3、3家长会.ppt

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1、三（三（三三）班家长会）班家长会各位家长，您好！各位家长，您好！家长会的主题家长会的主题：一是和家长一是和家长朋友朋友们汇报一下前阶段同学们们汇报一下前阶段同学们在校表现和学习情况。结合在校表现和学习情况。结合阶段检测阶段检测的情的情况，分析学生的学习、生活和心理状况。况，分析学生的学习、生活和心理状况。二是和家长们探讨今后学生的教育问题，二是和家长们探讨今后学生的教育问题，特别是家庭对孩子行为习惯和学习成绩的特别是家庭对孩子行为习惯和学习成绩的影响。影响。1.班级任课老师。班级任课老师。语文：路小芬语文：路小芬 电话：电话：13695334797 数学：宗立华数学：宗立华 电话：电话：159

2、53337825 英语：窦英华英语：窦英华 电话：电话：13884628517 2、校作息时间表、校作息时间表上午7:40到校，中午11：50下课。下午1：00开始进校，下午4：00放学。我们班的情况：1 1、纪纪 律律2 2、卫卫 生生3 3、学学 习习自我约束能力较强，自觉遵守各项纪律自我约束能力较强，自觉遵守各项纪律 路永晖路永晖 孙悦文孙悦文 路立业路立业 路瑞卿路瑞卿 路雯琪路雯琪 姜孟悦姜孟悦 张佳慧张佳慧 孙玉燕孙玉燕 路滢绮路滢绮问题：问题：1、部分同学听讲不认真，上课爱做部分同学听讲不认真，上课爱做小动作、小动作、吃手、抠指甲，不会倾听吃手、抠指甲，不会倾听 倾听是一种能力，

3、会听才会思考倾听是一种能力，会听才会思考 2、部分男同学太爱动，自我约束能力较差，部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。纪律卫 生打扫卫生积极的同学：打扫卫生积极的同学：蔡元旭蔡元旭 王永刚王永刚 路婉莹路婉莹 黄伟哲黄伟哲 路其程路其程 路鑫一路鑫一 王玉泽王玉泽 于嘉恒于嘉恒 毕宇轩毕宇轩 路子坤路子坤 问题问题:1、饮水问题：要求带大口的饮水问题：要求带大口的 水壶。不准带矿水壶。不准带矿泉水瓶饮等；泉水瓶饮等；2、随地乱扔垃圾，爱撕碎纸随地乱扔垃圾，爱撕碎纸3、学生个人卫生方面，勤洗头发，剪手指甲、学生个人卫生方面，

4、勤洗头发，剪手指甲，手，手背洗干净背洗干净；校服、红领巾干净，穿戴整齐，校服、红领巾干净，穿戴整齐，希望各希望各位家长理解配合。位家长理解配合。学 习 学习标兵：学习标兵：路雯琪路雯琪 路滢绮路滢绮 路子坤路子坤 路梦丽路梦丽 路鑫杰路鑫杰 路阳康路阳康 路婉莹路婉莹 赵紫宇赵紫宇 关和睦关和睦 问题：问题：（1）家庭作业不够重视，通过书写质量就可以看）家庭作业不够重视，通过书写质量就可以看出来出来；大部分孩子做不到；大部分孩子做不到提前预习提前预习，布置了预习，布置了预习作业，仍有相当一部分孩子不完成，认为只有动作业，仍有相当一部分孩子不完成，认为只有动笔写的才是作业；比如笔写的才是作业；比

5、如“小小演说家小小演说家”“古诗背古诗背诵诵”“手抄报手抄报”（2）学习学习主动性不够；主动性不够；上课懒于思考，懒于动手；上课懒于思考，懒于动手；三年级特点：孩子进入三年级，一切都有较大变化，作为家长孩子进入三年级，一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。能使孩子健康成长。小学五年一般可分为三个阶段：小学五年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五年级为一、二年级为低段；三、四年级为中段；五年级为高段。那么您的孩子从二年级升入三年级，其实也高段。那么您的孩子从二年级升入三年级，其实也

6、是是低中段的跳跃低中段的跳跃。那么我们要使孩子顺利的完成这。那么我们要使孩子顺利的完成这个过渡过程，除了孩子自己的主观因素之外，其中个过渡过程，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子从低年级进入中年级到底有哪些变化：须了解孩子从低年级进入中年级到底有哪些变化：思想意识：从从单纯走向复杂单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家长在说的：是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家我们孩子

7、很强，不听我们家长的话了。长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就家长做，哪些事不能做，这也就家长经常给孩子一些指经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向，需要主要的是大人的给他明确的方向，需要主要的是大人的“口风口风”必必须一致。须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。说，这样孩子就更辨别不清楚了。学

8、习方面学习方面：知识学习知识学习广泛广泛了，现在除了基础知识以外，作业了，现在除了基础知识以外，作业本上更多的是一些比较本上更多的是一些比较“活活”的题目，的题目，也就是我们通也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学生字、拼音怎么读就怎么读，是一题多解，不像学生字、拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读还要读，高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不同该抄的还得抄

9、，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在内容增学习方面的改变还表现在内容增加了，加了，新开设的英语课、科学课就是最典型的例子新开设的英语课、科学课就是最典型的例子，也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分。也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分。.心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，独立性，自尊心自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实

10、我们不要要求他往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子同意让孩子自己试试自己试试。另外，家长还要把握好批评。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道们通常在讲的孩子知道“难为情难为情”了，他怕了，他怕“丢面丢面子子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。尺度。如何抓好孩子的学习如何抓好孩子的学习第一、抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查签字。口头

11、作业、复习、预习作业也不容草率。作业家长最好认真检查后签字第二、抓态度。要求学习专心、细心，书写要工整、清洁、准确，不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。第三、抓技能。做题要明确题目的算理，为什么这样做；语文阅读一段文章能说出自己知道了什么；背过的段落能默写四、抓能力。主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力 再有就是家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看等级，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，分析原因，督促孩子订正好，然后签好字。做好学生的“导师”我们的家庭教育不是要让孩子只知道我们的家庭教育不是要让孩子只知道学习，即使我们的家长是教授，也不能把学习，即使

12、我们的家长是教授，也不能把孩子的功课都教好了，因为你只是熟知一孩子的功课都教好了，因为你只是熟知一门功课，并不能对孩子的各门功课都有能门功课，并不能对孩子的各门功课都有能力来辅导，所以力来辅导，所以家长的主要责任不是在于家长的主要责任不是在于帮助孩子补习知识帮助孩子补习知识，而是帮孩子找到理想，而是帮孩子找到理想和兴趣，能够和兴趣，能够主动学习，学会学习。主动学习，学会学习。一个学校最重大的事是教育孩子，一个一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长会认为，孩子往往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，上了学，吃

13、穿问题由家长解决，而教育吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。问题全部由教师去管。这种观点是不对这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中而有的学生学习成绩差一些呢？这其中关键在于家庭教育。关键在于家庭教育。如何能做一个称职的家长，在如何能做一个称职的家长，在品行，性格，学品行，性格，学习习方面对孩子进行良好的教育和影响呢？方面对孩子进行良好的教育和影响呢？1、帮助孩子养成好习惯、帮助孩子养成好习惯2、及时与孩子沟通，重视孩子的心理健康、及时与孩

14、子沟通，重视孩子的心理健康 “学习不好是次品，身体不好是废品，心理学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危险品，思想不好是危害品不好是危险品，思想不好是危害品”3、家长的言传身教、家长的言传身教4、给孩子创造一个好的学习环境、给孩子创造一个好的学习环境向各位家长提一些建议和要求v1.每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，及时改错，做到坚持不懈。检查完后作业本上请签字。v2.定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。v3.每天与孩子进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，哪篇新课文，知道哪些道理，

15、今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。4.经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象。5.让学生多读书、好读书、读好书、读整本书。6.多让学生写观察或纪实日记，指导孩子的习作，提高学生的习作水平。7.教育孩子上课认真听讲，积极参与课上学习，做好笔记，课下有选择的做阅读练习，不断提高阅读能力。8.注重培养孩子良好的学习和行为习惯，做好每一次考试的分析和改进措施。关于习作v保质保量完成练笔作业v为了提高写作能力，请家长不仅要重视作文本上的，更要重视所有小练笔。v造句、片段练习。三年级还是以片段训练为重点。v接触生活，加强语言表达。v课外阅读注意积累。v课外阅读对于本学期的语文学习来说，意义

16、又显得非同寻常。多看课外书其实对写作很有帮助。要测验了，我们今天来练练作文，起不到效果。只能靠平时日积月累，逐步提高。(一)、关于预习预习大体包括：正确、流利地熟读课文，至少3遍；勾画生字词语；表自然段序号。查字典理解生词的意思；提出或画出不理解的问题。自学生字。第一个生字条的生字加拼音一个词组词，第二个生字条的生字加拼音组两个词。（二）学习课文后应达到 v正确、流利有感情地朗读课文；v生字表中的300个字以及生词表中的所有词语做到会认、会写、会运用。（做到能够听写正确）v用生字组词（一字多词）；v摘录文中好词佳句；v背诵精彩的句子、段落，古诗等。(三)作业要求v把字写工整、清楚，写在格子里面

17、。v除了基本字、词、句必须掌握积累，相应的练习应该有以外，每周写一篇300字左右的日记或作文。v每天做完作业后读20分钟课外书，如神话故事成语故事爱的教育。、倾听孩子的心声，多和孩子交流。、倾听孩子的心声，多和孩子交流。、鼓励孩子多多参与班级和校外活动，、鼓励孩子多多参与班级和校外活动，增长孩子自信心。增长孩子自信心。、提高孩子的身体素质，重视孩子的体、提高孩子的身体素质，重视孩子的体育锻炼。育锻炼。、关注孩子学习过程，少指责，多帮助。、关注孩子学习过程，少指责，多帮助。、重视孩子情商培养，因为智商大家都、重视孩子情商培养，因为智商大家都不相上下。不相上下。孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们

18、共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！尊敬的家长，学校教育不是万能，但学校会尽尊敬的家长，学校教育不是万能，但学校会尽力，同时家庭教育必不可少，望家长能重视，你们力，同时家庭教育必不可少，望家长能重视，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，最后，我想说：在班级工作中，我做得不足的地方，最后，我想说：在班级工作中，我做得不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作中希望家长们多和我交流。总之为了在今后的工作中希望家长们多和我交流。总之为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家！我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家！