13动手做做看(教育精品).ppt

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2、画画画画 鱼鱼鱼鱼鳞鳞鳞鳞 漫漫漫漫出来出来出来出来 提提提提出出出出 哄骗哄骗哄骗哄骗 另另另另外外外外 喝喝喝喝水水水水伊伊伊伊 琳琳琳琳 娜娜娜娜 哎哎哎哎lng zh mnln mn t hng bin lng hy ln n i另另志志题题提提漫漫朗朗哄哄喝喝骗骗 另外另外 另行另行 同志同志 志气志气问题问题 题目题目提问提问 提高提高漫长漫长 漫画漫画晴朗晴朗 朗读朗读哄骗哄骗 喝水喝水 喝酒喝酒哄骗哄骗 骗人骗人lngzhttmnlnghnghpin动手做做看动手做做看动手做做看动手做做看另外另外志气志气另一个另一个同志同志问题问题提水提水题目题目提问提问漫画漫画朗诵朗诵漫出来

3、漫出来朗读朗读哄骗哄骗喝水喝水骗人骗人口渴口渴读词语读词语朗朗漫漫鳞鳞伊伊哄哄哎哎志志琳琳骗骗娜娜朗读课文，找找故事的主人公。朗读课文，找找故事的主人公。朗读课文，找找故事的主人公。朗读课文，找找故事的主人公。朗志万朗志万朗志万朗志万伊琳娜伊琳娜伊琳娜伊琳娜妈妈妈妈妈妈妈妈再读课文再读课文,思考：思考：、朗志万提出了什么奇怪、朗志万提出了什么奇怪的问题？的问题？、小朋友对他提出的问题、小朋友对他提出的问题有什么反应？如果是你，你有什有什么反应？如果是你，你有什么想法？么想法？、伊琳娜是怎么想的？怎、伊琳娜是怎么想的？怎么做的？结果怎样？么做的？结果怎样？一个杯子装满一个杯子装满了水，再放进别了

4、水，再放进别的东西，水就会的东西，水就会漫出来。如果放漫出来。如果放进一条金鱼，却进一条金鱼，却不是这样。这是不是这样。这是为什么？为什么？动手做做看动手做做看动手做做看动手做做看动手做做看动手做做看动手做做看动手做做看 因为鱼身上因为鱼身上有鳞。有鳞。一定是金鱼把水一定是金鱼把水喝下去了。喝下去了。？另外两个小朋友对科学家的话另外两个小朋友对科学家的话深信不疑，他们不假思索，深信不疑，他们不假思索，脱口而出，回答问题很脱口而出，回答问题很天真，很可爱。天真，很可爱。不要光想，你不要光想，你动手做做看！动手做做看！动手做做看动手做做看动手做做看动手做做看哎呀，和朗志万说的不一样，哎呀，和朗志万

5、说的不一样，水漫出来了。水漫出来了。伊琳娜为什么生气了？伊琳娜为什么生气了？伊琳娜为什么生气了？伊琳娜为什么生气了？动手做做看动手做做看动手做做看动手做做看她又为什么高兴了？她又为什么高兴了？她又为什么高兴了？她又为什么高兴了？您怎么可以提这样您怎么可以提这样的问题，来哄骗我们的问题，来哄骗我们小朋友呢？小朋友呢？动手做做看动手做做看动手做做看动手做做看您不可以提这样的问题来哄骗我们小朋友。你能换一种说法吗？您不能。伊琳娜生气责怪朗万志伊琳娜生气责怪朗万志伊琳娜生气责怪朗万志伊琳娜生气责怪朗万志“哄骗哄骗哄骗哄骗”了他们，那朗万了他们，那朗万了他们，那朗万了他们，那朗万志真的是在志真的是在志真

6、的是在志真的是在“哄骗哄骗哄骗哄骗”他们他们他们他们吗？吗？吗？吗？说一说说一说说一说说一说动手做做看动手做做看动手做做看动手做做看 我不是哄骗你们。我不是哄骗你们。我是想让你们知道，我是想让你们知道，科学家的话，也不科学家的话，也不一定都是对的，要一定都是对的，要动手做做看。动手做做看。伊琳娜明白了朗伊琳娜明白了朗伊琳娜明白了朗伊琳娜明白了朗万志的话后，高兴万志的话后，高兴万志的话后，高兴万志的话后，高兴地笑了。地笑了。地笑了。地笑了。动手做做看动手做做看动手做做看动手做做看 朗志万先把一个错误的结论告诉孩子朗志万先把一个错误的结论告诉孩子们，再追问为什么，就是想让孩子们动脑们，再追问为什么

7、，就是想让孩子们动脑筋，发现问题，再自己动手做做看，找到筋，发现问题，再自己动手做做看，找到答案。他对孩子们的培养这么用心，想让答案。他对孩子们的培养这么用心，想让孩子们自己去发现，去尝试。这多么让人孩子们自己去发现，去尝试。这多么让人敬重啊！敬重啊！正是由于朗志万的培养和妈妈的鼓励正是由于朗志万的培养和妈妈的鼓励引导，让伊琳娜从小养成了引导，让伊琳娜从小养成了“爱动脑，不爱动脑，不盲从，动手做盲从，动手做”的好习惯。伊琳娜长大以的好习惯。伊琳娜长大以后，在年荣获诺贝尔化学奖，她后，在年荣获诺贝尔化学奖，她就像一朵美丽的花儿在科学界绽放。就像一朵美丽的花儿在科学界绽放。朗志万听了，哈哈大笑。他

8、说：朗志万听了，哈哈大笑。他说：朗志万听了，哈哈大笑。他说：朗志万听了，哈哈大笑。他说：“我（我（我（我（）哄骗你们。我是想让）哄骗你们。我是想让）哄骗你们。我是想让）哄骗你们。我是想让你们（你们（你们（你们（），（），（），（），（）的话，）的话，）的话，）的话，也不一定（也不一定（也不一定（也不一定（），要（），要（），要（），要（）。）。）。）。”按课文填空按课文填空按课文填空按课文填空不是不是不是不是知道知道知道知道科学家科学家科学家科学家都是对的都是对的都是对的都是对的动手做做看动手做做看动手做做看动手做做看动手做做看动手做做看动手做做看动手做做看伊琳娜听懂了朗志万的话，你听懂了吗？

9、读了朗志万说的话，我知道了不要随便相信别人的话，要自己去试一试才知道。你能把你的理解用这样的方式说一说吗？（）的话，也不一定都是对的，要（）科学家要动手做做看 老师说的话也不一定都是对的，要设法验证一下才知道对错。爸爸妈妈说的话也不一定都是对的，要认真想一想。电视里的广告做的实验结果不一定都是真的，要动手做做看。大画家戴嵩画的画不一定都是正确的，小牧童平时观察仔细，所以能指出他的错误。“动手做做看动手做做看动手做做看动手做做看”是谁给我们的建议？是谁给我们的建议？是谁给我们的建议？是谁给我们的建议？为什么要强调动手做呢？为什么要强调动手做呢？为什么要强调动手做呢？为什么要强调动手做呢？读课文，思考：读课文，思考：读课文，思考：读课文，思考：动手做做看动手做做看动手做做看动手做做看