03七年级上册文言文复习 初一语文课件教案 人教版.ppt

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1、七年级上册文言文复习七年级上册文言文复习为为wi 介词：替，为了，因为项为之强。为人谋而不忠乎wi 动词：当作以丛草为林 是知之为知之介词：被二虫尽为所吞 之助词代词使之冲烟而飞鸣动词 的必备之物用于主谓间，无义然后知松柏之后凋也暮而果大亡其财暮而果大亡其财 丧失丧失马无故亡而入胡马无故亡而入胡 逃跑逃跑亡亡时时候逾时，楼渐低按时学而时习之然这样然后知松柏)的样子。地。欣然 怡然称快转折,可是(然数年恒不一见)故故故故时有物外之趣时有物外之趣 所以所以温温故故而知新而知新 旧的知识旧的知识可以可以温故而知新，温故而知新，可以可以为师矣。为师矣。可：可以，以：凭可：可以，以：凭士不士不可以可以不

2、弘毅。不弘毅。能够能够有一言而有一言而可以可以终身行之都乎？终身行之都乎？可以可以善善择其善者而从之择其善者而从之 长处，优点名词长处，优点名词近塞上有善术之人近塞上有善术之人 善长动词善长动词观观昂首观之。昂首观之。观看动词观看动词作青云白鹤观。作青云白鹤观。景观名词景观名词项为之强：通“僵，僵硬。不亦说乎：通“悦，愉快。诲女知之乎：通“汝，你是知也：通“智，聪明智慧。裁如星点：通“才，仅，只。尊君在不：通“否，不鞭鞭数十 名词当动词，鞭打。学而时时习之 时间名词作状语，按一定的时间。传传不不习乎 动词作名词，老师传授的知识。见贤贤思齐焉 形容词作名词，有道德才能的人。窗扉皆洞洞开 名词作状

3、语，像洞一样。楼渐低低 形容词作动词，降低。不耻耻下问 形容词作动词，以为耻。词 古义 今义可以可以为师矣 可以，凭借 表可能代词，这表判断的动词满足讨厌是是知也学而不厌厌离开前往，到去太丘舍去去死而后已已停止已经与儿女儿女讲论文义文义子侄辈 子女诗文 文章的意思沈复沈复?童趣童趣?节选自节选自?。此书为。此书为_体的散文。原有六记，今存四记。道光二十九体的散文。原有六记，今存四记。道光二十九年年1894年王韬称此书年王韬称此书“笔墨之间，笔墨之间，_,_作者作者_，字，字_，_(地名地名)人，人，_代文学家。代文学家。文学常识：文学常识：浮生六记浮生六记闲情记趣闲情记趣自传自传缠绵哀感缠绵哀

4、感一住情深一住情深沈复沈复三白三白江苏苏州江苏苏州清清藐藐藐藐 小小小小项为之强项为之强项为之强项为之强 鹤唳鹤唳鹤唳鹤唳 怡怡怡怡 然然然然土砾土砾土砾土砾 壑壑壑壑 虾虾虾虾 蟆蟆蟆蟆 miomiomiomiojingjingjingjingl l l ly y y yl l l lhhhhhhhhmmmm读准字音。读准字音。自己自己自己自己慢慢地慢慢地慢慢地慢慢地用鞭子打用鞭子打用鞭子打用鞭子打把把把把当作当作当作当作弄清划线词在句中的意思。弄清划线词在句中的意思。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中 又留蚊于素帐中，徐喷以烟又留蚊于素帐中，徐喷以烟 鞭数十，驱之别院

5、鞭数十，驱之别院 以虫蚁为兽以虫蚁为兽 解释以下各句中划线的词。解释以下各句中划线的词。项为之强项为之强()()()()鹤唳云端鹤唳云端()()张目对日张目对日()()观之，兴正浓观之，兴正浓()()盖一癞虾蟆盖一癞虾蟆()()方出神方出神()()弄清划线的代词在文中所指代的事物。弄清划线的代词在文中所指代的事物。代藐小微物代藐小微物代藐小微物代藐小微物代夏蚊代夏蚊代夏蚊代夏蚊代帐蚊代帐蚊代帐蚊代帐蚊代自己代自己代自己代自己代二虫代二虫代二虫代二虫代虾蟆代虾蟆代虾蟆代虾蟆必细察其纹理必细察其纹理 昂首观之昂首观之 使之冲烟飞鸣使之冲烟飞鸣 蹲其身蹲其身 观之观之,兴正浓兴正浓 驱之别院驱之别院

6、 心之所向，那么或千或百心之所向，那么或千或百,果然鹤也。果然鹤也。蹲其身，使与台齐。蹲其身，使与台齐。神游其中，恰然自得。神游其中，恰然自得。见二虫斗草间。见二虫斗草间。联系上下文，揣摩以下语句，想一联系上下文，揣摩以下语句，想一联系上下文，揣摩以下语句，想一联系上下文，揣摩以下语句，想一想该怎样翻译。想该怎样翻译。想该怎样翻译。想该怎样翻译。在心里想象，那么成千上百的蚊子果在心里想象，那么成千上百的蚊子果在心里想象，那么成千上百的蚊子果在心里想象，那么成千上百的蚊子果然都变成了鹤。然都变成了鹤。然都变成了鹤。然都变成了鹤。蹲下自己的身子，使身子与花台平齐。蹲下自己的身子，使身子与花台平齐。

7、蹲下自己的身子，使身子与花台平齐。蹲下自己的身子，使身子与花台平齐。全神贯注地沉浸在想象之中，心情全神贯注地沉浸在想象之中，心情全神贯注地沉浸在想象之中，心情全神贯注地沉浸在想象之中，心情愉悦，自觉是一种满足。愉悦，自觉是一种满足。愉悦，自觉是一种满足。愉悦，自觉是一种满足。看见二只虫子在草间争斗。看见二只虫子在草间争斗。看见二只虫子在草间争斗。看见二只虫子在草间争斗。“明察、明察、明察、明察、“细察。观察要仔细、敏锐。细察。观察要仔细、敏锐。细察。观察要仔细、敏锐。细察。观察要仔细、敏锐。研讨课文研讨课文 1 1、“物外之趣的前提？找出两个关键词。物外之趣的前提？找出两个关键词。收获：收获：

8、收获：收获：“故时有物外之趣故时有物外之趣故时有物外之趣故时有物外之趣2 2 2 2、请找出说明观察的本领、习惯、收获的句子。、请找出说明观察的本领、习惯、收获的句子。、请找出说明观察的本领、习惯、收获的句子。、请找出说明观察的本领、习惯、收获的句子。本领：本领：本领：本领：“张目对日，明察秋毫张目对日，明察秋毫张目对日，明察秋毫张目对日，明察秋毫习惯：习惯：习惯：习惯：“见藐小之物，必细察其纹理见藐小之物，必细察其纹理见藐小之物，必细察其纹理见藐小之物，必细察其纹理 翻译翻译翻译翻译3 3、文中写了哪几件、文中写了哪几件“趣事？位置可否调换？趣事？位置可否调换？三件趣事：三件趣事：1、观察蚊

9、飞；、观察蚊飞；2、观察花台丛草、虫、观察花台丛草、虫蚁、野兽；蚁、野兽；3、观虫斗，驱虾蟆。、观虫斗，驱虾蟆。不可以。因为三件趣事的写作顺序是由室内到室外。不可以。因为三件趣事的写作顺序是由室内到室外。说说怎样才能获得说说怎样才能获得“物外之趣？物外之趣？要想获得要想获得“物外之趣，必须具备物外之趣，必须具备两个根本条件：一是要有好奇心和仔细两个根本条件：一是要有好奇心和仔细观察事物的习惯，二是要有丰富的联想观察事物的习惯，二是要有丰富的联想和想象能力。和想象能力。通假字：说：通“悦，快乐，开心女：通“汝，你知：通“智，聪明本课中出现的成语：本课中出现的成语：温故知新温故知新诲人不倦诲人不倦

10、不耻下问不耻下问任重道远任重道远 三人行，必有我师三人行，必有我师择善而从择善而从死而后已死而后已见贤思齐见贤思齐己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人求知态度：求知态度：知之为知之，不知为不知，是知也。见贤思齐焉，见不贤而内自省也。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。学习方法：学习方法：学而时习之，不亦说乎？学而时习之，不亦说乎？温故而知新，可以为师矣。温故而知新，可以为师矣。学而不思那么罔，思而不学学而不思那么罔，思而不学那么殆。那么殆。修身做人：修身做人：有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？士不可以不弘

11、毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？岁寒，然后知松柏之后凋也。已所不欲，勿施于人。把以下各句译成现代汉语，并解释红色把以下各句译成现代汉语，并解释红色词语的意思。词语的意思。1 1、学而时习之，不亦说乎？、学而时习之，不亦说乎？2 2、吾日三省吾身。、吾日三省吾身。3 3、温故而知新。、温故而知新。4 4、学而不思那么罔，思而不学那么殆。、学而不思那么罔，思而不学那么殆。5 5、士不可以不弘毅。、士不可以不弘毅。6 6、已所不欲，勿施于人。、已所不欲，勿施于人。7 7、诲女知之乎！、诲女知之乎！8 8、是知也。、是知也。（“说说”通通“悦悦”，愉快），愉快）（多次反省）（

12、多次反省）（学过的知识）（学过的知识）（迷惑；（迷惑；有害）有害）（强毅（强毅,刚强）刚强）（想；（想；施加）施加）（“女女”通通“汝汝”，你），你）（“知知”通通“智智”，聪明），聪明）考一考考一考子曰：子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？乎？子曰：子曰：“温故而知新，可以为师矣。温故而知新，可以为师矣。子曰：子曰：“学而不思那么罔，学而不思那么罔，1 。子贡问曰：子贡问曰：“孔文子何以谓之孔文子何以谓之文文也？也？子曰：子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之敏而好学，不耻下问，是以

13、谓之文文也。也。子曰：子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？何有于我哉？子曰：子曰：“三人行，必有我师焉；三人行，必有我师焉；2 ，其不善者而改之。，其不善者而改之。1、将选文的空白处补充完整。、将选文的空白处补充完整。2分分1 2 2、加点的、加点的“子曰的子曰的“子子 在这里指的是在这里指的是谁？谁？1分分 3、翻译以下句子。、翻译以下句子。(4分分)1不耻下问：不耻下问：。2三人行，必有我师焉：三人行，必有我师焉：。4、按要求从选文中找出相应的语句。各一句、按要求从选文中找出相应的语句。各一句(2分分)1关于学习态度：关于学习态度：。2关于学习方

14、法：关于学习方法：。5、课文中所选的、课文中所选的?十那么十那么?，语言精炼，语言精炼，含义丰富，耐人寻味。请选择其中一句，联系自含义丰富，耐人寻味。请选择其中一句，联系自己的学习或生活体验谈谈你的理解或从中获得的己的学习或生活体验谈谈你的理解或从中获得的启示。启示。3分分15分钟分钟二、背诵课文及古诗抽查二、背诵课文及古诗抽查学而时习之，学而时习之，。，不亦乐乎？，不亦乐乎？，不亦君子乎？，不亦君子乎？为人谋而不忠乎？为人谋而不忠乎？传不习乎？传不习乎？，可以为师矣。，可以为师矣。学而不思那么罔，学而不思那么罔，。知之为知之，知之为知之，。见贤思齐焉，见贤思齐焉，。三人行，三人行，。择其善者

15、而从之，。择其善者而从之，。己所不欲，己所不欲，。，任重而道远。，任重而道远。，不亦重乎？，不亦重乎？曲径通幽处，曲径通幽处，。山光悦鸟性，。山光悦鸟性，。，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，。不亦说乎？不亦说乎？有朋自远方来有朋自远方来人不知而不愠人不知而不愠与朋友交而不信乎与朋友交而不信乎温故而知新温故而知新思而不学那么殆思而不学那么殆不知为不知不知为不知是知也是知也见不贤而内自省也见不贤而内自省也必有我师焉必有我师焉其不善者而改之其不善者而改之勿施于人勿施于人士不可以不弘毅士不可以不弘毅仁以为己任仁以为己任禅房花木深禅房花木深潭影空人心潭影空人心杨花落尽子规

16、啼杨花落尽子规啼随风直到夜郎西随风直到夜郎西二、背诵课文及古诗抽查二、背诵课文及古诗抽查日月之行，日月之行，。，假设出其里。，假设出其里。潮平两岸阔，潮平两岸阔，。，江春入旧年。，江春入旧年。几处早莺争暖树，几处早莺争暖树，。乱花渐欲迷人眼，乱花渐欲迷人眼，。明月别枝惊鹊，明月别枝惊鹊，。，听取蛙声一片。，听取蛙声一片。枯藤老树昏鸦，枯藤老树昏鸦，。夕阳西下，夕阳西下，。，巴山夜雨涨秋池。，巴山夜雨涨秋池。，却话巴山夜，却话巴山夜雨时。雨时。，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，。假设出其中假设出其中星汉灿烂星汉灿烂风正一帆悬风正一帆悬海日生残夜海日生残夜谁家新燕啄

17、春泥谁家新燕啄春泥浅草才能没马蹄浅草才能没马蹄清风半夜鸣蝉清风半夜鸣蝉 稻花香里说丰年稻花香里说丰年小桥流水人家小桥流水人家古道西风瘦马古道西风瘦马断肠人在天涯断肠人在天涯君问归期未有期君问归期未有期何当共剪西窗烛何当共剪西窗烛烟笼寒水月笼沙烟笼寒水月笼沙隔江犹唱后庭花隔江犹唱后庭花山市山市蒲松龄蒲松龄 16401715 16401715，代文学家，代文学家，字字 ，世称，世称“，淄川人现在山，淄川人现在山东淄博，出身商人东淄博，出身商人家庭，早岁即有文名，家庭，早岁即有文名，但屡试不第，至但屡试不第，至7171岁岁方为贡生。长期穷愁方为贡生。长期穷愁潦倒，以教书为业。潦倒，以教书为业。代表作

18、代表作 一、通假字：一、通假字：1.一切乌有一切乌有(“乌通乌通“无无,没有没有)2.数至八层数至八层,裁如星点。裁如星点。(“裁通裁通“才才)二、古今词义不同二、古今词义不同:1.1.直接直接霄汉霄汉古义古义:径直相接径直相接;一直连接到一直连接到今义今义:不经过中间的事物不经过中间的事物2 2、危楼、危楼:3 3、指数：、指数：4 4、或：、或：要记住喔古义古义“高楼；今义高楼；今义“不平安的楼房不平安的楼房古义古义“指着数；今义指着数；今义“数学和经济学名词数学和经济学名词三、词类活用三、词类活用:窗扉皆窗扉皆洞洞开开(像洞一样像洞一样,名词做状语名词做状语)古义古义“有的，有的人；今义

19、有的，有的人；今义“或者，选择或者，选择连词连词层层层层指指数数指着，名词活用为动词指着，名词活用为动词 楼渐楼渐低低变低，形容词活用为动词变低，形容词活用为动词数数见宫殿见宫殿数数十所十所(几几,几个几个,表示不确定表示不确定的数目的数目)数数至八层至八层(查点数目查点数目)然然然然数年恒不一见数年恒不一见(但但,表转折表转折)居居然然城郭矣城郭矣(竟然竟然,词尾词尾)四、一词多义四、一词多义:尘气莽莽尘气莽莽然然 的的样子，形容词词尾样子，形容词词尾)解释红色字解释红色字1、然数年、然数年恒恒不一见不一见2、连亘连亘六七里六七里3、城市、城市依稀依稀而已而已4、裁裁如星点如星点5、倏忽倏忽

20、如拳如豆如拳如豆写出文章中表示时间很短的副词：写出文章中表示时间很短的副词：翻译句子翻译句子1、中有楼假设者，堂假设者，坊假设、中有楼假设者，堂假设者，坊假设者，历历在目，以亿万计。者，历历在目，以亿万计。2、既而风顶天青，一切乌有，惟危楼、既而风顶天青，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。一座，直接霄汉。3、而楼上人往来屑屑，或凭或立，不、而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。一状。1.1.山市出现的全过程分为几个阶段山市出现的全过程分为几个阶段?(1)(1)初生阶段初生阶段:从孤塔高耸到宫殿出现。从孤塔高耸到宫殿出现。(2)(2)开展阶段开展阶段:城郭的出现。城郭的出现。(3)(3)高潮阶段高潮

21、阶段:危楼的出现。危楼的出现。2 2、为什么那时候的人、为什么那时候的人 把把“山市山市又称为又称为“鬼鬼市市？作者与作品作者与作品 刘义庆，南朝人，曾任荆州刺刘义庆，南朝人，曾任荆州刺史，爱好文学。史，爱好文学。?世说新语世说新语?是由他组织一批文人是由他组织一批文人编写的。是六朝志人小说的代表作，编写的。是六朝志人小说的代表作，古代小说所记大多是传闻、轶事，古代小说所记大多是传闻、轶事，以以短篇为主，在写法上一般都是直叙短篇为主，在写法上一般都是直叙其其事。事。谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪白雪纷纷何所似？

22、兄子胡儿曰：纷纷何所似？兄子胡儿曰：“撒盐撒盐空中差可拟。兄女曰：空中差可拟。兄女曰：“未假设柳未假设柳絮絮因风起。公大笑乐。即公大兄无奕因风起。公大笑乐。即公大兄无奕女。左将军王凝之妻也。女。左将军王凝之妻也。家庭家庭聚会聚会讲讲解解诗诗文文不久不久 一会儿一会儿子子侄侄辈辈急急快乐的样快乐的样子子什什么么差不多差不多可以相可以相比比飘飘起起快快乐乐就就是是比不比不上上凭凭借借陈太丘与友期陈太丘与友期?世说新语世说新语?1、翻译红色的字。、翻译红色的字。与友期行与友期行 去后乃至去后乃至 相委而去相委而去 下车引之下车引之2、君、尊君、家君的称谓有什么不同？、君、尊君、家君的称谓有什么不同？

23、3、有人认为客人已经认错，元方就应该原、有人认为客人已经认错，元方就应该原谅他，而他居然谅他，而他居然“入门不顾，弄得客人为入门不顾，弄得客人为难之极，无地自容，这确实有些失礼。你是难之极，无地自容，这确实有些失礼。你是否同意这个看法？否同意这个看法？4、从故事主人的言谈中可知，做人要、从故事主人的言谈中可知，做人要。智子疑邻智子疑邻1、本文选自、本文选自。2、给以下红色字注音并解释。、给以下红色字注音并解释。天雨墙坏天雨墙坏 而邻人之父亦云而邻人之父亦云 暮暮而果大亡其财而果大亡其财3、翻译句子、翻译句子不筑，必将有盗。不筑，必将有盗。其家甚智其子，而疑邻人之父。其家甚智其子，而疑邻人之父。4、富家被盗的原因是什么？、富家被盗的原因是什么？5、这那么寓言的寓意是什么？、这那么寓言的寓意是什么？塞翁失马，焉知非福塞翁失马，焉知非福1、本文选自、本文选自，此书的作者是，此书的作者是，朝代人，成语朝代人，成语出自于此。出自于此。2、解释词语、解释词语善术者善术者 马无故亡而入胡马无故亡而入胡 其马将胡骏马而归其马将胡骏马而归 此独以跛之故此独以跛之故3、翻译句子、翻译句子此何遽不为福乎？此何遽不为福乎？近塞之人，死者十九。近塞之人，死者十九。4、本文是一那么、本文是一那么文体，蕴含的道理是：文体，蕴含的道理是：。