的比较麻烦的问题通过服务站告知农学院，要是他们能解决、有把握的东西，会毫无保留的告知农夫，假如他们解决不了，或者把握不大，他们也会负责的告知农夫，让他们先等等，他们会替他们去请教学校里专家、教授们。这次建站我们主要做了以下几项工作： 1、制定农业高校农村进展讨论

16、会旧堡农业科技服务站管理制度的暂行方法; 2、经过走访农户，对农夫进行了解，确定农业科技服务站站长以及旧堡村科技带头人; 3、向农业科技服务站捐赠图书、光盘等资料，其中部分留在服务站作为保存本; 4、由于怕耽搁农夫的时间，我们打算为农夫送书到家，加强对服务站的宣扬。 这种人才流向并非只存在于农村和城市之间，也同样存在于小城市和大城市之间，落后地区和发达地区之间，以至于我国的西部和东部之间及国内和国外之间。 四、农事实习。说起来是很简洁的活，就是给大蒜地锄草。 虽说这不是我长这么大以来第一次干这种活。但一开头乱锄一气，草没锄掉几棵，手上倒磨出了几个泡，后来渐渐的把握技巧了，也锄的快多了，不一会我

17、就把一垄锄完了。大蒜地里风很大，我这才亲身体会到了农夫们的不简单，作为农大的同学应当给农夫办点实事，更坚决了我们把农业科技服务站建下去的决心。 以上是我对主要活动进行的简要介绍，其中穿插了一些感想，下面我要对整个活动谈一些感受： 1、团队精神、共同合作在工作当中的重要性。 每个人对每件事的看法不会是完全相同的，所以处理事情有分歧是很正常的，但随着大家相互的渐渐了解，分歧会渐渐削减，工作开展也会越来越顺当。只有大家的思想统一了，心往一处想，劲往一处使，工作才能顺当精彩的完成。 2、宣扬工作和前期预备工作在整个工作中的重要性。 好的开头是胜利的一半这句话都被人说烂了，可只有经受以后才能体会到它的真

18、正含义。你要开展一项活动，假如宣扬工作做的不到位，没有人来参与，活动怎么能开展下去呢?即使你预备的再充分再也白搭，给谁看呢?假如你前期预备的不够充分，观众或者说参加者一多，你预备的不够充分，确定就会手忙脚乱，更别提发挥水平了。从这次活动中，我充分熟悉到预备工作是一切工作的前提，只有做好充分的预备才有可能精彩的完成任务。 3、我觉得做一件事情只要你努力了，专心去做了，不管结果怎样都是胜利的! 这次的.实践我的收获很大，感受也许多，以上只是一部分，请老师赐予批判、指导。 暑假三下乡.实践报告【篇3】 一、调查目的 时下，高校生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期乐观参加.实践，打暑期工、实习

19、体会生活已经成为了一股热潮。对大多数同学而言，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是高校生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参与.实践、提高自身力量的机会。很多学校也乐观鼓舞高校生多接触.、了解.，一方面可以把学到的理论学问应用到实践中去，提高各方面的力量;另一方面可以积累工作阅历对日后的就业大有裨益。通过调查可以了解当代高校生对.实践的看法以及透析高校生生活实践状况，从而结合马克思主义哲学分析高校生.实践所存在的问题以及提出解决方法，使高校生能正确对待.实践，在实践中见真知。在往后实践中能更好地接触.、实践自己的专业技能，查找进展的机会。 二、调查对象 高校生成长成才，是高等院校普遍关

20、注的问题。而高校生.实践已成为培育合格高校生的重要组成部分，也决不能忽视或放弃高校生.实践。因此这次调查就选择了在读高校生5名，其中_高校_名，_高校_名，_高校_名，_高校_名，_高校_名。班级分别为大一同学5名，大二同学3名，大三同学15名。调查内容：本次调查通过对高校生有否参与过暑期工、兼职或实习，最想参加何种.实践，所参加的打工或实习是否与所学专业相符，能否体现实践与理论学问相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行绽开。 三、调查方法 通过派发问卷进行调查，发放问卷共5份，收回有效问卷5份。(调查问卷及数据统计详见附录) 四、调查结果 从调查中发觉，很多高校生都认为兼职是高校生的其

21、次个“课堂”，通过兼职可以学到很多珍贵的东西。“存在就是合理”，职业没有凹凸之分，无论什么职业都有其可取与不行取之处，就看自己的需求。不少高校生觉得只要是能够赚钱的工作，就可以去试一试，品牌代理，促销等以前不会是高校生从事的工作，现在都成为了高校生们可以接受的工作。 有5%的同学认为假如要参与.实践，最抱负的就是到企事业单位进行实习沟通，其次是打工或做兼职占4%;而56%的同学有做过兼职，%打过暑期工，14%参加过实习，表示从未做过的仅占1%;现在高校生兼职、打工，除了做家教(14%)、网络的实习实践(6%)外，越来越多的高校生在兼职或打工时从事派传单、商品促销(%)、校内销售(14%)、当餐

22、厅服务员(8%)等简洁、不需要特别技能的工作，但却与所学专业学问相去甚远，6%同学认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符，仅4%的人认为完全或基本相符。能够使高校里的理论学问应用到实践中去的只占38%，在实习或工作中66%的人满足自己的课外实践力量;1%的同学认为兼职是为以后的求职做预备，在选择实习或打工目的是什么的时候，有3人选择“接触.，积累工作阅历”，占了总数的64%，选择“赚取生活费”，占了%。从选项人数中显示，高校生兼职以赚钱和充实自己为主要目的。现在的高校生已经将打工看得很重了，钱虽然是肯定因素，但是盼望通过打工猎取的阅历对将来就业时有所关心应当是更多同学考虑的问题。高

23、校生在打工时间上的弹性还是很大的，这应当和他们宽松的学习环境有肯定关系。56%的人会选择在假期实习或打工，3%会选择任何没有课的时间，1%会选择周末。有31人认为在不影响学习的基础上赞成合理兼职或打工实习，19人很赞成兼职、打工，没有人反对。54%的人都提出学校除了供应就业指导以及专业课程外，还应当供应实习机会，至于选择素养拓展和职业生涯规划的各占1%，剩下觉得学校应当供应就业体验。 五、调查结果分析 在调查中发觉没有人在参与.实践上选择“参与三下乡活动”一项，说明当代高校生与以往的高校生相比较，他们的求学经受、生活条件、所处.大环境都相对优越，也没有经过必要的挫折训练，因此，他们意志往往比较

24、脆弱，克服困难的力量也较差，经常是对.的要求较高，对自我的要求较低。当前，高校生的责任意识日益成为.关注的热点问题，责任意识和诚信意识成为不少地方采纳人才的两个新标准。高校生参加.实践是促进高校生素养训练，加强和改进青年同学思想政治工作，引导同学健康成长和成才的重要举措，是同学接触.、了解.、服务.，培育创新精神、实践力量和动手操作力量的重要途径。参加“三下乡”实践，其目的是为了支援农村的训练事业，同时给农夫带去相应的指导，本着为人民服务的宗旨，同时把自己在学校学到的学问与劳动实践相结合，并从群众中学到做人做事的道理，用于知道自己的将来的学习生活工作。现在高校生，除了一部分同学来自农村以外，很

25、有一部分是来自城市的，往往这些同学家庭环境好，父母亲更是不允许或者不支持自己的孩子参与所谓的“三下乡”实践活动，这样，学校所提倡的通过“三下乡”实践活动来提高同学素养的目的就未能够达到。在马克思主义哲学中，三观指的是世界观、人生观、价值观，而个人的世界观、人生观、价值观是紧密联系在一起的。在个体价值观体系中，人生价值观处于主导地位，打算着总的价值取向，对价值观系统中其它价值观起着指导和制约作用。由于当代高校生的价值观主要是围绕自己动身，致使高校生自身.阅历和实践阅历不足，更不用说参加“三下乡”活动服务人民了。 另外，没有人选择反对高校生兼职、打暑期工或实习，大家都认为只要不影响学习能够积攒阅历

26、可以为以后的工作打基础。对于当代高校生来说，应当刻苦学习专业学问，不断提高综合素养和运用学问的技能。从高校生活的开头到走进.的大圈子中，就只有短短的几年时间，谁不想在将来的.中能有一席之地呢所以大家认为高校生必需投身校内内外的各类实践活动，有助于熬炼品质，提高力量。可见其对高校生综合素养的提高有不行抵触的重要性。不能否认有过打工经受的同学，看起来要比其它同学更成熟、.适应力更强，但对于同学，.适应力只是一方面的衡量指标，高校期间主要的任务是学业结构的搭建，即学问结构、专业结构的搭建，为了打工影响甚至放弃了专业学问的学习，结果是得不偿失的。 六、结论与建议 马克思主义哲学认为实践是人自觉改造客观

27、世界，使外部对象发生某种转变的现实的物质性活动。实践是人的活动，而人是.的人，处在肯定的.关系之中，因此，实践不是单个人孤立的行为，而是.的活动。所以，实践作为物质世界长期进展的一个阶段，是在.历史中不断进展演化的。实践的主体是人民群众。“三下乡”是高校生.实践活动在新时期的深化进展，是促进农村两个文明建设的有益补充，具有重要的现实意义和长远意义。实践出真知，.实践活动是高校生活的重要组成部份，培育当代高校生的历史使命感、.责任感和乐观向上的精神风貌，充分发挥实践育人的作用，提高高校生的综合素养，也是检验所学理论学问的标准，.实践不但为高校生供应了一个发挥自我才能，呈现自我风采的舞台，也是培育

28、和熬炼同学们综合力量的一个阶梯，更是一个高校生进入.，走上工作岗位前的演练场地。了解国情是年轻人的首要任务，这就需要放眼96万平方公里的土地、对占人口8%以上的农夫有所了解才行。同学利用假期时间参与“三下乡”.实践活动，这样可以使同学在实践中更好的熟悉国情，贴近.，从而确定比较正确的人生前进方向。作为高校训练者，假如能引导高校生将剧烈的使命感转化为学习、服务、实践、奉献等实实在在行动，把行动变为责任，将会使高校生在人生轨迹上树立起更高的起点。 暑假三下乡.实践报告【篇4】 临时的走出校内，走上.，迎来了我的第一次.实践活动。今年的暑假，我根据学校的要求，也算是自己的一种挑战，通过同班同学的介绍

29、到了_公司做了一名销售员，虽然工作不是很难，但是黑黑白白的不定时活动让自己感到了劳动的勤苦和劳动者的艰辛。 “实践是检验真理的标准”。通过本次的活动工作让我真正明白了_同志的这句话，虽说自己有着十几年的学习学问，有着非一般的算术力量，有一口超强力量的口才，但是到了经营场合，自己的脑子立即变成了一张空空的白纸。这才感觉到自己所拥有的只是空谈理论而已，自己还是一个不成熟的人。 在注意素养训练的今日，.实践活动始终被视为高校培育同学德、智、体、美、劳全面进展的优秀人才的重要途径。高校是一个小型.，通过.实践的磨练，我深深地熟悉到.实践的财宝性。在.实践中可以学到书本上没有的东西，让我开阔了视野，了解

30、了.，深化了生活，使我回味无穷。 我在_公司做的是一名_销售员，在商厦中一个比较大的店铺里，在工作中每天都要与形形色色的人打交道。不管买方年龄性别都要学会去了解他们的爱好，这样才能给他们供应更好的服务。有的时候客户不满足会随口说几句不好听的话，这也是熬炼自己忍耐心的机会，让自己变得更加心胸开阔。黑白相间的工作必定会导致身体的不适，这让我懂得了他们生意人得艰辛，让我懂得了什么是学问转变命运，更加激励了我学习的劲头。通过这个暑期.实践我一共总结了五点： 一，实务工作与书本中的不同点是，实务中的一些原始数据需要经过自己的推断和计算得到，书中基本上的都以条件的形式给出。实物中原始数据得到的难易程度关系

31、到工作的复杂程度。比如说平常销售的数据单子还有销售总额都要自己去算，还要自己总结自己的销售阅历以做到程度的销售数额。 二，以前依照书本，未能接触到现实的实务，通过这次学习使我对会计的感性熟悉上升到理性熟悉。为我为将来步入.打下良好的基础，系统的学习并较好的把握了本单位的会计实务工作，理论水平和实际工作力量均得到了熬炼和提高。 三，我觉得学习工作以后，不仅学历重要，个人的业务力量和实际力量也显得的特别重要。任何工作做的时间久了都是会做的，在实际工作中动手力量更重要，因此，我认为我们在高校里所学的学问，与更多的实践结合在一起，用实践来检验真理，使一个本科生具备较强的处理基本实务的力量，与比较系统的

32、专业学问，这才是我们实习的真正目的。 四，实际工作中必需处理好，商场内部的关系，处理好商场内部同事的关系，这样在遇到难题时，同事往往主动具体的供应关心，处理好与业务同事的关系，与业务人员准时沟通，以保证进行有的放矢，准时得到需要的信息，处理好商场业务部门同事的关系，往往能提高销售效率。 暑假三下乡.实践报告【篇5】 _7月19日，我随中国地质高校长城学院管理科学与工程系三下乡的队伍来到了保定满城县龙居村进行.实践。这对于从小在城市中生活的我来说，是一次难得的经受。短短的三天时间，我感受了深厚的乡村生活气息，丰富了生活阅历，也产生了许多感想。 进入村后，一条平坦的五米宽左右的道路夹在两山之间，把

33、我们送到了老乡家。沿路上柿子树，苹果树，李子树，桃树，核桃树等应有尽有，使我对大自然倍感新颖。进了农家以后，我发觉老乡还养了蜜蜂，猪，鸡，这一切都是城市所缺失的乐趣。另外我还深切的感受到村里的治安状况相当好，家家民风淳朴，邻里关系和谐，使我毫不夸张感受到了夜不闭户的美妙生活。 其实真正身体力行地接触百姓是通过入户的问卷调查，我们打开与村里百姓沟通的窗口。他们朴实仔细地回答我们的问题，从他们的答话中我不仅熟悉到了他们的热忱好客和朴实的心，还被他们努力地转变自己境遇的精神所感动。 下面是我的几点详细的体会： 法律学问： 我们这次文件调查的主题就是有关农夫对法律的了解的问题。盼望从我们高校生本专业的

34、角度了解当地农夫生活的方方面面，利用收集到的材料力争以法律为动身点，总结阅历，找到问题的解决方法。从调查中显示82%的农夫不关怀法律，88%的农夫没有遇到过法律方面的纠纷。分析其缘由，在我看来并不乐观。目前，我国农业正处在由自给自足的自然经济向.主义市场经济的转变和从传统农业向现代农业的转变过程中，农村经济还相当薄弱，远远落后于市场经济的需要。在此状况下，人们过着较封闭的自给自足的生活，对法律需求不高，对法律调整.生活的要求不高、不迫切。大多数农夫对法律不了解，法制训练匮乏也是必定的。法制训练的匮乏源于农夫文化学问的匮乏，农夫文化学问的匮乏源于农夫文化水平的低下(目前，占全国90%以上的文肓和

35、半文盲在农村，农村九年制义务训练在大多数农村仍无法真正落实)，农夫文化水平低下源于农村经济的落后。如此循环看来，农村法治就缺乏健壮成长的土壤，缺乏法治.所要求的市场经济基础。农夫对纠纷的解决途径往往普遍选择村干部调解或和解的方式。农夫的低收入和贫困阻碍了农夫选择成本较高的诉讼程序，使人们对诉讼望而却步。长此下去，法律的权威、法治的建设会受到严峻的损害，人们对.关系的调整就只能“回归”到人治的老路上去。 农夫生活： 深化农夫家庭，享受田园欢乐的同时切身体验真实的农夫生活。短短的三天，使我对田园生活留下深刻的印象，鸡鸣犬吠的早晨，空气非常清爽。早晨是安静的，极目远眺四周绿色的群山，美景尽收眼中。白

36、天除了集体活动外，大家还谈天南地北，开阔了眼界。晚上，我们在屋顶上一起乘凉，看星星。院子里成天布满了我们的欢声笑语。 经济收入： 龙居村不是一个很大的村子，不足百余户人家，村民普遍种植果树，村民每年平均收入3800元左右。生活在四周乡村中属中等水平。在这个村中农夫的收入大致来自三方面：家中的青壮年劳力外出务工为家中的主要收入，妇女则以果树的管理为主，也是家庭收入的一部分。除此之外，妇女在农闲照看整个家的同时为四周村里的手工业家工厂做一些半成品加工，从而贴补家用。这些的收入使村民过着安定的生活。在与老乡们的闲聊中我得知这些收入主要用于了孩子的训练投资。那训练的状况又是怎样的呢? 孩子训练： 在与

37、孩子们的接触和对学校的参观过程中，我对此深有感受。学校并不算大，但已能保证31学校生的学习。还算光明的教室和尚未残缺的课桌，与偏远山区相比，以令孩子们满意。但与我生活的城市中的学校已有着天壤之别。这的学习环境并不能用一个好字来形容。但孩子们那对学习特有的热忱和仔细把我深深的感动了，他们有对学问的深切渴望。在和孩子们的沟通中我了解到，他们都很想成为高校生成为科学家，对外面未知的世界布满了奇怪和向往。改革开放20年来，人们的思想有了极大的进步，越来越多的人已经意识到了训练的重要性。让我们来看一组调查结果,在我们调查的家庭中有80%的家庭将孩子的训练费用作为自己将来几年内的最重要支出。绝大部分的家长

38、特别盼望孩子能上到高校.我依旧清晰地记得乡亲们朴实的话语,搞调查时,当问及孩子们的学习状况时,他们总说:我的孩子都很想上学.其实我们这么辛苦,就盼望他们多学点东西。孩子们是渴望学问的，村里也是需要人才和技术的。但客观现实表明：很多家庭都被经济条件和教学条件左右犯难着，家庭条件稍不好的孩子就会失去读高中的机会。训练，是个沉重的话题。改革开放以来,农村经济虽然飞速进展,但离发达地区还有很大一段距离,经济的落后阻碍了训练进展的速度,而训练的落后又反作用于经济,成为制约经济进展的重要因素，最终还得抓住训练是基础,经济是关键才能从根本上解决训练中存在的问题。 在农村的这段期间，我也意识到其中存在的一些问

39、题，如：农夫收入中的较大一部分是外出务工收入，农业收入相比来说比重降低了;由于大批青壮年劳力外出务工，留在村中的大部分为老人，妇女和儿童，客观上造成农业所需劳动力不足，延缓了农业的进展;外出务工人员大部分为自发外出，依靠自身关系网外出务工，维权意识淡薄，易上当受骗，权益得不到保障，造成出力不得收入状况出现。这其中有许多是当今政策尚未涉及到的，仍需在今后加大国家立法，严格执法的力度。作为一个管理专业的同学，思索以上问题，我觉得自己责任重大，虽然现在不能帮助国家解决实际问题，但现在可充分利用大好时间，好好学习专业学问，以便在今后做到学以致用，贡献自己的一份力气. 高校生三下乡，有利于了解国情。我们

40、诞生在改革开放的浪潮中,成长在.理论不断进展的年月，对.主义初级阶段的熟悉，对改革开放的熟悉，单从课堂上是难以得到的.因此我们必需走向.，深化农村，了解占全国人口80%的农夫的现状，了解他们的所思所想，才能真正在实践中深化对.的理解，深化对八荣八耻的理解。 高校生三下乡，有利于体察民情。淳厚民情和朴实民风中的情感滋养，难以尽得于书本;贫困母亲脸上的愁容和失学儿童眼中的渴望所激发的力气，难以取之于校内。走出象牙之塔，融入坚实的土地，贴近农夫的心，才会真实感受到耕耘的艰辛，收获的喜悦，才会真正把成长的根深深植入祖国的沃土。 高校生三下乡，有利于增长才能。坚持学习书本学问与投身.实践的统一，走理论与

41、实践相结合的道路，历来是青年熬炼成长的有效途径。.实践是学问创新的源泉，是检验真理的标准。到祖国最需要的地方磨练意志，砥砺品行，把学得的学问用于实践，在实践中连续学习提高，才能真正成为对.有用的人才。 实践以充分证明，.实践促进了高校生的全面进展。通过.实践活动，我们从与人民群众的广泛接触、了解、沟通中受到真实的感染和体验，从很多活生生的典型事例中受到深刻的启发和训练，使思想得到升华，.责任感增加。在实践中，我们的人生观、价值观得到进一步的强化，提高了熟悉力量、适应力量和创新力量。 我们通过高校学习后，要想尽快的成为现代化建设的有用人才，适应.的需要，就要在学习期间，乐观参与.实践活动，熟悉.，熟悉自己的.位置，明确自己的历史使命，激发自己的学习热忱，调整和完善自己的学问结构，战胜各种困难和挫折，熬炼意志和毅力，为适应以后的工作做预备。 暑假2022三下乡.实践报告