八班级下册物理二力平衡的学问点.docx

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1、八班级下册物理二力平衡的学问点 物理是讨论物质最一般的运动规律和物质基本结构的学科。作为自然科学的带头学科，物理学讨论大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律。下面是我整理的八班级下册物理二力平衡的学问点，仅供参考盼望能够关心到大家。 八班级下册物理二力平衡的学问点 1、定义：物体在受到两个力的作用时，假如能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。 2、二力平衡条件：二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上 概括：二力平衡条件用八个字概括“同体、等大、反向、共线” 3、平衡力与相互作用力比较： 相同点：大小相等方向相反作用在一条直线上。不同点：平衡力作用在一

2、个物体上可以是不同性质的力;相互力作用在不同物体上是相同性质的力。 4、应用：应用二力平衡条件解题要画出物体受力示意图。 画图时留意：先画重力然后看物体与那些物体接触，就可能受到这些物体的作用力 画图时还要考虑物体运动状态。 物体受到两个力的作用时，假如保持静止状态或匀速直线运动状态，则这两个力平衡。力和运动的关系 (1)不受力或受平衡力 物体保持静止或做匀速直线运动 (2)受非平衡力 运动状态转变 5. 运动状态转变，肯定有力作用在物体上，并且是不平衡的力。 6. 有力作用在物体上，运动状态不肯定转变。 物理学习方法 1、提高学习爱好： 俗话说，爱好是最好的老师，这句话同样适用于物理的学习。

3、其实学习每一科的时候都是由易到难的，当遇到不好理解的学问时，要保持学习物理的爱好，不要有畏惧心理，首先老师以及各种学习站会为你的学习保驾护航，难理解的学问，渐渐来，从懵懂到知道到理解到敏捷应用需要一个学问积累的过程。 那么怎么提高物理的学习爱好呢?首先，物理学与生活、科技、.联系很大。把日常生活中那些好玩的现象用物理的学问解释，会使我们感觉物理不是书本上的条条框框，而是生动好玩的，渐渐就会发觉物理学习的乐趣。然后可以购买或观看一些科普类的书籍或节目，你会发觉物理的奥妙。 2、要把理论和实际结合起来： 我们学习物理学问不是为了背诵定义公式，也不是为了做题，物理最大的魅力是当把它运用到实际生活中去

4、时，它可以为你又快又好的解决问题。比如说利用简洁机械的学问，可以制作称或者比较两个物体的轻重，惯性的学问可以帮我们更好的理解交通运输中为什么货车为什么要减速慢行，火车为什么刹车距离以及启动到规定速度时距离很长。 还有奇妙的电学、我们可以看懂简洁的电路图、连接简洁的电路，处理简洁的电路故障。利用这些与我们的生活亲密相关的学问，就可以学以致用。 3、重点关注试验: 物理试验可以关心我们更好的理解相关规律并能更深化理解好公式。同时物理的电学和力学试验是中考的压轴题，今年的长春中考物理压轴题就将难度加大，把浮力和电学综合在一起，许多小伙伴都没答好。对于试验，最基本的要求是我们要仔细观看试验现象，总牢固

5、验结论，把握物理讨论方法、学会从试验数据中归纳总结出物理规律，并能画出相关图像。学会处理试验中出现的问题。 难度大的试验往往是中考重点，也常常出现在平常考试的压轴题中，如特别法测密度测电阻特别法测电功率等。还有一些小试验是需要我们自己制造条件来做，这样我们就能更加深刻的理解及应用我们所学的学问。 4、做好练习非常重要: 我们利用物理学问解释现象，解决问题，前提是我们正确的理解并把握了这些学问，适当的练习可以关心我们正确深刻地理解所学学问概念，并能达到敏捷应用、融会贯穿的效果。 5、养成良好的学习习惯： (1)在不断培育自己的良好学习习惯的同时，查找一种优良的适合自己的学习方法，是同学们不能忽视

6、的。所谓好的学习方法，要有两个适合： 适合所学的学科; 适合自己。物理学习时要结合自己已有的物理学问分析、归纳得出结论，当然自己的熟悉确定是不足且浅显的，要充分理解学问就要结合老师的讲解及习题练习。详细的学习方法会因人而异，每个同学要在仔细的学习过程中去探求。基本原则是：学会有意识、有目标地观看，丰富个人的感性认知;把握好“预习、听课、作业”的三个环节。 (2)定期进行所学习学问的小结或总结。把书中的资料进行归纳整理，知道自己哪个学问点存在不足，做好查漏补缺，不要拖延到要考试了，才想起自己还有许多东西不会。 (3)作业要独立完成，这里所讲的独立完成作业，不单纯指不抄他人的作业，而且是指做作业时

7、不对比课本、不对比课堂笔记写作业。写作业或做练习的过程中假如遇到不会的或一知半解的题目时要准时做好标记，课上重点听，并能独立做好本题的解析。有时间再整理到错题本，由于有些思维理解上的错误，会形成惯性，遇到这个问题就会习惯性的出错，所以要准时回顾错题本。 6.加强训练: (1)物理试验有条件自己做就自己仔细做，把自己的想法问题等准时与老师同学沟通并解决。 (2)基础习题、中考专题、重难点题型要适当多练习，达到练通为止，这样能扩展自己的思路，避开掉入陷阱，提高做题效果，加深概念学问等的敏捷应用。 (3)培育物理思维，多深化思索各种概念、规律间的联系 牛顿第肯定律学问点 (1)内容：一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。这就是牛顿第肯定律。 (2)牛顿第肯定律不行能简洁从试验中得出，它是通过试验为基础、通过分析和科学推理得到的。 (3)力是转变物体运动状态的缘由，而不是维持运动的缘由。 (4)探究牛顿第肯定律中，每次都要让小车从斜面上同一高度滑下，其目的是使小车滑至水平面上的初速度相等。 (5)牛顿第肯定律的意义：揭示运动和力的关系。证明了力的作用效果：力是转变物体运动状态的缘由。熟悉到惯性也是物体的一种特性。 八班级下册物理二力平衡的学问点