13走进化学实验室--第一课时(教育精品).ppt

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1、课题课题3（第一课时）扇闻扇闻实验室药品取用规则实验室药品取用规则 “三不原则三不原则”：不能用：不能用 接触药品，不要把接触药品，不要把鼻孔凑到鼻孔凑到 去闻药品的气味，不得去闻药品的气味，不得 任任何药品的味道。何药品的味道。注意节约药品。严格按实验规定量。注意节约药品。严格按实验规定量。如没有说明用量，一般取如没有说明用量，一般取“最少量最少量”：液体液体 ;固体固体 。安全第一安全第一*1-2 mL1-2 mL只需盖满试管底部只需盖满试管底部.手手瓶口瓶口尝尝 用剩的药品要放入指定容器中，不要放回原瓶、不用剩的药品要放入指定容器中，不要放回原瓶、不要随意丢弃、更不要拿出实验室。（一要三

2、不要）要随意丢弃、更不要拿出实验室。（一要三不要）实验中要特别注意保护眼睛。实验中要特别注意保护眼睛。常用危险化学品标志常用危险化学品标志药药 匙匙 纸纸 槽槽 粉末状固体的取用粉末状固体的取用仪器仪器操作要点操作要点原因或后果原因或后果(1)(1)块状、块状、颗粒状颗粒状药品药品镊镊 子子横、放、竖、横、放、竖、滑滑防止打破容器防止打破容器(2)(2)粉末状粉末状药品药品药匙药匙(或或纸槽纸槽)倾斜、送底、倾斜、送底、直立直立避免药品沾在避免药品沾在管口和管壁上管口和管壁上一、药品的取用一、药品的取用1、固体药品的取用、固体药品的取用固体药品通常保存在固体药品通常保存在广口瓶广口瓶中。中。药

3、匙药匙（或或纸槽纸槽）、镊子、镊子2、液体药品的取用、液体药品的取用（1）倾倒）倾倒 取较多量液体取较多量液体（教材（教材P P1919）（2）滴管）滴管 取少量液体取少量液体（教材（教材P P2020）（3）量筒）量筒 取定量液体取定量液体（教材（教材P P1919）瓶塞瓶塞倒倒放放 防止瓶塞被污染防止瓶塞被污染 标签向标签向手心手心 防止残留液体流下腐蚀标签防止残留液体流下腐蚀标签 瓶口瓶口紧挨紧挨，缓慢缓慢倒倒 防止液体倒洒防止液体倒洒（1）倾倒）倾倒 取较多量液体取较多量液体（讨论（讨论P P1919）液体药品通常保存在液体药品通常保存在细口瓶细口瓶中。中。在生活中的应用在生活中的应用

4、 为什么酱油、醋瓶为什么酱油、醋瓶商标上常常沾满污迹商标上常常沾满污迹，模糊，模糊不清；不清；原因：原因：倾倒时，标签没有正对手心，倾倒时，标签没有正对手心，残留的液体流下残留的液体流下 污染了标签。污染了标签。取下的瓶盖、锅盖要怎样放？取下的瓶盖、锅盖要怎样放？倒饮料、啤酒的时候为什么要从杯壁往下倒？倒饮料、啤酒的时候为什么要从杯壁往下倒？取液后，胶帽向上取液后，胶帽向上 防止液体倒流，防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀胶帽沾污试剂或腐蚀胶帽 悬空悬空滴加滴加（不伸入容器内，不接触容器壁）（不伸入容器内，不接触容器壁）滴滴瓶瓶胶胶头头滴滴管管（2）滴管）滴管 取少量液体取少量液体（教材（教材P P

5、2020）量取量取定量定量液体的步骤液体的步骤 量筒的使用和读数量筒的使用和读数（教材（教材P19）（3）量筒）量筒 取定量液体取定量液体（教材（教材P P1919）1 1量筒的选用原则：量筒的选用原则：2 2量液时要量液时要“两平两平”：（1），（2）。一次性量完；一次性量完；（所量液体体积与量筒量程尽量接近或相等）（所量液体体积与量筒量程尽量接近或相等）量筒平放量筒平放 视线与视线与凹液面最低处凹液面最低处保持保持水平水平量筒的最小刻度一般为量程的量筒的最小刻度一般为量程的1/101/10。量筒读数最多保留一位小数（精确到量筒读数最多保留一位小数（精确到0.1mL0.1mL）。）。平视凹液

6、面最低处平视凹液面最低处 量量 筒筒（与与滴管滴管配套使用配套使用）如果如果俯视俯视或或仰视仰视读数，会造成什么样的误差？读数，会造成什么样的误差？俯视：俯视：读数读数 ，实际体积，实际体积 。仰视：仰视：读数读数 ，实际体积，实际体积 。平视平视凹液面最低处：读数凹液面最低处：读数 =实际体积实际体积 量筒的正确读数方法量筒的正确读数方法俯视俯视和和仰视仰视都会使量液不准都会使量液不准读数偏大读数偏大实际体积偏小实际体积偏小读数偏小读数偏小实际体积偏大实际体积偏大俯视俯视仰视仰视平视平视 凹液面最低处凹液面最低处（视线偏高）（视线偏高）（视线偏低）（视线偏低）1 1、固体、固体药品取用药品取用 （1 1）粉末状固体）粉末状固体药匙（纸槽）药匙（纸槽）（2 2）块状固体）块状固体镊子镊子 2 2、液体、液体药品取用药品取用 （1 1）倾倒（取较多量液体）倾倒（取较多量液体）（2 2）滴管（取少量液体）滴管（取少量液体）（3 3）量筒（取定量液体）量筒（取定量液体）一、药品的取用一、药品的取用