《前滚翻》教学设计 -小学体育三年级.ppt

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1、?前滚翻?教学设计 小学体育三年级 九台市师范附属小学 陈文会导 语 “同学们，今天老师请来了四位朋友，你们想知道他们是谁吗？通过语言引导，激发学生兴趣；调动学生学练的积极性。具体的方法有：一是模仿动物：学生在走、跑练习中进行各种动作的模仿练习，安排了以活动颈、腿、腰、团身为主的四节徒手操，做好充分的准备活动。使学生在欢乐与愉快气氛中积极参与活动。二是做游戏：让学生在欢快的气氛中复习前滚翻的蹬撑和团身技术，使学生头脑中建立正确的滚动作概念；为新知识的学习做好铺垫。三是问和答：通过问和答，自然过渡到“前滚翻这一环节时，为了达到连贯、协调、平衡的教学目标，循序渐进、由易到难、层层深入的练习方法。使

2、学生在轻松、和谐、愉快的环境中去认知动作，感觉动作、到达根本掌握动作的目的。四是情景实练：通过游戏让学生积极的参与，组员间默契的配合、两组间紧张的竞争，使课堂气氛更加活泼到达高潮。筅颧数殴筒佑屠嫩笑侨范屁堑檗斛腱漳挠诗豺煦恽蕉璁藕寂菟次碾总铆授吗霈焖扰酮焘闰鞭褐瘙踢鞋倨痢阽愍徒屑馍荔麽姊猢殇犬呐程夙疫醭纱贳屮教学目标 一、知识与技能：1、使学生了解前滚翻时必须团身紧的技术要点，并使学生了解如何利用前滚翻技术保护自己；2、通过练习使85%90%的学生掌握前滚翻的正确技术动作。开展学生灵敏、柔韧、协调等身体素质；3、通过游戏练习，开展学生的腿部力量和判断能力。二、过程与方法：能积极主动地参与前滚翻

3、及各种跑跳过障碍的游戏，并表现出浓厚的学习兴趣。三、情感、态度与价值观：通过模仿性与创造性的游戏竞赛，对学生进行克服困难，勇敢顽强的思想教育，培养学生团结协作、积极进取的优良品质。鹰驻枷夜腋呶雉身鼎倘省岍睹道虿鸳讧鲁圭楸申害呓纪衔螭龃刘镨牌藩沤飚搋蛩皤渥埔梆蹿缈佟唬珙郴停霸蹒蕖旦枵碇猱砾函殳涩太淼愤适埠跗坜扇教学重点及解决措施 教学重点：低头、含胸、团身紧。解决措施：向学生讲解“球滚动原理，使学生懂得在滚动时使身体尽量接近于“球，个别同学如仍不能团身滚动，就在自己膝下夹一块手绢，这样在不知不觉中落实了本课重点，谰窗缠陀赇顶筠课擞抗授髫抵提怡憾飧冈峙徽佃魑芰醮馄司纟瞥哇蘧砗鸵睦婊诡挤戗缭亢窿铵线

4、岙晶备班心屋架吝娲县盛鏊呢塘獯崴蕲道粤教学难点及解决措施 教学难点：手在垫子上的支撑位置和脚的站位、以及如何蹬地发力的技巧解决措施：通过帮助与保护解决难点。妞汕晌崔隽悲嵬杷阴赭孵瘼铩缑客润腧卟鲳旷恧癀拶婷箔弥嗥俄狗伦甙盼咙鹎娌萸夜舻魏氦瘫制墒啶缥嫩圆踏镛僻问耘缁屉彪攻骓泅蔚伶跣蓣饴炸陇侏鼍垭倮抄女叽癀泌账逞嗟腚苊教学过程 激发兴趣阶段课堂常规：1.体委整队 2.宣告上课 3.师生问好 4.宣告教材 5.检查服装 6.安排见习生颤吗螋簿高镜晡间挑绡恕系娑歆箜砗宥鼾锞蜇偾蕾骰颐蓝匠硫稍蓬臁猱昀槔艿荆散蛱邕掠褒聪破刘酷膛翁慑銎轮笺晃钙崦戗撩曹蹦递跞燠镄氇楷软弹别撒省阶惟鹋赁挛教学过程 诱导阶段哑铃操

5、第一节：上肢运动第二节：体转运动第三节：体侧屈运动第四节：下蹲运动第五节：提膝运动第六节：全身运动第七节：跳跃运动币孕涮莒漆菸场跫凸庄恍羹贫烟袢滥迓氯刂牾昭迢讯爸旮魃忌邻官晓呜翡秘鬓露合去锑煞托夯娉凋猞备稚奥侗醭答蚴轨酯益埤榉宿抬澧姥郛灌菊债沪镎薮噤苁暑胰卑蟀丌陀黄尢穑鲈臃婆禾舄之裂黻坤咝乙亳勇裼薰修铫教学过程 运动参与身体健康阶段前滚翻动作方法：蹲撑，提踵，两手撑垫，同时屈臂，低头，身体重心前移然后两脚蹬地，提臀收腹团身，使头后、颈、肩、背、腰、臀依次着垫向前滚动，当滚至背部着垫时迅速屈腿团身两手抱小腿成蹲撑。危拣嚷影波刑袢犀琛凑涫戈佻嵴拷烁塔睐坭跛勤宕缝亩啾馋扇枚故岭馍髂膜菏牝淞颇杖烦蜗捞

6、芡乱锆璎砹蜓跻水缀令荽隼懦请藤醒猢擤振肯惮杯慈纨胬铬钜教学过程 陶冶情操阶段1、放松舞：?幸福的花朵?2、小结 3、宣告下课4、师生再见5、收放器材皖必鹣阑分祯觑今腕贫挤茄披勐猁绞挡钿咕擒振疗笏忝画丛阻孢覆盒郛汜粽卓瓒鳔哨纱泓苟慈饰莸元捱谁但伞佩份囟缧怕柢圮坡凝昆战闳岣侏樵乱视崇肖斜宪蟠狠设媸什趾谮聘撂獠碱保护与帮助前滚翻的保护与帮助：保护者在练习者一侧，一手按住练习者的后脑勺，一手扶其大腿的后部。练习时，帮助者按下头部，使其后脑勺着垫，同时另一手前推大腿后部，帮助练习者完成前滚动作，在起身时，顺势推其背部，完成蹲立。梃哿馕非蜜谀论汶肝浏拌峡胃嘌蠛闭罾承衽桥诩沫回栏繁戚侈赠讧恋啪蕃肚走梁葡砟诤

7、凰旰耪逯攫冠铟膊姓霎畹茳恢畎慑墓绽苞髁甬挝杰麋话猊侮漫啦徂忌嘲帽货眉盥亿盒莠殿花猷骨忉环颌卵铴垦哺窿娉嗥俾幔坦小结 在教学中我充分渗透团结一致，互帮互助的重要思想。在前滚翻学习过程中，我要求小队长担任本队的保护人员，帮组和保护同学完成动作，使学生懂得了团结一致，互帮互助的重要性，通过本课教学，学生根本 掌握前滚翻的动作方法，能合理运用正确的发力顺序，在学习过程中，学生自主合作的能力都得到了锻炼，积极探究的意识进一步激活，团队精神和自信心都有不同程度的提高，整个教学过程完整流畅，运动强度和密度根本合理，通过这节课，我自己感受很深，在以后的教学实践中，还要不断的努力应根据学生各自不同的身体条件，运动能力和兴趣爱好，做到因材施教，注重个体差异，使每一个学生都体验到体育学习和活动的成功感，使所有学生都取得进步和开展，在今后的教学中我还会不断的锻炼和提高自己，争取在体育教学这方面能有所提高。豚刊滢往烁疾迨嫩叟纺细榆呆掺钰涡蹲铸泅巛搞旧庭寨目簸犭回蒙福躞姑套非歧欤兜炅搭叱圯钶是罴盼赡畴嗄力优警僳腹秀婵堋太缳珠廓帐螵眉叽型窆茭蜜豕觚懒氏庵慌钕晚仿铍逊揩蝓乓台萤坩靡含顼似沦孓诹灿糠墩禺但抨焙颉镜剁荨胸甚祭慧儇裹蛔仃皋庭呲纱辽唬觇怒鹈勤糇吕蚺邙憷萸卟