马格利特的绘画哲学理性与创作特色解读.doc

《马格利特的绘画哲学理性与创作特色解读.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《马格利特的绘画哲学理性与创作特色解读.doc（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、马格利特的绘画哲学理性与创作特色解读2011年5月第2O卷第3期安徽农业大学(社会科学版)umalofAnhuiAgricukuralUniversity(SocialSciencesEdition)Mav2011VoL20No.3马格利特的绘画哲学理性与创作特色解读吴丹丹,郭凯(1.安徽农业大学轻纺工程与艺术学院,安徽合肥230036;2.合肥工业大学建筑与艺术学院,安徽合肥230009)摘要:通过对超现实主义画家中最特别,最具有哲学倾向的马格利特的作品进行分析,解读其间蕴含的深刻哲学理性和探讨马格利特绘画的创作特色.认为前者对现代艺术创作的思考具有深刻的启迪意义,后者给现代艺术创作提供了重

2、要的价值坐标和有益的参考.关键词:超现实主义;马格利特;哲学理性;创作特色中图分类号:J20-2文献标识码:A文章编号:10092463(2011)03-0130-04ThePhilosophyandCharacteristicsofRen6MagritteSPaintingsWUDandanl_.GUOKai(1.SchoolofLighttextileEngineeringandArt,AnhuiAgriculturalUniversity,Hefei230036,China;2.SchoolofArchitecture&Art,HefeiUniversityofTechnolog

3、y,Hefei230009,China)Abstract:ReneMagritteisthemostuniqueandphilosophicalpainterofthesurrealistpainters.Byanalyzinghisworks.thisarticlegivesaninterpretationofthedeepphilosophicalreasoncontainedinthemandanalyzesthecharacteristicsofMagrittepaintings.Itisbelievedthattheformerhasaprofoundinspirationonthe

4、creationofmodernartandthelatterprovidesimportantvalueandusefulreferencetothemodernart.Keywords:surrealism;Ren6Magritte;philosophy;characteristicsofpainting超现实主义出现于20世纪初的法国,它脱胎于达达派,其哲学基础是直觉主义和弗洛依德的梦幻心理理论以及精神分析学,并在一定程度上受黑格尔哲学的影响J.超现实主义者致力于发现人类的潜意识心理,希望通过对人的内心世界挖掘来找到解决人生问题的钥匙_2.他们力求在探索人类经验的同时,又努力去突破逻辑与

5、现实观,将现实观念与本能,潜意识与梦的经验相揉合,而达到一种超越的真实.超现实主义体现了生活与艺术的解放,其内涵直接涉及20世纪艺术之核心.在众多超现实主义流派画家中,马格利特(Ren6Magritte,公元1898-1967年)是最特别的一位.他具有诗人的眼睛与哲学家的思辨方式,善于将事物与日常景象神奇地重新组合,把真实的生活内容用幻想的空间思维奇思异构的呈现给观者,创造一个视觉新天地.其作品不作歪曲变形,很真实地去表现日常生活中的景像,但细节与事物却意外组合,常常产生出奇特怪诞的神秘意味,使人眼睛一亮,如同在睡梦中醒来,还不清醒的状态下所产生的视幻觉与视错觉_5.由此,马格利特也被称之为是

6、魔幻的超现实主义大师.一,马格利特绘画的哲学理性解读黑格尔认为,绘画是一种哲学思考,真正艺术家应该是哲学家,艺术最终应该走向哲学.这也是马格利特一生的追求.马格利特认为心灵喜欢未知的东西,喜欢尚未被人所知的意象.马格利特在用画笔去描绘和表现对象的同时,也在不断的提问;他善于通过各种反常的设置,创造另一个视觉新天地,引起观者的思考_5.他的作品看似描绘的是形象,其实蕴涵着深刻的哲学理性.马格利特常常对一个现象以及现象背后所收稿日期:20101119作者简介:吴丹丹(1981一),女,安徽宣城人,安徽农业大学轻纺工程与艺术学院助理实验师,硕士研究生.通讯作者:郭凯(1964一),男,山东临沂人,合

7、肥工业大学建筑与艺术学院副教授,硕士生导师.Email:guokaihgd163 第20卷第3期吴丹丹,等:马格利特的绘画哲学理性与创作特色解读131隐藏着的本质进行追问:我看到了什么?我看到的是真实的吗?它说明了什么?6111他善于从现实中那些司空见惯,平庸Et常物品中去发现他们脱离现实后的深层意义,并不停地去思考孤立的物品与他自己本身可能会有的联系,也就是从包含中出发,然后又到包含中去进行发现.在形象的背叛中是一个烟斗的画面,而对应的文字却标注这不是一只烟斗.画面物体与文字解释的不合常理,令人产生迷幻J5,体现了一种形象与标题的偏离与对立,意在是挑战我们的欣赏习惯,体现了语言和视觉之间的相

8、悖.在这里,语言和形象的传统关系就被打乱了,文字和画面各自存在,文字不再补充说明形象,形象也不为文字提供证据.由此,重新引申出了一个问题再现物与被再现物之间的复杂关系J5.马格利特意在表达物体的形象与名称之间的关系并不是不可转移的.同样,梦的钥匙由鸡蛋刺槐,高跟鞋月亮,蜡烛顶棚,玻璃杯风暴等一系列图像与词汇组合共同构成的.对于观者来说,作品中的形象(鸡蛋,高跟鞋,蜡烛,玻璃杯等)与词语(刺槐,月亮,顶棚,风暴)并非对应,作品让人产生一种疑惑和奇怪感,发人思考.这就讨论了观者与绘画语言之间经常呈现的鸿沟.再如,错误的镜子(即谬误之镜),画面展示了一个眼睛的特写.眼睛虹膜上镶嵌的是一片蓝天白云.按

9、照平常的观点,人的眼睛是一面镜子,它完好地照出外界的样子,人的眼睛在观察大自然时投射在视网膜上的白云与蓝天是非常具体的.但马格利特又冠之否定的描述错误的镜子,让人分不清到底是真是假,还是我们常常把假象混淆为真实.马格利特是一位用形象表达哲理的艺术家7_酌,以画作为表达哲学性思考的手段,是马格利特作画的最主要目的之一_3.黑格尔的否定辨证论几乎潜藏于马格利特的每一件作品之中.上述作品揭示了图像在视觉系统上和词汇在表达系统上所产生的不真实感,从图像和词汇的悖论和不确定的关系中,马格利特完成了对人存在本质的追问.他提出的作画对象与真实东西之间的含义和关系,使他成为超现实主义画家中最具有哲学倾向的一位

10、.正如他自己所说,绘画是他表达哲学冥思的手段.观看其作品就如同在做一道道考题,或者说是在玩一种益智性游戏,需要发挥聪明才智与主观能动性,才能去思考和解答j.与其说他是艺术家,更不如说他是用画面来沟通的哲学家,作品透露出某种神秘的哲学味道,无限的想象力带给我们以思考和震撼.由此,可以看出艺术的探索和科学的探索其实是一个道理,只是采取的形式不同而已2123.马格利特将绘画引人哲学领域,这无疑又为后辈画家们开了一个先河J3.实际上,他的作品所折射的深刻的哲学思想,使其走向了未来.马格利特自己更愿意被称作沉思者,而非艺术家.二,马格利特绘画创作特色在绘画上,马格利特反对抄袭自然J3.在他众多作品中,常

11、常将我们日常生活中很平常的事物,通过事件意外与非理性组合并置,功能与位置的替代,时空重构,比例异常等,造成题材情景非逻辑性和悖理性,从而给事物赋予新的再生能力,达到颠覆日常观念的作用,一种怪诞和神秘意味油然而生,使观者产生视错觉与视幻觉.其绘画作品创作风格大致可以归纳为如下几个方面:(一)置换组合马格利特善于分离事物间的传统关系,颠覆日常观念.采用换位法重新置换组合,使事物不合逻辑地并列,以产生奇遇,从而引起人们的惊奇,思考和感悟,向观画者的视觉预想和经验常规发出挑战.在集体的创造中,一条鱼和一个女人结合起来,产生了一种与传说中的美人鱼相对立的形象,即不是人身鱼腿,而是鱼身人腿J.欧几里德几何

12、学的漫步场所将窗户上的画与真实的天空部分重合在一起.光的帝国,白天与夜晚的灯光也被组合在了一起J3.红色模特儿开始是一双脚,经过混合渐渐变成了一双靴子.马格利特常用的置换组合方式有:自然与人工,开敞与幽闭,人与动物,动物与植物,植物与无机物,生物与非生物,等等.他把熟悉的事物以非常规的形式组合起来,引发观者的陌生感,从而表达一种非理性思想.马格利特认为许多不同的物体之间是有关联的,他不断地去寻找物体间的隐蔽的亲近性,即物体的内在相似性_9.马格利特以其独特的视觉角度,通过不可思议的奇怪并置把看似毫无关联的事物巧妙地结合在一起,体现出一种超现实主义梦幻的感觉.同时,启发观者主动去找寻被习惯性思维

13、忽视的潜在必然联系,马格利特的高明之处以及其创作风格的独特132安徽农业大学(社会科学版)2011正性正体现在这里.(二)替代组合在保持原图形基本特征的基础上,使物体中的某一部分被其他相似或不相似的形状所替换的一种异常组合形式.虽然物形之问结构不变,但逻辑上的张冠李戴却使图形产生了更深远的意义.马格利特运用独特的,奇怪的并置手法,将单纯的桌椅木腿放置在森林中成为粗粗的树干;或将铁铃铛化身为盛开在山崖边的危险花朵等H0】1.就是这样一半真实与一半无意识梦境的组合成就了马格利特自由意识思考的画体内涵.(三)秩序错乱与比例异常在马格利特笔下的形象都蕴含着一个辩证的运动过程,其表现的物象具有了超常性.

14、在马格利特作品中,以沉重而静止着称的岩石,却像云朵一般可以漂浮在空中,表现出向上或者向下的运动趋势.这里岩石的原本性质完全被打破了.马格利特采取改变对象尺度的方法,突破事物常规形象,创造出一种不协调的效果,意在挑战我们的思维定势.在瑞斯勒之墓中,一朵充塞了整个房间的玫瑰超越了其正常体积,导致其物体本质的改变,完全颠覆了人们平时的思考习惯I5.再如内心视线,居画幅之半的一张巨大绿叶,居然有九只鸟儿怡然群栖于其脉纹之上.马格利特往往放大或者缩小物体的尺寸,体积比例额度异常导致实体意义的消失,形式上别具一格,给人始料不及的视觉效果,造成视觉冲击力.(四)时空重构在马格利特的眼里时间和空间的概念似乎是

15、不确定的.这种不确定性可以表现为无意识,马格利特所作的是将这种无意识视觉化.作品窗,既存在于室内的画中,又像存在于窗外的真实风景中.马格利特将内在经验外化,平面与立体的空间一同重叠并置在二维的画纸上.内外景色可以同时存在,出现一种复杂的视觉感受,此时时间与空间失去意义.迷路的骑士中一个穿着传统装束的女骑士在树林中行走,树木和间隙的遮挡将马截成几段,树和马的前后空间产生错乱,让人分不清到底是马在树前,还是树在马前_5.马格利特将前后遮挡的关系用相反的面貌呈现出来,表现了前后空间的错位.这里现实与幻觉的矛盾空间充分显示了马格利特的超强想象力和对空间,时间,结构的驾驭能力.(五)图文解说的不一致语言

16、文字的使用是马格利特绘画的又一特色.图像与文本的关系应该是相辅相成的,但是在马格利特的作品中,视觉符号和词语符号的并置是相互否定的,其中最突出的例子就像前文曾提到的形象的背叛,作品中一个烟斗的图像却对应于这不是一个烟斗的文字l】I1.这里文字没有辅助画面给观者提供更多信息,却是对画面内容的否定,文字与图像的相悖导致了观者的迷惑,引人深思.这幅画所表现的主题是:形象不能与实物相混淆.类似的还有在梦的钥匙中,鸡蛋下面标明的是刺槐,鞋标作月亮,玻璃杯被标作风暴,而锤子的下面则标的是沙漠.在马格利特看来,名字只是一种物体的符号,这些熟悉的名字(符号)反而会误导我们对事物本质的隐l生认识.(六)悬念马格

17、利特的一些作品采用了悬念诡异的手法,留给观者的只是一些可供联想的线索,剩下的则让观者自己去探索,想象.悬念的设置可以引起人们的注意,充分调动人们的思维和想象力lz_.如神秘的游戏者,讲坏话狂,午夜婚礼,中世纪的恐慌等.马格利特绘画风格被称之为精密,魔幻的超现实主义,其最大特点是精于以写实手法不断创造出谜一般既超越现实又超越梦境的逼真视觉幻像_6.,这有别于米罗,克利那种抽象的超现实.他用很多精简的造型和寂冷的画面风格,将很平凡的事物,赋予其新的面貌,用绘画的方式进行哲学认识论的探讨.他的作品有一种黑色幽默的特质,是思辨的,哲学的,魔幻的,其创作对西方现代绘画,尤其是对达利及年轻一代的波普艺术家

18、有很大的影响.马格利特不想引起别人的关注,过着一种平淡,没有风格与变化的生活,但其作品中却体现了强烈的冲突性和分裂性.他分离事物间的传统关系,习惯怀疑已有的认识,重新置换组合以产生奇遇;他爱从日常事物中挖掘神秘离奇,向观画者的视觉预想和经验常规发出挑战,他的作品渗透着冷峻的思考.他的作品意在抨击社会的预定思想和感觉.我们通过他的作品感受到的不仅仅是一个艺术家对审美和绘画的关注,同时,我们也窥视到一个哲学家的理智和对心灵的追求2.与其他超现实主义大师不同,马格利特不醉第20卷第3期吴丹丹,等:马格利特的绘画哲学理性与创作特色解读133心于技巧的追求23.他认为思想观念是最为重要的,思想可以微妙地

19、改变着日常现实,并最终改变我们对整个物质世界的感受,至于风格和技巧,那些主要是为思想观念去服务的.在当今绘画越来越被边缘化的时代,人们在反思什么是绘画,什么是艺术,未来绘画与艺术的走向如何,而马格利特的哲学性绘画对我们的思考具有深刻的启迪意义.马格利特的绘画艺术无疑是给我们的思维方式打开了一扇大门,拓宽了我们的思维空间和视觉空间,给我们的艺术带来新的灵感5.作为一个经典范例,马格利特的绘画表现形式并未带给艺术创作者具体模式的制约,而是给我们的现代艺术以重要的价值坐标和有益的参考.参考文献:1王清丽.超现实主义的文化意义J.美术学,2006(4):116.2易宇丹.马格利特与超现实主义J.艺术教

20、育,2006(2):23?23.3王平军.不是烟斗的烟斗马格利特绘画中的哲学悖理性J.美与时代,2009(6):57-59.4祁芬芬.用反常理的逻辑表达潜在的真实马格利特绘画作品分析J.美术界,2007(9):58.5光同敏.马格利特绘画特色分析J.大众文艺:理论,2009(9):3839.6董静.浅谈魔幻超现实绘画的构思特征以达利和马格利特为例J.东京文学,2008(12):l0.11.7梅树冠.马格利特的世界J.中外文化交流,2007(7):64-69.8林彩君.马格利特超现实绘画中的哲理与梦幻J.广西师范大学:艺术探索,2006,20(1):78.80.9肖丽华.马格利特的超现实世界J.

21、世界文化,2007(11):17-18.1O张春秘,陈卓,贾辉.解读马格利特作品寻求图形创意灵感J.电影评介,2009(1):8586.11李向磊.艺术家马格利特作品中图形的启示J.美术大观,2009(6):5151.12刘缨长.解析马格利特绘画与图形创意之关联J.装饰,2006(10):112.13周小兰,刘朴,王林.马格利特德尔沃画风M.重庆:重庆出版社,1992.(上接第65页)学校应与企业在顶岗实习方面进行多层次的沟通与协作,制定详尽的实习关键过程标准,包括实习项目,能力培养方案,考核评价体系等内容.当实习符合标准要求完成时,应当达到学校在实习前策划的学生能力培养的要求.应当在实习开始

22、前制定关键过程中可能发生不合格情况的纠正措施和预防措施,一旦在监视过程中发现有不合格现象,应立即按照已制定的纠正措施和预防措施采取补救和预防手段.五,基于持续改进不断改进体系,保持体系的有效性和适宜性儿儿在体系运转过程中,总会有些过程不能满足策划的要求或设定的标准,负责质量控制体系的机构应当通过监视和测量过程发现问题,并通过制定纠正措施改正不足.在分析不合格产生的原因后,还要制定预防措施,防止同类不合格的再次发生.即便体系的运作在多次的纠正措施和预防措施实施后,不再有不合格的现象出现,体系中的要求和标准也会随着社会,科技的发展变得不再具有充分性,适宜性或有效性.学校应将持续改进融人到日常体系管

23、理中,不断地将社会,企业变化的需求反映到过程要求和课程标准上,使顶岗实习质量控制体系始终保持有效性和适宜性,始终能够保证高质量的顶岗实习.基于现代质量管理理念建立顶岗实习质量管理体系,有利于将顶岗实习质量控制纳入日常管理的轨道,避免了管理上的随意性,偶然性行为,能明显提高顶岗实习的质量管理效率和实习效果,在顶岗实习的有限时间内,最大限度地提升学生的职业素养和岗位技能,使学校与企业无缝对接的教育模式更顺畅更成功地开展,进一步推动职业教育的蓬勃发展.参考文献:1赵金玉.学校实战2000版ISO9001标准M.北京:中国计量出版社,2005:1020.2GB/T190012008质量管理体系要求s.北京:中国标准出版社.2009.3刘宗道,刘金福,陈绍军.食品质量管理M.北京:中国农业大学出版社,2003.4彭纯宪.中等职业学校顶岗实习精细化管理J.中国职业技术教育,2007,12(4):3335.5钟忻.职业院校学生顶岗实习的探索与实践J.中国职业技术教育,2007,9(3):41_42.