六年级上册第七单元习作指导课件.ppt

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1、执教者：徐醒月执教者：徐醒月学习目标：学习目标：1.快速阅读例文，理清文章快速阅读例文，理清文章思路，画出结构图。思路，画出结构图。2.探究探究“我我”通过哪些事例，通过哪些事例，用什么方法将小狗的性格特点用什么方法将小狗的性格特点写具体的。写具体的。3.体会文章表达了体会文章表达了“我我”怎怎样的情感？样的情感？学习任务学习任务：1.展示各小组的结构图。展示各小组的结构图。2.抓住重点词、句品读，抓住重点词、句品读，体会写法和表达的情感。体会写法和表达的情感。探究写法探究写法1：文章主要介绍了（）件事，分别是（）、（）、（）、（）、（）。表达了“我”对小狗的（）之情。5发发 现小狗现小狗收养

2、小狗收养小狗藏鞋闹床藏鞋闹床买菜领赏买菜领赏忠于职守忠于职守喜爱喜爱探究写法探究写法2 为了表现小狗的性格特点，文章还采用了（）、（）等细节描写，让我们看到了一只（）、（）、（）、（）的小狗。神态神态动作动作调皮调皮可爱可爱聪明聪明能干能干探究写法探究写法3 文章的第三自然段的第一句话是（）句。第五自然段的第一句话是（）句，起着（）的作用。中心中心过渡过渡承上启下承上启下 姐姐蹲下身子，轻轻地把它抱了起来，我只好顺从。回到家里，姐姐给它洗了个热水澡，轻柔的给它按摩，还喂它喝连我都难以喝上的牛奶，这一来，这小东西精神了许多，眼睛亮亮的，一身的黄毛软软的，姐姐便给它起个名字叫阿黄。自从阿黄来后，我

3、的生活便乱了套。早上起来，一伸脚穿鞋，常会发现一只鞋子不翼而飞，几天也没踪影，正当我无可奈何时，它又出其不意的从草丛叼出一只鞋来。中午，我还没睡醒，朦胧中，一阵软软的，肉乎乎的东西在我脸上滑过，睁眼一看，它试图要把我舔醒，一副不甘寂寞的样子。有时还用它的头蹭蹭闹钟，发出“呤呤”的声响。它很善于模仿人的动作。每当看到姐姐将出门买菜，它便第一个冲到菜篮子前，用嘴巴咬住篮子的提手，一仰头，篮子就挂脖子上了。当一篮菜挂下脖子上返回时，它显得神气十足，故意摇头晃脑，扭腰甩尾，引得路上驻足观看。回到家里，它放下篮子，一屁股坐到地板上，仰起头，眼睛追随着姐姐，习惯性的等待发给它“奖品”饼干。白天它很顽皮，晚

4、上，它却很忠于职守。它的两只耳朵直直的竖着，一旦听到异响，立刻蹲下身子，两眼四处察看，做好了备战的姿势。一个月黑风高的晚上，阿黄一阵凶猛的吼声后，嗖的一声向厂房跑去，随即便是一阵撕咬声，还隐约听到一阵击打声，父亲和工人们开了灯，一个黑影从墙头消失了，墙脚下扔下即将偷走的几卷铜线。作业：作业：要求：要求：1.写一篇有关与动物相处的文章，注意通写一篇有关与动物相处的文章，注意通过具体事例，抓住动物的神态、动作等细过具体事例，抓住动物的神态、动作等细节描写，表现动物的个性特点和丰富情感，节描写，表现动物的个性特点和丰富情感，表达人与动物和谐相处的美好愿望。表达人与动物和谐相处的美好愿望。2.500字以上，语句通顺。字以上，语句通顺。