如何上好小学体育课.ppt

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1、 如何上好小学体育课？如何上好小学体育课？专题研讨会专题研讨会1 如何上好小学体育课？如何上好小学体育课？专题讨论：1.1.你你认为怎怎样才能上好小学体育才能上好小学体育课？2.2.为什么同什么同课异构中不同的教异构中不同的教师授授课，其效果有，其效果有较大的差异？大的差异？3.3.在小学体育在小学体育课程教学中你遇到那些程教学中你遇到那些问题和困惑？和困惑？4.4.你你认为农村小学体育教学需要解决哪些村小学体育教学需要解决哪些问题？5.5.你你认为上好小学体育上好小学体育课需要哪些根本条件？需要哪些根本条件？6.6.你你认为上好小学体育上好小学体育课应该具具备哪些要素？哪些要素？2 如何上好

2、小学体育如何上好小学体育课？1.1.上好小学体育上好小学体育课根本条件根本条件 2.2.上好小学体育上好小学体育课根本要素根本要素 3首先：上好小学体育课根本条件首先：上好小学体育课根本条件 一、一、专业过硬的小学体育教硬的小学体育教师；二、良好的教学二、良好的教学环境；境；三、授三、授课学生素学生素质、人数等。、人数等。4 上好小学体育课根本条件一、一、专业过硬的小学体育教硬的小学体育教师1.1.深厚的教育理深厚的教育理论；教育学、儿童开展心理学等；教育学、儿童开展心理学等2.2.扎扎实的体育的体育专业知知识；包括体育理；包括体育理论与运与运动实践相关知践相关知识等等3.3.过硬的运硬的运动

3、能力；相关运开工程的技能力；相关运开工程的技术、技能力等、技能力等4.4.较高的体育教学能力；教学高的体育教学能力；教学备课、讲解、示范、解、示范、组织、应变、多媒体使用、多媒体使用、对学生的学生的评价等价等5.5.体育教学研究能力。体育教学研究能力。5 上好小学体育课根本条件二、良好的教学二、良好的教学环境境1.1.硬硬环境：学校体育境：学校体育场地、体育器材；物地、体育器材；物质方面怎方面怎样创造硬造硬环境？境？2.2.软环境：学校体育气氛、境：学校体育气氛、师生关系、体育教生关系、体育教师之之间的关系、体育的关系、体育教研活教研活动状况、校状况、校风、班、班风、领导重重视体育的程度等；非

4、物体育的程度等；非物质方面怎方面怎样营造造软环境？境？6 上好小学体育课根本条件三、授三、授课学生状况学生状况1.1.学生素学生素质：道德素：道德素质、文化素、文化素质、身体素、身体素质等；等；2.2.学生人数：体育学生人数：体育课时班班级学生人数学生人数现在在农村完小普片学生人数村完小普片学生人数较多，极大影响小学体育多，极大影响小学体育课程效果，程效果，这该这么么处理？理？7 上好小学体育上好小学体育课，努力提高，努力提高课堂教学堂教学质量，是十量，是十分重要的。上好一堂小学体育分重要的。上好一堂小学体育课的根本要素主要是以的根本要素主要是以下九个方面。下九个方面。一一 备课 二二 课前做

5、好准前做好准备 三三 合理安排每个教学合理安排每个教学环节的教学内容，的教学内容，讲解要做到少解要做到少而精而精 四四 合理安排合理安排课的密度和运的密度和运动量量 其次：上好小学体育课的根本要素其次：上好小学体育课的根本要素8 上好小学体育上好小学体育课，努力提高，努力提高课堂教学堂教学质量，是十分重要量，是十分重要的。上好一堂小学体育的。上好一堂小学体育课的根本要素主要是以下九个方面。的根本要素主要是以下九个方面。五五 掌握学生心理，增掌握学生心理，增强语言言艺术性性 六六 严格要求学生，格要求学生，严明明课堂堂纪律律 七七 立足于正面教育立足于正面教育 八八 做好平安保做好平安保护工作工

6、作 九九 课中本卷中本卷须知知 其次：上好小学体育课的根本要素其次：上好小学体育课的根本要素9一备学生一备学生 体育教师必须了解任课班级的学生数、健康状况、体育根体育教师必须了解任课班级的学生数、健康状况、体育根底、学习风气等。尤其要了解不同班级的不同特点与要求。底、学习风气等。尤其要了解不同班级的不同特点与要求。二备场地器材二备场地器材 必须充分了解本校场地大小布局、器材种类及数量，掌握必须充分了解本校场地大小布局、器材种类及数量，掌握本次课同时上课的班级。本次课同时上课的班级。一一 备课备课10三备教材教法三备教材教法 深入钻研本次课的具体教材与教法；分析本次课在学期和深入钻研本次课的具体

7、教材与教法；分析本次课在学期和单元教学中的前后联系，明确本次课的具体目标；钻研本次课单元教学中的前后联系，明确本次课的具体目标；钻研本次课教学的重点与难点；根据教学目标、教学内容的特点，结合学教学的重点与难点；根据教学目标、教学内容的特点，结合学生和场地器材情况，选择适合的教学手段与方法。生和场地器材情况，选择适合的教学手段与方法。(四备骨干五编写教案四备骨干五编写教案 有方案地培养和使用体育骨干，是上好体育课的重要保证，有方案地培养和使用体育骨干，是上好体育课的重要保证，备课的好坏，直接影响着上课质量的好坏。备课的好坏，直接影响着上课质量的好坏。一一 备课备课11 五编写教案五编写教案 编写

8、教案是体育教师在了解学生和客观条编写教案是体育教师在了解学生和客观条件、钻研教材教法的根底上，以课时为单位设件、钻研教材教法的根底上，以课时为单位设计的方案。是体育教师进行教学的根本依据。计的方案。是体育教师进行教学的根本依据。一一 备课备课12 二二 课前做好准备课前做好准备 上课时要用到的器材用具及场地必须在课前做好上课时要用到的器材用具及场地必须在课前做好准备，不能一边教学一边安排几个学生去准备场地器材，准备，不能一边教学一边安排几个学生去准备场地器材，也不能教到某一时刻再去准备场地器材，这样不但会影也不能教到某一时刻再去准备场地器材，这样不但会影响课的密度而且会分散学生的注意力，降低学

9、习情绪。响课的密度而且会分散学生的注意力，降低学习情绪。13 三三 合理安排各个合理安排各个环节教学内容，教学内容，讲解要做到少而精解要做到少而精 科学安排好每次课的教学内容是上好小学科学安排好每次课的教学内容是上好小学体育课的前提和根底。结合小学生身心特征科体育课的前提和根底。结合小学生身心特征科学合理安排课的准备局部、根本局部、结束局学合理安排课的准备局部、根本局部、结束局部教学内容，特别针对水平一的学生应该多穿部教学内容，特别针对水平一的学生应该多穿插一些趣味性游戏！如果大家有好的经验和插一些趣味性游戏！如果大家有好的经验和建议，可以畅所欲言，供大家分享！建议，可以畅所欲言，供大家分享！

10、另外，小学体育教师讲解的语言要清晰简另外，小学体育教师讲解的语言要清晰简练，讲解动作方法时应拣重要的讲，尽量少讲，练，讲解动作方法时应拣重要的讲，尽量少讲，动作示范时要认真，并多示范，当学生明白练动作示范时要认真，并多示范，当学生明白练习方法及步骤时就可以进行练习。因小学生的习方法及步骤时就可以进行练习。因小学生的注意力集中时间不长，如教师讲话过长，既浪注意力集中时间不长，如教师讲话过长，既浪费时间，又影响课堂秩序。费时间，又影响课堂秩序。14 四四 合理安排课的密度和运动量合理安排课的密度和运动量 体育课的运动量要做到有节奏地、逐步的上升。体育课的运动量要做到有节奏地、逐步的上升。当学生做了

11、较大的运动后，应安排些运动量较小的活动。当学生做了较大的运动后，应安排些运动量较小的活动。小学体育课的运动密度应保持在小学体育课的运动密度应保持在30%30%左右，力求使学生左右，力求使学生获得充分而又适当的运动。另外，体质较弱的学生在安获得充分而又适当的运动。另外，体质较弱的学生在安排练习强度、密度时应适当照顾，使素质好的学生感到排练习强度、密度时应适当照顾，使素质好的学生感到吃不饱，体质差的吃不消，一般素质的正好。吃不饱，体质差的吃不消，一般素质的正好。15 五五 掌握小学生心理，增强语言艺术性掌握小学生心理，增强语言艺术性 教师的讲解不仅要生动、形象、而且条富于感情教师的讲解不仅要生动、

12、形象、而且条富于感情。如有的地方要生动、活泼通俗易懂；有的地方要。如有的地方要生动、活泼通俗易懂；有的地方要沉着不迫，有条不紊；有的地方要富有逻辑性、趣沉着不迫，有条不紊；有的地方要富有逻辑性、趣味性和术语性，使小学生乐于接受，教学中还要注味性和术语性，使小学生乐于接受，教学中还要注意小学生情绪变化，语音、语调变化，并适当地夸意小学生情绪变化，语音、语调变化，并适当地夸奖等。奖等。16 六六 严格要求学生，严明课堂纪律严格要求学生，严明课堂纪律 上体育课时要求小学生衣着及鞋必须适合上体育课时要求小学生衣着及鞋必须适合于运动，不带小刀、镜子等危险物品。列队时于运动，不带小刀、镜子等危险物品。列队

13、时动作迅速，要做到动作迅速，要做到“快、静、齐三字诀，在快、静、齐三字诀，在对学生提出要求时，教师必须要讲明道理，使对学生提出要求时，教师必须要讲明道理，使之明白，从而自觉遵守纪律。形成固定的课堂之明白，从而自觉遵守纪律。形成固定的课堂常规模式。常规模式。17 七七 立足于正面教育立足于正面教育 学校体育教育应以正面教育为主，对小学生要多表学校体育教育应以正面教育为主，对小学生要多表扬，多鼓励，少批评，不能粗暴地指责学生的错误，更扬，多鼓励，少批评，不能粗暴地指责学生的错误，更不能用不能用打骂打骂的方法来教育学生，这样不但会伤害学生的的方法来教育学生，这样不但会伤害学生的自尊心，而且严重地损坏

14、了教师在学生心目中的神圣形自尊心，而且严重地损坏了教师在学生心目中的神圣形象，使师生间的关系变得紧张。对学生进行批评教育要象，使师生间的关系变得紧张。对学生进行批评教育要有针对性，同时注意分寸。这需要长期从事小学体育教有针对性，同时注意分寸。这需要长期从事小学体育教学的经验的积累，才能做到有的放矢！学的经验的积累，才能做到有的放矢！18 八 做好平安保护工作 上课之前，要对上课的地点、场地的布置和器材设上课之前，要对上课的地点、场地的布置和器材设备都要做周密细致的安排和检查，防止运动创作事故的备都要做周密细致的安排和检查，防止运动创作事故的发生。课堂上做好平安保护工作，保证学生活动的平安，发生

15、。课堂上做好平安保护工作，保证学生活动的平安，使学生在老师的保护下免除害怕和紧张心理，提高练习使学生在老师的保护下免除害怕和紧张心理，提高练习效果。效果。19九 课中本卷须知 1.1.上课的开始局部，教师一定要做好组织工作。上课的开始局部，教师一定要做好组织工作。2.2.准备局部要做好准备活动，特别是活动操，准备局部要做好准备活动，特别是活动操，要针对本次课的练习内容来编、做，使机体迅要针对本次课的练习内容来编、做，使机体迅速进入工作状态，为学习本次课的内容做好身速进入工作状态，为学习本次课的内容做好身心准备。心准备。3.3.根本局部的活动性游戏后，如根本局部的活动性游戏后，如“50“50米往

16、返障米往返障碍接力跑等游戏，学生往往因兴奋过度或争碍接力跑等游戏，学生往往因兴奋过度或争辩名次而引起吵闹。这时教师应该马上安定课辩名次而引起吵闹。这时教师应该马上安定课堂纪律。堂纪律。20九 课中本卷须知 4.4.课的结束局部是完整体育教学的重要组成局课的结束局部是完整体育教学的重要组成局部，虽然教学的时间较短，在实际教学中，不部，虽然教学的时间较短，在实际教学中，不可无视结束局部的教学，教师不能图省事，挤可无视结束局部的教学，教师不能图省事，挤掉这局部内容而仓促下课，也不能占用这局部掉这局部内容而仓促下课，也不能占用这局部时间而没有结束局部，否那么会影响课的效果。时间而没有结束局部，否那么会影响课的效果。2122