小学五年级英语校本课程.doc

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1、 八号文件，引领全中国德育工作者前行！ 本文来源八号文件网站：小学五年级英语校本课程 Whats your favourite snack？第一课时 Rose sugar walnut shortbread Snow dumpling Qianzhang bun Wonton ZongziWhats your favourite snack？第一课时教师参考：【教学目标】1、能够听、说、读、写短语：Rose sugar walnut shortbread Snow dumpling Qianzhang bun Wonton Zongzi2、能够听、说、认读句型：“Whats your favo

2、urite snack？Id like some Snow dumplings.并进行关键词的替换操练。【教学建议】1、通过Rose sugar walnut shortbread Snow dumpling Qianzhang bun Wonton Zongzi这些单词的卡片学习朗读这6个单词，并能设计一些活动，如：“请你猜猜，等活动复习操练单词。2、教师在教学单词时，慢慢渗透句子“Whats your favourite snack？Id like some Snow dumplings.的教学，这样可以让学生不仅会说新单词，而且还能在说的同时边说边学会在情景会话中灵活运用，到达学以致用的

3、目的。Whats your favourite snack？第二课时Mike：Im hungry.Sarah: Whats your favourite snack？Mike：Id like some Qianzhang bun . What about you?Sarah: Id like some Snow Dumplings.Whats your favourite snack？ 第二课时教师参考：【教学目标】1、能够听懂上节课所学单词，并会做相对应的听力练习“Lets Try2、能够听、说、认读句型：“Whats your favourite snack？Id like .同桌能进行替

4、换操练。【教学建议】11、通过复习Rose sugar walnut shortbread Snow dumpling Qianzhang bun Wonton Zongzi这些单词的卡片，来做听力练习。2、教师在教学Lets talk时，在“Whats your favourite snack？Id like 的稳固教学中，这样可以让学生边说边学会在情景会话中灵活运用。教师可以设计一个“我是小记者的活动，让学生采访小组内的学生练习对话。Whats your favourite snack？第三课时Mom: What do you have for snack on Mondays?Amy:

5、We have Wonton and Zongzi. Here is our school menu.Mom: That sounds good. What would you like for snack today, Amy? Amy: Id like Qianzhang bun. Im hungry, Mom.Mom: Oh! Mew Mew is hungry, too.Finish the sentences(1)Amy has and for snack on .(2) Amy is hungry. Shed like for snack today. Mew Mew is , t

6、oo.Whats your favourite snack？第三课时教师参考：【教学目标】1、 能够听懂会说Read and write的对话并能完成对话下面的填空。2、 稳固句型What do you have for snack on Mondays?和 What would you like for snack today, Amy?【教学建议】1、在做Read and write的对话下面的填空时，先让学生在文中把关键内容划一划，记一记，这样可以让学生不仅复习了单词，而且还能在划的同时边动脑思考，到达各种信息融会贯穿的目的。2、教师可以设计一个“动手试试看的活动，让学生画图并根据图意自编对话，到达活学活用的目的。 八号文件，引领全中国德育工作者前行！ 本文来源八号文件网站：