急性阑尾炎病人的护理课标分解.doc

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1、学校:太原市卫生学校 教研组:外科护理 姓名:付 杰教学目标分解“急性阑尾炎病人的护理评估选自：?护理专业教学方案和教学大纲?第62页教材：内容主题“15.3急性阑尾炎病人的护理人卫版?外科护理?教学指导意见?：掌握急性阑尾炎病人的护理评估。第一步：分析句型结构和关键词掌握急性阑尾炎病人的护理评估从句型结构来看，这是一条“内容型目标行为动词：“掌握核心概念：“急性阑尾炎病人的护理评估第二步：扩展或剖析核心概念急性阑尾炎病人的护理评估：概念体系知识地位健康史重点身体状况临床表现重点/难点心理-社会状况重点辅助检查重点治疗要点及反响难点第三步：扩展或剖析行为动词急性阑尾炎病人的护理评估概念体系适用

2、行为动词学生经验健康史/重点简述有前备经验身体状况/重点/难点解释，说明有前备经验心理-社会状况/重点简述有前备经验辅助检查/重点解释有/无前备经验治疗要点及反响解释、阐述无前备经验第四步：确定行为条件急性阑尾炎病人的护理评估概念体系特征确定行为条件学生经验健康史/重点抽象通过阅读课本来简述有前备经验身体状况/重点/难点具体通过倾听来解释说明有前备经验心理-社会状况/重点抽象通过讨论和分析具体情境来简述有前备经验辅助检查/重点具体通过观察分析来解释有/无前备经验治疗要点及反响具体通过讨论比拟阐述无前备经验第五步：确定行为表现程度概念体系行为动词行为程度学生经验健康史/重点简述说出疾病相关诱因有

3、前备经验身体状况/重点/难点解释，说明能用言语准确无误表达有前备经验心理-社会状况/重点简述能举例解释有前备经验辅助检查/重点解释说出关键检查有/无前备经验治疗要点及反响解释、阐述说出关键治疗步骤方法无前备经验第六步：综合上述思考，写出学习目标最后确定学习目标：u 知识与能力目标:知识目标:在教师指导下，通过阅读、观察与分析病历，熟练掌握急性阑尾炎病人身体状况和辅助检查的护理评估和护理措施。能力目标:通过观察病历，培养学生分析问题和解决问题的能力,学生能运用已学知识为病人做健康宣教,并能给与病人及时、正确的救治、护理。u 过程与方法目标：过程目标：理解急性阑尾炎的形成过程，从具体的、真实的临床病历入手，到严谨的、专业性强的专业术语表达。方法目标：合理运用所学知识对急性阑尾炎病人做出正确的护理评估及标准的护理措施。u 情感、态度与价值观目标：1.培养学生职业道德，树立热保护理事业，立足本职工作的工作作风和高尚的医德。2.通过阑尾炎引起门静脉炎的案例讲解与分析，使学生领会人体是一个有机的整体，各个器官之间相互联系，相互影响，领悟局部与整体的辩证关系。3.使学生更高层次认识急性阑尾炎对人体的影响，体会到一名白衣天使的崇高与美丽。