311两角和与差的三角函数第二课时(2).ppt
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1、第二课时第二课时学习本节的目的要求学习本节的目的要求:(1)(1)(1)(1)能由两角和的余弦公式推导出两角差的余弦能由两角和的余弦公式推导出两角差的余弦能由两角和的余弦公式推导出两角差的余弦能由两角和的余弦公式推导出两角差的余弦公式公式公式公式.(2)(2)(2)(2)能正确运用两角和能正确运用两角和能正确运用两角和能正确运用两角和(差差差差)的余弦公式进行简单的余弦公式进行简单的余弦公式进行简单的余弦公式进行简单三角函数式的化简、求值和恒等式变形三角函数式的化简、求值和恒等式变形三角函数式的化简、求值和恒等式变形三角函数式的化简、求值和恒等式变形.(3)(3)(3)(3)培养利用旧知识推导
2、、论证新知识的能力;培养利用旧知识推导、论证新知识的能力;培养利用旧知识推导、论证新知识的能力;培养利用旧知识推导、论证新知识的能力;积极主动的培养进行数学交流,获得数学知识的能力;积极主动的培养进行数学交流,获得数学知识的能力;积极主动的培养进行数学交流,获得数学知识的能力;积极主动的培养进行数学交流,获得数学知识的能力;通过公式的推导,培养逻辑思维能力,渗透符号与变通过公式的推导,培养逻辑思维能力,渗透符号与变通过公式的推导,培养逻辑思维能力,渗透符号与变通过公式的推导,培养逻辑思维能力,渗透符号与变元的数学思想元的数学思想元的数学思想元的数学思想.重点重点:余弦的和余弦的和余弦的和余弦的和(差差差差)角公式的应用角公式的应用角公式的应用角公式的应用.难点难点:“活用活用活用活用”公式公式公式公式(正用、逆用、变用)正用、逆用、变用)正用、逆用、变用)正用、逆用、变用).复习与回固复习与回固能力训练题能力训练题能力训练题能力训练题能力训练题能力训练题能力训练题能力训练题能力训练题能力训练题能力训练题能力训练题小小小小 结结结结
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