人教版英语四年级上学期unit3模版课件.doc

《人教版英语四年级上学期unit3模版课件.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版英语四年级上学期unit3模版课件.doc（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、人教版英语四年级上学期unit3?课程纲要?学校名称来集郭岗小学课程类型必修课程设计教师许花珍适用年级四年级 总课时6课时左右设计日期2021.10.5学生、教材及其他资源背景分析本单元是小学英语的开始阶段。针对的是小学四年级的学生，这个年龄段的学生正处于少年时期，孩子们具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物，对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。他们的记忆力好，形象思维好、模仿力、可塑性强，但缺乏理性思维，逻辑思维不强。他们中有些学生已经初步的接触过英语了，有的是刚开始学，但对英语都有着浓厚的兴趣。从学习内容看：本单元共安排了My friend is strong. H

2、e has short hair.I like music. S he likes science，Whats his /her name?并能在实际情景中运用，要求模仿正确、语调自然；能听、说、认读主要单词teacher,student,boy,girl,friend。因此，本单元一方面学生开始新知识的学习，把各个知识点真正落实到位，另一方面，还要通过老师的鼓励、表扬等评价方式，引导学生对小学英语产生浓厚的兴趣，并使学生大胆地说英语，为以后的学习打好根底。课程目标能够掌握单词teacher,student,boy,girl,friend.能够听、说、认读：My friend is stron

3、g. He has short hair.I like music. S he likes science并能在实际情景中运用，要求模仿正确、语调自然了解Story time, Culture等局部的内容。能询问别人的名字，说出自己或朋友的爱好，并能答复别人的询问。能够理解并在课堂中正确操练Let/s do, Lets chant等局部的内容。能够掌握问候用语，并能熟练运用句型I like music. S he likes science并能在实际情景中运用，要求模仿正确、语调自然。7.能说唱本单元的歌谣和歌曲。课程内容课程实施实施内容课时安排 My friend is strong. He

4、 has short hair.第一课时Whats his /her name? His/Her name is .S,T,U,V,及其有关的单词，teacher,student.第二、三课时My friend is strong. He has short hair.I.I like music. S he likes.第四课时Whats his /her name? His/Her name isW,X,Y,Z以及单词boy,girl,friend第五六课时教学方式 充分利用班班通资源，采用直观演示、启发讲解、师生互动交流、讲练结合等方式进行教学。学习方式 利用导学案，通过自主预习、小组交

5、流、班级展示、运用操作等学习方式进行学习。实施对策、考虑到小学生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的兴趣的培养。、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调根底。4.重视学习兴趣的培养，多鼓励，多表扬，让学生热爱英语，喜欢英语。5，面向全体学生，重视学生的个别辅导；每个知识点落实到位。有效性评价(一)学生英语学习过程的评价利用课堂学生参与课堂活动的情况，及时给予鼓励性的评价。利用课堂学生交流合作的学习情况、让学生互相鼓励。学生英语学习兴趣高的，教师可以发放小小礼品给予鼓励，尽量每一个同学都有。(二)学生的根底知识和根本技能评价1.进行一次单词记忆能力检测。应主要考察学生对单词和简单句子识记。包括以下几个方面：2.通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。学生自评和互评和教师、家长的评价相结合，给每位学生做出综合评定，评价方式应当多种多样，既可用书面考试、口试、活动报告等方式三教师教学行为评价