山东省临沐县青云镇中心中学八年级数学上册 14.3用函数观点看方程(组)与不等式课件 新人教版.ppt
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1、学习目标学习目标理解一次函数与一元一次方程理解一次函数与一元一次方程的关系,会根据一次函数的图的关系,会根据一次函数的图象解决一元一次方程的求解问象解决一元一次方程的求解问题。题。学习用函数的观点看待一元一学习用函数的观点看待一元一次方程的方法。次方程的方法。自学指导:阅读教材阅读教材123124页思考:页思考:由由123页两个问题的关系,能进一步得到页两个问题的关系,能进一步得到“解方程解方程ax+b=0a,b为常数,为常数,a0与与“求自变量求自变量x为何值时,一次函数为何值时,一次函数y=ax+b的的值为值为0有什么关系?有什么关系?问题问题:解方程:解方程2x+20=0问题问题:当:当
2、x为何值时,函数为何值时,函数y=2x+20的值的值0?问题问题:画出函数:画出函数y=2x+20的图象,并确定的图象,并确定 它与它与x轴的交点坐标;轴的交点坐标;问题问题:问题:问题 有何关系?有何关系?呢?呢?x=10当当x=10时,函数时,函数y=2x+20的值的值0.问题问题:解方程:解方程2x+20=0问题问题:当:当x为何值时,函数为何值时,函数y=2x+20的值的值0?问题问题:画出函数:画出函数y=2x+20 的图象,并确定的图象,并确定 它与它与x轴的交点坐标轴的交点坐标;问题问题:问题:问题 有何关系?有何关系?呢?呢?问题问题与问题与问题可以看作是同一个问题的两种形式可
3、以看作是同一个问题的两种形式.问题问题 是从数的角度看,问题是从数的角度看,问题是从图形的是从图形的角度看角度看.0 xy2010y=2x+20直线直线y=2x+20与与x轴的交点坐标为轴的交点坐标为(10,01、方程、方程ax+b=0a、b为常数为常数a0的解是的解是 .2、当、当x 时,一次函数时,一次函数y=ax+b(a0的值的值0?3、直线、直线y=ax+b 与与x轴的交点坐标是轴的交点坐标是 .归纳由于任何一个一元一次方程都可化为由于任何一个一元一次方程都可化为ax+b=0a、b为常数为常数a0的形式的形式,所以所以解一元一次方程可以转化为:解一元一次方程可以转化为:“求一次函求一次
4、函数数y=ax+b(a0的值为的值为0时相应的自变量时相应的自变量的值的值.从图象上看从图象上看,这又相当于这又相当于“求直线求直线y=ax+b 与与x轴的交点的横坐标轴的交点的横坐标序号序号 一元一次方程一元一次方程问题问题一次函数一次函数问题问题1解方程解方程 3x-2=0 当当x为何值时,为何值时,y=3x-2的值为的值为0?2解方程解方程 8x-3=03 当当x为何值时,为何值时,y=-7x+2的值为的值为0?4解方程解方程 8x-3=2当当x为何值时,为何值时,_的值为的值为0?解方程解方程-7x+2=08x-5=0y=8x-3当当x为何值时,为何值时,_的值为的值为0?y=8x-5
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