(顺序三)学员手册:新员工职业化素养训练.pptx
《(顺序三)学员手册:新员工职业化素养训练.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《(顺序三)学员手册:新员工职业化素养训练.pptx(76页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、主讲:王智勤主讲:王智勤新员工职业化素养训练新员工职业化素养训练新员工职业化素养训练新员工职业化素养训练第一部分:第一部分:职业意识职业意识当我们当我们进入职场进入职场第二部分:第二部分:职业心态职业心态责任、责任、积极、感恩积极、感恩第三部分:第三部分:职业能力职业能力环境、环境、认知、沟通认知、沟通第四部分:第四部分:职业状态职业状态形象、形象、礼仪、服务礼仪、服务2小故事:学历最高的人小故事:学历最高的人_代表过去,只有代表过去,只有_才能代表将来!才能代表将来!尊重尊重_的人,才能的人,才能_!_ _ _ _ _ _3人是全世界最多样性的动物人是全世界最多样性的动物4了解行为风格的应用
2、了解行为风格的应用更加知道我是谁更加知道我是谁我如何管理和我如何管理和_我的优点我的优点我如何提升自己与组织一同成长我如何提升自己与组织一同成长更加了解职场沟通更加了解职场沟通我如何与同事沟通我如何与同事沟通我如何与主管沟通我如何与主管沟通更加懂得客户的心理更加懂得客户的心理我如何与客户的沟通与互动我如何与客户的沟通与互动我如何面对客户的抱怨我如何面对客户的抱怨这些在这这些在这2 2天天的的 课程里将课程里将反复应用噢!反复应用噢!5如何划分出四种性格如何划分出四种性格6_D D型型Dominance Dominance _型型Director Director _型型指挥者指挥者CC型型Co
3、mpliance Compliance 谨慎型谨慎型Corrector Corrector 修正型修正型 _者者I I型型Influence Influence 影响型影响型Interact Interact _型型社交者社交者S S型型Steadiness Steadiness 稳健型稳健型Supporter Supporter _型型支持者支持者D.I.S.CD.I.S.C的含意的含意7初入职场技巧初入职场技巧掌控我的风格掌控我的风格我有什么优点?(如何去发挥?)我有什么优点?(如何去发挥?)我有什么缺点?(那些真的是缺点吗?)我有什么缺点?(那些真的是缺点吗?)我喜欢什么工作环境?(我如
4、何我喜欢什么工作环境?(我如何_?)?)我害怕什么处境?(我如何我害怕什么处境?(我如何_?)?)8我现在能做什么?我现在能做什么?我知我知我不知我不知他不知他不知他知他知公开我公开我盲目我盲目我隐藏我隐藏我未知我未知我9新人职场的四大角色新人职场的四大角色执行者:执行者:_管理者:管理者:_创业者:创业者:_整合者:整合者:_例:两个小孩骑木马例:两个小孩骑木马10我为谁工作?我为谁工作?11新员工职业化素养训练新员工职业化素养训练第一部分:第一部分:职业意识职业意识当我们当我们进入职场进入职场第二部分:第二部分:职业心态职业心态责任、责任、积极、感恩积极、感恩第三部分:第三部分:职业能力职
5、业能力环境、环境、认知、沟通认知、沟通第四部分:第四部分:职业状态职业状态形象、形象、礼仪、服务礼仪、服务12 抗抗压性差压性差 服务服务热忱缺乏热忱缺乏 服务服务意愿意愿低低,_ 不时请假不时请假,随随心情决定上班与否心情决定上班与否 迟到迟到早退早退/_低低 不不主动主动汇汇报报_不做让企业头痛的人(不做让企业头痛的人(1 1)13 自我中心主义自我中心主义 缺乏被缺乏被_的的气量气量 不不遵守职场遵守职场伦理伦理,不尊重上级,不尊重上级 搞搞_,传传八卦八卦 忘性忘性比记性比记性好好 文件文件错别字一堆错别字一堆 缺乏缺乏_不做让企业头痛的人(不做让企业头痛的人(2 2)14 哪些人是企
6、业的哪些人是企业的最爱最爱?在职在职场上,企业最欣赏的人才,是具有场上,企业最欣赏的人才,是具有高度高度“_ ”的人的人;力争做到力争做到“work work hard,work smart,hard,work smart,work work _!”把工作做到好:把工作做到好:努力努力工作工作绩效绩效做做了了做到做到企业用人企业用人的的最最爱爱15提升人际关系的良方提升人际关系的良方记住别人的名字记住别人的名字多谈别人感兴趣的事多谈别人感兴趣的事赞美要到心坎里赞美要到心坎里保持笑容与热忱保持笑容与热忱16如何建立职场人脉如何建立职场人脉 顺利融入公司主流,广结顺利融入公司主流,广结_ 乐于向老
7、同事请教经验乐于向老同事请教经验 对新同事提供善意的帮助对新同事提供善意的帮助 适当的适当的_,放眼将来,放眼将来 乐观幽默使你变得可爱乐观幽默使你变得可爱 保持保持_,排除妒嫉心理,排除妒嫉心理17用有效沟通建立良好人际关系用有效沟通建立良好人际关系要放下要放下_主义主义沟通不是要谈沟通不是要谈_的事,是要谈他想听的事的事,是要谈他想听的事沟通不是要发表你的沟通不是要发表你的_,是要了解他的想法,是要了解他的想法要愿意要愿意_别人的声音别人的声音18高手技能心态管理技能沟通技能1.且慢发作2.纾解压力3.面对逆境4.面对心情低潮5.包容力1.良好沟通心态2.积极倾听3.幽默4.拒绝的艺术5.
8、赞美职场高手的心态职场高手的心态19领袖气质领袖气质与他人互动。处理关系。人际效率。受欢迎。与他人互动。处理关系。人际效率。受欢迎。换位思考换位思考体谅别人体谅别人,了解他人情绪。了解他人情绪。自我激励自我激励主宰自己主宰自己,自我觉醒自我觉醒,管理情绪。管理情绪。心态管理的三个等级心态管理的三个等级20新员工职业化素养训练新员工职业化素养训练第一部分:第一部分:职业意识职业意识当我当我们进入职们进入职场场第二部分:第二部分:职业心态职业心态责任、责任、积极、感积极、感恩恩第三部分:第三部分:职业能力职业能力环境、环境、认知、沟认知、沟通通第四部分:第四部分:职业状态职业状态形象、形象、礼仪、
9、服礼仪、服务务21信息源信息源编编 码码通通 道道解解码接受者接受者反反 馈馈沟通的过程沟通的过程communication process原来是原来是 这样!22沟沟通通的的目目的的是是什什么么?交流意见交流意见统一意见统一意见解决问题解决问题建立信任建立信任人际关系人际关系沟通的目的与重要性沟通的目的与重要性23沟沟通通 =?CCOMMUNICATIONOMMUNICATIONWWEALTHEALTH=全世界有全世界有 5 5 的人拥有的人拥有9595以上的财富与权力,以上的财富与权力,更有更有 1 1 的人拥有的人拥有5050以上的财富与权力。以上的财富与权力。这这5 5的人之所以成功,
10、主要源自于他们的人之所以成功,主要源自于他们善于沟通。善于沟通。沟通的目的与重要性沟通的目的与重要性24成人沟通特性成人沟通特性简化讯息简化讯息加经验认定加经验认定只听自己想听的只听自己想听的喜欢说胜过于喜欢听喜欢说胜过于喜欢听容易受情绪的影响容易受情绪的影响希望操纵沟通的方向希望操纵沟通的方向容易轻信八卦消息容易轻信八卦消息25有效沟通的基础有效沟通的基础友善、坦诚、相互信任友善、坦诚、相互信任正面而积极的态度正面而积极的态度(ASKASK)了解风格差异了解风格差异不做人身攻击不做人身攻击就事论事就事论事良好人际关系良好人际关系/形象形象正确的沟通技巧正确的沟通技巧26沟通的三种方式沟通的三
11、种方式面对面面对面 当面说不出口当面说不出口书面书面 写一大堆他看都不看写一大堆他看都不看 看不见他可有在听看不见他可有在听 vs.vs.短信?短信?缺点缺点没有更好的没有更好的方法,只有方法,只有尽量求其尽量求其有效(随机应变)有效(随机应变)存心站在不好的立场来把事情做的存心站在不好的立场来把事情做的更好,任何方式更好,任何方式都都可能可能有效(绝处逢生,不轻言放弃)有效(绝处逢生,不轻言放弃)27沟通与人际关系的建立沟通与人际关系的建立好好你赢你赢我输我输(无力感无力感)我输我输你输你输(自闭症自闭症)你赢你赢我赢我赢(皆大欢喜皆大欢喜)我赢我赢你输你输(虐待狂虐待狂)你你好好我我28有
12、效沟通的步骤有效沟通的步骤了解你要说些什么了解你要说些什么(5W1H)了解你的对象了解你的对象引起对方的注意引起对方的注意确定对方了解你的意思确定对方了解你的意思让对方记忆永存(加深印象)让对方记忆永存(加深印象)不时要求回馈不时要求回馈付诸行动付诸行动沟沟通通之之道道,贵贵在在于于先先学学少少说说话话29与与D D型风格的有效沟通型风格的有效沟通准时准时节奏紧凑节奏紧凑明确、可衡量的结果明确、可衡量的结果直接进入主题直接进入主题简洁明确简洁明确理性客观理性客观正面表列正面表列尊重、坚定尊重、坚定避免决裂、硬碰硬避免决裂、硬碰硬请他决定(分析而非反对)请他决定(分析而非反对)谨慎、耐性谨慎、耐
13、性谈话集中在重点谈话集中在重点30与与I I型风格的有效沟通型风格的有效沟通节奏紧凑节奏紧凑哈啦一下(交谈中)哈啦一下(交谈中)言词生动活泼,幽默言词生动活泼,幽默建议建议 命令命令征询意见,取得同意征询意见,取得同意尊重他,让他尽情表达尊重他,让他尽情表达积极诚恳,直接积极诚恳,直接清楚目标,保持原则清楚目标,保持原则心中掌握细节心中掌握细节着重结果着重结果做出清楚的结论做出清楚的结论请对方确认请对方确认31与与S S型风格的有效沟通型风格的有效沟通保持祥和愉快气氛保持祥和愉快气氛展现对他这个人的关心展现对他这个人的关心柔性诉求柔性诉求建立互信建立互信友善、真诚不使诈友善、真诚不使诈鼓励对方
14、说话鼓励对方说话建议而非批评建议而非批评耐心聆听他的疑虑及困难耐心聆听他的疑虑及困难大家是这么想的:大家是这么想的:“我们觉得我们觉得”建立较长远的工作关系建立较长远的工作关系32与与CC型风格的有效沟通型风格的有效沟通准时准时按部就班地讨论,避免步调太过急促按部就班地讨论,避免步调太过急促引用事实、证明引用事实、证明言词严谨、精确言词严谨、精确“合理合理”的逻辑的逻辑直接进入主题直接进入主题分析优缺点分析优缺点让对方有充分思考时间让对方有充分思考时间引用权威、可信之资料引用权威、可信之资料计划具体、详尽计划具体、详尽目标要务实目标要务实33沟通的语言沟通的语言沟通的语言沟通的语言沟通的语言沟
15、通的语言隐藏语言隐藏语言隐藏语言隐藏语言情绪语言情绪语言情绪语言情绪语言社会语言社会语言社会语言社会语言肢体语言肢体语言肢体语言肢体语言34沟通的方向沟通的方向平行平行沟通沟通交流经验(分享的心态),看法(对事不对人),意交流经验(分享的心态),看法(对事不对人),意见(适时适地),误会(及时解除),务求互相了解见(适时适地),误会(及时解除),务求互相了解(没事也要互动),彼此共进(帮助同仁的绩效)(没事也要互动),彼此共进(帮助同仁的绩效)与上司沟通与上司沟通陈述意见,抱怨,批评,有关问题务求下情上达陈述意见,抱怨,批评,有关问题务求下情上达35沟通原则沟通原则 -平平级级之间之间对事不对
16、人对事不对人将心比心,彼此尊重将心比心,彼此尊重双赢思维,不让对方吃亏双赢思维,不让对方吃亏如有误会,诚心解决如有误会,诚心解决36沟通原则沟通原则 -下对上下对上事先准备,沟通内容清楚扼要事先准备,沟通内容清楚扼要心存主管,永远好沟通心存主管,永远好沟通意见不一时,不当场顶撞意见不一时,不当场顶撞意见略有差异,先表赞同再引申补充意见略有差异,先表赞同再引申补充不是只带问题,而是备有方案(答案)不是只带问题,而是备有方案(答案)37与不同风格领导的沟通要点与不同风格领导的沟通要点oD型领导人o都倾向以权威作风来进行决策都倾向以权威作风来进行决策o高度服从外也要有冒险犯难的勇气为其杀敌闯关高度服
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 顺序 学员 手册 新员工 职业化 素养 训练
限制150内