18.永远记住您_老师 2.ppt

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1、18、永远记住您，老师海伦海伦凯勒凯勒1880196818801968，美国女作家、教育家、，美国女作家、教育家、社会活动家。社会活动家。她出生后她出生后1919个月，由于急性充血丧失了视力、听力，不个月，由于急性充血丧失了视力、听力，不久变成哑巴。在波土顿柏金斯盲人学校莎利文老师的协久变成哑巴。在波土顿柏金斯盲人学校莎利文老师的协助下，她学会了阅读、写作、还学会了说话。助下，她学会了阅读、写作、还学会了说话。19001900年，年，海伦进入拉德克利夫学院学习，并于海伦进入拉德克利夫学院学习，并于19041904年荣誉毕业，年荣誉毕业，当年她和她的老师莎利文合著的海伦的自传当年她和她的老师莎利

2、文合著的海伦的自传?我的一生我的一生?又译又译?我生活的故事我生活的故事?发表，立即引起轰动，成为英发表，立即引起轰动，成为英文名著。海伦终身致力于聋盲人的公共救助事业，为此文名著。海伦终身致力于聋盲人的公共救助事业，为此她曾周游世界，并写下了她曾周游世界，并写下了?海伦海伦凯勒日记凯勒日记?等。散文代等。散文代表作表作?假设给我三天光明假设给我三天光明?。1、我能学会本课生字，并能正确读写。2 我能理解课文里的重点词语 的意思。3 我能有感情地朗读课文、并试着理解课文。背景知识 安妮沙利文是海伦凯勒的老师。她陪伴海伦走过了50年，她用自己的关心和爱心排解了海伦学习道路上的一个一个障碍。海伦是

3、安妮一生中唯一的学生，安妮在她身上倾注了大半生的精力。没有安妮的关心，海伦不可能取得巨大的成功。海伦是安妮的骄傲，也是世界文学史上的奇迹，而安妮就是创造奇迹的人。生字、词语 p y mn q 手帕 拉耶文 怜悯 欺骗 fi f 肺腑 无拘无束 清晰 蕴藏 怜悯智慧 肺腑 颤抖 哽咽 读以下词语，并认真抄写一遍。繁花似锦 庆幸 清晰 挑战 饱含 玩耍 颤抖 无拘无束 回忆 帕金斯 拉耶文 蕴藏 怜悯 欺骗 含混不清 南腔北调 肺腑之言 根据词语意思，从课文中找出以下词语。：本课义为清楚。：不受任何约束，形容自由自在。：辨析判断、创造创造的能力。：对遭遇不幸的人表示同情。：蓄积而未显露或开掘。本课

4、指没有被开掘的才能。：1、肺脏。2、比喻内心。本课指发自内心的话语。清晰无拘无束智慧怜悯蕴藏肺腑近义词寂静寂静 清晰清楚怜悯同情 颤抖颤抖恢复复原 顽强坚强反义词清晰模糊 快乐悲哀寂静喧闹 贫穷富裕繁花似锦百花凋零合作探究第一局部1：写“我因又聋又哑而生活在寂静和黑暗的世界里。第二局部2-13：写安妮沙利文老师对“我的教育。第三局部14：写安妮沙利文老师的教育令“我终身受益。教师点拨难点剖析当堂检测重点突出成绩要想好，练笔不可少填空。本文的作者是 ，她是美国著名 及 。她的作品有?、?等。她的老师是 。重点问题1.安妮沙利文老师对海伦的教育有哪些？教“我学字词；教“我玩耍；教“我喂鸽子感受空气

5、的存在；陪“我上大学；教“我说话。2.安妮老师为海伦作出了那些牺牲？每天陪伴海伦并用特殊的方式给她上课。在海伦上学的几年里，安妮每堂课都坐在她的旁边，并帮海伦速记，一字一词的教。在自己视力严重受损的情况下，仍然每天为她拼写5个小时以上的单词。按要求改写句子。1、安妮是一位充满生机、具有超人耐心和丰富想象的姑娘。(缩写句子)2、这是多么一个大的挑战啊！改为陈述句 3、她给记者留下了印象。(扩写句子 自主反思我能提高是否学会了，反思很重要我学会了这些生字及词语：我知道本文主要讲了：四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋来硕

6、果满神州。别人从生活中捞取黄金 您只能获取花香 您的黄金是早晨的太阳您的银子是十五的月亮 但您依然快乐的吹着口哨 您的自豪是桃李芬芳 18、永远记住您，老师第二课时自学目标：学习想 高效、目标不可少理解文章内容，了解安妮沙利文与作者之间发生的事，体会文章所表达的深厚的师生情谊。2理解含义深刻的句子的意思，学习课文通过具体事例描写人物的方法。自学内容学习要高效，自主学习很重要1、读第一自然段，我知道了海伦凯勒在降临到这个世界才 个月时就成了一个 的女孩。因为聋没能学会 ，没能看到 ，她的举止就像一只 ，在 和 中爬行。19又聋又瞎又聋又瞎说话繁花似锦的大自然动物寂静黑暗2、从文中划出安妮老师是怎

7、样让“我明白词的具体含义并形成概念的。3、从安妮老师教我喂鸽子和感受空气的存在这件事中你体会到了什么？表达出她的智慧，更能体会到她的爱心和对生命的热爱。4.为什么安妮老师“从不怜悯我，也不表扬我？因为他也有一段类似我的人生经历，她知道一个双目失明的人，只有得到正常人的待遇时，才会知道自己蕴含的力量。第11-12段中安妮老师为了“我的学习眼睛几乎失明，以及“我为了让她休息而撒谎，从这件事中你体会出了什么？老师爱我，我爱老师6.安妮老师教我学说话时费了不少心，她是怎么做的，请从文中划出来。合作探究集体展示三个臭皮匠，顶个诸葛亮安妮老师为“我做了哪些事？教会了“我识字；教“我怎样玩耍；教“我养鸽子，

8、感受空气的存在；陪“我上大学教“我学说话：安妮老师“我最大的影响是什么？让我知道不管发生什么，都必须努力，要顽强地走下去，在哪失败的，就在哪重新开始;让我学会了勇于面对失败学会坚强。教师点拨难点剖析本文以海伦凯勒自述的方式，饱含情感地描写了安妮沙利文对她的教育令其终身受益以及她对安妮沙利文老师的感谢、热爱之情。文章抓住了老师爱我、我爱老师两条情感线索，将叙事、抒情融为一体，充分表达了师生之间的浓浓深情。马复兴,男，50岁,青海省湟中县汉东乡下麻尔小学教师。他没有双手，却在三尺讲台上耕耘了29个春秋，字写得工整，画画得漂亮。他是个地地道道的农民，却用小小的黑板让农村的孩子们看到了外面的世界。20

9、21年9月，邓丽来到了位于恩施土家族苗族自治州境内的鹤峰县高原小学。高原小学，在中营乡最偏僻的高原村。海拔1800多米，被称为“屋脊小学。气候严寒，每年到10月份，家里就要生火炉取暖。到了冬天，更是有零下十几度的天气，孩子们身上长满了冻疮。冬日的早上，孩子们还没起床，她就到教室生火炉，浓烟经常呛出眼泪。她用课本扇，用竹筒吹，经常弄得满脸都是灰。直到炉子冒出红红的火苗，直到第一缕柔和的青烟从烟囱里升起，这才松一口气。她希望孩子们一推开教室的门，就能感受到浓浓的暖意张丽莉是黑龙江省佳木斯市第十九中学教师。今年张丽莉是黑龙江省佳木斯市第十九中学教师。今年5月月8日晚，正当该校一日晚，正当该校一群学生

10、准备过马路时，一辆客车突然失控撞上停在路边的另一辆客车，被群学生准备过马路时，一辆客车突然失控撞上停在路边的另一辆客车，被撞客车猛力冲向路边的学生，本可以躲开逃生的张丽莉老师，奋不顾身去撞客车猛力冲向路边的学生，本可以躲开逃生的张丽莉老师，奋不顾身去救学生，自己被卷入车轮下，双腿粉碎性骨折，造成高位截肢。救学生，自己被卷入车轮下，双腿粉碎性骨折，造成高位截肢。当堂检测重点突出成绩要想好，练笔不可少列举出安妮老师对“我的教育所做的几件事情。本文的两条线索是 。她常常对我说：不管发生什么，都必须 ，在哪 ，就在哪 ，一旦完成了一个目标，你就会觉得自己更加 。教会了“我识字；教“我怎样玩耍；教“我养鸽子，感受空气的存在；陪“我上大学；教“我学说话老师爱我，我爱老师努力失败重新开始强大自主反思我能提高是否学会了，反思很重要这节课我学会了：我还有哪些任务没有完成：