初中数学校本课程序言目录.doc
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1、莱城区茶业口镇汪洋中学张 仲 凯初中数学校本课程 ?校本课程?序言数学是一门根底科学,一切自然科学都离不开数学严密的计算和推理,数学也是人文科学和逻辑思维的根底一、把握数学的生活性“使教学有生活味 ?数学课程标准?中指出:“数学可以帮助人们更好地探求客观世界的规律,并对现代社会中大量纷繁复杂的信息作出恰当的选择和判断,进而解决问题,直接为社会创造价值。这说明数学来源于社会,同时也反作用于社会,社会生活与数学关系密切,它已经渗透到生活的每个方面,我们的衣食住行都离不开它。 现代数学论认为:数学源于生活,又运用于生活,生活中充满数学,数学教育寓于生活实际。有意识地引导学生沟通生活中的具体问题与有关
2、数学问题的联系,借助学生熟悉的生活实际中的具体事例,激发学生学习数学的求知欲,帮助学生更好的理解和掌握数学根底知识,并运用学到的数学知识去解决实际生活中的数学问题。二、把握数学的美育性“使教学有韵味数学家克莱因认为:“数学是人类最高超的智力成就,也是人类心灵最独特的创作。音乐能激发或抚慰情怀,绘画使人赏心悦目,诗歌能动人心弦,哲学使人获得智慧,科学可改善物质生活,但数学能给予以上的一切。 美作为现实的事物和现象,物质产品和精神产品、艺术作品等属性总和,具有:匀称性、比例性、和谐性、色彩变幻、鲜明性和新颖性。作为精神产品的数学就具有上述美的特点。简练、精确是数学的美。数学的根本定理说法简约,却又
3、涵盖真理,让人阅读简便却又印象深刻。数学很讲究它的逻辑美。数学的应用是被人们广泛认同的,可学习数学还能训练人的逻辑思维能力。尤其是几何的证明讲究前因后果,每一步都要前后照应,抽象的数学也显示它模糊的美。抽象给我们想象的余地,让我们思维海阔天空,给学生留有了思索和创新的空间。抽象的数学不正展示它的魅力吗?数学上有很多知识是和对称有关的。对称给人协调,平稳的感觉,象圆,正方体等,它们的形式是如此的匀称优美。正是由于几何图形中有这些点对称、线对称、面对称,才构成了美丽的图案,精美的建筑,巧夺天工的生活世界,也才给我们带来丰富的自然美,多彩的生活美。教师要善于挖掘美的素材,在学生感受美的同时既提高教学
4、质量,又使教学韵味深厚,在灵感中启迪智慧,在和谐中走向成功!课程目标1、 启发学生能够发现现实生活中的问题,感受数学与人们的生活息息相关。体会数学在实际问题中的应用价值。2、 培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力。3、 激发学生对学习数学的兴趣,培养学生的观察分析、类比归纳的能力,提高逻辑思维能力。4、 了解有理数的巧算及字母表示数的实际应用,利用所学知识迅速解决问题。5、 培养学生的空间想象能力,训练学生的动手、动脑能力。课程的组织与实施1、 组织形式:校本课程教学时间为每周一课时。2、 实施1) 校本课程根据我校的实际情况和学生的认知能力层次特点,逐步实施,并在实施中逐步完善教材内容
5、,形成一统一的体系,发现问题,及时反思,及时总结。2) 任课教师精心备课,准备好教学资料,设计好教学过程,并及时对学生的学习情况做出评价。3) 教学过程中所需要的材料、设施由学校统一安排。目 录第1课时 七桥问题.1第2课时 分割图形.4第3课时 有理数的巧算.5第4课时 趣味火柴.7第5课时 用字母表示数10第6课时 归纳与发现12第7课时 生活中的数学储蓄、保险问题14第8课时 镜子改变了什么19第9课时 频率与概率20第10课时 巧用数学看现实-解决商场销售、打折问题24【唯美句子】 走累的时候,我就到升国旗哪里的一角台阶坐下,双手抚膝,再闭眼,让心灵受到阳光的洗涤。懒洋洋的幸福。顶 3
6、 收藏 2【唯美句子】 一个人踮着脚尖,在窄窄的跑道白线上走,走到很远的地方又走回来。阳光很好,温暖,柔和。漫天的安静。顶 7 收藏 7【唯美句子】 清风飘然,秋水缓淌。一丝云起,一片叶落,剔透生命的空灵。轻轻用手触摸,就点碎了河面的脸。落叶舞步婀娜不肯去,是眷恋,是装点?瞬间回眸,点亮了生命精彩。顶 11 收藏 9【唯美句子】 几只从南方归来的燕子,轻盈的飞来飞去,“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥,其乐融融的山林气息,与世无争的世外桃源,让人心旷神怡。顶 0 收藏 2【唯美句子】 流年清浅,岁月轮转,或许是冬天太过漫长,当一夜春风吹开万里柳时,心情也似乎开朗了许多,在一个风轻云淡的早晨,踏着
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