《多彩的生活情趣》参考课件2.ppt

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1、什么是兴趣和情趣？什么是兴趣和情趣？兴趣兴趣是由好奇心产生的一种精神是由好奇心产生的一种精神向往向往。情趣情趣是追求美好生活的乐观向上是追求美好生活的乐观向上的生活态度和健康的心理，是对生活的生活态度和健康的心理，是对生活中美好事物的中美好事物的感受感受和和体验体验。情趣源于兴趣情趣源于兴趣兴趣：短暂、经常变化兴趣：短暂、经常变化 情趣：持久、稳定情趣：持久、稳定基基础础表表现现发发展展情趣源于兴趣情趣源于兴趣情情趣趣与与兴兴趣趣的的关关系系情趣源于兴趣情趣源于兴趣你的兴趣爱好感受&情趣源于兴趣情趣源于兴趣情趣源于兴趣情趣源于兴趣 在你们从事着你们感兴趣的事情在你们从事着你们感兴趣的事情时，你

2、们会有什么感受和体会呢？时，你们会有什么感受和体会呢？当我们对某件事情感兴趣时，我当我们对某件事情感兴趣时，我们就会很投入，很忘我，不怕苦，们就会很投入，很忘我，不怕苦，不怕难，而且做了之后，印象特别不怕难，而且做了之后，印象特别深刻。深刻。情趣源于兴趣情趣源于兴趣情趣源于兴趣情趣源于兴趣人们常说：人们常说：“兴趣是最好的兴趣是最好的老师。老师。”培养兴趣爱好，如培养兴趣爱好，如读一些好书，对中学生培养读一些好书，对中学生培养情趣、陶冶情操、追求高品情趣、陶冶情操、追求高品质的生活很有意义。质的生活很有意义。中学生的主要任务是学中学生的主要任务是学习课堂知识，把时间花习课堂知识，把时间花在培养

3、兴趣爱好上，会在培养兴趣爱好上，会分散学习的精力。分散学习的精力。阅读71页的材料，说说你的观点。情趣源于兴趣情趣源于兴趣情趣源于兴趣情趣源于兴趣 中中学学生生的的主主要要任任务务是是学学习习，我我们们专专心心学学习习课课程程知知识识是是正正确确的的。但但是是我我们们在在努努力力学学习习的的同同时时，还还应应该该注注意意培培养养自自己己的的一一些些兴兴趣趣爱爱好好。俗俗话话说说：“兴兴趣趣是是最最好好的的老老师师”，它它可可以以让让我我们们学学到到很很多多我我们们在在课课堂堂上上学学不不到到的的知知识识，使使我我们们的的知知识识面面更更广广，学学到到的的知知识识更更多多，同同时时，培培养养兴兴

4、趣趣爱爱好好还还可可以以陶陶冶冶我我们们的的性性情情、情情操操，提提高高精精神神生生活活的质量的质量。你会分析了吗？你会分析了吗？阅读阅读P71相关链接，思考：为什么说相关链接，思考：为什么说生活处处有情趣？生活处处有情趣？一个心理健康的人总能从日常生活的一个心理健康的人总能从日常生活的平凡小事中，发现乐趣，体验情趣，我们平凡小事中，发现乐趣，体验情趣，我们的生活中处处都有情趣。生活中有许多新的生活中处处都有情趣。生活中有许多新鲜的、美好的事物，就是在发现美、感受鲜的、美好的事物，就是在发现美、感受美、欣赏美、创造美的过程中，人们的生美、欣赏美、创造美的过程中，人们的生活才充满了情趣，情趣又让

5、我们感受到了活才充满了情趣，情趣又让我们感受到了生活中的美。生活中的美。情趣源于兴趣情趣源于兴趣情趣源于兴趣情趣源于兴趣 人们的爱好、兴趣愈广泛，人人们的爱好、兴趣愈广泛，人们的生活就愈加丰富多彩，人们们的生活就愈加丰富多彩，人们就会对生活愈加产生浓厚的情趣，就会对生活愈加产生浓厚的情趣，人们也就愈加热爱生活。人们也就愈加热爱生活。情趣源于兴趣情趣源于兴趣情趣源于兴趣情趣源于兴趣 学习学习P72P72页材料：岛上水兵们的生活页材料：岛上水兵们的生活情趣体现在哪些方面？这些生活情趣对情趣体现在哪些方面？这些生活情趣对他们克服困难有什么意义他们克服困难有什么意义？情趣源于兴趣情趣源于兴趣情趣源于兴

6、趣情趣源于兴趣高雅生活情趣对克服困难的意义高雅生活情趣对克服困难的意义：情趣不但能使我们因学习紧绷的情趣不但能使我们因学习紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除，还能神经得以放松，疲劳得以解除，还能使我们充分感受到生活中的美，使我使我们充分感受到生活中的美，使我们即使在比较艰苦的环境中也能让生们即使在比较艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。活充满欢乐。情趣源于兴趣情趣源于兴趣情趣源于兴趣情趣源于兴趣 有同学这样认为：兴趣可以丰富我们的业有同学这样认为：兴趣可以丰富我们的业余生活，每种兴趣都对我们的成长有帮助，余生活，每种兴趣都对我们的成长有帮助，我们要发展所有的兴趣。这种说法对吗，为我们要发展所有的兴趣

7、。这种说法对吗，为什么？什么？（1 1）要注意区分正当兴趣和不正当）要注意区分正当兴趣和不正当兴趣，辨别它兴趣，辨别它对身心健康是否有利对身心健康是否有利，有利的有利的培养培养；不利的不利的抵制。抵制。情趣源于兴趣情趣源于兴趣情趣源于兴趣情趣源于兴趣汤和盐的故事汤和盐的故事 从前，有一个人，喝了一个厨师做的汤，从前，有一个人，喝了一个厨师做的汤，他感到非常好喝，然后就问厨师，为什么汤的他感到非常好喝，然后就问厨师，为什么汤的味道会这么好？厨师告诉他，因为汤里放了盐。味道会这么好？厨师告诉他，因为汤里放了盐。这个人很高兴，回到家里，它也效仿厨师煮了这个人很高兴，回到家里，它也效仿厨师煮了一锅汤，

8、在放盐的时候，他想，放了一点盐，一锅汤，在放盐的时候，他想，放了一点盐，汤的味道就这么美，我要是把这一坛子盐都放汤的味道就这么美，我要是把这一坛子盐都放在里面，那汤的味道不就成了绝美的了吗？在里面，那汤的味道不就成了绝美的了吗？启示：再好的东西也应该把握一个启示：再好的东西也应该把握一个“度度”情趣源于兴趣情趣源于兴趣情趣源于兴趣情趣源于兴趣（2 2）同一种兴趣，）同一种兴趣，要把握好要把握好“度度”（时间、空间、身心健康），（时间、空间、身心健康），否则情趣也会由否则情趣也会由“健康健康”转化为转化为不健康，由高雅转化为低俗。不健康，由高雅转化为低俗。情趣源于兴趣情趣源于兴趣情趣源于兴趣情趣

9、源于兴趣情趣的情趣的雅雅与与俗俗 高高雅雅的的情情趣趣参看课本参看课本P73页图片页图片什么是高雅的生活情趣？健康健康文明文明科学科学向上向上生活中富有情趣的爱生活中富有情趣的爱好与健康的关系：好与健康的关系：爱书法延长寿命；爱下棋思维敏捷；爱音乐增强食欲；爱养花陶冶性情；爱赏鱼调节血压；爱作画开阔思维；爱写作丰富想象；相相 关关 链链 接接 高雅的生活情趣高雅的生活情趣：体现了一个：体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理；有益于个人的态度和健康的心理；有益于个人的身心健康，符合现代文明的要求，身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生

10、活的要求。也符合科学精神和科学生活的要求。高雅生活情趣具有高雅生活情趣具有积极作用积极作用庸庸俗俗情情趣趣庸庸俗俗情情趣趣烟熏的花季烟熏的花季不归路不归路庸庸俗俗情情趣趣庸庸俗俗情情趣趣不归路不归路庸庸俗俗情情趣趣游戏的囚徒游戏的囚徒庸俗的生活情趣庸俗的生活情趣：不利于青：不利于青少年的身心发展，甚至损害少年的身心发展，甚至损害身心健康。身心健康。庸俗情趣具有消极作用庸俗情趣具有消极作用真真 情情 留留 言言 板板 学生小刚开始迷恋上网了，因为他觉得在网上可学生小刚开始迷恋上网了，因为他觉得在网上可以接触很多新鲜的东西，在网上可以寻求各种刺激，以接触很多新鲜的东西，在网上可以寻求各种刺激，网络

11、就是他生活情趣的所在；而成绩却不断地下降。网络就是他生活情趣的所在；而成绩却不断地下降。父母问他原因，他都不回答或含糊搪塞过去。于是父父母问他原因，他都不回答或含糊搪塞过去。于是父母好奇又着急。一日母亲请人专门跟踪其后，并用摄母好奇又着急。一日母亲请人专门跟踪其后，并用摄像机将其进网吧后的情形拍下，结果发现他上网后不像机将其进网吧后的情形拍下，结果发现他上网后不但大打游戏，而且还看与中学生不相符的乱七八糟的但大打游戏，而且还看与中学生不相符的乱七八糟的东西。父母惊讶之余又气又急东西。父母惊讶之余又气又急 那么作为同龄人的你，想对小刚说些什么？那么作为同龄人的你，想对小刚说些什么？又会对小刚的父母说些什么呢？又会对小刚的父母说些什么呢？有益于身心健康有益于身心健康符合现代文明要求符合现代文明要求符合科学精神和符合科学精神和 科学生活要求科学生活要求不利于身心健康不利于身心健康有害于身心健康有害于身心健康高高雅雅情情趣趣庸庸俗俗情情趣趣追求摒弃只追求暂时的快乐，是道只追求暂时的快乐，是道德和文化修养低下的表现。德和文化修养低下的表现。为什么要培养高雅的生活情趣？为什么要培养高雅的生活情趣？（P71P71、P73P73）（共分）（共分3 3点）点）作业：作业：