集团人力资源培养培训工作计划.doc

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1、2007年集团人力资源培养培训工作计划根据我集团发展战略和2007年度经营发展计划，为全面提升员工整体素质，促进良好的职业意识、企业文化、职业道德和岗位知识技能的形成和提升，加强培训质量管理，强化培训资源和课程体系建设，根据集团领导指示精神，我们制定了2007年集团人力资源培养培训工作计划，以明确全年培训工作目标和主要任务。一、 年度目标2007年我集团将全面贯彻现代企业管理理念，着力转变经营管理机制，提高全面管理水平，进一步整合培训资源，加强内部管理，增强创新能力和盈利能力，实现持续平稳快速发展。为此，我集团将增强“以人为本，提高职业化团队意识”的工作理念，结合企业与员工双方面的需要，实现以

2、下年度培训目标：（一） 根植“培训促进业务发展，学习提高竞争优势”的思想理念，增强培训对员工职业发展和岗位成长的指导作用，提高员工自发学习的主观能动性；（二） 加强培训的针对性、实用性和有效性，提高培训向现实工作能力转化的效率，促进个人业绩的提升，从而带动企业整体绩效地提高；（三） 分层次、抓重点，围绕经营管理、专业技术和技能操作三大版块，形成企业文化、专业与技术、产品与营销、经营与管理四大课程体系，针对企业新人、中坚力量、企业老人，探索培训形式的多样性。（四） 深入推进各层级的岗位资格和任职培训制度，打造一支诚信、专业、创新、协作的员工队伍，为全集团实现经营目标提供人力资源保障。二、 培训策

3、略随着生物化工行业竞争的日趋激烈，企业中人才的数量和质量决定了企业的兴衰与成败。集团公司成立以来，我公司日益重视人力资源的开发管理，员工培训在我公司的重要性得到了极大地提升。然在具体实施过程中，鉴于企业诸多客观条件的限制，公司的期望与部门、员工的实际业绩表现还存在差距。为此，2007年我人力资源部拟根据成人学习特点，在学习内容设置、学习时间安排、学习方式方法上作新的探索，讲求培训策略，提高管理层和员工对培训的满意度，促进培训效果的提升。总的策略是：根据各岗位员工素质基础不同，分别从适应性（或称基础性）培训和提高性培训两个层面进行。在培训师资上，适应性培训一般由公司兼职教师，或部门主管（不仅是管

4、理者，更是教练员）担当；提高性培训采用邀请专业人士讲座或到先进企业参观学习的形式。在学习内容上，基础性培训侧重于技能、业务知识的辅导和普及，提高性培训适当引入理念培训、心态培训、思维拓展培训。在培训层级上，适应性培训由各部门主抓，人力资源部协助；提高性培训由人力资源部主办。不同的培训策略具体体现在课程选取、培训渠道、考核形式等多方面。三、 项目计划为促进员工工作技能、工作知识、工作态度的全面提升，从职业化训练角度，分层次、抓重点建立年度培训计划。2007年主要的培训计划由若干个项目组成：（一） 中高层管理人员培训覆盖人群：各部门正副经理、车间正副主任、职能管理部门核心科员等。指导思想：以造就高

5、素质职业经理人队伍为目标，以提高领导力、控制力、执行力为切入点，把先进管理理念、战略思维、企业文化等作为培训的重点，尽快实现管理人员由行政化向职业化的根本转变。培训安排：1、坚持“季会”的培训形式。把季度经营形式分析会与有关培训内容结合起来，根据情况设立“战略市场营销、经营管理创新、高效沟通、提高执行能力、会议管理”等主题培训。2、举办12期中层管理人员培训班。利用社会优质的培训及师资资源，提高中层管理人员的培训层次。2007年将邀请普遍反映好的社会知名培训师或专家授课，并坚持课前访谈，使培训内容符合我公司实际；落实课后评价，以利反馈提高。3、“余世维视频讲座”教学。集团人力资源部将根据职业类

6、别组合设计高质量个性化的培训课程套餐，每位中层管理人员均要根据视频公开课课程为自己制定不少于40小时的个性化培训计划，以充分有效地利用优秀视频讲座培训资源。4、鼓励中层、高层管理干部自主学习，举办每月读书学习研讨会，打造学习性组织。人力资源部将挑选精品管理书籍，做到中层管理干部人手一册，每月按时交纳读书心得体会，激发和调动中层管理人员利用业余时间自主学习的热情和积极性。从 2007年起，根据高管人员工作需求和自身职业发展，在自主选择、妥善处理学习与工作关系的基础上，大力支持他们参加社会及行业举办地旨在提高职业经理人意识，增强领导力和业务管理能力，拓展知识面的各类专业或专项培训。（二） 班组长以

7、上管理人员培训覆盖人群：班组长以上管理人员。指导思想：围绕生产工艺和操作技能创新及成本管理对基层管理人员的要求，在总结06年办班经验的基础上，紧贴基层管理员工的培训需求，根据企业发展形势适时调整培训内容，坚持做好分类培训，努力做到月月有培训，期期有提高。培训安排：1、 举办新任班组长培训班。培训内容以拓宽视野，增强对酒精生产工艺革新、成本节约、管理知识和工作要求的了解为主，提高其适应新职位的能力。2、 对任期在半年以上的班组长以上人员培训则以班组企业文化建设、内部成本控制管理、管理技能提升等为主，提高班组长管理人员的质量意识、内部管理技能及成本控制的意识和能力。（三） 主操作人员培训覆盖人群：

8、岗位主操作人员。指导思想：岗位主操作人员这一职位是产品质量和成本把控的第一道关口，其工作履职能力、岗位操作技能至关重要。为此，需进一步提高该类人员的业务技术水准，增强成本意识和责任观念，加强综合素质的培养。培训安排：1、 主操作人员操作流程标准化培训班。举办该培训班的目的是为车间岗位操作流程标准化奠定基础。2、 案例与研讨班。从真实案例出发，座谈研讨交流岗位操作经验，进一步提高岗位操作技能。3、 对培训优秀者进行激励，推荐进入核心人员培养计划，作为班组长、工段长或调度员的后备培养名单。（四） 营销管理培训覆盖人群：公司营销部等和销售有紧密关系的业务部门。指导思想：精心培育和革新营销理念，提高他

9、们的沟通能力、营销方案策划能力和营销服务意识及水平，提升其专业素养。培训安排：1、“余世维视频讲座”教学。2、岗位模拟训练和岗位练兵活动。 （五） 专业技术人员培训覆盖人群：机修工、电工等技术岗位。指导思想：专业技术人才是我公司优秀员工队伍的基础和事业发展的重要支持保障力量。培训安排：1、 适应性培训。举办各类岗位技能培训，根据专业类别分别举办培训班，推荐优秀人员授课，既是培训提高的过程，也是去粗存精，鞭策后进的过程，以提高各类人员的从业能力。2、 继续推行职位准入培训及考试制度。在公司形成员工主动接受培训的压力和动力，促使员工在规定的时间内达到或基本达到岗位准入的基本条件，增强适岗能力，实现

10、人岗匹配。（六） 优秀人才培养与培训（优秀后备人员培训与储备）覆盖人群：公司优秀人才储备员工及2006年实际工作表现优秀的员工。指导思想：各类专业领域的优秀人才是我公司发展的核心人才，我公司将在优化培训资源、完善培训课程体系、不断创新培训形式和手段，努力提高培训质量，为全公司可持续发展提供人才保障。培训安排：1、 举办核心人才干部培训班。把陪训做为激励的一个重要内容。培训内容主要包括团队精神、创新思维、控制力、执行力、领导力及沟通能力等方面内容。2、 轮岗锻炼培训。通才“全能工”，适用于车间调度员、工段长和主任级别员工，以及部门主管后备人员。选拔有发展潜力的优秀人才到相关岗位进行轮岗锻炼，人力

11、资源部建立轮岗锻炼人员定期跟踪制度，及时全面掌握轮岗锻炼人员的工作和学习情况，并作为日后任用的依据，帮助各序列的专业人才快速成长。3、 充分利用“余世维视频讲座”教学资源，根据各序列优秀人才岗位知识的不同需求，组合设计高质量个性化的培训课程套餐，通过加深专业深度，和拓展在其他领域的广度，培养“专才”和“通才”。（七） 新员工培训坚持新员工岗前培训制度，通过考试考核后方可上岗。新员工培训以公司概况及发展前景、公司规章制度、职业道德教育、安全知识教育、岗位基础知识培训为基础。引用授课、军事拓展训练等方法，增强学员团队意识及对公司的认同感。坚持对新员工培训班的严格管理，为我公司各岗位输送合格员工。四

12、、 课程开发2007年人力资源部将主要关注领导力与管理能力提升、专业技术培训、员工素质提高与发展等培训。2007年培训课程详见附件。五、 培训师资培训师资来源于公司内兼职教师、外联优秀师资力量、专业培训机构多方面。2007年我公司在适量引进优质社会师资力量主讲部分课程外，仍要大力培养公司内部兼职教师，完善兼职教师管理办法，建立一支高素质、高能力、高水平的内训师资队伍，着力提高我公司各类业务培训班的教学质量和教学效果。六、 考核机制将培训内容与业务发展紧密结合，培训结果与员工个人发展与绩效相结合，以绩效为导向，建立培训考核机制，转变员工观念，从“要我学”到“我要学”。1、 建立和完善学员考核管理

13、制度及学分制。继续推进和完善学员40小时培训台帐，为每门课程设定学分，考试合格者获得相应学分，全年累计获得40学分的则视为完成了40小时培训。2、各部门员工40小时培训完成率低于85%的，扣减部门绩效得分2分。七、 培训预算我公司年度培训费用额度为工资性费用的 %。为提高边际成本的使用效用，07年我公司将进一步强化培训成本效益最大化的理念，尝试推行培训费用预算管理。1、 建立培训费用核算统计台帐。全面统计各部门年内发生的培训费用情况，为培训资源投入与人力成本分析提供统计基础。对高投入的部门相应要求更高的产出。2、 在07年全面统计的基础上，构思2008年的培训费用预算控制体系的建立。综述上述，2007年是培训专业水平全面提升的关键一年，全公司上下要形成部门重视人才培养，领导关注员工培训的良好氛围。公司各级管理者既是领导也是员工培养的“第一责任导师”。在各级管理者的大力支持下，我部将全面规范和完善培训需求分析、课程研发设计、师资选择、过程控制、跟踪后评价等培训管理流程中的各个环节，加强培训质量管理，提升培训服务品质，为集团的快速发展提供人才保障服务。