中考英语现在完成时考点复习（精）.doc

《中考英语现在完成时考点复习（精）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考英语现在完成时考点复习（精）.doc（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、中考英语备考现在完成时的六个要点现在完成时是初中英语中最重要也是最难掌握的一个时态，同时它也是中考英语中一个最重要的时态考点，许多同学们对现在完成的用法似懂非懂，具体做题时也往往是跟着感觉走。本文结合初中英语的教学内容和中考英语的考查特点，为同学们归纳学好定语从句必须注意的五个方面，供大家参考。 一、弄清基本构成方法 现在完成时由“have / has+过去分词”构成。其中的have / has 为助动词，构成疑问句时，可将其提前；构成否定句时，可直接在其后加not. 二、掌握两种主要用法 现在完成时主要有两种用法，一种是已完成用法，也叫影响性用法；另一种是未完成用法，也叫持续性用法。两种用法

2、的特点是： 1. 已完成用法（影响性用法）：该用法的现在完成时表示一个过去发生的动作在过去已经完成，并且这个过去发生并完成的动作对现在有影响或结果，同时说话强调的或感兴趣的就是这个影响或结果。如： She has left. 她离开了。（对现在的影响或结果：她现在不在这儿。） Has she found her car key？ 她找到她的车钥匙了吗？（对现在的影响或结果：她能开她的车了吗？） I have finished my work. 我的工作做完了。（对现在的影响或结果：现在我没事了。） He has eaten nothing today. 他今天什么也没吃。（对现在的影响或结果：

3、他现在一定很饿。） 2. 未完成用法（持续性用法）：该用法的现在完成时表示一个过去发生的动作并未在过去完成，而是一直持续到现在，并且有可能继续下去（也可能到此结束）。如： How have you been？ 你近来怎样？ She has been a teacher for 20 years. 她已当了20年的老师。 How long have you lived here？ 你在这里住了多久了？ They have been married for ten years. 他们结婚已经10年了。 Ive known her for a long time. 我认识她很长时间了。 注：除以上用

4、法外，现在完成时还可表示过去的重复动作甚至将来动作。如： He has always gone to work by bike. 他总是骑自行车上班。 Ill go to bed when Ive finished my homework. 我做完作业后就上床睡觉了。 三、注意通常连用的副词 现在完成时通常连用的副词有already， never， ever， just， before， recently等。如： We have finished our work already. 我们已经完成了工作。 He has never driven a car before. 他过去从未开过车。 H

5、ave you ever been a teacher？ 你当过教师吗？ Shes just been to a party. 她刚参加一个晚会回来。 Ive just had some photos taken. 我刚照了几张相。 但是，若不强调动作对现在的影响，这些副词也可用一般过去时。如： He just arrived in Japan. 他刚到日本。 Such things didnt happen before. 那样的事以前没有发生过。 I hear that he went abroad recently. 我听说他最近出国了。 四、注意since与现在完成时的关系 since

6、不管用作介词、连词还是副词，句子（主句）谓语通常都用现在完成时。如： I havent seen her since last week. 自上周以来我一直未见过她。 I met him in 1975 and havent seen him since. 1975年我见过他，但自那以后就一直未见到他。 We have been good friends since we met at school. 自从读书相识以来，我们一直是好朋友。 注：表示时间长度时，通常用一般现在时代替现在完成时。如： Its a long time since I met you last. 好久不见了。 Its

7、about six months since we arrived here. 我们到这里大约有半年了。 五、注意现在完成时与一般过去时的区别 现在完成时的已完成用法很容易与一般过去时相混淆，其区别是：前者强调对现在的影响和结果，后者不强调这个影响和结果，而是强调这个动作发生的时间是在过去。如： Ive lived here for ten years. 我在这里住了10年。（现在仍住这儿） I lived here for ten years. 我在这里住过10年。（现在不住这儿了） Has he got up？ 他起来了吗？ （着眼现在情况） Did you get up very ear

8、ly？ 你起来很早吗？ （着眼动作本身） Ive got no news from him. 我没听到他的消息。（不知道他的情况怎样） I got the news from Jim. 这消息我是从吉姆那听来的。（单纯谈论动作） 六、掌握have been to 和have gone to的用法区别 两者均可后接地点，前者表示去过某地，通常可与表示次数的状语连用；后者表示到某地去了，强调说话的当时去某地的人不在场。比较： She has been to Europe twice. 她到欧洲去过两次。 She has gone to Europe. 她到欧洲去了。（即现在不在这儿） 注：若其后不

9、是接名词，而是接副词，则不用to.如： He has been abroad many times. 他多次出国。 He has gone home. 他回家去了。附：教案格式模板所在单位 所属教研室 课 程 名 称 授 课 教 师 *教案（宋体二号，标题加粗）一、课 程 性 质： （注：填公共基础必修课、公共基础选修课、专业基础必修课、专业核心必修课、师范技能必修课、师范技能选修课）二、总学时学分:三、课程类型：理论课（ ） 实践（含实验）课（ ）四、学时分配：理论课（ ）学时 实践（含实验）课（ ）学时五、授课专业、层次：六、本课程的教学目的和要求：七、本课程的教学重点、难点：八、教材和参考书： *教案内容（宋体二号，标题加粗）一、章节内容： （正文：宋体五号，标题加粗，18磅）二、课 时：三、教学目的：四、教学重点与难点：五、教学方法：六、教学过程设计：小结：七、作业布置：八、教具：想要了解更多，请访问我的豆丁主页：