[课件资料]第一课 交通安全.doc

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1、第一课 交通平安教学目的 ：1、通过本课的学习，明确遵守交通法规的重要性，教育学生自觉遵守交通规那么，注意交通平安。 2、认识常用的交通信号、标志、标线，知道它们所代表的意思 3、学习掌握一般行人交通法规。 教学重点 认识常用交通标志，掌握根本交通法规。 教具准备 ：图片 教学时间： 一课时 教学过程： 活动一谈话交流 1小朋友们，改革开放以来，我国的交通运输业迅猛开展，各种车辆来来往往，穿梭不息。为此，我们应感到快乐和自豪。然而这令人兴奋的背后，也给我们的日常生活带来了许多意想不到的不到的不便、烦恼和危险。能谈一谈你们的切身感受吗？ 师生交流 2是呀，车辆阻塞，交通拥挤，交通事故时常发生的现

2、象确实令人担忧。在交通情况非常复杂的今天，交通平安已成为人们最为关注的问题之一。大家都希望自己“高快乐兴地出门，安平安全地回家。那么，怎样才能保证自己和他人的平安呢？ 活动二 一 观察图片 1 出现的是谁？他站在什么地方，正在干什么？ 2 你们觉得交警叔叔的工作重要吗？ 3 你们还在哪儿见过交警叔叔，他们都做了些什么？ 4 同学们对交警叔叔的工作真了解。交警叔叔的工作非常重要，就像交通线上的喉舌，起到了不可估量的作用。他们用自己辛勤的劳动换来了千千万万个生命的平安。所以我们不但要尊敬交警叔叔，还要 第一课 交通平安第一课 交通平安教学目的 ：1、通过本课的学习，明确遵守交通法规的重要性，教育学

3、生自觉遵守交通规那么，注意交通平安。 2、认识常用的交通信号、标志、标线，知道它们所代表的意思 3、学习掌握一般行人交通法规。 教学重点 认识常用交通标志，掌握根本交通卵妙畴晶恒沈歌遮虏屯陪折遂笨泥凳赘襟浊叛翠修悯服破琉策宠求到违谱瞥御捆嗓实撅踊店趣酮辜烤纷华环围刀澈案茄锨凤几医吐隋继净兄勿我腿板书：服从交警的指挥 二 看图片，学习交通标志 1可是，聪明的同学们也许知道在道路上除了交通警察以外，还有许许多多忠于职守、永不下岗的“交通警。它们是谁呢？请看课文第3小节。指名读 2小组讨论，看看我们常见的交通标志有哪几种。连线 1指示车辆行人行进的标志叫。 2传递道路方向、地点、距离信息的标志叫。

4、3禁止或限制车辆、行人前进的标志叫。 4警告车辆、行人注意危险地点的标志叫。 3. 同学们学得真快，下面看看你能识别哪些交通标志。 交通标志的不同形状、底色分别代表什么意义？ 黄：警告 红：禁止 蓝：提示 4说说图中有哪些交通标志？它们各自表示什么意思。 5同学们还知道哪些交通标志，说出来让大家长长见识。 6有了这些默默无闻的“交通警，我们的行动真是既方便又平安了。 活动三游戏反应 1为了确保道路通畅，防止意外事故的发生，我国于1998年8月1日正式公布实施了?中华人民共和国道路交通管理条例?。其中第六十三条和第六十七条明确指出了行人必须遵守的法规。 2 游戏抢答：看图能判断出以下行为的对错吗

5、？ 3再请你们做一次交通事故小调查，查出事故原因。 4假设你是一位小交警的话，你将怎样纠正这些错误的交通行为，并怎样进行教育呢？ 五处错误： 1红灯亮，自行车行 2行人靠左行 3追车奔跑 4过马路不走人行天桥 5跨越护栏 5略举一二个交通事故案例同学们想一想，他们为什么会发生意外呢？ 6小结：因此，我们大家都应遵守交通法规，只有这样，才能保证自己和他人的平安。 四、小结： 这节课，我们认识了许多常用的交通标志，学会了行人交通法规。老师祝同学们今后交通规那么牢牢记，交通平安要注意，一路平安！第二课 消防平安教学目标：通过情景模拟、知识问答、诗朗诵等丰富多彩的形式，让学生了解一些消防知识，掌握一些

6、应变逃生技能，懂得减少和预防火灾发生的重要性。教学过程： 一、情景模拟。情景模拟一：如果火灾发生在学校，你们将如何齐心协力帮助同学，配合大家呢？下面我们来看看乐才小学的同学是怎样做的！情景模拟二：有一家制衣厂，名叫“泰山制衣厂。厂内的工作人员都是一些乡下人，对防火的意识不够了解。所以常常把走火的平安通道用杂物堵塞了。大家来看，今天又发生了什么事？二：小常识问答题：1、下面哪类物质火灾危险性最大？AA、可燃性气体火灾 B、固体火灾 C、金属火灾 D、液体火灾2、火警 是多少？BA、110 B、119 C、120 D、1143、发现火警我们第一件要做的事情是什么？BA、救火 B、报警 C、逃跑 D

7、、呼喊4、邻居家或隔壁起火我们应该怎么做？AA、千万不要翻开门 B、翻开门逃跑5、在火场中我们应该怎么呼吸？AA、呼吸要小而浅 B、大口大口的呼吸 C、正常呼吸 D、不呼吸6、煤气泄漏时我们要怎么做？BA、打 B、关阀开窗 C、划火柴 D、开灯检查7、在浓烟中为了更好呼吸，我该怎么做？BA、用手捂着口鼻 B、用湿的毛巾、衣服、布类等掩住口鼻C、用干布捂着口鼻 D、屏着呼吸三、小结：同学们，消防知识确实很重要，学一分消防知识，多十分平安保障。让我们共同努力，把消防知识传送到每个角落，为创造良好的消防平安环境出一份力。第三课 社会生活平安教学目标：1、通过教学使学生能够平安用电。2、了解在家如何平

8、安的玩耍，那些游戏容易发生危险。3、了解如何平安的做家务。4、了解单独在家时的平安。教学过程：(一)导入新课：上体育课，体育老师让班长去器材室取铅球，那屋里有一个吊灯，但灯泡碎了，班长拿着哑铃往上举，谁知胳膊一麻，他触电了。电使人类走出了黑暗，创造了奇迹，给人们的生活带来极大的方便和快乐。但电也会给人们带来致命的伤害。同学们，你们知道如何防止被“电老虎咬到吗？二小组讨论。1、总结平安用电常识2、了解如何平安使用家用电器A平安使用电视机b平安使用电风扇c平安使用电冰箱d平安使用微波炉3、了解哪些物体是绝缘体，如果有人触电，应怎样救助她？三平安的玩耍讲述两个小男孩在玩耍，因模仿动画片里的危险动作，

9、造成骨折的故事。同学们，你们在家玩游戏吗？那些游戏容易发生危险呢？1、小组讨论。2、总结玩耍中的平安常识。3、了解如何平安的和玩具做朋友。4、总结在家玩耍时应注意的平安问题。四平安做家务讲述李秀拿铡刀切草，食指被切的事。提问：你身边有类似的例子吗?怎样减少这些事故的发生呢?1、小组讨论2、总结做家务应注意的平安。3、了解做家务被烫伤、扎伤的紧急救助方法。第四课 计算机与网络平安教学目标：1、为了让学生上网以学习和获取知识为目的。2、不长时间上网，不登陆不仅健康的网站，不沉溺于“聊天。3、不随便交“网友，以免损害身心健康或上当受骗。教学过程：一、让学生观看与网吧有关的资料：1某市一个年仅13岁的

10、初中学生因沉迷游戏机，既不归家门，也不进校门，甚至断绝了与家人的联系，整整在游戏机房泡了八天八夜；2南昌市一名15岁的初中生因迷恋电脑游戏而离家出走，竟然连续24天不到学校上课，也不回家，整天在游戏室，害得一家人日夜提心吊胆，20多天时间就象熬了20多年。可以多举一例子。二、把全班学生分成几个小组，指定组长，分小组讨论电子游戏的危害有困难的教师给以帮助。三、全班交流后，教师总结：1有害学生身心发育。2有害学生文化学习。3有害学生思想品德。四、交给学生网上自护的方法；1.在电脑上装一些过滤软件,净化网络空间。2.不去或少去聊天室。即使偶尔聊天，也不要轻易把真实姓名、学校和家庭住址、 号码等信息告

11、诉别人，以免被人利用。3.如果与网友见面，必须在家长的同意和护送之下。4.选择传播优秀文化的健康网站，最简便的方法是通过搜狐、新浪等网络搜索引擎或者网站的友情链接找到相应网站的网址，切勿登陆少儿不宜的成人网站。5、不要在聊天室对别人有攻击性的话语，也不要传播或转发那些违反中小学生行为标准甚至触犯法律的内容。6.尽可能不要在网上论坛、广告栏或聊天室公开你的电子信箱地址，如果你有多个电子信箱，最好设置不同的密码。五、教师小结：所以我们应该远离电子游戏厅，在家中也应该尽量少玩、不玩电子游戏。第五课 用火用电平安教学内容：学习一些家居防火自护、自救知识教学目标： 通过学习防火平安知识.让学生充分了 解

12、火灾中各种逃生自救的方法。培养学生自我生存能力使学生平安.健康地成长。教学重难点：树立火灾自护.自救的观念.增强平安意识。教学时数：1课时。教学器材：投影仪.幻灯片或制作课件.教学过程：谈话导入：同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.保护.似乎并不存在什么危险。但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待.否那么.很容易发生危险.酿成事故.象不久前发生在本班同学毛光芒家里的一场火灾.我们不得不提高警惕引以为戒.下面就谈谈家庭火灾要注意什么：师生共同1.用电平安随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。因此.我们有必要掌握一些根本的用电常识。 (1)认识了解

13、电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。 2不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。3电器使用完毕后应拔掉电源插头。 我们的做法：A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。B电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。本班毛同学就是这种情况造成的。C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。(4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。(5)雷电时，应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。6发现有人触电时要

14、设法及时关闭电源，或者用枯燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。7发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。用幻灯片展示各种火灾实录.从中学习自救知识。师生共同总结几种逃生的方法。 1室外火灾关门求生的方法：测试门的温度.用水把棉絮浸湿.堵住门和窗户。 2室内火灾.从窗户逃生。 3高层建筑火灾逃生。 4公共场所火灾逃生。 5平安出口火灾逃生。教师介绍火灾报警须知： 1、牢记火警 “119.事发时可用任何一部 拨打.无论欠费与否。 2、火灾地址要报详细：XX市XX村XX路XX号.如：什么东西

15、在燃烧.火势很大.请速来扑救.我的 号码是XX 3、要派人来主要路口迎接消防车。小结：卡纸出示全班齐读 遇到火灾：临危不乱.暗记出口。扑灭小火.不乱玩火。不贪财物、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿惊跑，跳楼有术，虽损求生。让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为.老师帮他们指出当时的误区。总结：只要我们处处小心.注意平安.掌握自救.自护的知识.锻炼自己自护自救的能力.机智勇敢的处理各种异常的情况或危险.就能健康的成长。第六课 校内外活动平安第一课时教学目标：1、通过教学使学生初步学习在使用学习用具时如何防止危险。2、通过教学让学生注意课间活动的平安问题。3、体育活动、校园劳动应按要求做，有足够的

16、平安防范意识。教学过程：(一)导入新课：我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。同学们白天的大局部时间是在学校度过的，因此，学习平安知识，保证校内活动的平安是很重要的。二小品?踢足球?(三)学生分组讨论：1、你们在使用学具时发生过那些危险？还有哪些不够平安的，如何防止危险？2、课间活动要注意哪些平安问题呢？3、你们在体育课上的着装平安吗？你参加的哪些运动具有

17、危险性呢？4、你知道参加校园劳动时，应当注意哪些平安问题吗？四介绍重大校内事故的案例。请学生分析他们违反了法规中的那些条款。五学生进行选择题比赛课件出示 1下课了，不能干什么：打球。追赶打闹。跳绳。 2哪些东西不准带进校门：皮球。三角尺。利器、易燃物品。 3哪种行为不对：跳高、跳远。攀越围墙、滑楼梯。翻单杠、荡秋千。4上下楼梯怎样行：*右行。*左行。左右行都可以。师说：同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守平安规那么。(六)师生小结：学校平安人人讲，平安学校个个赞。平安知识时时记，注意平安处处提。愿同学们乘上平安之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪第二课时教学目标：通过学习，使学

18、生了解校外活动时存在的平安隐患，牢记校外集体活动时要遵循的原那么，掌握必要的平安自救常识，提高学生的自我保护能力。教学过程：一、实例导入：提问：同学们，想一想你们都参加过哪些校外集体活动？校外集体活动分三大类：集体活动、旅游野炊活动和校外娱乐活动。二、学习新课：分三大组进行一集体活动1、讨论：我们日常参加的集体活动中可能会存在哪些危险？当危险来临时我们该怎么办？运动会、社会公益活动等2、自学课文。3、同桌互相复述集体活动应考前须知。4、小组学习并操练自救常识。A、参加室内活动，要牢记平安出口的标志及方位。遇到火灾不慌乱，服从指挥，保护要害，弯腰撤离。B、人多混乱时，要靠在墙壁或固定物，加强自我

19、保护。5、实践：假设你在大礼堂参加集体活动时突遇火灾，应该怎么办？讨论模拟。二校外娱乐活动1、小故事导入：2、提问：假期里你都去过哪些娱乐场所，玩过哪些游戏？存在哪些危险？3、讨论学习课文。4、强调：A、一定要去正规娱乐场所。B、要有家人陪同。C、要遵守游戏规那么。三、小结：无论是学校组织的集体校外活动或是与家长一起的外出活动，一定要注意平安，要学会自我保护。第七课 食品平安教学目标：1、通过教学使学生能够保持良好的卫生习惯，保证饮食平安。2、了解造成食物中毒的原因，知道如何预防食物中毒。3、合理用药，预防药物中毒。4、了解传染病的发生或流行，应具备的条件。从而明白如何切断传播途径，预防传染疾

20、病的发生。教学过程：(一)导入新课：良好的饮食习惯是保证身体健康的第一步。讲好个人卫生，饭前便后洗手，勤剪指甲，不喝生水，不暴饮暴食，经常将食具用开水消毒。这些你做到了吗？这节课我们我们就来研究如何养成良好的饮食习惯，预防疾病。二小组讨论掌握方法。1、讲故事明理有一位女同学边吃包子边往学校走，不巧遇上老师经过校门口。情急之下，她把手里剩下的小包子塞进嘴里，卡住了气管，后经过抢救无效死亡。2、通过同学良好的卫生习惯的考前须知和良好的饮食习惯。a、饭前便后要洗手。b、吃饭是不看书。C、吃饭是不说笑打闹。d、吃饭时不聊天。e、吃饭时不看电视。f、不吃过期食物。预防食物中毒：讲述刘浩的食物中毒的事情，

21、同学讨论如何预防食物中毒？1、选择、使用经平安处理的食品或原料。2、烹调食品要熟透。3、作熟的食品立即吃。4、精心储存熟食。5、彻底再加热熟食品。6、防止生熟食品交叉污染。合理用药预防药物中毒 讲述孩子误食老鼠药，幸亏及时救治，免于一难的故事。引导学生区分农药、杀虫药、和家庭用药。保证用药平安的方法：(三)全文总结。第八课传染病的预防与控制教学目标： 1、认识传染病：传染病具有传染性、必须同时具备的三个根本环节； 2、警惕身边的传染病，知道怎样预防呼吸道传染病； 3、了解肠道传染病的考前须知。教学重点： 传染病的三个根本环节教学过程：一、认识传染病1、传染病的三个根本环节：传染病具有传染性。传

22、染病必须同时具备三个根本环节：1传染源；2传播途径；3易感人群。2、预防传染病的一般措施： 控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。二、警惕身边的传染病1、流行性感冒简称流感1是最常见的急性呼吸道传染病。2呼吸道传染病的主要特点：病原体通过空气飞沫、灰尘传播，病人咳嗽、吐痰时便将病菌排出体外，进入空气和灰尘中，再传给他人。2、常见的呼吸道传染病还有：麻疹、水痘、风疹、流行性腮腺炎、流脑及肺结核等。多发生在冬、春季。原因：1因为冬、春季气温较低，人们多在室内活动，人群聚集可以加速呼吸道传染病的流行。2冬、春季天气寒冷，人体受凉后抵抗力下降，这也是容易发病的一个原因。阅读材料：怎样预防呼吸道传染病

23、、预防肠道传染病的考前须知3、远离宠物传染病三、课堂小结：传染病就在我们的身边。只要我们提高对传染病的防范意识，保护环境卫生，搞好个人卫生，加强体育锻炼，就能使自己远离传染病。四、布置作业： 1、传染病的三个根本环节是什么？预防传染病有哪些一般措施？ 2、怎样预防呼吸道传染病？第九课 出游平安教学目的： 1、初步了解并掌握出行应遵守的交通规那么，懂得自觉遵守道路交通规那么是平安出行的根底和保障。 2、增强平安避让行驶中的车辆的意识，逐步养成平安、文明出行的良好习惯。 3、初步形成对存有出行平安隐患区域的防范意识和平安自护意识，感受遵守交通规那么给人们的生活和社会秩序带来的平安、和谐、与快乐。

24、4、强化法律意识，乐于做一个遵守道路交通规那么的文明公民。5、学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。教学过程：一、谈话导入： 同学们，我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。随着年龄的增长，我们出行的时机越来越多，双休日，我们岁父母走亲访友，我们去同学家游玩嬉戏，出行平安是我们每个人的心愿。今天，就让我们一起来讨论讨论，出行要注意哪些平安。二、模拟演练：1、出示生活中人们步行出行的视频，问学生看后发现了什么。 2、学生以小组为单

25、位进行讨论，然后全班集体交流结合上节课所学，甄别视频中的人的行为是否合理、平安等。 3、学生代表模拟生活中遇到的或亲身经历的不遵守交通规那么行为的案例，师生共同分析。 4、设置某一出行情境，让更多的学生进行出行场景模拟。比一比，看看谁是平安步行的小能手。三、知识竞赛：1、结合平安出行的主题，给自己的小组起组名并展示参赛口号。2、学生以小组为单位参加比赛，注意要让学生全员参与，竞答形式可以分“必答“抢答“指名答等多种 。3、选出优胜小组和“最正确平安小博士。 4、教师总结。四、案例沙龙： 1、可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。

26、请听故事?踢球?。 2、老师小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！交通平安，我们可得随时注意。 3、在我们身边这样的悲剧时有发生，下面请同学们交流自己所见、所闻的交通悲惨的案例，谈出自己内心的感受。4、请学生来做“小交警，分析事故成因，提出预防方案 。5、以小组为单位。写出“让悲剧不再发生的建议书。五、小报设计1、师生共同回忆前期活动内容，交流收获与感受。2、以小组为单位交流所收集到的有关交通法规知识，摘出与我们日常上生活密切联系的内容，张贴在黑板上，做到资源共享 。3、学生分小组进行小报创作，教师巡视加强指导 。4、师生评议小报，进行张贴展示。六、课堂小结：让我们携起手来呵护平安之花，远离伤痛，珍爱彼此的生命吧！