同学期末考试总结作文.docx
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1、同学期末考试总结作文 考试并不是说每次都要取得好成果,当然这也不是说成果不重要,而是通过每一次考试,我们都能有所收获,在考试中发觉自己的不足,不断提高自己,完善自己。下面是我为大家带来的同学期末考试总结作文5篇,盼望大家能够喜爱! 同学期末考试总结作文1 又是一次匆忙离去考场,哀痛的心情布满了我的各个细胞。考试后,我的心里如同十八个吊桶打水七上八下,又似热锅上的蚂蚁,久久不能忘记。 自认为做得很好的考卷,在我的心里印下了痕迹,与同学结伴而行的我默然了,深思了,苦恼了,生气了,懊悔了,难过了 哀痛的感觉同时充溢了我的大脑,内心的恐惊抑制不住得释放出来。失败的考试好像毁灭了我的信念,讽刺、批判、嘲
2、笑种种声音跃在我的耳畔。 当我知道我只考了96。5时,心里特别难受,我立马看了看错的题,结果让我大吃一惊!别的同学都考了很好的分数,但是我却考了呜呜呜呜呜呜! 背着沉重的书包,再一次感叹世界的不平,再一次懊悔考试时的发挥,再一次生气无情的学习,再一次痛恨残酷的竞争。 泪珠在眼眶里不停地打转,充实的血管好像即将爆裂,凄凉地我仰天远眺,期盼着老天再一次将我的末日吞噬。 哦,天上的神仙,看看我这个无助的女孩,让欢乐降落在我的身上。我不停地祈祷。 考试后的心情,苦涩交加,像打翻的五味盒。又像是吃了还未成熟的果子。考试后的心情,像最终一颗糖,化在舌尖时那么一点点的惋惜! 考试后的眼泪,如苦涩青果,化在这
3、洁白的纸上。考试后的时间,为何过的那样慢,如凝固了一般! 一系列的试后保佑,并没有赶走我凄凉地心情,反而愈发不行整理。 最终迈着沉重的步伐回到了家,无情的泪水夺眶而出,又一次拿起笔,做着永久做不完的作业,幻想用此法将苦痛至于心底。 窗外突然下起了雨,冲动的我恨不得冲出门外,让雨点尽情打湿我的衣裳,赶走我哀痛的乌云。 我做到了,摆脱了雨伞的束缚,让无情的雨点布满我的全身,好像只有这样,心情才会得到好转。 同学期末考试总结作文2 考试就是对我们所学学问的一个检测,查漏补缺,所以,我每次都有做出考试后的反思。2022年初一期末考试的反思作文文章的结构也很完整,结尾处点明白主题。2022年初一期末考试
4、的反思作文:锲而不舍,金石可镂这个学期的期末考试已经结束了,成果也已经出来了,虽然都上了90,但对我而言,考的并不抱负。我自己好好的反思了一下,大多都是有马虎引起的,还有一些则是平常努力程度不够。通过这次考试,我悟出了一个道理:锲而不舍是学习的关键,只有锲而不舍才能真正的把握学问,丰富自己,提高自己的学习成果。 滴水穿石就是锲而不舍的一种体现。我们航行在没有边际的学习海洋上,只有凭借这种精神,才可能到达学问的彼岸。学习是一件苦差事,既不生动,又不漂亮,但是学习是有肯定的重要性的,只要你懂得学习的重要性,你就会爱上学习,坚持不懈地努力下去,才能羸得鲜花和掌声。记住,没有不劳而获的美事。幼年的李白
5、由于看到一位老婆婆用铁棒磨绣花针而醒悟,从而发奋读书,最终成为一代诗仙。同学们,我们肯定要信任“只要功夫深,铁杵也能磨成绣花针。” 让我们鼓足士气,锲而不舍的锁定自己的学习目标,奋勇前进吧!“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”这句话充分的说明白在学习上,只有锲而不舍地学习,才能达到金石可镂的地步。同学们,让我们发扬这种精神,在学海上扬帆,奋勇前进吧!考试就是对我们所学学问的一个检测,查漏补缺,所以,我每次都有做出考试后的反思,这样才能达到好的效果,信任下一次的考试,我会考的更加好。 同学期末考试总结作文3 本次期末考试已经结束,就成果而言,两个班的同学语文成果考得都不尽人如意,存在着许
6、多的不足,部分同学的基础学问把握的不牢,平常的学习不够扎实,对自身要求不够严格等等。作为老师,我应当准时总结,回顾自开学以来的语文教学,有不少值得仔细反思的方面,现做总结如下: 一、基础学问方面 失分较严峻。本试卷中的基础学问几乎都是课本上的,老师强调的,但是同学失分较多,说明平常基础学问的落实不够,同学夯实的不够坚固。 二、阅读理解题方面 本次考试三个阅读中有一个是课内文言文阅读和两个课外阅读,就题目本身而言不难,但是同学们做的不抱负,得分不高。分析失分缘由有两个: (1)同学的理解分析力量差,把握不好的主旨。 (2)平常老师在这方面做得不够,应当给同学“授之以渔”。 三、作文方面 很多生作
7、文得分不高,不知道作文该怎么写?写些什么?怎么立意?怎么举例?怎么写开头与结尾?书写潦草,卷面不干净,字数不够等等问题,仍需要在以后的教学中逐一解决。 针对以上存在的问题,我今后将实行的措施: 1、仔细搞好字词积累的教学工作,扎扎实实的夯实基础学问,将古诗文的背诵、默写融入到日常的教学中作中,彻底消退同学基础学问积累上的漏洞,加大检查的力度。 2、连续抓好同学的日记、练字等教学活动,在此基础上关心同学养成良好的书写习惯,并借以提高同学的写作水平。 3、通过引导鼓舞、个别谈话,关心同学端正同学的学习态度,引导同学树立明确合适的个人奋斗目标,调动同学的学习乐观性和主动性。 4、踏踏实实地搞好日常教
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