人教版第八章第2节二力平衡31.ppt

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1、第第2 2节节 二力平衡二力平衡景东县文龙镇中学景东县文龙镇中学李海燕李海燕牛顿第一定律的内容是什么？牛顿第一定律的内容是什么？一切物体在一切物体在没有受外力作用没有受外力作用时，总保持时，总保持_ 或或_。复习回顾复习回顾静止状态静止状态静止状态静止状态匀速直线运动状态匀速直线运动状态匀速直线运动状态匀速直线运动状态【想一想想一想】当物体当物体不受外力作用不受外力作用时，能处于时，能处于静止状态，静止状态，如果物体如果物体受到受到外外力的作用力的作用时，能时，能不能处于静止状态呢？不能处于静止状态呢？左图的水杯处左图的水杯处于什么状态？于什么状态？它受到力的作它受到力的作用吗？若受到，用吗？

2、若受到，它又受到那些它又受到那些力的作用？这力的作用？这些力可能存在些力可能存在什么关系？什么关系？FG物体受力也能处于静止状态物体受力也能处于静止状态 当物体当物体不受外力作用不受外力作用时，能处时，能处于匀速直线运动状态，于匀速直线运动状态，如果物体如果物体受到受到外外力的作用力的作用时，时，能不能处于匀速直线运动状态呢？能不能处于匀速直线运动状态呢？【想一想想一想】右图是右图是匀速直线运动匀速直线运动的汽车，它受到力的的汽车，它受到力的作用吗？若受到，又作用吗？若受到，又受到哪些力的作用呢受到哪些力的作用呢？这些力也可能存在？这些力也可能存在什么关系呢？什么关系呢？物体受力也能处于物体受

3、力也能处于匀匀速直线运动状态速直线运动状态 GFTf 物体在受到几个力的作用时，物体在受到几个力的作用时，如果如果保持静止保持静止或或匀速直线运动状匀速直线运动状态态，我们就说这几个力，我们就说这几个力平衡平衡。如果物体只受两个力的作用，如果物体只受两个力的作用，且且保持静止保持静止或或匀速直线运动状态匀速直线运动状态，这种情况叫做这种情况叫做二力平衡二力平衡。一、二力平衡的概念一、二力平衡的概念探究二力平衡需要哪些条件？探究二力平衡需要哪些条件？1、提出问题：、提出问题：4、得出结论：、得出结论：2、作出作出假设：假设：两个力的大小可能要相等两个力的大小可能要相等两个力的方向可能要相反两个力

4、的方向可能要相反两个力可能要在一条直线上两个力可能要在一条直线上两个力应两个力应该该作用在同一物体上作用在同一物体上二力在什么条件下才能平衡？二力在什么条件下才能平衡？二力在什么条件下才能平衡？二力在什么条件下才能平衡？3、设计实验、验证假设：、设计实验、验证假设：图图1图图2图图3想一想想一想:由图由图1,图图2,图图3,当两个力的大小当两个力的大小()时时卡片处于平衡状态卡片处于平衡状态。当两个力的大小当两个力的大小()时时,卡片失去平衡状态卡片失去平衡状态.总结总结:二力平衡的一个条件是二力平衡的一个条件是-两个力的大小相等两个力的大小相等图图1图图2图图3相等相等不相等不相等图图4图图

5、5图图4图图5由图由图4到图到图5现象是现象是小纸片转动到了原来的位置小纸片转动到了原来的位置这一现象说明了什么？这一现象说明了什么？要使小纸片处于平衡状态两个力必须在同一条直要使小纸片处于平衡状态两个力必须在同一条直线上线上总结总结:二力平衡的另一个条件是二力平衡的另一个条件是-两个力在同一直线上两个力在同一直线上图图6图图7图图6图图7由图由图6到图到图7说明了什么问题说明了什么问题要使小纸片处于平衡状态两个力的方向要使小纸片处于平衡状态两个力的方向应相反应相反总结总结:二力平衡的另一个条件是二力平衡的另一个条件是-两个力的方向要相反两个力的方向要相反图图8图图9图图10图图8图图9图图1

6、0由图由图8,图图9,图图10说明了什么问题说明了什么问题?要使小纸片处于平衡状态两个力应该作用在要使小纸片处于平衡状态两个力应该作用在同一个物体上同一个物体上总结总结:二力平衡的另一个条件是二力平衡的另一个条件是-作用在同一个物体上作用在同一个物体上作用在作用在_上的两个力，如果上的两个力，如果 _、_，并且在并且在_上，这两个力就彼此上，这两个力就彼此平衡。平衡。二、二力平衡的条件同体同体 等大等大 反向反向 共线共线同一物体同一物体大小相等大小相等方向相反方向相反同一直线上同一直线上同一直线上同一直线上练习：下列情况，能表示二力平衡的是（练习：下列情况，能表示二力平衡的是（）为什么？为什

7、么？3牛牛3牛牛3牛牛4牛牛3牛牛3牛牛3牛牛3牛牛ABCDC例：例：1 1、静止悬挂的电灯，受到、静止悬挂的电灯，受到的重力为的重力为10N10N，求出拉力的大小。，求出拉力的大小。2 2、匀速运动的汽车，受到、匀速运动的汽车，受到的重力为的重力为1000N1000N，牵引力，牵引力120N120N，求出支持力和阻力的大小求出支持力和阻力的大小(空气空气阻力忽略不计）。阻力忽略不计）。G=1000NT=1000NF=120NF=10NG=10Nf=120N分析归纳得出结论：三、二力平衡的应用由物体的运动状态求力：若物体在两个力的作用处于静止状态或匀速直线运动状态，根据二力平衡即可求出与之平衡

8、的另一个力。1.下列四图哪些反映了二力平衡下列四图哪些反映了二力平衡()乙、丙乙、丙训练题一训练题一训练题一训练题一F12.茶杯重茶杯重2 N，放在水平面上静止不，放在水平面上静止不动，茶杯受到桌面的支持力的大小动，茶杯受到桌面的支持力的大小是是 ，方向，方向 向上。向上。2 N竖直竖直3.当物体受力平衡时当物体受力平衡时()A.物体一定处于静止状态物体一定处于静止状态B.物体一定处于匀速直线运动状态物体一定处于匀速直线运动状态C.物体的运动状态可能要发生变化物体的运动状态可能要发生变化D.物体有可能处于静止状态物体有可能处于静止状态,也有可也有可能处于匀速直线运动状态能处于匀速直线运动状态D

9、四、一对平衡力与一对相互作用力的异同四、一对平衡力与一对相互作用力的异同一对平衡力一对相互作用力一对相互作用力相同点大小相等方向相反，且在同一直线上不同点受力物体受力物体作用在同一物体上力的变化力的变化不一定同时产生、同时改变、同时消失相等相等相反，且在同相反，且在同一直线上一直线上分别作用在分别作用在两个物体上两个物体上 同时产生、同时产生、同时改变、同时改变、同时消失同时消失例例1.某人用绳提着一条鱼静止不动，此时鱼受到某人用绳提着一条鱼静止不动，此时鱼受到的平衡力是的平衡力是 和和 是一对平衡力。是一对平衡力。而绳子拉鱼的力和鱼拉绳子的力是一对而绳子拉鱼的力和鱼拉绳子的力是一对_。绳子的

10、拉力绳子的拉力重力重力 例例2.天花板上吊一盏灯，吊线的重力忽略不计，天花板上吊一盏灯，吊线的重力忽略不计，下列各对力中属于平衡力的是（下列各对力中属于平衡力的是（）A、天花板对、天花板对吊线吊线的拉力和吊线对的拉力和吊线对天花板天花板的拉力的拉力B、灯对、灯对吊线吊线的拉力和吊线对的拉力和吊线对灯灯的拉力的拉力C、天花板对、天花板对吊线吊线的拉力和吊线对的拉力和吊线对灯灯的拉力的拉力D、灯灯受到的重力和吊线对受到的重力和吊线对灯灯的拉力的拉力相互作用力相互作用力相互作用力相互作用力D D2.下列各物体中，受力不平衡的物体是（下列各物体中，受力不平衡的物体是（）D、在平直铁轨上匀速直线行驶的火

11、车、在平直铁轨上匀速直线行驶的火车A、地球同步卫星、地球同步卫星B、匀速竖直上升的直升飞机、匀速竖直上升的直升飞机C、静止在水平桌面上的课本、静止在水平桌面上的课本A训练题二训练题二D、书受到的重力和桌面受到的重力、书受到的重力和桌面受到的重力1.一本书放在水平桌面上，下列各对力中哪一一本书放在水平桌面上，下列各对力中哪一对力能够相互平衡？（对力能够相互平衡？（）A、书对桌面的压力和桌面对书的支持力、书对桌面的压力和桌面对书的支持力B、书受到重力和书对桌面的压力、书受到重力和书对桌面的压力C、书受到的重力和桌面对书的支持、书受到的重力和桌面对书的支持CV V3.在平直公路上匀速行使的汽车受到几

12、对平在平直公路上匀速行使的汽车受到几对平衡力的作用？为什么说它们是互相平衡的衡力的作用？为什么说它们是互相平衡的？在乙图上画出汽车受力的示意图。？在乙图上画出汽车受力的示意图。GFfT 4.直接用手以直接用手以5m/s的速度的速度匀速匀速向向上拉起上拉起100N的物体，所需拉力大小的物体，所需拉力大小是是_N；如果以；如果以5m/s的速度拉着的速度拉着物体物体匀速匀速下降，所需拉力大小是下降，所需拉力大小是_N；如果这个物体在；如果这个物体在匀速匀速下降过下降过程中受到水平方向一对平衡力的作用，程中受到水平方向一对平衡力的作用，则运动状态则运动状态_（选填（选填“会会”或或“不会不会”）发生改

13、变。）发生改变。100100不会不会三、二力平衡条件的应用三、二力平衡条件的应用由物体的运动状态求力：若物体在两个力的作用处于静止状态或匀由物体的运动状态求力：若物体在两个力的作用处于静止状态或匀速直线运动状态，根据二力平衡即可求出与之平衡的另一个力。速直线运动状态，根据二力平衡即可求出与之平衡的另一个力。课堂小结：课堂小结：课堂小结：课堂小结：一、二力平衡一、二力平衡的的概念概念 如果物体只受两个力的作用，且处于如果物体只受两个力的作用，且处于静止状态或匀静止状态或匀速直线运动状态速直线运动状态，那么这两个力彼此，那么这两个力彼此平衡。平衡。二、二力平衡的条件二、二力平衡的条件1.1.作用在同一物体上；作用在同一物体上；作用在同一物体上；作用在同一物体上；2.2.大小相等；大小相等；大小相等；大小相等；3.3.方向相反；方向相反；方向相反；方向相反；4.4.作用在同一直线上。作用在同一直线上。作用在同一直线上。作用在同一直线上。作业：1.课本22页的第3题和第4题2.对本节内容进行课后探究。