校长赴上海学习体会.doc

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1、赴上海研修感悟 鹿泉市宜安镇牛山小学 褚秋虎作为参与研修的校长，怀着一种提升自我的渴求，怀着时代赋予校长的使命，带着鹿泉市人民对教育的更高期待我们来到了上海，走进了上海名师学习研究所组织提供的研修课堂，除了吸收学习，更多的是感悟。为期6天的学习时间里，使我进一步理解校长应具备的理论素养和能力素质，觉得只有提升了校长的领导力、管理力、执行力，才能实现学校快速开展。应该说，这次学习不仅我开阔了眼界，拓宽了思维，更明确了自己的责任和使命。虽然时间很短，但受益匪浅。整个学习过程紧张有序，但又充满着无穷的乐趣，我们每个学员的心灵一次次被震撼。专家们先进的教育理念、精深的教育理论功底、富有个性的人格魅力感

2、染了我们。他们对当前教育改革的现状以及今后的开展方向进行了剖析与阐述，特别是余慧斌特级校长讲的?现代学校文化与现代人格教育?一个个精细化管理细节诱发了我们深深的思考，有时我们为专家的幽默幽默而开怀大笑，有时对号入座又陷入反思。此时的我，方知自己在知识上是如此匮乏，一直以来自认为工作尽心尽力却是那样缺少统筹与新意。长此以往，真不知是否会“误人子弟。这次培训，我获得了几点深切感受：一、我们应该追求什么样的教育。人格培养是教育之本。上海市张江高科实验小学以“开展学习力，追求多元、和谐、卓越的校园主题文化为特色而成为浦东知名的小学。学生的养成教育非常成功，学生对师长很有礼貌，学生朴质，学风严谨。“究竟

3、什么样的教育才是我们所追求的。作为教师，对于学生我们应该做持续关注，不仅要传授知识、培养能力，还要关注学生学习的过程和方法，重视情感教育，培养学生积极地人生观、价值观，我认为，无论是老师还是家长，都不能只关注学生的考试成绩，还要看他们每天学习是否愉快，生活是否开心。只有时时处于愉悦心境的学生，才是一个具有真正生命意义的人，只有成为社会的有用之人，他的一生才是幸福的。在这一方面我们是不是应该去思考和探究。二、如何打造高效课堂，做“专业型的教师。专业化是教师成长的必由之路。“教师是师德的表率，育人的模范，教学的专家。作为教师，我们不仅把这个职业当做一种谋生的手段，而应该去追求更高的精神境界。专业型

4、的教师要有专业素养，要有扎实的学科功底，丰富的教学经验，良好的理论素养，开阔的实践视野。同时，我们要学会反思，养成教学反思的习惯，反思教学中的成绩与缺乏，这样才能成为一个专业型的教师。学校以学生开展为本，确立全面科学的教学质量观。三、办学要有特色，特色是提高学校竞争力的有效手段。1优美的校园环境：上海是个寸土寸金的地方，学校虽然不大，但精致、绿化，是具有人文环境的校园，园内苗木错落有致，雕塑小景散落有间，布局层次清楚，教学楼设计科学合理，学校文化、教室文化、楼道墙壁文化丰富多彩。特别是学校操场都很小的情况下他们的课外活动，阳光体育活动都开展的井然有序，生气勃勃。校园每个角落都很干净、整洁，学校

5、文化气氛浓郁。2根底与特色兼顾：上海市的小学特色教育真正的表达了人文教育和素质教育，艺术、体育、科技等形式多样、多而不杂。上海市嘉定区普通小学创始人黄世荣先生意在“要吸收普通人民子弟入学，让他们在平凡的岗位上，做出不平凡的成绩，遂以“普通冠为校名。学校以“智慧与人办学理念引领，以“成智慧之师、育智慧之生、办智慧之校为办学目标，取得了显著成绩，荣获全国绿色学校、全国雏鹰大队、中国家庭教育学会实研基地、上海市行为标准示范学校、上海健康促进学校、上海市科技特色学校、上海市艺术教育特色学校等多项荣誉。3关注学生的开展：上海的教育关注的是孩子学习的过程。学校本着以教育好每一位学生都能在自信、快乐、成功中

6、得到主动开展为理念。以生为本，在活动中开发学生潜能的实践与应用，促进学生多元智能开展，培养学生的创造性。“小班化的教学模式，便于教师的个别辅导，每个学生都能得到教师的关爱，教师能走下讲台，蹲下身子，“溶入学生，互动学习。四、对校长在学校建设开展中的角色理解更深刻。从上海市迎园中学校长祝郁讲授的?学校文化设计的思考与实践?到华东师范大学教育部中学校长培训中心教授程华教授讲的?校长的专业领导力与实践智慧?，以及多位专家的专题报告，演绎了许多名校怎样一步步打造校园文化建设，如何加强学校团队建设，怎样开展成强校和名校的。精辟的论述，先进的教育、教学、管理的理念，都在教育引导着我，促使我反思而奋力前行。

7、五、认清形势，明确了我今后工作的目标，心底踏实了。培训让我更加理解了学校中教学工作该做什么，该怎么做。让我们更明白了独特的办学视角和教学管理思想决定了学校今后的开展。伴随着根底教育课程改革和学校管理体制改革的深入，学校的品牌是教学质量为根底，特色为依托，成认为前提，用美誉度打造知名度。六、找到差距，寻找措施。通过此次培训学习，深感我们的教育主要是管理意识的粗放随意。作为我们担当的责任和任务更应该注重个人修养和理论学习，增强自己的竞争力、执行力和效劳意识和指导力，这样才能促进我们学校的快速开展。几点思考：指导及学校开展的设计师 学校的改革开展是一个动态、连续的过程，只有起点而没有终点。在学校各项

8、规划和方案的制订过程中，教学工作设计起着举足轻重的作用，因为这些规划和方案其实就是一个学校教育思想的集中反映。在教学工作中决不可以凭借自己的主观臆断或一厢情愿去制订、设计学校的教学规划，而需要充分依靠全体教师及学生的力量，群策群力去完成。校长不能把自己的既定想法有意无意地强加给老师，而是以和谐、民主、尊重的姿态去感召和激发教师的智慧，以自己先进的思想、开阔的视野、丰厚的积淀去引领教师的智慧，使他们积极地、自觉自愿地参加到学校规划的制订和设计中来，以集体智慧构建学校的开展蓝图。只有这样，学校的规划和方案才能被大多数教师所主动接受，才能成为鼓励大家发奋进取、努力工作的行动指南。 2.如何进一步提升

9、教师能力素质，在改革创新上做教师的引路人。没有改革就难以开展，缺乏创新开展就会滞后。作为管理者，我们究竟可不可以通过一种有效手段，让教师反思自己的能力素质是否适应新时期的教育教学岗位，自己是否还应该继续学习，不断完善自己。能否制定一套鼓励机制使我们的教师乐意的、主动地接受培训，将“要我培训转化为“我要培训。如何构建一种新型的学校文化，为教育管理者与教师搭建了平等对话、交流的平台，为教师形成终身教育思想创造了良好的气氛和条件。对学校教师而言，校本培训以教师为本，以教师开展为目的，培养教师的主动参与意识和自我开展能力；对学校管理而言，校本培训强调一切“以学校为中心，学校管理有了更广泛的自主权，逐步

10、由“外控式管理向“内控式管理转变。使教师培训不再是一种外在的负担，而是一种使学校更快更好开展的内在鼓励机制，是学校变革、教师开展、素质提升的兴奋点，让学校能真正地做到因地制宜地研究教师的专业开展。这是我在这次学习活动中思考较多的问题。3.如何将学习名校特色教育的办学经验转化，最终形我校独特的办学特色。通过学习，我深深地知道：作为校长，唯有不断加强自身学习，更新自己的教育教学观念，才能促进教育内涵开展，使学校教育办学水平更彰显教育的生命力。希望通过我校全体教师的共同努力，实现学校的办学目标。教育的本质就是文化与精神的传承，需要用一生的品格去熏陶，用一生的时光来完成，还我们的教育以本真的美好。总之

11、，校长培训，时间虽短收获颇大，用心品味用之不竭，学以致用思考更深。真正的做好教育，需要一份宁静之心，少一点急躁，多一份清醒，少一点功利，多一份淡薄。在今后的工作中，我校将抓住时机，扎实推进各项工作的落实，使各项工作取得超常规和跨越式开展。我们将继续以科研为先导，以德育为首位，以教学为中心，以队伍建设为突破口，全面实施“以生命教育为核心，以立人教育为目标的素质教育，在教育现代化的号角声中，不断实现学校建设和管理的新跨越。下面为朱自清的散文欣赏，不需要的朋友可以下载后编辑删除！谢谢！荷塘月色作者: 朱自清这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，突然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番

12、样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好似是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的

13、话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤抖，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又

14、像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。最新有关系学生会竞选演讲稿范文敬的学校领导、老师、亲爱的同学们：大家好!我是来自xx班的xx。我性格活泼开朗，处事沉着、果断，能够顾全大局。今天我很荣幸地站在这里表达自己由来已久的愿望：“我要竞选学生会宣传部部长。我在这里郑重承诺：“我将尽全力完成学校领导和同学们交给我的任务，使学生会成为一个现

15、代化的积极团体，成为学校的得力助手和同学们信赖的组织。我已经在团委会纪检部(或班级的干部)工作了近一年的段时间，从工作中，我学会了怎样为人处世、怎样学会忍耐，怎样解决一些矛盾，怎样协调好纪检部各成员之间的关系，怎样处理好纪检部与其它部门之间的关系，怎样发动一切可以团结的力量，怎样提拔和运用良才，怎样处理好学习与工作之间的矛盾。这一切证明：我有能力胜任学生会宣传部部长一职，并且有能力把学生会发扬光大。假设我当上了学生会宣传部长，我要进一步完善自己，提高自己各方面的素质，要进一步提高自己的工作热情，以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情;要进一步提高责任心，在工作中大胆创新，锐意进取，虚心地向别

16、人学习;要进一步的广纳贤言，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原那么。假设我当上了学生会宣传部部长，我要改革学生会的体制。真正的做到“优胜劣汰，做到“日日清，周周结，每周都对各部门的负责人进行考核，通过其部门的成员反响情况，指出他在工作中的优点和缺点，以朋友的身份与他商讨解决方案并制定出下阶段的方案。经常与他们谈心，彼此交流对生活、工作的看法，为把学生会工作做好而努力。开展主席团成员和各部长及负责人常作自我批评，自我检讨的活动，每月以书面材料形式存入档案。我还将常常找各部门的成员了解一些情况，为作出正确的策略提供可靠的保证。还要协调好各部门 之间的关系，团结一切可团结的力量，扩大学

17、生会宣的影响及权威。假设我当上了学生会宣传部部长，我将以“奉献校园，效劳同学为宗旨，真正做到为同学们效劳 ，代表同学们行使合法权益，为校园的建设尽心尽力。在学生会利益前，我们坚持以学校、大多数同学的利益为重，决不以公谋私。努力把学生会打造成一个学生自己管理自己，高度自治，表达学生主人翁精神的团体。我知道，再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。我想，如果我中选的话，一定会言必行，行必果。请各位评委给我一张信任的投票，给我一个施展才能的时机!荷塘的四面，远远近近，高上下低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光

18、留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。突然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛；从诗歌里可以约略知道。采莲的是少年的女子，她们是荡着小船，唱着艳歌去的。采莲人不用说很多，还有看采莲的人。那是一个热闹的季节，也是一个风流的季节。梁元帝?采莲赋?里说得好：于是妖童媛女，荡舟心许；鷁首徐回，兼传羽杯；欋将移而藻挂，船欲动而萍开。尔其纤腰束素，迁延顾步；夏始春余，叶嫩花

19、初，恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾。可见当时嬉游的光景了。这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。于是又记起?西洲曲?里的句子：采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。今晚假设有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头了；只不见一些流水的影子，是不行的。这令我到底惦着江南了。这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前；轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了。在北京住了两年多了，一切平平常常地过去。要说福气，这也是福气了。因为平平常常，正像“糊涂一样“难得，特别是在“这年头。但不知怎的，总不时想着在那儿过了五六年转徙无常的生活的南方。转徙无常，诚然算不得好日子;但要说到人生味，怕倒比平平常常

20、时候容易深切地感着。现在终日看见一样的脸板板的天，灰蓬蓬的地;大柳高槐，只是大柳高槐而已。于是木木然，心上什么也没有;有的只是自己，自己的家。我想着我的渺小，有些战栗起来;清福究竟也不容易享的。这几天似乎有些异样。像一叶扁舟在无边的大海上，像一个猎人在无尽的森林里。走路，说话，都要费很大的力气;还不能如意。心里是一团乱麻，也可说是一团火。似乎在挣扎着，要明白些什么，但似乎什么也没有明白。“一部?十七史?，从何处说起，正可借来作近日的我的注脚。昨天突然有人提起?我的南方?的诗。这是两年前初到北京，在一个村店里，喝了两杯“莲花白以后，信笔涂出来的。于今想起那情景，似乎有些渺茫;至于诗中所说的，那更

21、是遥遥乎远哉了，但是事情是这样凑巧：今天吃了午饭，偶然抽一本旧杂志来消遣，却翻着了三年前给S的一封信。信里说着台州，在上海，杭州，宁波之南的台。这真是“我的南方了。我正苦于想不出，这却指引我一条路，虽然只是“一条路而已。-朱自清?一封信?燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?是有人偷了他们罢：那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢?我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也

22、没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。-载自?匆匆?这时我们都有了缺乏之感，而我的更其浓厚。我们却只不愿回去，于是只能由懊悔而怅惘了。船里便满载着怅惘了。直到利涉桥下，微微嘈杂的人声，才使我豁然一惊;那光景却又不同。右岸的河房里，都大开了窗户，里面亮着晃晃的电灯，电灯的光射到水上，蜿蜒曲折，闪闪不息，正如跳舞着的仙女的臂膊。我们的船已在她的臂膊里了;如睡在摇篮里一样，倦了的我们便又入梦了。那电灯下的人物，只觉像蚂蚁一般，更不去萦念。这是最后的梦;可惜是最短的梦!黑暗重复落在我们面前，我们看见傍岸的空船上一星两星的，枯燥无力又摇摇不定的灯光。我们的梦醒了，我们知道就要上岸了;我们心里充满了幻灭的情思。-载自?桨声灯影里的秦淮河?近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。那知老境却如此颓唐!他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外;家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道，“我身体平安，惟膀子疼痛利害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂的背影。唉!我不知何时