课题申报表校本教研 实施 策略 研究.doc

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1、附件2： 课题类别课题编号 河南省教育科学“十一五”规划课题 申 评 书课 题 名 称： 校本教研实施策略研究 主 持 人 姓 名： 张惠生 主持人所在单位： 河南省焦作市解放区焦西小学 通 讯 地 址： 河南省焦作市解放区焦西小学 填 表 日 期： 2006年6月3日 河南省教育科学规划领导小组办公室 填 表 说 明一、申报表各项内容须打印或用钢笔如实填写。语言要准确严谨，字迹清晰易辨。二、申报表需报送一式二份。复印件一律用A4复印纸，左侧装订。三、每项课题主持人仅限一名。课题组成员最多不超过6人。四、每人最多只能参与两项课题（限主持申报一项）。五、凡不能按期完成上一五年规划或上年度立项课题

2、者，不得主持申报本次课题。六、河南省教育科学规划领导小组办公室负责课题申报工作。通讯地址：郑州市花园路3号院（省教育厅院内南楼）联系 ：（0371）65506083 ：450003一、 简表课题名称校本教研实施策略研究主持人姓名张惠生性别男民族汉出生年月5610行政职务校长专业职务小教高级研究方向工作单位河南省焦作市解放区焦西小学联系 （区号） （单位） （住宅） （ ）主要参加者姓名性别出生年月专业职务工作单位张凌霄男19714小教高级焦西小学梁爱琴女19716小教高级焦西小学魏向东女197110小教高级焦西小学预期研究成果形式研究报告论文预计完成时间2008年6月 -1- 二、课题论证1、

3、选题意义；2、研究内容（主要思路、视角、方法、途径、目的，重要观点）；3、创新程度，理论意义；应用价值；4、研究基础。选题意义随着基础教育课程改革的不断深入，广大教师的教学思想和教育行为正在发生着深刻变化。然而，就我们学校来讲，还有部分教师不能适应这种变革，在教育观念、 教学方法等方面仍沿用固有的传统模式，严重影响了教育教学改革的发展。这不仅仅是我们学校的问题，其他学校也可能多多少少存在这样的问题。我们认为校本教研也许能解决这方面的问题，因为校本教研是一种融学习、工作、研究三位一体的学校活动和教师行为，是以学校中存在的疑难问题作为研究课题，以教师作为研究主体，其目的是改进学校的教育教学实践，提

4、升教师教育智慧，促进教师专业化发展的研究活动。因此我们决定开展校本教研实施策略研究。研究的主要内容 1、校本教研在学校的实施策略。 2、校本教研的方法 3、怎样开展有效的校本教研研究的主要思路和主要方法 主要思路： 从形式上讲，校本教研是一种融学习、工作、研究三位一体的学校活动和教师行为，是以学校中存在的疑难问题作为研究课题，以教师作为研究主体，其目的是改进学校的教育教学实践，提升教师教育智慧，促进教师专业化发展的研究活动。 校本教研实质上也就是师本研究，即教师自己的研究，主要体现在教师自己研究如何改进自己的思维方式、研究自己的教学理念、研究自己的教学行为，改进自己的教学实践，解决自己的实际问

5、题。使我们教师通过研究来逐步解决教育教学实践中的问题，在研究中提升智慧，在研究中成长，在研究中与学生的成长共同发展。 在明确了校本教研的基本含义之后，逐步开展对校本教研实施策略进行更深层次的把握和研究。主要方法： 1、问题研究法 2、实践研究法 3、实例研究法 -2-三、完成课题的条件和保证 主持人和主要成员曾完成的主要课题；科研成果的社会评价；完成本课题的研究能力和时间保证；资料设备；科研手段。课题组的负责人张惠生曾先后主持过开放式教学法在数学教学中的应用、在数学课堂教学中，运用现代教育技术，突出学生的主体地位、新形势下课堂教学策略研究、综合实践活动课的活动方式、教案形势与管理等课题的研究；

6、课题组成员张凌霄曾主持过阅读教学中培养个性化阅读实践能力的研究、培养学生个性化书面语言表达能力的研究等课题研究，还与本课题负责人共同主持过新形势下课堂教学策略研究和教案形势与管理两个课题的研究，并参与前边几个课题的研究；其他主要成员大都参与以上这些课题的实验研究。 这些课题中，新形势下课堂教学策略研究课题研究成果曾获焦作市教科研成果二等奖和河南省级教科研成果一等奖，开放式教学法在数学教学中的应用课题研究成果曾获焦作市教科研成果一等奖和河南省教科研成果二等奖。综合实践活动课的活动方式河南省教科研成果二等奖。教案形势与管理曾获焦作市教科研成果一等奖。阅读教学中培养个性化阅读实践能力的研究获焦作市教

7、科研成果二等奖。课题主持人和课题组成员具备相当的研究能力，学校也为他们的研究提供时间保证和相应的资料设备，保证课题顺利完成。 -3-四、有关方面意见申报人所在单位意见 （本课题所填内容是否属实；课题负责人和参加者的政治业务素质是否适合承担本课题研究工作；本单位能否提供完成课题所需的时间和条件；本单位是否同意承担本课题的管理职责和信誉保证；本单位能否提供经费保障等。）本课题所填内容属实；课题负责人和参加者的政治业务素质适合承担本课题研究工作；我单位保证提供完成课题所需的时间和条件；我单位同意承担本课题的管理职责和信誉保证并为该课题提供经费保障，督促课题组按时完成课题。 公 章： 负责人签字： 年 月 日立项评审查意见专家组意见 组长签字： 年 月 日河南省教育科学规划领导小组办公室审批意见 公 章： 负责人签字: 年 月 日 -4-