肿瘤护理案例分析.doc
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《肿瘤护理案例分析.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《肿瘤护理案例分析.doc(35页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、腫瘤護理案例分析 曾惠珍 講師情境一 許先生,58歲,高職畢業,已婚,育有二女一子,皆已獨立離家,目前與太太同住,為一開卡車30年的司機,口嚼檳榔達15年之久,目前一天約20顆。最近因間斷性劇烈頭痛而至家醫科就診,此種症狀已達二星期之久,剛開始至藥房買頭痛成藥吃,偶而有效,大局部無效,但在適度休息後,反而頭痛症狀會減輕,但因工作需要,無法控制休息狀況,因而至家醫科門診就診。假设你是主要評估之護理人員,將如何進行評估?課程應用概念:1. 健康史的評估2. 評估工具之應用3. 有關口腔癌相關知識的建構4. 有關頭痛相關知識的建構5. 健康、疾病概念之應用6. 環境概念之應用7. 壓力、因應之概念應
2、用情境二 許先生由許太太陪同來看診,護理人員予以測量血壓:168/86 mmHg,呼吸次數:20次/分,脈搏次數:78次/分,體重:86公斤,身高:168公分,體脂肪:32%,平時用餐不規則,食物較重口味,偏好肉類食物,排便也不是很規則,1-2天排一次,糞便較硬,尿量不是很多,因為開車不適合飲大量的水。根據上述的資料,請提出許先生的健康問題?並提出相關的衛教計畫?課程概念應用:1. 高血壓相關知識的建構2. 體適能之分析3. 排泄相關知識的建構4. 護理過程概念之應用護理學導論案例分析 曾惠珍 講師 蘇x 銘同學經過大學聯考,考上高雄醫學大學護理系成為護理系新生,進入以女生佔多數的學系。高中同
3、學不斷詢問他進入護理系就讀的感覺,他也說不上來,但也沒有完全排斥的想法,先入學就讀看看。阿銘家住北部,從未離過家,第一次南下唸書,單獨住宿在外面,生性害羞拘謹,很少開口講話,班上也沒有熟識的同學可以談心,開學一個半月,阿銘未參加任何社團活動,有吃不下飯,晚上不易入眠的情形,導致白天上課精神無法集中,老師所言無法入耳,二個星期後即將期中考,很多的功課感覺力不從心,尤其解剖學及生理學專業課程,更讓阿銘感到害怕,假设你是班上同學,如何應用關懷和適應的概念來協助阿銘度過新生的適應階段? 案例進行步驟n 阿銘有那些不舒適的情形?n 歸納阿銘有那些問題?把問題作一分類n 提出關懷阿銘的方法?n 提出問題解
4、決的方法?產科案例分析撰寫:周汎澔副教授 葉錦雪 講師劉 女 士 家 庭第一幕劉芊奷女士目前懷孕37+4週,並有長期服用類固醇的情形。在家做家事時,自覺腹痛頻繁而由男友陪伴至產科門診作產前檢查。產前門診檢查後,醫師建議立即入院接受進一步處置。您是產科的護理人員,您要如何對劉女士提供照顧與支持?學習目標:1. 能了解入院護理及收集個案根本資料,例如:TPAL、GPA、LMP、EDC、孕前體重及產時的體重、身高、FHB、子宮頸變薄及擴張的情況、Station、是否破水?UC interval and during、過去病史及產科史、家庭結構及支持系統、經濟狀態。2. 能了解剖腹產的適應症及生產方式
5、的選擇VBAC。3. 能學習剖腹產前評估及護理。4. 能探究個案長期服用類固醇的原因及對孕期的影響。5. 討論SLE與懷孕。6. 能畫出Family tree並評估個案本身對疾病的認知程度。概念:HIGH RISK. 劉 女 士 家 庭第二幕劉芊奷女士於手術台上聽到新生兒微弱的哭聲,立即詢問寶貝是否健康,新生兒由手術室護理人員處理五分鐘後,才抱至劉女士的身邊。之後,新生兒的父親陪伴她從恢復室回到產後病房;新生兒被送入嬰兒室的保溫箱內。劉女士主訴感到非常疲倦及下腹部疼痛,所以選擇12小時母嬰同室,並表示不希望有訪客打擾。您是產科的護理人員,您要如何對劉女士提供照顧與支持?學習目標:1. 能了解剖
6、腹產的種類及麻醉方式。2. 了解新生兒評估及護理包括新生兒即刻護理。3. 能促進剖腹產後親子關係的建立手術台上即刻哺乳、eye-to-eye contact、skin-to-skin contact、early KC。4. 產後疼痛的處理。5. 能提供以家庭為中心之健康照護,父親陪產制的探討。劉 女 士 家 庭第三幕劉女士擔心餵奶期間服用類固醇對新生兒有不良的影響,欲採瓶奶哺餵,新生兒的父親對哺乳方式的選擇看法與劉女士一樣。因為寶寶喝很少,加上產後開始有乳房脹痛及腹痛情形,餵奶時候經常邊餵邊哭。配合健保制度,預計產後第五天出院後,返娘家坐月子。您是產科的護理人員,您要如何對劉女士提供照顧與支持
7、?學習目標:1. 能了解產後父母親的生理、心理調適Rubin theory。2. 能了解哺餵方式選擇之優缺點及成功地協助個案餵奶。3. 能了解母乳哺餵的禁忌症並尊重個案的選擇。4. 討論乳房護理5. 能提供合宜適當具整體性之出院衛教新生兒照護、家庭計畫、產後運動.等。6. 討論產後憂鬱。7. 討論健保制度。8. 能了解不同文化之坐月子習俗。劉女士家庭背景資料劉女士,27歲未婚同居,屏東縣人,信仰佛教,國語及閩南語皆可,國中畢業。身高154公分,孕前體重?公斤,生產前體重為?公斤。家庭主婦,經濟來源是同居的性伴侶即小孩的父親。個案排行老大,有小她2歲的弟弟職業軍人及小她4歲的妹妹失業,案父因意外
8、死亡,案母年51歲,經營小本生意的雜貨店。性伴侶年35歲,從事工地的工作,其父母健在皆從商,兩位兄長皆從工。七年前因右側乳房脂肪瘤曾手術切除, 91年11月曾因腎炎住院治療;曾患肺積膿及兩次因裝置子宮內避孕器I.U.D.感染發燒。罹患紅斑性狼瘡SLE約10年,長期服用類固,此胎孕前服用7.5mg的Prednisolone控制病情,孕中劑量改為15mg且個案主訴並未按時服用藥物。於民國91年12月22日入院,T1P2A1L2,G4P2SA1,LMP:91/04/01,EDC:92/01/08,此次生產的過程因頻繁的宮縮及子宮頸開4公分,且37+4週而且前胎剖腹產,故入院接受剖腹生產,產下重?公克
9、男嬰,採12小時母嬰同室及母乳哺餵,出院後返娘家坐月子。兒科案例分析 李淑莉講師 支氣管炎的凱凱情境一1歲11個月的男童凱凱,意識清楚,在家流鼻水、咳嗽、發燒已五天,曾去診所求診,未改善,故由急診入院。情境二住院後第二天,當您主護護士去病房做晨間護理時,凱凱看見穿制服的您即大聲哭泣,一直喊不要、不要-,且不斷咳嗽,臉色潮紅,媽媽一邊安撫他,一邊說:我們已經住院第二天了,還是發燒,咳嗽也越來越厲害,我也完全遵照您們指示做蒸氣吸入、拍痰,可是也沒覺得有改善,怎麼會這這樣?情境三住院第6天後,凱凱準備出院,母親問您有關的出院照護問題。情境一1. 診斷:急性支氣管炎2. 住院日期:94年8月9日3.
10、居住地:高雄市4. 過去病史:除了小感冒外,均很健康。5. 過敏史:無6. 體溫:39.5oC7. 身高:86.5cm,體重:11.4kg,頭圍:44.5cm,胸圍:45.5cm8. 身體評估:兩側肺下葉呼吸音呈moist rales,兩側肺上葉呈crackles,呼吸淺快40-46次/分,餘均正常9. 家庭評估:主要照顧者為母親,於家中即很黏媽媽,與兩位姊姊感情很好,會一起玩。住院後,一看不到媽媽如媽媽上廁所就哭泣。父親會在午餐及晚餐時間送飯給母親及病童吃,兩位姊姊暫由奶奶代為照顧。10.11. 抽血檢查項目WBCRBCHbHctMCVMCHPLTSegLymCRPRSV檢驗值9.14.69
11、13.439.383.928.524011855.4+12. CXR: increase infiltration13. 鼻咽處分泌物培養:呼吸道融合病毒14. 治療:Taita No1:40gtt/min Berotec 1.25cc+0.9% N/S 2cc qid蒸氣吸入 口服藥:Prophyllin 100mg qd, mucosolvan 30mg qid 退燒藥:如果體溫38.5oC則Voren 1/2# susp. 衛教:1胸腔物理治療相關注意事項 2發燒護理含水分的攝取 3藥物使用與餵食註:於急診時,體溫為38.8oC給予Voren 1/2# susp.,至病房時體溫為37.2
12、oC情境二1. 身體評估:兩側肺下葉呼吸音呈moist rales,兩側肺上葉呈crackles,呼吸淺快40-46次/分,餘均正常2. 治療:Taita No1:40gtt/min Berotec 1.25cc+0.9% N/S 2cc qid蒸氣吸入 口服藥:Prophyllin 100mg qd, mucosolvan 30mg qid 退燒藥:如果體溫38.5oC則Voren 1/2# susp.3. 體溫變化:時間8:008:309:3012:00體溫39.2oC38oC37.2oC38.9oC治療Voren 1/2# susp.觀察觀察Voren 1/2# susp.時間12:30
13、16:3017:30體溫37.8oC38oC37.2oC治療觀察冰枕使用去除冰枕並觀察3. 母親相當配合醫院的治療活動,但在執行蒸氣吸入、叩擊時小孩會為一直哭,所以就未做姿位引流。4. 母親反應:來醫院治療反而比家裡更嚴重,醫生也沒有隨時來看,那我們住院要幹什麼?而且小孩一整夜一直咳嗽都沒怎麼睡?看見你們就哭。我現在又擔心、又累,我都不知道該怎麼辦?5. 個案反應:但凡穿白制服的人靠近個案,即會緊緊抱住媽媽大哭,當醫護人員碰觸他時,即會掙扎、亂踢並大喊不要6. DDST:正常7. 氣質評估情境三:1. 身體評估:兩側肺下葉呼吸音清晰,右側肺上葉有輕微coarses,呼吸平穩28-34次/分,餘
14、正常。 2. 體溫:36.8oCat8:003. 治療:口服藥:Prophyllin 100mg qd, mucosolvan 30mg qid4. 母親能正確執行胸腔物理治療5. 母親反應:看見他比較好了,我也比較放心,我先生家代代都單傳,我壓力很大,萬一回家又感染怎麼辦?6. 家庭系普:父親:45歲母親:38歲大姊:5歲二姐:3歲7. 家庭評估:家中經濟小康,母親是家庭主婦,居住在大廈的16樓,出入人口簡單,環境乾淨。平常在家中回帶孩子至附近的公園與其他小朋友玩。概念一、Biological1. physiological maturation2. microbiology3. patho
15、physiology of bronchiolotis二、Psychological1. growth and development2. separation anxiety3. coping4. situration crisis三、Social1. famil development theory2. determinants of health3. day care environment四、Nursing Role1. assessment2. health teaching3. referral4. advocacy護理倫理案例分析 柯薰貴 講師案例一:恩寶寶 母親懷孕足月後於10
16、/10因胎動加強至婦產科診所檢查,由 fetal monitor記錄到一次fetal bradycardia,但隨即恢復。10/11 患者經由vaginal delivery, 為cephalic presentation,娩出時發現cord around neck, thick meconium stain立刻給予suction ,雖Apgar Score 記錄為7(I min) 7 (5 min) 但因活力差,隨即轉送至教學醫院。轉院後住進NICU時發現baby無法自行呼吸,四肢不會動,即予intubation ,並懷疑病人有meconium aspiration syndrome ,並且
17、住院十多天一直無法自行呼吸須仰賴呼吸器。由於預料將須長期仰賴呼吸器,故醫師於11月中建議做tracheostomy,但是家屬拒絕。住院至十二月,因考慮到長期照護與慢性呼吸治療之費用問題,遂於12/26 轉院至另一所教學醫院。病人資料與教師指引本案例引用自成大醫學院小兒學科,醫學人文與醫學倫理教學,醫學倫理教材,小兒倫理個案,Patient: 恩寶寶 Sex: female Date of Birth : Oct 11,2001 ;GA:39weeksBirth Weight:2800gm Date of admission in NCKUH: Oct 22, 2001Chief Complai
18、nt: hypotonia since birthFamily History: 患者為第一胎; 父30歲 大專畢業 母25歲高中畢業; 無特殊家族病史Prenatal and perinal history: 母親於台南市二家婦產科診所接受規則產檢,懷孕過程順利。Physical Examination : (僅提及neurological findings)Floppy, flaccid paralysis of upper and lower extremities; poor muscle tone and deep tendon reflex; sucking power week
19、with little facial expression住院過程:神經學檢查發現異常 經超音波與MRI檢查有以下異常發現: hematoma in left side of medulla oblongata; lower cervical (C3-7) and upper thoracic (T1-5) spinal cord atrophy 患者持續使用呼吸器 由於預料將須長期仰賴呼吸器 故醫師於11月中建議做tracheostomy但是家屬拒絕 住院至十二月 因考慮到長期照護與慢性呼吸治療之費用問題 遂於12/26 轉院。 教師於學生討論中應注意是否有討論到以下的重點(此部份是給帶領討
20、論之任課老師參考使用,不需印給同學)本個案有那些倫理問題可以提出來討論?一、假设是依照醫學倫理學四大原則中之行善原則(doing good; best interest) 本案首先應考慮什麼是對孩子最好的處理方式 What is the best interest for this child?二、Autonomy 的問題 對於無能力作決定的人incompetent in decision making : 小兒、智力缺乏等人) 是 誰來決定? ?家屬 (父母?; 公公婆婆?)或醫師 (as the advocate for the patient)? 如果家屬堅持不救可以嗎? 能否告他們棄養
21、或child abuse?三、社會醫療資源分配的問題 依照醫學倫理學四大原則中之公正公平原則:justice or fairness in the distribution of allocation of medical resources)討論目前的健保制度如何考慮這類仰賴長期照護的病患,如何依照公平正義原則來思辨此個案?四、生命的意義:這樣活著有意義嗎?好死 vs 歹活; 重視每一個生命,無論多麼殘缺 vs quality of life; 生命重要的是生活品質,如果是你,你願意這樣活著嗎?但是你不是他(病人) 你怎知道?Killing和 letting die有何不同? 五、現代高科技
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 肿瘤 护理 案例 分析
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内